DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA

Año escolar Área curricular Grado Sección EDA Actividad Fecha

Del 16 al 20
Desarrollo Personal,
2023 4° A – B – C -D – E – F – G – H – I 7 1 de
Ciudadanía y Cívica
octubreZZ
EDA DESCONOCIMIENTO DEL FUNCIONAMIENTO SISTEMA FINANCIERO - EVASIÓN TRIBUTARIA
ADA ESTADO, DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS PROPÓSITO CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA

Convive y Delibera sobre Delibera sobre el sistema "Analizar el Argumenta sobre el sistema Infografía
participa asuntos públicos democrático y la participación sistema democrático y la participación
democráticame ciudadana sustentando su posición democrático y la ciudadana sustentando su punto de
nte en la a partir de la contraposición de participación vista y su postura como estudiante.
búsqueda del puntos de vista distintos del suyo. ciudadana desde
bien común la perspectiva
estudiantil." Propone acciones para cumplir sus
Cumple sus deberes participando en deberes en la participación
Interactúa con democracia y evalúa las ciudadana evaluando las
todas las personas consecuencias de sus acciones consecuencias de sus acciones

1. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Pedro, estudiante de la I.E. Liceo Trujillo, observó una noticia sobre los negocios informales que hay en el Perú ya que los estaban
clausurando, en ello recordó que su tío tiene un local de muebles en el centro de Trujillo. Pedro se va a visitarlo y observa cómo
trabaja, en ello viene una señora preguntando por un armario, el cual termina adquiriendo, pero al finalizar la venta su tío no le
otorga ninguna boleta, por el contrario, le dijo que, si hay algún problema, lo puede visitar sin ningún compromiso, a lo cual
Pedro pregunta a su tío ¿Por qué no le entregó ninguna boleta?, y este responde, para qué dar boleta, si hago eso tendría que
ir a declarar mis impuestos y regalaría dinero al congreso.
Ante esta situación ¿Qué propondrías para concientizar a las personas que te rodean para que puedan cumplir con sus
tributos?

Antes de empezar esta actividad, debes de observar las imágenes

Luego de observar las imágenes respondemos:

¿Qué observas en las imágenes?

¿Cuál es la relación del estado con los ciudadanos?
¿Para qué sirve la participación ciudadana dentro de un país?
REFLEXIONAMOS

¿Crees que la participación de los ciudadanos

puede hacer que nuestra democracia funcione
mejor y se tome decisiones que beneficien a
todos?

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2. LEEMOS LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

LA CIUDADANIA Y SU PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA

La ciudadanía es la condición de pertenecer a un Estado y conlleva el ejercicio de derechos y responsabilidades. En una democracia, la
ciudadanía se refiere a las personas que disfrutan de derechos civiles y políticos que les permiten participar activamente en la sociedad.
Esto establece una relación intrínseca entre ciudadanía y participación.
En las democracias contemporáneas, el sistema es principalmente representativo, donde los ciudadanos delegan su soberanía en
representantes elegidos a través de elecciones periódicas. Sin embargo, la representación política no es suficiente para garantizar una
democracia plena. La participación ciudadana es fundamental y se manifiesta en el control que los ciudadanos ejercen sobre sus
representantes, mediante la evaluación de sus actividades y sufragio regular.
La participación se expresa a través del voto, que refleja la opinión de los ciudadanos sobre el gobierno en turno y su ejercicio de
soberanía. Además, implica que la sociedad defina sus demandas, se involucre en la solución de problemas comunes y se interese por
asuntos públicos. Es una responsabilidad compartida entre los ciudadanos y el Estado, que debe promover la participación y la
transparencia.
Autores contemporáneos, como Hannah Arendt, relacionan la ciudadanía con la capacidad fundamental de los seres humanos para
deliberar y llegar a acuerdos sobre asuntos de interés común. Desde esta perspectiva, la ciudadanía conlleva el interés por el bienestar
general, el diálogo con otros y la implicación activa en la vida de la comunidad. En resumen, la ciudadanía y la participación son
conceptos interconectados que son esenciales para el funcionamiento efectivo de una democracia representativa.
Muñoz, A, et. al. (2018). Convivencia y participación. Formación ciudadana y cívica – 4° de Secundaria. pp (74).

3. RESPONDEMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

a. ¿Cuál es la relación entre la ciudadanía y los derechos civiles y políticos?
b. ¿Cuál es el papel del voto en la expresión de la participación ciudadana?
c. ¿Cuáles son los principales desafíos de la democracia actual en cuanto a la participación ciudadana?
d. ¿Hasta qué punto está la ciudadanía involucrada en la política y la toma de decisiones en el Perú?
4. NOS SEGUIMOS INFORMANDO
LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA COMO UN DERECHO Desarrollar
actitudes
La participación ciudadana es el derecho que todas las personas tienen para formar parte proactivas y
de liderazgo.
en la vida social y política del país. Esta se evidencia en la toma de decisiones sobre Tomar en
cuenta todo lo
aspectos importantes, la elección de autoridades o el control de la gestión de estas. Respetar los
derechos y las
que le puda
interesar a la
En una sociedad democrática, es posible participar libremente en cada grupo y ámbito al libertades de
la persona.
persona,
comunidad y
que se pertenece. No basta un gobierno elegido democráticamente, es imprescindible que, Para ejercer
el Estado.

