2 Cron 6to Grado B 22 23
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#11 LUNES 05 SEPTIEMBRE #12 MARTES 06 DE SEPTIEMBRE #13 MIÉRCOLES 07 DE #14 JUEVES 08 DE SEPTIEMBRE #15 VIERNES 09 DE SEPTIEMBRE
SEPTIEMBRE
pág. 1
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES #2
NIVEL: PRIMARIA 6TO GRADO GRUPO B
05 de Sep. Al 16 de Sep. del 2022
pintarrón a modo de que la Match the sentences with the photos PSDL1. ‘’Elaborar English Code Workbook- School Copia el esquema de la pág. 13 en tu
maestra vea las respuestas. and try to figure out the puzzle. guías de autoestudio day p.7 cuaderno.
para la resolución de Read the text and complete with the
INGLÉS EDUCACIÓN FÍSICA exámenes.’’ words from the box. Then figure out INGLES
Key Language *EJERCICIOS DE CALENTAMIENTO the math problem. Oxford Science
*A la búsqueda de
Write in your notebook the DINÁMICA “EL CIEMPIÉS” English Code Workbook How does the nervous system work?
exámenes y
vocabulary and grammar for La maestra comienza cantando: “El Language Lab p.8 Letś see- Try to figure out what body
the unit. cuestionarios.
ciempiés no tiene pies, no tiene pies, sí Read the questions and answers, systems you need day by day.
Warm up los tiene pero no los ves; el ciempiés Verificar exámenes de
evaluaciones anteriores y then think about someone you know Letś try- make a chart record with the
Brainstorm with school-related tiene __ pies”. A medida que la and answer. systems you need to make a pencil.
words. Draw a spidergram maestra canta, los alumnos repiten la analizar qué tipo de
preguntas les ayudan más Talk to a classmate and ask the Let’s learn- listen to the audios and read
with those words. letra de la canción en el mismo ritmo. questions to find out about the texts, then answer the questions.
Cuando la maestra diga, por ejemplo: para elaborar una guía de
autoestudio y porque. person.
English Code Students ciempiés tiene 10 pies, todos los GEOGRAFÍA
integrantes forman grupos de 5 Argumentar la respuesta
Book- Welcome p. 4-5 HISTORIA LIBRO SEP
personas y por ende quedan formados en el cuaderno.
Look at the schedule and ¿Cómo se escribe? LIBRO SEP CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
answer the questions. los 10 pies del ciempiés. Se sigue ‘’LA PREHISTORIA. DE LOS
cantando con diferentes números. El La maestra mostrará una ‘’REGIONES CONTINENTALES’’
imagen y el alumno PRIMEROS SERES HUMANOS A *Regiones naturales y sociales
alumno que quede fuera del grupo es
eliminado del juego. escribirá la palabra u LAS PRIMERAS SOCIEDADES continentales.
CIENCIAS NATURALES objeto que esté URBANAS’’ *La Retroalimentación sobre el tema.
LIBRO SEP observando cuidando el
INFORMÁTICA prehistoria Contestar cuadernillo de geografía pág.
“COORDINACIÓN Y evitar faltas de ortografía.
Actividad 1: Bienvenida Dar explicación sobre la prehistoria 6, 7 y 8
DEFENSA DEL CUERPO
Se les dará la bienvenida a los alumnos (edad de piedra, paleolítico,
HUMANO” en aula de computación. Lo cual ellos INGLES neolítico) Contesta F.C. ETICA
*El sistema nervioso se presentarán y deberán contestar Oxford Math p. 1-11 el esquema de la pág. 13 y cópialo en LIBRO SEP
Explicación sobre el tema. ¿Qué esperan aprender en esta Discover- Write 7 digit tu cuaderno. “PRINCIPIOS PARA DECIDIR ANTE
Ejercicio de “Reacción” pág. 12 materia? numbers, answer the UN DILEMA”
Materiales: Se les mostrará a los alumnos el questions. INFORMÁTICA
Comparing numbers (p.6- *Herramientas para decidir
Linterna de mano reglamento del salón así como las Actividad 1: Powerpoint
Cartoncillo tamaño carta 7) read the problems and Breve explicación sobre el tema.
reglas para el uso de las computadoras. Los alumnos ingresarán al programa Leer págs. 14 y 15
Cinta adhesiva Se le asignará una computadora a solve them. Kids Mouse que encontrarán en su
Responder anexo sobre Estimation and rounding, Hacer esquema sobre el caso “La fiesta
cada alumno la cual utilizarán en todo escritorio. Deberán seleccionar la del año”
reacciones voluntarias e el ciclo escolar. write as many different 4- actividad de pintar, donde pintarán
involuntarias. Actividad 2: Ejercicio digit numbers as you can. un mono en un árbol.
