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    PNI Economía Época Colonial

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    Josafat Castillo
    Este documento describe la economía de Guatemala durante el período colonial. La economía colonial sustentó la corona española a través del sistema de encomienda, que organizó a la población indígena como mano de obra forzada. Si bien se introdujeron nuevas técnicas y cultivos, la explotación de los indígenas fue negativa. La falta de moneda y las plagas afectaron la principal actividad económica de la cochinilla. Aunque la familia tuvo un papel importante, la esclavitud y la marca de esclavos

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    Este documento describe la economía de Guatemala durante el período colonial. La economía colonial sustentó la corona española a través del sistema de encomienda, que organizó a la población indígena como mano de obra forzada. Si bien se introdujeron nuevas técnicas y cultivos, la explotación de los indígenas fue negativa. La falta de moneda y las plagas afectaron la principal actividad económica de la cochinilla. Aunque la familia tuvo un papel importante, la esclavitud y la marca de esclavos

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    Este documento describe la economía de Guatemala durante el período colonial. La economía colonial sustentó la corona española a través del sistema de encomienda, que organizó a la población indígena como mano de obra forzada. Si bien se introdujeron nuevas técnicas y cultivos, la explotación de los indígenas fue negativa. La falta de moneda y las plagas afectaron la principal actividad económica de la cochinilla. Aunque la familia tuvo un papel importante, la esclavitud y la marca de esclavos

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    Este documento describe la economía de Guatemala durante el período colonial. La economía colonial sustentó la corona española a través del sistema de encomienda, que organizó a la población indígena como mano de obra forzada. Si bien se introdujeron nuevas técnicas y cultivos, la explotación de los indígenas fue negativa. La falta de moneda y las plagas afectaron la principal actividad económica de la cochinilla. Aunque la familia tuvo un papel importante, la esclavitud y la marca de esclavos

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    Universidad de San Carlos de Guatemala

    Departamento de Pedagogía
    Profesorado Enseñanza Media en Pedagogía y Administración Educativa
    E03.01 - ESTUDIOS SOCIOECONÓMICOS DE GUATEMALA Y SUS
    INTERRELACIONES CON LA EDUCACIÓN - C -
    V Ciclo Sede: Mixco
    Sección C
    Licenciada María Teresa Teret Rodríguez

    PNI
    Como fue la economía en Guatemala en
    tiempo de la colonia

    Estudiante: Byron Geovany Aguilar Flores

    Carné No.: 9012755

    Mixco, Guatemala, 10 de junio de 2021


    La Economía en Guatemala en Tiempo de la Colonia

    Positivo Negativo Interesante

     Conocimiento de nueva   La inexistencia de la moneda   Aunque mantenía la economía


    tecnología, nueva forma de como medio de pago entre estable para la corona, se
    trabajar, nueva herramienta, aborígenes y conquistadores demostró que nuestra tierra es
    conocimiento de procesos fértil.
    nuevos y supuestos  La época colonial en
    beneficios. Guatemala fue un régimen  Implementaron el trueque.
    como la explotación Algo revolucionario ya que no
     La economía colonial fue el económica de un territorio y contaban con un tipo de
    sostén de la española. del trabajo de los habitantes moneda
    de éste, que anteriormente
     La colonización enriqueció la gozaron de autonomía.
    agricultura con numerosas  La encomienda organización
    plantas nuevas.  No se podía dar un valor que permitió consolidar la
    exacto de los artículos, es dominación del espacio que se
     Favoreció la competencia de muy probable que en varias conquistaba.
    precios. ocasiones se pagara más de
    lo debido.  Conocimiento de nueva
     La iglesia especialmente los vegetación.
    dominicos eran defensores de  Excesivas horas de labores
    los indígenas. y la paga de la mano de obra
    barata, la esclavitud y el
     En estas últimas pre- maltrato es lo negativo.
    conquista, el estrato de los  La esclavitud dominó  Con la llegada de los
    esclavos se integraba, absoluto sobre una persona. españoles también
    principalmente con Equivalente a un derecho de introdujeron animales
    prisioneros de guerra o propiedad que traduce en la domésticos, que se
    criminales condenados por la derogación de la convirtieron en especies
    sociedad, pero los hijos de independencia. comunes: gallinas, caballos,
    unos y otros no asnos, vacas, cabras, ovejas,
    necesariamente heredaban tal  La encomienda organizaba a cerdos, y que son una parte
    condición. la población indígena como fundamental de la ingesta
    mano de obra forzada. guatemalteca.
     Guatemala es establecida
    como República por el general  la inestabilidad en el mal
     Contuvo una de las ciudades-
    Rafael Carrera el 21 de marzo funcionamiento de la Casa
    estado Mayas más fuertes de
    de 1847. de Moneda causo la escasez
    todo el mundo, en el siglo XX
    de moneda circulante.
     Durante el siglo XX lucharon
    por el régimen legítimo y Hoy  Las plagas que afectaron a  Guatemala luchó
    en día el país no experimenta la cochinilla actividad incansablemente para entablar
    violencia como lo hizo durante económica más importante un régimen legítimo y alargar
    la guerra civil, pero todavía en Guatemala para esa el bienestar y la prosperidad al
    queda trabajo por hacer. época provocaron una crisis resto del poblado
    económica en ese tiempo.
     La mayor parte de la población  El núcleo familiar en la
    guatemalteca son personas  La conquista afecta de sociedad se toma un espacio
    menores de 30 años lo cual da manera negativa debido a bastante fundamental, se halla
    al país una ventaja en temas las coacciones en que esta como la primera red de
    demográficos (bono se realizó. interacciones en la vida del
    demográfico). sujeto.
     La forma en que marcaban a
     El trabajo se realizaba en el los esclavos con la
    campo y a él se dedicaba toda “MARCA”, era un acto de  Debido al testimonio de la
    crueldad.
    la familia. historia sabemos quiénes
    somos y de dónde venimos.
     La iglesia no se oponía a la
     La familia ocupa un lugar muy
    importante en la sociedad, esclavitud y al tráfico de
    personas negras.  A base se sufrimiento y
    donde el individuo desarrolla esclavitud Guatemala ha salido
    sus características afectivas,
     La llegada de la era adelante y ha demostrado
    deportivas y culturales. independencia y lealtad para
    industrial separó a las
    realizar las cosas.
    familias las cuales
    trabajaban en conjunto y de
     Para terminar de desarrollar
    forma armonizada en el
    características en los
    campo. individuos, la familia busca el
    apoyo de la escuela, con la
     La globalización y las cual trabaja en conjunto para
    jornadas extensas han lograr formar personas con
    hecho que las familias características positivas.
    convivan menos.

    Referencias
    Teret, M. (05 de junio de 2021). La vida económica de la colonia y la inversión educativa. Obtenido de Fahusac
    PDF La vida económica de la colonia y la inversión educativa: https://bit.ly/2RqG3Hv

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