Act. N°1 Fisica 4to Año

E.E.S.
N° 6 – Juana Azurduy
Actividad N°: 1
IAF ( introducción a la física ) Profesor: Jorge Gamba
Cursos: 4to 1ra nat., 4to 1ra eco., 4to 2da eco., 4to 1ra soc. y 4to 4ta soc.
Objetivos: El objetivo de estas primeras actividades de física es la de recuperar contenidos, unificando las tareas
para todos los cuartos años de la escuela.
Actividades: CONVERCIÓN DE UNIDADES DE MEDIDA: Ejemplos, problemas y test.
INTRODUCCIÓN
Comenzaremos dando algunos ejemplos para comprender la necesidad y las razones de las conversiones entre las
unidades de medida:
En astronomía, las distancias son extremadamente grandes, por ejemplo, la distancia del sol a la tierra es de
150 000 000 Kilómetros.
Siguiendo con la astronomía, el diámetro del supercúmulo de virgo es de unos
1 892 146 200 000 000 000 000 Kilómetros.
En química nuclear, la distancia media entre dos nucleos de carbono es aproximadamente .
Es comprensible que trabajar con números tan grandes o tan pequeños es un poco complicado, además de tener
que necesitar más espacio y que también es fácil equivocarse con semejantes cifras.
Por esas razones, cada magnitud tiene varias unidades que son múltiplos o submúltiplos de la unidad básica.
Por ejemplo, el segundo es la unidad fundamental de tiempo , pero si hacemos un viaje no decimos que tardamos
en realizarlo 10800 segundos, utilizamos la unidad hora: 3 horas (3h)
UNA MAGNITUD es una propiedad física que puede ser medida.
Ejemplos: longitud, tiempo, temperatura, volumen, intensidad de la corriente, etc.
Una unidad de medida es una cantidad fija que nos permite comparar ( medir ) una magnitud física indicando a
cuantos múltiplos o submúltiplos de esta medida fija equivale.
Una medición es una comparación de una misma magnitud con respecto a la unidad de medida de dicha
magnitud.
EJEMPLO:
Decimos que una medición es una comparación porque, cuando decimos que una calle mide 4 Kilómetros de
largo, estamos diciendo que la longitud de esa calle es de 4 Kilómetros.
1 km
+----------+
Si comparamos la longitud de la calle con la de una regla:
1 Km 1Km 1Km 1Km
+----------+----------+----------+----------+
+---------------------------------------------+
4 Km
Estamos comparando ( midiendo ) la longitud de la calle con la cantidad fija de longitud 1 Kilómetro ( unidad de
medida 1 Kilómetro ).
El Sistema internacional de unidades ( SI ) determina las cantidades fijas de 7 magnitudes físicas ( longitud,
temperatura, tiempo, intensidad luminosa, masa, cantidad de sustancia y corriente eléctrica ) y sus unidades de
medida.
Magnitud : Longitud
Unidad: metro
Símbolo: m
Ahora vamos a ver cómo pasar de una unidad de medida a otra, por ejemplo, de metros a kilómetros o de metros
Para trabajar vamos a emplear la siguiente regla:
“ Multiplicar para bajar y Dividir para subir ”
Unidades de longitud ( metros )

X 10 Hectómetro (hm ) : 10
X 10 Decámetro ( dam ) : 10
X 10 Metro ( m ) : 10
X 10 Decímetro ( dm ) : 10
X 10 Centímetro ( cm ) : 10
Milímetro ( mm ) : 10
Para cambiar de unidades tenemos que multiplicar por 10 cada vez que bajamos un escalón y dividir entre 10
cada vez que subimos un escalón.
Ejemplos:
Vamos a pasar 2,3 hectómetros a decímetros :
Como vamos a bajar escalones, tenemos que multiplicar por 10 cada vez.
Primer escalón : de hectómetros a decámetros
Segundo escalón : de decámetros a metros
23 dam = 23 . 10m = 230 m

Tercer escalón : de metros a decímetros
Por lo tanto, 2,3 hectómetros son 2300 decímetros.
Nota: Podemos recorrer varios escalones a la vez multiplicando por una potencia de 10. La potencia es 10 elevado
al número de escalones que queremos bajar.
Ejemplo: vamos a pasar 2,3 hectómetros a decímetros con una sola operación:
Para pasar de hectómetros a decímetros tenemos que bajar 3 escalones. Por tanto, multiplicamos por 103 = 1000:
2,3 hm = 2,3 . 𝟏𝟎𝟑 dm = 2300 dm

Para subir, dividimos entre 10 elevado al número de escalones que queremos subir. Esta es la misma operación
que multiplicar por 10 elevado al número de escalones que queremos subir pero con el exponente en negativo.
Ejemplo:
De 1000 centímetros a metros:
Para pasar 1000 centímetros a metros tenemos que subir 2 escalones. Por tanto multiplicaremos por 10−2 = 0,01:
1000 cm = 1000 . 𝟏𝟎−𝟐 m = 10 m
Unidades de área ( metros cuadrados )
2m
+ + ↑
2m
Area = 4 m
Les recuerdo que cuando calculamos áreas empleamos unidades al cuadrado. Por ejemplo, el área
de un cuadrado de lado 2 metros es 4 metros al cuadrado, es decir, 4 𝑚2 .
Las unidades para el área son las mismas que para la longitud pero al cuadrado. La escala es:
x 102 𝐾𝑖𝑙ó𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 2 ( 𝐾𝑚2 )
x 102 𝐻𝑒𝑐𝑡ó𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 2 ( 𝐻𝑚2 ) : 102
x 102 𝐷𝑒𝑐á𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 2 ( 𝑑𝑎𝑚2 ) : 102
x 102 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 2 ( 𝑚2 ) : 102
x 102 𝑐𝑒𝑛𝑡í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 2 ( 𝑐𝑚2 ) : 102
𝑚𝑖𝑙í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 2 ( 𝑚𝑚2 ) : 102

