Análisis Crítico
Análisis Crítico
Análisis Crítico
Facilitador:
El presente análisis crítico es requisito para optar por la aprobación del curso MAS-01
Pensamiento Contemporáneo en Educación de la Maestría Profesional en Administración
Educativa de la Universidad Internacional San Isidro Labrador.
Por otro lado, en la filosofía de la educación se llevan a cabo discusiones detalladas sobre
los contenidos del currículo. Estas discusiones abordan preguntas como: ¿Qué temas se deben
enseñar?, ¿Cuándo se deben enseñar? y ¿Con qué nivel de detalle? Algunos ejemplos de estos
debates incluyen la educación.
Por otro lado, la sociedad se beneficia al tener ciudadanos educados que pueden
contribuir al progreso económico, social y cultural, y participar activamente en la vida
democrática y cívica. Freire (1967) afirma que: “La educación es un acto de amor, por tanto, un
acto de valor” (p. 67).
Sin embargo; aunque en muchos casos los intereses del individuo y la sociedad están
alineados, también hay situaciones en las que pueden entrar en conflicto. Por ejemplo, una
persona educada puede tomar decisiones que beneficien sus intereses personales a costa de la
sociedad o viceversa.
Varios debates también hablan del papel del arte y la estética en la educación. Se ha
argumentado que la creatividad aprendida en estas áreas se puede aplicar a muchas otras áreas y,
por tanto, puede beneficiar al estudiante de muchas maneras diferentes. Se ha argumentado que
la educación estética también tiene efectos indirectos en varios otros temas, como moldear los
sentimientos del estudiante sobre la moral y la política y aumentar la conciencia de sí mismo y
de los demás. Evitando así la pedagogía tradicional.
Sin embargo, también es importante considerar que ese enfoque crea desafíos, como
por ejemplo cómo garantizar una inclusión significativa de la diversidad cultural en los
programas educativos sin superficialidad ni sobrerrepresentación de la información. También
debe considerarse la forma en que se abordan las diferencias culturales y cómo promover la
coexistencia armoniosa en un contexto multicultural.
Se puede buscar una apertura que conduzca a un cambio en las condiciones existentes,
porque forzar un sistema trae consigo un destino catastrófico como posibilidad para la vida;
porque de nosotros depende su supervivencia, somos las baterías que hacen funcionar
este sistema, porque nos han dicho que los medios de producción son de los capitalistas y de ello
depende nuestra existencia. Subrayar la práctica vivida de la crítica puede abrir una grieta que
nos permita ver que podemos crear nuestros propios medios de producción.
El existencialismo afirma que las personas deben dar sentido a sus vidas para ayudarlas a
superar las cualidades negativas del mundo entero.