Iga Arte y Cultura

“AÑO DE LA PAZ , LA UNIDAD Y EL DESARROLLO”
INFORME GESTIÓN ANUAL
INFORME N° 002-2023-PROF.ESPE.LENG.LIT.ELP.I.E.S. IE.N° 10333- EL GUAYO.
AL : DIRECTOR DE LA I. E S. N° 10333 – EL GUAYO –QUEROCOTILLO
: PROF. REINERIO CHILÓN PÉREZ.
DE LA : PROF. MARLENY SALAZAR ASTONITAS
ASUNTO : ARTE Y CULTURA IGA 2023.
REF. : DIRECTIVA DE FINALIZACIÓN DE AÑO ACADÉMICO
FECHA : EL GUAYO 21 DE DICIEMBRE DEL 2023.
Grato es dirigirme a usted para saludarle cordialmente y a la vez hacerle llegar

el informe técnico-pedagógico de los resultados académicos del área de ARTE Y CULTURA en
los grados de 1°, 2°, 3° 4° y 5 que estuvo a mi cargo en el presente año, el mismo que se
detalla a continuación:
I. ANÁLISIS DE RESULTADOS:
a. RESUMEN ESTADÍSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA:

DESAPROBA
GRADO Y ESTUDIANTES HOMBRES MUJERES RET. /TRAS. APROBADOS
N° ÁREA DOS
SECCIÓN MATRICULADOS
N° % N° % N° % N° % N° %
01 1° U 09 6 65 3 35 0 0 09 100 0 0
EDUCACION PARA EL TRABAJO
02 2° U O3 3 60 0 0 0 0 3 100 0 0
03 3° U 08 6 75 2 25 0 0 08 100 0 0
04 4° U O5 4 90 1 10 0 0 05 100 0 0
05 5° U 03 03 60 0 40 0 0 3 100 0 0
b. AVANCE PORCENTUAL DE LAS PROGRAMACIONES CURRICULARES:

CAPACIDADES CAPACIDADES CAPACIDADES NO
GRADO Y PROGRAMADAS TRABAJADAS TRABAJADAS.
N° ÁREA
SECCIÓN
N° % N° % N° %
0 13
1° U 2 100 100 0 0
1
0
EPT 2° U 2 100 13 100 0 0
2
0
3° U 2 100 13 100 0 0
3
0 EPT 4° U 2 100 13 100 0 0
6
c. LOGROS SIGNIFICATIVOS OBTENIDOS EN RELACIÓN CON LAS CAPACIDADES:

GRADO
Y
ÁREA LOGROS
SECCIÓ
N
 Se ha cumplido un 92% de los contenidos programados.
 Se ha logrado elevar el hábito lector.
 Superación de sus dificultades ARTISTICAS, han llegado a un nivel
1° U considerable
 Elevar su nivel de comprensión artístico cultural, han mejorado su
producción de textos bíblicos y superaron dificultades de expresión oral al
enfrentar un público.
 Se ha logrado elevar el hábito artístico cultural .
EDUCACION POR EL TRABAJO
 Superación en su mayoría de sus dificultades de expresión oral, han llegado

2° U a un nivel considerable de producción de artístico cultural
 Elevar su nivel de comprensión cultural, han mejorado su producción de
artístico cultural y superaron dificultades de expresión oral al enfrentar un
público.
 Se ha logrado elevar el hábito lector religioso
 Superación en su mayoría de sus dificultades de expresión oral, han llegado
3° U a un nivel considerable de producción de textos biblicos
 Elevar su nivel de comprensión artístico cultural, han mejorado su
producción de textos y superaron dificultades de expresión oral al enfrentar
un público.
 Se han familiarizado con expresiones en inglés tanto al hablar como al
escribir.
 Utilizaron expresiones y textos cortos para intercambiar información entre
4° U
compañeros.
 Han redactado textos en una lengua distinta a su lengua materna,
dialogaron haciendo uso de expresiones más trabajadas durante las sesiones
de aprendizaje.
 Se ha cumplido un 90% de los contenidos programados
 Utilizaron expresiones y textos cortos para intercambiar información entre
compañeros.
5° U
 Han redactado textos en una lengua distinta a su lengua materna,
dialogaron haciendo uso de expresiones más trabajadas durante las sesiones
de aprendizaje.
d. DIFICULTADES RELEVANTES PRESENTADAS EN EL DESARROLLO DE CAPACIDADES.
GRADO Y
ÁREA DIFICULTADES
SECCIÓN
 Escaso material didáctico y falta de acompañamiento de los padres de
1° U familia.
 Poco interés de los estudiantes por la lectura.

2° U familia.
 Dificultades para expresarse oralmente frente a un público.

familia.
3° U  Desinterés del estudiante por elevar su nivel de aprendizaje.
 Dificultades de lectura y comprensión.
 Falta de confianza en sí mismos para realizar sus expresiones orales frente
ERDUCACION PARA EL TRABAJO
a un público pequeño.
4° U  Escaso material didáctico y falta de acompañamiento de los padres de
familia.
 Desinterés del estudiante por elevar su nivel de aprendizaje.
Falta de confianza en sí mismos para realizar sus expresiones orales frente a
un público pequeño
5° U  Escaso material didáctico y falta de acompañamiento de los padres de
familia.
 Desinterés del estudiante por elevar su nivel de aprendizaje.
Falta de confianza en sí mismos para realizar sus expresiones orales frente a
un público pequeño
e. SUGERENCIAS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL AULA

E INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
ÁRE GRADO Y
SUGERENCIAS
A SECCIÓN

 Buscar apoyo a las instituciones para mejorar la infraestructura.
 Organizar reuniones mensuales para buscar relacionarse padres de
familia estudiantes y profesores.
1
 Realizar prácticas lectoras con mayor frecuencia.
 Organizar concursos inter aulas para mejorar su producción de textos
escritos.
2° U  Realizar prácticas lectoras con mayor frecuencia.
escritos.

3° U
 Organizar concursos inter aulas para mejorar su producción de
EDUCACION PARA EL TRABAJO
ARTISTICO CULTURAL
4° U  Realizar prácticas lectoras con mayor frecuencia.
escritos.

5° U familia estudiantes y profesores.
Es todo cuanto debo de informar a usted en honor a la verdad para los fines que crea por
conveniente.
Atentamente,
…………………………………………….
Prof. MARLENY SALAZAR
ASTONITAS
DNI N° 71099208

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AL : DIRECTOR DE LA I. E S. N° 10333 – EL GUAYO –QUEROCOTILLO

: PROF. REINERIO CHILÓN PÉREZ.

DE LA : PROF. MARLENY SALAZAR ASTONITAS

ASUNTO : ARTE Y CULTURA IGA 2023.

REF. : DIRECTIVA DE FINALIZACIÓN DE AÑO ACADÉMICO

FECHA : EL GUAYO 21 DE DICIEMBRE DEL 2023.

Grato es dirigirme a usted para saludarle cordialmente y a la vez hacerle llegar

a. RESUMEN ESTADÍSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA:

b. AVANCE PORCENTUAL DE LAS PROGRAMACIONES CURRICULARES:

c. LOGROS SIGNIFICATIVOS OBTENIDOS EN RELACIÓN CON LAS CAPACIDADES:

 Superación en su mayoría de sus dificultades de expresión oral, han llegado

 Escaso material didáctico y falta de acompañamiento de los padres de

 Escaso material didáctico y falta de acompañamiento de los padres de

e. SUGERENCIAS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL AULA

 Buscar apoyo a las instituciones para mejorar la infraestructura.

 Buscar apoyo a las instituciones para mejorar la infraestructura.

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