PLANIFICACION ANUAL: ÁREA MATEMATICA

ESCUELA : N° 56 BANDERA ARGENTINA DOCENTE : MARIA ROSA ALVAREZ GRADO : 1º AÑO : 2018

UNIDADES OBJETIVOS GENERALES CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDACTICAS . CAPACIDADES EVALUACION

METODOLOGIA - SECUENCIAS
NUMEROS Y OPERACIONES Comunicación
Números naturales de una y dos cifras. Realizar cálculos exactos en Matemática. Reconoce y
 Comprender Designación oral y escrita. y aproximados de sumas
utilliza los
la Sucesión numérica de 10 en 10 hasta y restas con una, dos Reconocimiento
importancia 100 cifras, mental o escrita. de conceptos números en
que tiene el Regularidades de la Serie numérica. Usar resultados de contextos de la
uso de la Leer, escribir y comparar números de cálculos memorizados : Resolución de vida diaria ( contar
matemática una, dos y más cifras y al operar con sumas de decenas situaciones en
, ordenar,
en la vida ellos. Relaciones numéricas >, <, =. enteras contextos
cotidiana. Anterior, posterior Explorar relaciones Intra y/ o extra identificar.

 Leer y Reconocimiento de signos. numéricas Matemáticos Explora las

escribir, Composicion y descomposición de regularidades de
compresiva N° en sumas de unos y dieces Comparar y medir
la serie numérica
mente la estableciendo relaciones efectivamente longitudes Resolución de
AGOSTO El reconocimiento y uso de las y pesos, usando unidades operaciones -Lee, escribe y
sucesión
numérica operaciones de adición , sustracción convencionales y no ordena números
hasta 30. en situación problemáticas convencionales Produce escalas
 Emplear el Elaborar preguntas o enunciados de
numéricas-
algoritmo problemas y registrar y organizar
de las datos en listas y tablas Resuelve

operac GEOMETRIA Y MEDIDA La problemas de

básicas diferenciacion de distintas suma y resta
magnitudes y la elaboración de
-Compara y
 Leer y estrategias de medición de distintas
 escribir, unidades: longitud y peso reconoce distintas
compresiva Realizar cálculos exactos Comunicación
maneras de
mente la NUMEROS Y OPERACIONES y aproximados de sumas en Matemática.
sucesión y restas con una, dos resolver
numérica Números naturales de una y dos cifras. cifras, mental o escrita. Reconocimiento ( materiales ,
hasta 60. Designación oral y escrita. Usar resultados de de conceptos dibujos , número )
 Emplear el Sucesión numérica de 10 en 10, cálculos memorizados :
, juntar,
algoritmo hasta100 sumas de decenas Resolución de
agregar,
de las Regularidades de la Serie numérica. enteras situaciones en
ganar,avanz
operac Leer, escribir y comparar números de Explorar relaciones contextos
ar, separar,
básicas una, dos y más cifras y al operar con numéricas Intra y/ o extra
quitar,
 Resolver ellos. Relaciones numéricas >, <, =. Matemáticos
perder,
situaciones Anterior, posterior
retroceder
problemátic Reconocimiento de signos.
as mediante Composicion y descomposición de Resolución de Realiza

el N° en sumas de unos y dieces operaciones descomposiciones

SETIEMBRE razonamient estableciendo relaciones aditivas
o lógico El reconocimiento y uso de las
 Desarrollar operaciones de adición , sustracción
actividades en situación problemáticas. Elaborar
de preguntas o enunciados de problemas
creatividad y registrar y organizar datos en listas y
y espíritu tablas Comparar y medir
critico, GEOMETRIA Y MEDIDA efectivamente
acentuando La diferenciacion de distintas longitudes, capacidades
respeto por magnitudes y la elaboración de y pesos, usando unidades
las normas estrategias de medición de distintas convencionales y no
y la unidades: longitud , capacidad y peso convencionales
disciplina
Comparar
 números y utilizar
Comunicación los signos
Realizar cálculos exactos en Matemática. Lee y escribe
NUMEROS Y OPERACIONES y aproximados de sumas números de una ,
y restas con una y dos Reconocimiento dos y tres cifras
Números naturales de una y dos cifras. cifras, mental o escrita. de conceptos Lee e interpreta
Designación oral y escrita. Usar resultados de problemas
Sucesión numérica de 10 en 10 hasta cálculos memorizados : Resolución de Resuelve
100 sumas de decenas situaciones en problemas
Regularidades de la Serie numérica. enteras. contextos multiplicativos
Leer, escribir y comparar números de Explorar relaciones Intra y/ o extra por medio de
OCTUBRE una, dos y más cifras y al operar con numéricas Matemáticos sumas sucesivas
ellos. Relaciones numéricas >, <, =. Resuelve
Anterior, posterior problemas de
Reconocimiento de signos. Resolución de repartos
Composicion y descomposición de operaciones Reconoce las
N° en sumas de unos y dieces distintas figuras y
estableciendo relaciones cuerpos
El reconocimiento y uso de las Mide y compara
operaciones de adición , sustracción, medidas de
en situación problemáticas.Elaborar longitud usando
preguntas o enunciados de problemas medidas
y registrar y organizar datos en listas y Comparar y medir convencionales y
tablas efectivamente no convencionales
GEOMETRIA Y MEDIDA longitudes, capacidades Explora relaciones
y pesos, usando unidades numéricas en la
Usar el calendario para ubicarse en el convencionales y no tabla pitagórica
tiempo y determinar duraciones convencionales Explora el modo
( meses semanas y días Usar el calendario de uso de
diferentes
 instrumentos de
NUMEROS Y OPERACIONES Realizar cálculos exactos Comunicación medición de
y aproximados de sumas en Matemática. longitudes y
Números naturales de una y dos cifras. y restas conuna, dos y peso: balanzas ,
Designación oral y escrita. tres cifras, mental o Reconocimiento jarras, centimetro
Sucesión numérica de 10 en 10, hasta escrita. de conceptos metro de costurera
100 Usar resultados de , de carpintero
NOVIEMBRE Regularidades de la Serie numérica. cálculos memorizados : Resolución de
DICIEMBRE Leer, escribir y comparar números de sumas de decenas situaciones en
una, dos y más cifras y al operar con enteras contextos
ellos. Relaciones numéricas >, <, =. Explorar relaciones Intra y/ o extra
Anterior, posterior numéricas Matemáticos
Reconocimiento de signos.
Composicion y descomposición de
N° en sumas de unosy dieces Resolución de
estableciendo relaciones operaciones
El reconocimiento y uso de las
operaciones de adición , sustracción,
en situación problemáticas.
Elaborar preguntas o enunciados de
problemas y registrar y organizar Conocer distintos tipos
datos en listas y tablas de relojes
GEOMETRIA Y MEDIDA Usar el Aprender la hora
reloj para ubicarse en el tiempo y
determinar duraciones ( hora , minutos
, segundos )