Crear tabla de pág. 13 e Use numbers to make *Principios para tomar decisiones
1. Los alumnos trabajarán es su Posteriormente realizarán un
investigar órganos que programa de PowerPoint donde statements. Place impresión de pantalla. La cual En grupo comparten los diferentes
intervienen en movimientos realizarán una pequeña presentación numbers in the line. aplicarán en su programa de puntos de vista para crear un listado
voluntarios e involuntarios. de 4 diapositivas. Deberán utilizar la Materials: Set of 1-9 PowerPoint. En una diapositiva los tomando de ejemplo pág. 16
herramienta que ellos ya dominen y digit cards. alumnos agregarán su impresión y
conozcan para crear su presentación GEOGRAFÍA crearán una pequeña historia sobre
del Tema: ¿Cómo hacen las redes LIBRO SEP el mono. Deberán utilizar la
sociales, los mensajes de texto, los ‘’REGIONES herramienta que ellos ya dominen y
CONTINENTALES’’ conozcan para crear su historia.
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#16 LUNES 12 DE SEPTIEMBRE #17 MARTES 13 DE #18 MIÉRCOLES 14 DE #19 JUEVES 15 DE VIERNES 16 DE SEPTIEMBRE
SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE
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En binas, los alumnos harán un listado And how do you know if the Try to solve the Fibonacci out the code tracker.
de actividades o zonas de la escuela news is true? sequence, find as many sequences English Code Students
que podrían provocar un accidente y as you can. Book - Social Media p. 12-
qué medidas de prevención se podrían EDUCACIÓN FÍSICA 13
utilizar. *RUTINA DE Connect and review p.15-16 Read the text and answer the
CALENTAMIENTO Answer the review with your questions. Do the crossword
-DINÁMICA “ME PICA” teacher's help. Read the clues and using color words from the
Uno a uno van diciendo su find the missing number. text. Listen and Check.
nombre y lo que les pica, y el English Code Workbook-
nombre y lo que le picaba a Social media p. 11
cada persona que ha hablado GEOGRAFIA
LIBRO SEP Read and match, then read
antes que ellos. and complete.
‘’REGIONES
INFORMÁTICA CONTINENTALES’’ HISTORIA
Actividad 1: Powerpoint *Regiones naturales y LIBRO SEP
Los alumnos continuarán sociales continentales. ‘’LA PREHISTORIA. DE LOS
trabajando en PowerPoint. En Observa y analiza las pág. 14 a la PRIMEROS SERES
esta actividad los alumnos 17 del libro de geografía
deberán ingresar al programa HUMANOS A LAS
Contesta el anexo sobre las
de tuxtpaint y utilizar la PRIMERAS SOCIEDADES
regiones continentales.
herramienta de sellos para URBANAS’’.
recortar varios objetos y aplicar CIENCIAS NATURALES *Nomadismo y
impresión de pantalla. LIBRO SEP sedentarismo Se dará
Posteriormente los alumnos “COORDINACIÓN Y explicación sobre el tema.
pegarán esos objetos en una Leer pág. 16-17
DEFENSA DEL CUERPO
diapositva donde les aplicaran Dibuja en tu cuaderno dos
animaciones de entrada. HUMANO”
imágenes que representen al
Deberán aplicar un relleno de *Prevención de accidentes
nomadismo y al sedentarismo
fondo degradado y transicion a Retroalimentación del tema.
