Resumen Ps Social - Tema IV
Resumen Ps Social - Tema IV
Resumen Ps Social - Tema IV
Tema IV
INTRODUCCIÓN
El término «actitud» deriva del latín «actus» (actuar o llevar a cabo), añadiéndole el sufijo «tud», que
confiere cualidad. Así, actitud es la «cualidad de acción»
Las actitudes a menudo determinan lo que hacemos y son evaluaciones.
• Las creencias son afirmaciones que indican la probabilidad subjetiva de una persona de que un objeto tenga
una característica determinada.
• Los valores son metas deseables y transituacionales, que varían en importancia y que sirven como principios
guía en la vida de las personas.
Los valores difieren de las actitudes en que transcienden a los objetos y situaciones, mientras que las actitudes se
centran en objetos y situaciones concretas.
Los valores son conceptos de orden superior que afectan a las actitudes.
Mª Belén Imbuluzqueta Psicología Social. Tema IV
• El componente cognitivo hace referencia a las creencias que la persona tiene sobre el objeto actitudinal
• El componente afectivo representa los sentimientos positivos y negativos hacia el objeto actitudinal
1) Conocimiento Las actitudes permiten categorizar las cosas en «buenas» y «malas» La función actitudinal
de conocimiento brinda a la persona un marco de referencia, un sistema de categorización
y tiene un carácter eminentemente economizador de tiempo y esfuerzo cognitivo, ya que
no tenemos que averiguar «desde cero» cómo debemos relacionarnos con un objeto o
una situación concreta
2) Instrumentalidad cómo las actitudes ayudan a maximizar las recompensas en el mundo externo (incluido el
mundo social) y a minimizar las penalizaciones, satisfaciendo así una necesidad hedónica.
3) Defensa del ego proteger a la persona de sentimientos negativos hacia sí misma externalizando ciertos
atributos o denegándolos.
Por otra parte, las actitudes prejuiciosas contra otro grupo étnico se utilizan a menudo
como muleta para reforzar la autoestima de su portador, un fenómeno que se conoce
como «chivo expiatorio.
«El jefe siempre está de mal humor»
4) Expresión de los las actitudes permiten a las personas expresar sus valores más profundos.
valores Si la igualdad es un valor importante para la persona, es muy probable que esté motivada
para no albergar sentimientos y pensamientos negativos sobre los grupos sociales
desfavorecidos.
Mª Belén Imbuluzqueta Psicología Social. Tema IV
5) Ajuste social. las actitudes pueden desempeñar en el mantenimiento de las relaciones con otras
personas
El comportamiento seguido de consecuencias positivas se refuerza y es más probable que se repita, mientras que el
comportamiento seguido de consecuencias negativas tiende a desaparecer. Pueden ser:
Un enfoque interesante con una perspectiva tanto conductual como cognitiva es la teoría de la autopercepción de
Bem (1972). Este autor propuso que las personas adquieren conocimientos sobre el tipo de persona que son y, por
tanto, sobre sus actitudes, examinando su propio comportamiento y preguntándose: «¿Por qué he hecho eso?». Una
persona puede actuar por motivos que no son obvios y, entonces, determinar su actitud a partir de la causa más fácil
de encontrar.
1. Medidas fisiológicas Se han utilizado medidas como la respuesta galvánica de la piel, la frecuencia
cardíaca, la dilatación de las pupilas y el nivel de cortisol en la sangre o la saliva
para evaluar las actitudes. Estas medidas pueden revelar reacciones
automáticas y fisiológicas asociadas a las actitudes, incluso cuando las personas
no son conscientes de ellas.
(TAR).- teoría psicológica que busca explicar cómo las actitudes influyen en la toma de decisiones y la realización de
comportamientos específicos. Esta teoría se basa en la premisa de que las personas son seres racionales que evalúan
sistemáticamente la información disponible antes de tomar decisiones y actuar. Los componentes clave de la TAR
son:
1. Actitud hacia la conducta: Este componente se refiere a la evaluación subjetiva que una persona tiene sobre
realizar una acción específica. Esta evaluación se basa en las creencias de la persona sobre las consecuencias de
llevar a cabo la acción y en su valoración de esas consecuencias como positivas o negativas.
2. Norma subjetiva: La norma subjetiva representa la percepción de una persona sobre la presión social y las
expectativas de otras personas en relación con la realización de la acción. Incluye la influencia de las creencias de
otras personas en la decisión de la persona.
3. Intención conductual: La intención conductual es el resultado de la evaluación de la actitud hacia la conducta y la
norma subjetiva. Es una medida de la probabilidad percibida por una persona de realizar la acción en un momento
futuro. La intención es un predictor importante del comportamiento planificado.
6.3.2. LA TEORÍA DE LA ACCIÓN PLANIFICADA (TAP)
(TAP).- es una extensión de la Teoría de la Acción Razonada (TAR), busca abordar algunas de las limitaciones de la
TAR en la predicción y explicación del comportamiento humano. La TAP amplía el modelo original al agregar un
componente de percepción de control sobre la conducta. Los componentes clave de la TAP son los siguientes: