Comunicacion I. II Bim

Índice
Pág .
å Fonemas: "t - tr - tl - r"...........................................................7
å Diminutivos - Fonema "rr"...................................................15
å Descripción de objetos y animales.......................................19
å Fonema "b"...........................................................................21
å Fonema "f"...........................................................................25
å Fonema "h" - Género y número del sustantivo....................27
å Fonemas: "ca - co - cu - que - qui".......................................33
å Fonema "v"...........................................................................39
å Percentil ortográfico.............................................................44
å Lecturas recreativas........................................................53
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1. Ahora lee y dibuja lo siguiente:
2. Lee las palabras y únelas con el dibujo que le corresponde.

Pá gina 2
pelota maleta tapa moto lana
Pá gina 3
3. Colorea la ilustración que corresponde a la oración.
Paolo tiene una maleta.
Paolo tiene una moto.
Paolo tiene una pelota y una cometa.
El papá tiene saco.
Pá gina 4
1. Encierra en un círculo las palabras que contengan la combinación:
Pá gina 5
3. Si lees con atención, aprenderás algo importante.

¿Sab ías q ue...?
La cantidad de estrellas que ves en el cielo depende del sitio

donde te encuentres.
Si estás en la ciudad, el resplandor de las luces te impide ver
muchas estrellas.
Y si estás en el sitio menos alumbrado, como en el campo,
podrás observar más estrellas.
• Completa lo que falta.

1. Vemos más ______________________en el campo.
2. Vemos _______________________ en la ciudad.
• Forma palabras y escríbelas. ¡Las formas son una clave!.
tra m tré
tru
b ol lín c lo
co
Pá gina 6
* Lee el nombre de cada figura y escribe una oración con cada una.
Pá gina 7
* Lee el nombre de cada figura y escribe una oración con cada una.
Pá gina 8
1. Une cada imagen con la palabra que le corresponde.
• • • • • •
hoja globito hojita lapicito lápiz globo
2. Convierte a diminutivo estas palabras.
madera  ______________________________
mesa  ______________________________
papel  ______________________________
tapa  ______________________________
loro  ______________________________
tarro  ______________________________
pera  ______________________________
Pá gina 9
1. En estas palabras descubre la sílaba "rr" y enciérrala con color rojo.
Pá gina 10
* Escribe la palabra que corresponda a cada dibujo, teniendo en cuenta la

posición de la "r".
Pá gina 11
* Lee con atención las siguientes palabras y escríbelas en el lugar

correspondiente:
madera territorio Rosalía

puré reina ruleta
ramo peruano paradero
pulsera narrador morro
rueda perro mareo
fierro remo derretido
Pá gina 12
1. Colorea los dibujos según la indicación de la profesora.

2. Con ayuda de tu profesora, describe los siguientes objetos.
Es __________________________________
tiene ________________________________
sirve para ____________________________
Es __________________________________
tiene ________________________________
sirve para ____________________________
Es __________________________________
tiene ________________________________
sirve para ____________________________
Es __________________________________
tiene ________________________________
sirve para ____________________________
Pá gina 13
Mi perrito es de tamaño
grande, su hocico es achatado.
Su cuerpo es fuerte, tiene
el pelo largo de color negro.
Es un perrito muy cariñoso
y juguetón.
Le gusta que lo bañen y que
lo saquen a pasear.
1. Ahora describe tú a los siguientes animalitos:
Por fuera: ___________________
_______________________________
Le gusta: _________________
_______________________________
Por fuera: _____________________
______________________________
Le gusta: ______________________
______________________________
Pá gina 14
Pá gina 15
1. Relaciona ambas columnas, luego escribe su nombre donde corresponde.
2. Repasamos.
Pá gina 16
1. ¿Cuál es? Márcala con una X, luego repasa la palabra.
2. Ordena las palabras para que formen una oración.
Pá gina 17
* Con "f" podemos escribir:
Pá gina 18
1. Practica la siguiente lectura:
La foca Filomena
La foca Filomena es famosa. La foca salta

alto y Verónica le saca una foto. ¿Una foto a la
foca? ¡Sí, sí! Una foto a la famosa foca.
Esta foca es loca, se alimenta con pescados,
miel y maní.
Filomena se comió unas paltas, se sintió mal, se asustó y se
fue.
Filomena es la única que vive en las islas Filipinas.
2. Completa los espacios en blanco:
Filomena es una ____________________.
La ____________________ salta alto.
Verónica le saca una ____________________.
Se alimenta con ____________________, miel y

maní.
Filomena es la única ___________________ que vive en las islas
Filipinas.
Pá gina 19
Pá gina 20
3. Observa, lee y aprende la siguiente rima. Luego colorea con azul,

todas las letras "h" que encuentres.
"El hipopótamo tenía hipo.

