UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN INFORMÁTICA
Sistema Escolarizado: Modalidad Presencial
Programa de estudios de la asignatura

Ética en las organizaciones

Clave Semestre Créditos Campo de conocimiento:
Metodología de la investigación y ética
2126 1º 8
Eje de formación:
Bases fundamentales
Modalidad Curso ( X ) Taller ( ) Lab ( )
Tipo T ( X ) P ( ) T/P ( )
Seminario ( ) Otros ( )
Carácter Obligatorio ( X ) Optativo ( )
Horas
Obligatorio E ( ) Optativo E ( )
Duración
(número de 16 Semana Semestre
semanas)
Teóricas: 4 Teóricas: 64
Prácticas: 0 Prácticas: 0
Total 4 Total 64
Seriación

Ninguna ( X )
Obligatoria ( )
Asignatura antecedente
Asignatura subsecuente
Indicativa ( )
Asignatura
antecedente
Asignatura subsecuente
Objetivo general:

Al finalizar el curso, el alumnado interpretará los problemas fundamentales de la moral, a través del estudio de
doctrinas y teorías éticas, a fin de que comprenda la importancia de la reflexión ética en las organizaciones en
el mundo contemporáneo.
Objetivos particulares:

Al finalizar la unidad, el alumnado:

1. Reconocerá las principales nociones de la naturaleza humana.

2. Identificará los factores que configuran la acción humana y sus planteamientos teóricos.
3. Identificará las doctrinas éticas que históricamente se han desarrollado.
4. Reconocerá el carácter axiológico y su determinación en la acción humana.
5. Comprenderá la importancia, validez y legitimidad de las normas en las relaciones sociales.
6. Identificará los problemas éticos en las organizaciones mediante la revisión de su entorno.
7. Identificará los enfoques recientes en el estudio de la ética en el contexto de las organizaciones.
8. Comprenderá la importancia del compromiso ético del informático en las organizaciones.

Índice temático
Horas
Unidad Tema Semestre
Teóricas Prácticas
Nociones de la naturaleza humana
1 8 0
Teoría de la acción
2 8 0
Doctrinas éticas
3 8 0
Axiología
4 8 0
El problema de la normatividad
5 8 0
Los problemas éticos en las organizaciones
6 10 0
Perspectivas contemporáneas de la Ética
7 4 0
Ética profesional de los informáticos
8 10 0
Total 64

Estrategias didácticas
° Exposición
° Trabajo en equipo
° Lecturas
° Trabajo de investigación
° Aprendizaje basado en problemas
° Casos de enseñanza
 Evaluación del aprendizaje
° Exámenes parciales
° Examen final
° Trabajos y tareas
° Presentación de tema
° Participación en clase
° Rúbricas

Perfil profesiográfico del docente

Título o grado Licenciatura en Filosofía o afines a los contenidos de la asignatura,
preferentemente estudios en maestría o doctorado en áreas económico-
administrativas.
Experiencia Mínima de 2 años impartiendo clases en licenciatura. Haber realizado y publicado
docente investigaciones relacionados con el área.
Otras Experiencia profesional mínima de 3 años en el área de conocimiento. Deseable
características experiencia como autor de libros y/o de artículos especializados en publicaciones
de divulgación y/o arbitradas.
Para profesoras/es de nuevo ingreso:
Haber aprobado el “Curso Fundamental para profesores de Nuevo Ingreso
(Didáctica Básica)” que imparte la Facultad de Contaduría y Administración, así
como cubrir satisfactoriamente los requisitos impuestos por el departamento de
selección y reclutamiento de la Facultad de Contaduría y Administración.
Para profesoras/es que ya imparten clases en la Facultad:
Haber participado recientemente en cursos de actualización docente y de
actualización disciplinar con un mínimo de 20 horas.
Compartir, respetar y fomentar los valores fundamentales que orientan a la
Universidad Nacional Autónoma de México.

