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    Rúbricas 3º

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    Edith Preesco
    El documento presenta varias rúbricas para evaluar a estudiantes de tercer grado en diferentes campos formativos como lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética, naturaleza y sociedades, lo humano y lo comunitario. Cada rúbrica incluye el campo formativo, contenido, y criterios de desempeño para evaluar si un estudiante requiere apoyo, está en desarrollo o alcanza lo esperado.

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    Edith Preesco
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    El documento presenta varias rúbricas para evaluar a estudiantes de tercer grado en diferentes campos formativos como lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética, naturaleza y sociedades, lo humano y lo comunitario. Cada rúbrica incluye el campo formativo, contenido, y criterios de desempeño para evaluar si un estudiante requiere apoyo, está en desarrollo o alcanza lo esperado.

    Título original

    RÚBRICAS 3º (1)

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    El documento presenta varias rúbricas para evaluar a estudiantes de tercer grado en diferentes campos formativos como lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética, naturaleza y sociedades, lo humano y lo comunitario. Cada rúbrica incluye el campo formativo, contenido, y criterios de desempeño para evaluar si un estudiante requiere apoyo, está en desarrollo o alcanza lo esperado.

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    RÚBRICA TERCER GRADO

    CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES


    CONTENIDO: Producciones gráficas dirigidas a diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a
    la cultura escrita.
    PDA: • Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a
    alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.
    NOMBRE DEL ALUMNO REQUIERE APOYO EN DESARROLLO ESPERADO

    RÚBRICA TERCER GRADO


    CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES
    CONTENIDO: Producción de expresiones creativas con los Distintos elementos de los lenguajes artísticos.
    PDA: Enriquece sus producciones creativas de expresión grafica o corporal, al incluir o retomar elementos, tales como
    líneas, combinación de colores, formas imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y
    culturales.
    NOMBRE DEL ALUMNO REQUIERE APOYO EN DESARROLLO ESPERADO

    RÚBRICA TERCER GRADO


    CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES
    CONTENIDO: Producción de expresiones creativas con los Distintos elementos de los lenguajes artísticos.
    PDA: Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.
    NOMBRE DEL ALUMNO REQUIERE APOYO EN DESARROLLO ESPERADO
    RÚBRICA TERCER GRADO
    CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO
    CONTENIDO: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos
    socioculturales.
    PDA: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

    NOMBRE DEL ALUMNO REQUIERE APOYO EN DESARROLLO ESPERADO


    RÚBRICA TERCER GRADO
    CAMPO FORMATIVO: ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
    CONTENIDO: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su
    historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
    PDA: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se
    modifican con el paso del tiempo.
    NOMBRE DEL ALUMNO REQUIERE APOYO EN DESARROLLO ESPERADO
    RÚBRICA TERCER GRADO
    CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
    CONTENIDO: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
    PDA: Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como
    la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.
    NOMBRE DEL ALUMNO REQUIERE APOYO EN DESARROLLO ESPERADO
    RÚBRICAS TERCER GRADO
    CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
    CONTENIDO: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con
    sus condiciones, capacidades y características.
    PDA: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y
    materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
    NOMBRE DEL ALUMNO REQUIERE APOYO EN DESARROLLO ESPERADO

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