COLEGIO EL SALVADOR

SAN VICENTE T.T.

PROFESOR PATRICIO ALEXIS CONTRERAS SÁNCHEZ

Lección 3: Civilizaciones (3) Tiempo estimado: 2 clases

Las Civilizaciones Hidráulicas y Marítimas1
¿ Cuál es el eje curricular (“la materia”) que nos pide el Ministerio de Educación (siempre y, por ende ahora también):
> Explicar las primeras civilizaciones y sus atributos

¿Cuál es nuestro objetivo a tratar de cumplir? :

Comprender y analizar los factores que permiten el desarrollo de la civilizaciones

1.- Contenido…

También fue civilización hidráulica (fluvial) la civilización del Nilo. Y es quizás la que alcanzó mayor notoriedad al
transformarse en una civilización con carácter imperial. Hoy podemos viajar y aún perduran sus famosas pirámides.
Egipto Antiguo, vio florecer en torno al rio Nilo una gran civilización. Pero, no solo Egipto estudiaremos hoy, también
llegó el momento de comprender el surgimiento de las civilizaciones marítimas.

La civilización de los egipcios

Los egipcios generaron una civilización con ciudades

que nacen probablemente en torno al 4000 o 3100, en
torno al rio Nilo y debido al rio Nilo. El rio Nilo que era un
medio de transporte también, se desbordaba, por ende,
tenían que cooperar entre ellos para hacer los diques y
canales, así nacerán las ciudades. Desde junio empezaban
las crecidas y en torno a la comprensión del ciclo natural los
egipcios fueron alternando inundación controlada, siembra,
cosecha. Para un país rodeado de desierto, el Nilo era un
don, para los antiguos egipcios cuando el Nilo inundaba cada
año, “los campos reían”. Es en torno a la punta del delta del
Nilo, de su desembocadura donde están las ciudades de
importantes-
Los excedentes de comida que se cosechaban en la
fértil ribera hicieron próspero a Egipto. Ya en el curso del
quinto milenio a.C. los habitantes del valle del Nilo se
agruparon en tribus, cuyos jefes dirigían las siembras y
cosechas, organizaban el almacenamiento y la distribución
de los cereales y comandaban las fuerzas destinadas a
aguardar el orden público y defender el territorio. Con el
tiempo algunos gobernadores locales lograron extender su
dominio. La autoridad central, “faraón”, fue un rey de
“bodegueros” de cereal.

En cuanto al sistema religioso egipcio, este es muy sofisticado: Las ciudades egipcias son colosales en gran parte
por su religión: Siguen al sol, lo adoran, al igual que a Api, representación del Dios del Nilo, de hecho las casas se
orientan en torno al sol, y tienden a tener un perímetro cuadrilátero. Entre las ciudades tenemos Menfins, Giza, Tell El
Amarna, Tebas, etc. Menfis fue la primera “capital”, de las pocas que habrá en el mundo Antiguo. Los egipcios tuvieron
tres capitales: Menfis, Tebas y Tel El Amarna (esta última por una reforma religiosa de un rey, o faraón, que quería el
monoteísmo en esta sociedad politeísta)

1
Esta es l penúltima guía de civilizaciones prístinas! 
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Al igual que los mesopotámicos, los egipcios eran politeístas; entre los dioses más importantes estaba Ra, dios
del Sol, Osiris, dios que juzgaba a los muertos, Isis, esposa de Osiris, y Horus, dios del cielo. Además, adoraban a ciertos
animales como el cocodrilo, incluso algunos dioses tenían figura humana con partes de animales, y elementos de la
naturaleza como la tierra o el río Nilo, que fue fundamental para el desarrollo agrícola. Cada Dios tenía sus templos y su
propio cuerpo de sacerdotes; como creían en la vida después de la muerte, los difuntos eran momificados, guardados en
un sarcófago y enterrados en tumbas decoradas con pinturas (esto ayudó a que supieran mucho de anatomía). Las
tumbas de mayor importancia eran las pirámides, donde se enterraba a los faraones. Creen en la vida después de la
muerte, pero solo si se conserva el cuerpo. Una de las dos almas quedaba en el cuerpo, la otra iba a un juicio pero si el
alma del cuerpo se echaba a perder, no había otra vida, por eso había que cuidar el cuerpo también, y momificaron
cuerpos. Las ciudades eran para la vida y para la muerte. Se crean necrópolis. Ptah, el Dios artesano es clave, los
trabajadores de las pirámides, que serán los templos de la muerte, debían vivir cerca de las pirámides. Las ciudades
egipcias se caracterizan por tener muchos templos. Al principio eran mástabas, primeras tumbas rectangulares, de
escasa altura, después fueron apareciendo las pirámides como las conocemos hoy en dia. Las pirámides, eran
verdaderas casas de la eternidad, y las más conocidas con las de los faraones Keops, Kefrén y Micerinos, las cuales
podían medir cerca de 140 metros de alto, las más grandes. Las ciudades son religiosas, con templos. La primera
pirámide fue creada por el rey Snefru alrededor del 2600, pero la más grande fue creada por el hijo de Senfru, Khufu,
construida en Giza. Al lado de la pirámide de Khufu está la de Khafre y al lado la de Menkaure (tríada keops, kefrén,
micerenos). SI quieres saber de los templos egipcios, puedes revisar acá este video complementario:
https://www.youtube.com/watch?v=U-9UqnMbhKc
Los faraones construyeron no siempre pirámides, también amparados en su poder para mandar a grandes
contingentes, crearon grandes tumbas subterránea llamados hipogeos, cada uno formado por cámaras funerarias
excavadas en las rocas, las más famosa cerca de Tebas, en el Valle de los Reyes. Otros principales templos están en
Tebas destinados al Dios Amón Ra, son los de Karnak y Luxor. Ramses II construyó el tmeplo de Abusimbel en Nubia. Las
ciudades tenían templos con un cánon bien definido. El plano de los templos es rectangular cerrado por muros de
piedra. En general a los templos se llega por una avenida de esfinges, luego viene el pílono o fachada monumental, hay
obeliscos, luego un gran patio para procesiones, y luego viene la sala hipóstila para reuniones, luego una sala santuario,
donde solo accedían faraones y el alto sacerdocio.
Hacia el año 2850 a.C. surgió el que se considera el primer faráon o rey de Egipto: Menes. El faraón, máxima
autoridad egipcia, tenía un marcado carácter divino y concentraba todo el poder tanto político como religioso: dictaba
las leyes, era propietario de gran parte de las tierras, controlaba el comercio y mandaba los ejércitos. Quienes
colaboraban con el faraón eran considerados privilegiados, como los nobles, los escribas y los sacerdotes. El resto de la
población, en su mayoría eran campesinos, artesanos o bien, esclavos. Estos últimos eran propiedad del faraón y se
utilizaban como mano de obra en las construcciones de monumentos o edificios, en el ejército o trabajando en las
minas. La producción agrícola, básicamente cereales y hortalizas, dependía directamente de las crecidas del Nilo (lo que
contribuyó indirectamente a que desarrollaran las matemáticas y la “geometría”)