Bibliografía básica
° Barnard, Ch. (1959). capítulo XVII. “La naturaleza de la responsabilidad dirigente”, Las funciones
de los elementos dirigentes, Madrid: Instituto de Estudios Políticos.
° Barnard, Ch. (1959). “La naturaleza de la responsabilidad dirigente”, en Las funciones de los
elementos dirigentes, Madrid: Instituto de Estudios Políticos.
° Barnard, Ch. (1960), capítulo XVII. “The Nature of Executive Responsability”, The Functions of the
Executive. Massachusetts: Harvard University Press.
° Barnard, Ch. (1960). “The Nature of Executive Responsability”, en The Functions of the Executive.
Massachusetts: Harvard University Press.
° Bok, S. (2010). Mentir. La elección moral en la vida pública y privada.Trad. Laura E. Manríquez,
Instituto de Investigaciones Filosóficas/ Programa de Maestría y Doctorado en Filosofía, México:
Fondo de Cultura Económica.
° Cortina, A. (2005). Ética de la empresa: claves para una nueva cultura empresarial. Madrid: Trotta.
° Di Castro, E. y Dieterlen, P. (compiladoras). (2017). Debates sobre justicia distributiva. México:
Instituto de Investigaciones Filosóficas.
 ° Dieterlen, P. (2003). La pobreza: un estudio filosófico. México: Instituto de Investigaciones
Filosóficas/ Fondo de Cultura Económica.
° Espinosa, R. y Segoviano, L. (coordinadores). (2020). Problemas contemporáneos de ética,
economía y sociedad, México: UNAM FCA.
° González, J. (2004). Ética y libertad. México: Filosofía y Letras, UNAM.
° Jaeger, W. (1971). Paideia. México: Fondo de Cultura Económica.
° Lozano, M. J. (2006). Ética y empresa. Madrid: Trotta.
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° Peters, R. S. (1984). Desarrollo moral y educación moral. México: Fondo de Cultura Económica.
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Instituto de Investigaciones Filosóficas/ Fondo de Cultura Económica.
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Nacional/ Fondo de Cultura Económica.

Bibliografía complementaria
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° Aristóteles (1992). Ética nicomaquea. México: Porrúa.
° Bauman, Z. (2007). Vida de consumo. México: Fondo de Cultura Económica.
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Cultura Económica.
° Blanchard, K. y O’Connor, M. (2000). Dirección por valores. Barcelona: Ediciones Gestión.
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° Carreño, S. (2016). Pragmatismo y comunicación para la enseñanza de una metaética [tesis
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Madrid: Taurus.
° Cortina, A. (2010). Ética sin moral. Madrid: Tecnos.
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° González, J. (2001). Ética y libertad. México: Facultad de Filosofía y Letras. UNAM.
° Guariglia, O. (2002). Una ética para el siglo XXI. Ética y derechos humanos en tiempo
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° Heidegger, M. (2006). Cartas sobre el humanismo. Madrid: Alianza Editorial.
° Hetherington, S. (2007). ¡Filosofía! Madrid: Alianza Editorial.
° Kant, I. (2005). La metafísica de las costumbres. Madrid: Tecnos.
° Kitcher, P. (2002). Las vidas por venir. La revolución genética y sus posibilidades para los seres
humanos Traductor: Pilar Mascaró, México: Instituto de Investigaciones Filosóficas.
° Kung, K. y Kuschel, K-J. (2006). Ciencia y ética mundial. Madrid: Trotta.
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° Llano, C. (2000). Dilemas éticos de la empresa contemporánea. México: Fondo de Cultura
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Pablos Editor.
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Fondo de Cultura Económica.
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° Pogge, T. (2013). Hacer justicia a la humanidad. Trad. David Álvarez García, Pref. de Thomas
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° Sartre, P. (2007). El existencialismo es un humanismo. México: Quinto sol.
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Departamento de Filosofía.
° Sloterdijk, P. (2010) Temperamentos filosóficos, de Platón a Foucault. Barcelona: Siruela, Fondo
de Cultura Económica.
° Trias, E. (2000). Ética y condición humana. Barcelona: Península.
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° Valdés, M. (compiladora). (2001). Controversias sobre el aborto. México: Instituto de
Investigaciones Filosóficas/ Fondo de Cultura Económica.