C-2 - Enfoques de La Investigación Científica. Tipos

1 MATERIA: Metodología de la investigación
Clase 2
Enfoques de la investigación. Tipos
Profesor:
Dr. C. Juan Pedro Febles PhD.
[email protected]
Temas
➢ Características de la investigación científica

➢ Enfoques de la investigación
➢ Tipos de diseño de investigación
Objetivos de primer encuentro
1. Conocer el enfoque apropiado al tipo de investigación
2. Comprender las características de la investigación educativa
3. Clasificar los diferentes tipos de diseño
4. Selección de la muestra
El Concepto de investigar
Proviene del latín
LATÍN: in- vestigium – en “pos de la huella”
MODO DE LLEGAR AL CONOCIMIENTO

DE ALGO CON ESFUERZO, POR UN
CAMINO GENERALMENTE COMPLEJO EN
FORMA SISTEMÁTICA, CON MÉTODO
CIENTÍFICO
7
Este nuevo cuerpo de conocimiento con sus nuevos problemas dará lugar a
otros trabajos de investigación.
Características de la investigación científica
8 1- Planificada
2- Validez
3- Innovadora
4- Objetividad
5- Muestra representativa
6- Resultados comprensibles
7- Método Científico
8- Publicación
9- Verificable
10- Permite la elaboración de teorías
Fuente: https://www.caracteristicas.co/investigacion-cientifica/#ixzz5Ijug6qPu
1- Planificada: Significa que se debe plantear:
9
•Objetivos: Qué es lo que se espera comprobar o conocer.
•Método: Cuáles serán los pasos que se seguirán para
recolectar los datos.
•Plazos: Todo objetivo se plantea en relación a un plazo
específico.
2- Validez:
Para que una investigación sea considerada científica debe
utilizar métodos e instrumentos que sean considerados
válidos por la comunidad científica
3- Innovadora:
Las investigaciones tienen como objetivo obtener
nuevos conocimientos, por lo tanto no pueden repetir
investigaciones anteriores.
4- Objetividad:
10
Toda actividad científica tiene pretensión de objetividad. Es muy
difícil eliminar todo tipo de apreciación subjetiva, ya que los
datos obtenidos siempre deben ser interpretados. Sin embargo,
para lograr objetividad se recurre a equipos de trabajo (evitando
la limitación a un único punto de vista)
5- Muestra representativa:
Para que una investigación sea confiable y pertinente no puede
estudiar un único evento sino que debe incluir una cantidad
suficientemente amplia de eventos o elementos como para llegar
a la conclusión de que no se trata de un fenómeno aislado.
6- Resultados comprensibles:
Los resultados de las investigaciones deben ser explicados para
hacer explícitas las conclusiones a las que puede llegarse a partir
de los mismos
11 7- Método Científico
8- Publicación:
Ninguna investigación que se considere científica se realiza
meramente para satisfacer la curiosidad individual. Por eso, los
resultados son publicados y de esta manera pueden aportar al
conocimiento científico.
9- Verificable
10- Permite la elaboración de teorías

Tipos de investigación en relación al objetivo
12 Investigación básica o pura
Esta investigación tiene como finalidad fundamental aumentar los
conocimientos teóricos que se tienen. No está necesariamente interesada
en las aplicaciones prácticas. Su objetivo es hacer generalizaciones con la
intención de fundamentar principios y leyes, en las que se puedan basar
otras investigaciones.
Investigación aplicada
A diferencia de la investigación básica, la investigación aplicada si es
utilizada para llevar sus conocimientos a la práctica. Ya que,
generalmente, tiene como objetivo ser de provecho para la sociedad,
buscando utilidades importantes, como por ejemplo, curar una enfermedad.
Investigación analítica
Sirve para comparar las diferentes variables entre los grupos de estudio
y los grupos
nuevo
conocimiento?
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Según el nivel de conocimiento que se desea
alcanzar
Descriptiva Exploratoria Explicativa

Transversal y
Longitudinal
❑ Buscan especificar ❑ Se realizan ❑ Pretenden
las propiedades para examinar responder a ❑ Transversal:
más importantes un tema o preguntas comportamiento de
del objeto o problema de sobre las variables en el
fenómeno de investigación relaciones de mismo período de
estudio. poco estudiado causalidad. tiempo
❑ Sus objetivos son o que no ha ❑ Explicar por ❑ Longitudinal:
medir, estimar, sido elaborado qué ocurre un seguimiento de las
calcular, etc. antes. fenómeno y en variables objeto de
qué estudio a lo largo
condiciones se del tiempo
da éste.
Tipos de Diseños
- Experimento
verdadero (”puro”)
EXPERIMENTALES
- Cuasiexperimento
- Preexperimento
- Transversal
NO EXPERIMENTALES
- Longitudinal
15
Trabajo independiente
1. Equipos 1 y 2:
• Hacer una presentación destacando los conceptos de: Tipos de
diseño en particular del Diseño experimental: Experimento
verdadero, Preexperimento, Cuasiexperimento
• Y plantear un ejemplo en cada caso
2. Equipo 3 y 4
• Hacer una presentación destacando los conceptos de:

Tipos de diseños no experimentales: Transversal y
longitudinal
• Y plantear un ejemplo en cada caso
Cada equipo hará una presentación en la clase y
entregará el material elaborado
ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
CONFECCIÓN
EXPLORACIÓN DE PROCESAMIENTO DEL INFORME Y INTRODUCCIÓN DE
LA REALIDAD PLANIFICACIÓN EJECUCIÓN DE LA DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS
INFORMACIÓN LOS EN LA PRÁCTICA
RESULTADOS
Concebir la Análisis de la
Formulación Ejecución de información y Elaborar y
idea. del problema. las tareas
Revisión de los datos publicar el Aplicación de
investigativas informe de la los resultados
trabajos Elaborar el
previos. marco teórico Realizar los investigación obtenidos y del
experimentos Interpretación nuevo
y definir tipo y evaluación de Redactar y
Delimitación de conocimiento
Realizar las los resultados. publicar
del tema. investigación en la práctica
mediciones, artículos
recolectar, científicos. social.
Elaborar el
diseño organizar y Propuesta de Elaborar
teórico- archivar los solución ponencias
metodológico datos. para eventos
(selección de la y congresos.
muestra y Elaborar y
análisis defender la
estadístico) tesis
Basado en el libro de Hernández Sampieri

Pasos en un Proyecto de Investigación
28
2003
Company Logo
29
Para todo este proceso es fundamental aplicar métodos científicos
30
Dirección de un video sobre cómo generas ideas de posibles

investigaciones
https://www.youtube.com/watch?v=3Yfkr98AoiQ
31 MATERIA: Metodología de la investigación
Clase 2
Características de la investigación científica.
Tipos
Profesora:
Dra. Vivian Estrada Sentí, PhD.
[email protected]

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➢ Características de la investigación científica

1. Conocer el enfoque apropiado al tipo de investigación

2. Comprender las características de la investigación educativa

3. Clasificar los diferentes tipos de diseño

LATÍN: in- vestigium – en “pos de la huella”

MODO DE LLEGAR AL CONOCIMIENTO

10- Permite la elaboración de teorías

Descriptiva Exploratoria Explicativa

• Hacer una presentación destacando los conceptos de:

Basado en el libro de Hernández Sampieri

Dirección de un video sobre cómo generas ideas de posibles

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