en la familia, en la escuela y en todas las instituciones sociales, exista el respeto y la la

posibilidad de elegir con libertad cómo vivir. Para participar es necesario que las personas participación
ciudadana
cumplan ciertas condiciones: por ejemplo, si un vecino da a conocer su opinión en una Respetar
Expresar un
comportamien
asamblea vecinal sobre determinado problema del distrito, es importante que esté bien todas las
contribuciones
to social
fundamentado
de las en el respeto
informado, que haya analizado la situación que tenga en cuenta diferentes puntos de vista personas. por las
diferencias.
e iniciativa para presentar alternativas de solución. Intercambiar
información
Muñoz, A, et. al. (2018). Participación ciudadana como un derecho. Formación ciudadana y cívica – 4° de para plantear
Secundaria. pp (53). diversas
alternativas.
Luego de leer la información presentada completamos el siguiente cuadro de situaciones:
5. RESPONDEMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
a. ¿Cómo se define la participación ciudadana en una sociedad democrática?
b. ¿Cómo promover la educación cívica y la conciencia ciudadana para aumentar la participación activa y efectiva en los
ciudadanos?
c. Lee los principios de participación ciudadana y luego proporciona un ejemplo que los ilustre.
6. ANALIZAMOS EL SIGUIENTE CASO Y REFLEXIONAMOS
TIPOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA
Para Nuria Cunill l IJ, Dentro de los procesos de participación ciudadana se reconocen factores de la sociedad por los cuales ella se
organiza indistintamente, generando ciertos niveles de participación por las formas de construcción del sujeto social y básicamente
son cuatro:
La participación social, esta contempla el entorno de la esfera privada y los fenómenos de agrupación a este nivel, en la participación
social los sujetos se relacionan individualmente con otras instituciones sociales o, en muchos casos, la organización es mínima. (es la
asociación de individuos para el logro de determinados objetivos.)

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La participación comunitaria, término que Cunnil vincula con el "desarrollo comunitario" y se refiere a la participación en un cierto
nivel que permite alcanzar mejoras inmediatas en las condiciones y niveles de vida; las mismas que se logran por autogestión o iniciativa
propia. (se instala en el campo de las actividades asistenciales propias del mundo de lo no estatal).
La participación ciudadana, aquí se muestra un mayor grado de organización e integración, en este nivel los individuos se agrupan y
organizan con el fin de intervenir directamente en asuntos de la esfera pública que los afecta. (es aquella donde la sociedad tiene
relación directa con el Estado, se manifiesta a través de las ONG)
La participación política, esta participación implica el reconocimiento de la existencia de "intereses públicos" o comunes desde la
sociedad civil organizada. (se refiere a los ciudadanos que son parte de las organizaciones de representación social y de las instituciones
del sistema político.)
Mecanismos de Democracia Directa
De acuerdo a la Carta Magna peruana, se reconoce a los ciudadanos el derecho a participar en la vida política, social, económica y
cultural. En este contexto se incluye la revocación, iniciativa legislativa y referéndum (inc. 17 art.2). El derecho a participar también
está reconocido en el art. 31 y se incluye, además de las instituciones señaladas en el inc. 17 art. 2, la remoción de autoridades, la
acción de rendición de cuentas, así como el derecho y el deber de los vecinos para participar en el gobierno municipal. Indica la
Constitución que pueden ser sometidos a referéndum:
a. La reforma total o parcial de la Constitución.
b. La aprobación de normas con rango de ley.
c. Las ordenanzas municipales, es aquella dictada por la máxima autoridad de un ayuntamiento (alcalde o alcaldesa) con validez dentro
del municipio o territorio.
d. Las materias relativas al proceso de descentralización (art. 32).
No pueden someterse a referéndum la supresión o la disminución de los derechos fundamentales de la persona, ni las normas de
carácter tributario y presupuestal, ni los tratados internacionales en vigor.
Es importante conocer un poco más a fondo algunos de los mecanismos que son aceptados por la ley anteriormente mencionados.
 Iniciativa de ley o iniciativa popular. - La facultad con la que cuenta la ciudadanía para presentar al poder legislativo propuestas,
que tienen como propósito la abrogación, adición o regulación de una ley en particular
 Referéndum. - Es una consulta realizada a través de una votación en donde se busca la aprobación o rechazo de textos legales,
reglamentarios o constitucionales. De igual manera los votantes pueden ser convocados a fin de aprobar, modificar, adicionar o
rechazar alguna propuesta de ley.
 Plebiscito. - Se define como una consulta directa a los ciudadanos en materia política de gran importancia, ya sea aceptar o
rechazar una propuesta que debido a la legitimidad que se necesita es necesario consultar al pueblo.
Sánchez, R, et. al. (2009). La participación ciudadana en la esfera de lo público. Redalyc. pp (85-102).

7. Respondemos las siguientes preguntas

a.
¿Cómo se diferencia la participación ciudadana de la participación social y comunitaria?
b.
¿En qué medida crees que estos niveles de participación ciudadana se aplican de manera efectiva en tu
sociedad?
c. ¿Qué ejemplos concretos de referéndum o iniciativa popular recuerdas en tu país y qué impacto tuvieron
en la política y la sociedad?
8. NUESTRO TRABAJO FINAL

Ahora de manera individual, elaboramos una infografía brindando tu posición

sobre el tema estudiado y propón acciones para cumplir el deber que tenemos
como ciudadano (a).

METACOGNICIÓN
¿En qué otras
¿Qué he ¿Cómo lo he ¿Para qué me ha
ocasiones puedo
aprendido? aprendido? servido?
usarlo?

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Nos autoevaluamos: Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances.

Estoy en
No lo
N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logré proceso de
logré
lograrlo
1 Argumente sobre el sistema democrático y la participación ciudadana sustentando mi punto de vista y postura
como estudiante.
2 Propuse acciones para cumplir mis deberes en la participación ciudadana evaluando las consecuencias de
mis acciones

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