su diapositiva. Enlistar medidas de prevención, INFORMÁTICA
pág. 21 Los alumnos continuarán
HISTORIA *Prevención de infecciones en trabajando con su programa
LIBRO SEP el sistema nervioso. de powerpoint. En una
‘’LA PREHISTORIA. DE LOS Se dará explicación sobre el tema. diapositiva los alumnos
PRIMEROS SERES Investigar ejemplos de infecciones agregarán un fondo del
HUMANOS A LAS PRIMERAS en el S.N., en qué consisten y cuál laberinto de pacman, deberán
SOCIEDADES URBANAS’’ sería una prevención de ellas. agregar una imagen de
*Homínidos. pacman y tres fantasmitas en
formato png. Posteriormente
Se dará explicación sobre
con su herramienta de
‘’homínidos’’
animación ruta personalizada,
Leer pág. 14-15
le darán animación a cada
Contestar las preguntas de la
uno de los fantasmas y a
pág. 14 en el cuaderno.
pacman.
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SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE
Lenguaje Clave Horario Oxford Math p.1-11 Libro del estudiante English Oxford Science
Escribe en tu cuaderno el Escribe en tu cuaderno tu propio Descubre, escribe números de Code- Laboratorio del ¿Cómo funciona el sistema
vocabulario y la gramática de la horario para este ciclo escolar. siete dígitos y responde las lenguaje nervioso?
unidad. preguntas. Escribe las palabras en el lugar veamos- intenta descubrir qué
adecuado. después une las sistemas del cuerpo utilizamos
Calentamiento Libro de trabajo English Comparando números, lee los día con día.
preguntas con las respuestas
Haremos una lluvia de ideas con Code p. 6 problemas y trata de correspondientes.
palabras relacionadas con la escuela. Lee y completa, después escucha resolverlos. Intenta-hacer un registro en
Después haremos un mapa mental los audios, responde las Libro de trabajo English una tabla en el que
usando dichas palabras. Estimación y redondeo, escribe Code- school day p.7 identifiques todos los sistemas
preguntas. Lee las pistas y trata
todos los números de cuatro involucrados al mover un lápiz
de adivinar el código para abrir Lee el texto y complétalo con las
Libro del estudiante English dígitos que puedas. Utiliza los
el casillero. palabras del recuadro. Resuelve
Code Bienvenidos p. 4-5 números para hacer aprende- escucha los audios y
el problema matemático.
Observa el horario y responde las estimaciones. Acomoda los lee los textos, después responde
preguntas. números en la recta. las preguntas.
Libro de trabajo English
Code Workbook-
Laboratorio de lenguaje p.8
Lee las preguntas, después
piensa en algún conocido y
responde. Conversa con un
compañero y trata de descubrir
quién es la persona.
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#16 LUNES 12 DE SEPTIEMBRE #17 MARTES 13 DE #18 MIÉRCOLES 14 DE #19 JUEVES 15 DE SEPTIEMBRE VIERNES 16 DE SEPTIEMBRE
SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE
Libro del estudiante Lenguaje clave Oxford Math Libro de trabajo English SUSPENSIÓN
Laboratorio de historias p. 8-9 Escribe en tu cuaderno el nuevo Secuencia de números p.12-14 Code en las noticias p.10
Lee el texto y responde las vocabulario y gramática de la Intenta resolver la secuencia Lee y completa, escucha los
preguntas. Fibonacci, y descubrir todas las audios y rellena la tabla.
unidad.
secuencias posibles. Lee el artículo y trata de
Libro de trabajo English Code descubrir el código.
Dictado de una noticia Conectar y revisar p. 15-16
Workbook Laboratorio de
historias p.9 La maestra les dictará un Responde el repaso con ayuda Libro de estudiante English
artículo. Después se calificará de tu maestra. Lee las pistas y Code Redes sociales p. 12-13
Observa las palabras y expresiones.
qué tan acertada fue la descubre el número faltante. Lee el texto y responde las
Elige tres de las palabras y escribe la
definición de cada una. Encuentra la escritura. preguntas. Realiza el crucigrama
información incorrecta. usando las palabras en color del
Libro del estudiante English texto anterior.
Escucha el audio y selecciona las
code En las noticias p.10-11 respuestas.
Observa y discute, identifica
algunos elementos de la Libro de trabajo English
fotografía. Code Redes sociales p. 11
Piensa y escribe sobre qué Lee, relaciona y completa.
reporte de noticias te gustaría
conocer más, y cómo harías para
saber si una noticia es real.
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