Civilizaciones en torno al mar: Minoicos y Fenicios

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El mar mediterráneo es surcado por 2 grandes civilizaciones: Los habitantes de la gran isla de
Creta, llamados Egeos o también minoicos, y los fenicios.
Los habitantes de la isla de Creta (la gran isla de abajo en el mapa), en pleno mar mediterráneo,
vivieron en un mundo fascinante, asociado al mar. Fueron grandes navegantes, sobre todo del Egeo, y
admiraron mucho su entorno, lo que se refleja en su cerámica y pinturas en sus palacios. Si han ido a Punta
de Lobos, en Pichilemu, cierren los ojos e imaginen ese mundo fresco y genial de rocas y de mar. En la Isla de
Creta, hay muchas ciudades, pero la más importante era Cnossos (ve en el mapa bien). Ciudad
clave en la que había un palacio para el líder, llamado Minos (por eso se le llama minoicos), un palacio
con una forma muy intrincada, llena de habitaciones y pasadizos y de múltiples secciones, hasta
pintaban las paredes con su fauna marina… Tuvieron una vida relativamente pacífica. Desarrollaron la
cerámica, el olivo, el vino. Las excavaciones realizadas en la isla de Creta han descubierto restos de
esta civilización rica y desarrollada, que se remonta al 2600 a.C. En estas excavaciones han aparecido restos
de ciudades y de grandes palacios decorados con hermosas pinturas; enterramientos; cerámica de gran
maestría y objetos de cobre y bronce, muchos de ellos fabricados en Egipto. Más tarde serían conquistados
por los Micénicos, habitantes de Micenas. Hay todo un mito relacionado con eso, llamada “Minotauro” (fíjate
el nombre, a ver si intuyes algo)
Los fenicios, fueron osados navegantes, que habitaron la zona de fenicia, entre las montañas del Líbano y el mar.
Su vida es altamente urbanizada. Navegaron por todo el mar mediterráneo. Crearon colonias y factorías, puertos con
una ciudad fortificada destinadas principalmente a la comercio. Biblos, Sidón y Tiro son parte de sus ciudades.
Trabajaron técnicas de vidriería, y los paños que trabajaban recibieron el color púrpura. Crearon asimismo el alfabeto
que será la base del abecedario occidental. Los fenicios, si te fijas son muy importantes, además, cumplirán una función
de “mediadores” del mundo conocido, pues trasladaban productos por al medio de todo el mundo, de este a oeste, y
con ellos “succionan” y sintetizan culturas.

A
continuación
algunas
imágenes de las culturas estudiadas 

Imágenes de Cnossos
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Imágenes de Egipto: Templos y divinidad (ya explicaremos)

* Solo te resta terminar la lección con lo que sigue,

y ver los videos de mucha ayuda en classroom 

4.- Actividad

Completa la actividad propuesta en classroom.

Puede “debatir” o “rebatir” a un compañero (responder entre viernes, lunes y jueves de la semana que viene)

5.- Sumario. Los conceptos centrales (¡!) de la lección son:

1) Nilo 2) Ra 3) Menfis 4) Menes 5) Faraón 6) Pirámide 7) Cnossos 8) Minos 9) Egeo 10) Fenicios

6.- Chequea si aprendiste y lograste esto: D Evaluación y metacognición

¿Qué es lo que deberíamos haber logrado al final de esta guía 1 (que, recuerda, es para “2 clases”)? Evalúate tú mismo

Meta Nivel de desempeño

Deficiente Regular Bien Excelente
F Mmmm Ok! Oh yeah
Sé que en el valle del Nilo y en el mar egeo y mediterráneo hubo
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rasgos que les dan la categoría de “civilización” y reconozco su

legado
Soy capaz de ubicar en el mapa las civilizaciones
Comprendo los conceptos centrales

7.- Proyección y material complementario

1.- Página Instagram profesor
2.- Videos de resumen y explicación en google classroom ;)

Si usted es una persona ajena a la clase: Le pido respetar el material intelectual detrás de este trabajo o guía. Si tiene
algún comentario positivo o constructivo puede hacerlo llegar a [email protected]
Atte.
Profesor Patricio Contreras
Licenciado en Historia Universidad de Chile
Profesor de Historia y Ciencias Sociales Pontificia Universidad Católica
Diplomado en Historia del Arte Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Diplomado en Estudios Internacionales Instituto de Estudios Internacionales Universidad de Chile
Diplomado en Análisis Político Instituto de Asuntos Públicos Universidad de Chile
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