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SEPTIEMBRE

Este documento presenta la planeación didáctica para la primera semana de clases del segundo grado en el área socioemocional. Los aprendizajes clave se enfocan en desarrollar la atención a través de actividades que involucren los sentidos. Las actividades propuestas incluyen escuchar música de diferentes estilos, jugar "congelados" en el patio de la escuela y una sesión de relajación con música.

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SEPTIEMBRE

Este documento presenta la planeación didáctica para la primera semana de clases del segundo grado en el área socioemocional. Los aprendizajes clave se enfocan en desarrollar la atención a través de actividades que involucren los sentidos. Las actividades propuestas incluyen escuchar música de diferentes estilos, jugar "congelados" en el patio de la escuela y una sesión de relajación con música.

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Planeación Didáctica Educación Primaria 2019-2020

Educación Semana 1. Del


GRADO y
ÁREA Socioemociona GRUPO 2º TIEMPO 26 al 30 de
agosto.
l
APRENDIZAJES CLAVE
HABILIDAD
DIMENSIÓN INDICADORES DE LOGRO
ASOCIADA
Autoconocimiento Atención Sostiene la atención focalizada durante 2 o 3
minutos en diferentes objetos relacionados con
los cinco sentidos, para identificar los efectos de
la agitación y la tranquilidad.
ACTIVIDADES
INICIO:
 Reproducir música de diferentes estilos y pedir a los niños que presten atención a lo
que dice el maestro (el docente debe relatar alguna anécdota o hablar de un tema). El
sonido debe ser variado y cambiando el volumen en diferentes momentos de alto a
bajo. Posteriormente preguntar: ¿fue fácil poner atención? ¿cuándo pudieron hacerlo y
cuándo no? ¿qué sentido utilizaron para mantener la atención? ¿qué sensaciones
experimentaron?

DESARROLLO:
 Salir al patio a jugar “congelados” durante algunos minutos. Un alumno congela
inmovilizando a todos aquellos que toque, mientras otro de sus compañeros
descongela pasándoles a los congelados por debajo de las piernas.
 Regresar al aula y preguntarles cómo se sienten y en qué mantuvieron la atención
durante el juego.

CIERRE:
 Reproducir música relajante, pedirles que cierren los ojos y centren su atención en
diferentes sensaciones, por ejemplo, el latir de su corazón, la sensación en su piel, su
abdomen, su respiración, etc.
 Hacer comentarios sobre las sensaciones que experimentaron con la narración y por
qué.
MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Música de diferentes ritmos.
Reproductor de sonido.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Observación y análisis del desarrollo de las actividades.
ADECUACIONES CURRICULARES

OBSERVACIONES GENERALES

Lainitas Primaria 2019-2020 www.primaria.lainitas.com.mx


Planeación Didáctica Educación Primaria 2019-2020

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