Actividad-Ejercicio El ADN Que Compartimos

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Ejercicio 1.

El ADN que compartimos

Introducción
El genoma es el conjunto de todos los genes que constituyen las moléculas de ADN
contenidas en los cromosomas que tienen los organismos de cada especie. El de los
humanos se compone de 23 parejas que tienen una capa de proteínas que los protege. El
ADN se compone de 2 cadenas de desoxirribonucleótidos, que se unen con los grupos
fosfato, son como los barandales, y entre las bases nitrogenadas se enlazan de modo
específico, (A=T, G⇶C), forman los escalones para que en conjunto, formen una escalera
en forma de espiral o retorcida.
Con las bases nitrogenadas se forma una secuencia determinada, la combinación de estas
4 letras, constituyen un alfabeto básico que dará origen a palabras con un significado para
formar una proteína. La combinación de letras están contenidas en el genoma, forman como
2500 millones que hacen y determinan las funciones del organismo, se trata de un código
que compone a los genes de los cromosomas.
La posición que ocupan las bases nitrogenadas en los genes ayuda a descifrar qué
proteínas contienen, saber su funcionamiento y en un futuro dado, diseñar una cura cuando
éstas se dañan. Pero también podemos conocer la relación que tiene el ADN con otras
personas, u otros organismos o especies y establecer un parentesco o una relación
evolutiva.
La comparación de secuencias de ADN de diferentes grupos humanos ha ayudado a
obtener información sobre las relaciones evolutivas entre poblaciones humanas. En este
sentido, se puede decir que la Biología molecular ha aportado conocimientos para entender
la evolución humana.

Objetivo: Los alumnos determinarán la relación evolutiva que existe entre el ADN de los
humanos con el de los chimpancés.

Material: Observar y analizar el video: Evolución del hombre a nivel molecular, por Dr. Víctor
Valdés López de la Facultad de Ciencias, 6 de abril de 2017, de Ciencia a Distancia.
https://www.youtube.com/live/gTHh7bqNHYk?si=QKfdRPyuOh5f3-OQ

Desarrollo: Escuchar, observar y analizar el contenido del video.


Ubicar la comparación entre el genoma humano y el de los chimpancés, ( Introducción, 5:30 El
genoma, 10:04 Comparación, 24:00 Hipótesis, 32:06, Conclusiones)
Con base en el contenido del video proceder a llenar la tabla
Resultados
Características Genomas

Humanos Chimpancés
Genes
Número de bases
Identidad genética

Anatomía/morfológico
brazos
piernas
cráneo (Tamaño, volumen),
y cresta sagital

cantidad de pelo

caminar erecto

correr

Identidad en las
secuencias de genes
- gen de la queratina
- gen del lenguaje
articulado
- pseudogenes gen 16

forma de comer

migraciones

Conclusiones
De acuerdo al contenido del video y de lo que contestaron en la tabla, hacer las conclusiones
contestando las siguientes preguntas
1. ¿Qué tipo de material se utiliza para hacer la historia evolutiva de los humanos?
2. ¿De qué se compone el genoma?
3. ¿Para qué sirven las secuencias del genoma humano?
4. ¿Para qué sirve un árbol molecular?
5. ¿Por qué hace la comparación entre humanos y chimpancés?
6. ¿Qué tipo de genes comparten humanos y chimpancés?
7. ¿Qué hizo la selección natural para diferenciar esos genes?
8. ¿Cómo es el genoma de los mexicanos mestizos?

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