Continuamos con la misma regla:
“ Multiplicar para bajar
Dividir para subir ”
Pero tenemos que multiplicar ( o dividir ) por 100 cada vez que bajamos ( o subimos ) un escalón.
Ejemplo: Vamos a pasar 0,5 Kilómetros cuadrados a decámetros cuadrados.
Como tenemos que bajar dos escalones, tenemos que multiplicar dos veces por 100. Esto es lo mismo que
multiplicar una vez por 1002 :
0,5 𝒌𝒎𝟐 = 0,5 . 𝟏𝟎𝟎𝟐 𝒅𝒂𝒎𝟐 = 5000 𝒅𝒂𝒎𝟐

Ejemplo: Vamos a pasar 0,5 metros cuadrados a decámetros cuadrados.
Como tenemos que subir dos escalones, tenemos que dividir dos veces por 100. Que es lo mismo que dividir
una sola vez por 1002 ( o multiplicar por 100−2
0,5 𝒎𝟐 = 𝟎, 𝟓 𝟏𝟎𝟎 2 𝒅𝒂𝒎𝟐 = 0,00005 𝒅𝒂𝒎𝟐
Dados estos ejemplos vamos a trabajar con los siguientes ejercicios y problemas :
Problema 1: unidades de longitud
Escribir las siguientes distancias en metros:
a. 15 Km
b. 200 dm
c. 23 mm
d. 0,02 dam
e. 2 cm
Problema 2: unidades de longitud

Escribir las siguientes longitudes en decámetros realizando un solo paso ( multiplicando o dividiendo solo una
vez )
a. 11mm
b. 5 hm
c. 0.05 dm
Problema 3: unidades de área
Escribir las siguientes áreas en decímetros cuadrados:
a. 13 𝑚𝑚2
b. 200 𝑑𝑎𝑚2
c. 0,0000003 𝑘𝑚2
Chicos, estas son las primeras actividades para física. Todas las semanas les haré llegar una nueva, les
recomiendo armar sus carpetas de clase copiando y resolviendo todo lo que les envio.
Cuídense !!! Todos nos quedamos en casa

Act. N°1 Fisica 4to Año

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Act. N°1 Fisica 4to Año

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Act. N°1 Fisica 4to Año

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

E.E.S.

IAF ( introducción a la física ) Profesor: Jorge Gamba

para todos los cuartos años de la escuela.

Actividades: CONVERCIÓN DE UNIDADES DE MEDIDA: Ejemplos, problemas y test.

150 000 000 Kilómetros.

Siguiendo con la astronomía, el diámetro del supercúmulo de virgo es de unos

1 892 146 200 000 000 000 000 Kilómetros.

En química nuclear, la distancia media entre dos nucleos de carbono es aproximadamente .

UNA MAGNITUD es una propiedad física que puede ser medida.

Ejemplos: longitud, tiempo, temperatura, volumen, intensidad de la corriente, etc.

Si comparamos la longitud de la calle con la de una regla:

1 Km 1Km 1Km 1Km

Para trabajar vamos a emplear la siguiente regla:

“ Multiplicar para bajar y Dividir para subir ”

Unidades de longitud ( metros )

Vamos a pasar 2,3 hectómetros a decímetros :

Primer escalón : de hectómetros a decámetros

Segundo escalón : de decámetros a metros

23 dam = 23 . 10m = 230 m

Por lo tanto, 2,3 hectómetros son 2300 decímetros.

2,3 hm = 2,3 . 𝟏𝟎𝟑 dm = 2300 dm

De 1000 centímetros a metros:

1000 cm = 1000 . 𝟏𝟎−𝟐 m = 10 m

Unidades de área ( metros cuadrados )

x 102 𝐾𝑖𝑙ó𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 2 ( 𝐾𝑚2 )

x 102 𝐻𝑒𝑐𝑡ó𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 2 ( 𝐻𝑚2 ) : 102

x 102 𝐷𝑒𝑐á𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 2 ( 𝑑𝑎𝑚2 ) : 102

x 102 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 2 ( 𝑚2 ) : 102

x 102 𝑐𝑒𝑛𝑡í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 2 ( 𝑐𝑚2 ) : 102

𝑚𝑖𝑙í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 2 ( 𝑚𝑚2 ) : 102

“ Multiplicar para bajar

Dividir para subir ”

Ejemplo: Vamos a pasar 0,5 Kilómetros cuadrados a decámetros cuadrados.

0,5 𝒌𝒎𝟐 = 0,5 . 𝟏𝟎𝟎𝟐 𝒅𝒂𝒎𝟐 = 5000 𝒅𝒂𝒎𝟐

0,5 𝒎𝟐 = 𝟎, 𝟓 𝟏𝟎𝟎 2 𝒅𝒂𝒎𝟐 = 0,00005 𝒅𝒂𝒎𝟐

Problema 1: unidades de longitud

Escribir las siguientes distancias en metros:

Problema 2: unidades de longitud

Problema 3: unidades de área

Escribir las siguientes áreas en decímetros cuadrados:

Cuídense !!! Todos nos quedamos en casa

También podría gustarte