Programa para Padres de Niños Con Altas Capacidades

PROGRAMA
PARA PADRES
DE NIÑOS CON
ALTAS
CAPACIDADES
1
Los niños con altas capacidades intelectuales con frecuencia requieren de
medidas que garanticen una educación acorde con sus necesidades y con su
capacidad.
Es importante tener en cuenta dos grandes núcleos.
- Nivel escolar: el alumnado con altas capacidades se enfrenta a tareas

escolares repetitivas, lo que, debido a sus estilos de aprendizaje
distintos y a sus ritmos de aprendizaje más tapidos, hacen que capten la
información nueva con suma facilidad, lo cual provoca que se desmotive
y no ponga atención. El aburrimiento puede llegar a hacer que el
rendimiento disminuya.
- Nivel afectivo: los aspectos socioafectivos son de gran importancia en su
desarrollo: desde la disincronía, que supone un desarrollo desigual
entre la capacidad intelectual y otros factores, en especial los
emocionales, hasta problemas de motivación.
Debido a ello, la intervención con estos niños no debe limitarse a sus

conocimientos y desarrollos académicos.
¿Cómo se puede trabajar desde casa?
1. Promoviendo factores de desarrollo socioemocional, como autoestima,

autoconcepto, emociones, reflexión y ejercicios para trabajar la
relajación.
2. Potenciar las relaciones sociales, mediante la escucha, el diálogo, la
negociación, la expresión de opiniones críticas, la asertividad, la empatía
y la toma de decisiones.
3. Fomentar las conductas de cooperación, trabajo en grupo y respeto a los
demás, así como la comunicación y la libertad de expresión.
4. Ser un punto de apoyo en toda la etapa académica y trabajar la
tolerancia a la frustración
2
¿Qué recursos podemos utilizar?
1. Economía de fichas. Técnica de modificación de conducta. Resulta de

gran utilidad cuando se trabaja con niños. Basada en los principios de
condicionamiento operante, la técnica consiste en establecer un sistema
en el que el niño gane puntos o fichas por comportarse de una
determinada manera.
2. Actividades de estimulación. Principalmente sobre atención, memoria,
funciones ejecutivas y concentración.
3. Escritura. Con el objetivo de potenciar un mayor esfuerzo y focalización
en las tareas bien hechas.
Ejercicios para hacer en familia
1. Hacer un dibujo de los miembros de la familia y que cada uno se

describa a sí mismo.
2. Realizar una manualidad que requiera dedicarle más de un día.
3. Identificarse cada miembro de la familia con un color, una estación, un
animal y un hobbie.
4. Mímica. Uno de los miembros de la familia imita una emoción y los
demás tienen que adivinar que emoción esta representando.
5. Simulacro. Enfrentarse a una tarea que no pueda ser acabada y
encontrar una solución alternativa. El objetivo es trabajar la tolerancia a
la frustración.
6. Realizar ejercicios de construcción como puede ser con piezas de lego o
con puzles 3D.
3
RECOMENDACIONES
Juegos
Plug&Play
Este es un juego en formato rompecabezas, de ahí que sea ideal para trabajar
la “concentración, la resolución de problemas y la parte visoespacial. Juego
individual.
Pix Brix
Este es un juego de mesa que también es individual, y con él se trabajan

cuestiones como la psicomotricidad fina porque es de construcciones, con
ladrillos. Potenciar la creatividad y la capacidad visoespacial.
Fantasma Blitz Dados
Juego de agilidad, de reconocer patrones, para niños a partir de seis años. Se

trabaja la habilidad, la destreza y la velocidad de procesamiento. Es a partir de
dos jugadores.
Cortex
Juego sencillo de explicar que trabaja agilidad visual, coordinación, memoria,

capacidad de razonamiento, atención y la sensibilidad del tacto.
Páginas web de interés
https://altas-capacidades.org/juegos/
https://www.centrocadis.com/
https://www.instagram.com/altascapacidades.psicologia/
https://www.instagram.com/hijos_con_altas_capacidades/
4
Libros para papás y mamás
Hijos con altas capacidades, Olga Carmona y Alejandro Busto

El genio que llevas dentro, Olga Carmona y Alejandro Busto
Didáctica para alumnos con altas capacidades, Juan Carlos López
Garzón
Ayudando a los niños dotados a volar, Carol Ann Strip y Gretchen Hirsch
La maldición de la inteligencia, Carmen Sanz Chacón
El desarrollo social y emocional de los alumnos con altas capacidades,
Maureen Neihart, Steven I. Pfeiffer y Tracy L. Cross. Prólogo de la
edición española de Javier Tourón

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Es importante tener en cuenta dos grandes núcleos.

- Nivel escolar: el alumnado con altas capacidades se enfrenta a tareas

Debido a ello, la intervención con estos niños no debe limitarse a sus

¿Cómo se puede trabajar desde casa?

1. Promoviendo factores de desarrollo socioemocional, como autoestima,

1. Economía de fichas. Técnica de modificación de conducta. Resulta de

Ejercicios para hacer en familia

1. Hacer un dibujo de los miembros de la familia y que cada uno se

Este es un juego de mesa que también es individual, y con él se trabajan

Fantasma Blitz Dados

Juego de agilidad, de reconocer patrones, para niños a partir de seis años. Se

Juego sencillo de explicar que trabaja agilidad visual, coordinación, memoria,

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Hijos con altas capacidades, Olga Carmona y Alejandro Busto

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