Comió un higuito salado.
La hormiga le dio huesitos,
el hada le convidó un helado.
Pero el hipo no se iba.

¡Qué hipo mal educado!
Huguito le dio un buen susto...
¡y el hipo se le ha acabado!
¿Te acuerdas de la rima? Completa lo que falta.
• El hipopótamo tenía ______________________.
• La ______________________ le dio huesitos.
• El ______________________ le convidó un ________________.
• _______________________ le dio un buen susto.
Re cu erd a q u e la
“h ” es m u d a
Pá gina 21
Pá gina 22
Pá gina 23
Pá gina 24
El caracol
1. Escribe el nombre:
2. Ordena las palabras formando una oración.
caramelos. Carlos come
Pá gina 25
3. Escribe, completa el dibujo y colorea.
El caracol va por el camino.
El pescador pescó una corvina.
4. Ordena las palabras formando una oración.
caramelos. Carlos dos tiene
Carolaqueso. con come pan
Pá gina 26
5. Completa y escribe:
6. Completa con ca - co - cu - que - qui según convenga.

Pá gina 27
7. Lee y realiza el dibujo correspondiente.
Pá gina 28
8. ¡Todo es chiquito!. Completa.
Pá gina 29
9. Escribe el nombre de los dibujos utilizando: ca - co - cu - que -

qui.
Pá gina 30
1. Realiza el trazo de "v" y escribe las sílabas.
2. Escribe nombres que empiecen con V.
Pá gina 31
1. Separa en sílabas las siguientes palabras y coloca dentro del

paréntesis el número de sílabas.
* ventanas : ________________________________ ( )
* lavadora : ________________________________ ( )
* verduras : ________________________________ ( )
* aviso : ________________________________ ( )
* aves : ________________________________ ( )
2. Ordena las palabras y forma una oración:
soles. Vanesa veinte tiene
vino los sirve vasos. María en
La ilumina vela ventana. la verde
3. Escribe el nombre de las siguientes figuras:
Pá gina 32
1. Lee con atención y contesta las preguntas:
Paseando por la selva

Viviana, Valeria y Valentín se fueron de
paseo a la selva peruana el viernes
pasado.
Les invitaron torta, uvas verdes y un
vaso de vino.
Desde el avión vieron guacamayos,
pumas y monos. Después vieron
televisión y se divirtieron bastante.
¿Quiénes se fueron de paseo a la selva

peruana?
___________________________________
____________________________________
¿Qué les invitaron en el avión?
______________________________________________
______________________________________________
¿Qué hicieron después de alimentarse?

____________________________________________________________________
2. Subraya la respuesta correcta:
* Viviana, Valeria y Valentín * Desde el avión vieron:

se fueron a :
- Bolivia - pavos, pumas y leones.
- Viena -monos, pumas y guacamayos.
- La selva peruana. - aves, elefantes y burros.
Pá gina 33
1. Completa los espacios en blanco con "b" o "v".
2. Escribe palabras que contengan la

letra "v" o "b" según corresponda.
Pá gina 34
1. Lee con atención la siguiente lectura:
La abuelita de Valeria
La abuelita de Valeria vino de Bolivia el viernes pasado en avión. El

sábado en la tarde fueron a visitar a Beto y Viviana. Les invitaron pastel
de verduras y un vaso de vino. Toda la tarde rieron y se divirtieron
bastante.
2. Contesta las preguntas:
¿De dónde vino la abuelita de Valeria el viernes pasado?
¿A quiénes fueron a visitar el sábado en la tarde?
¿Cómo pasaron la tarde?
3. Completa los espacios en blanco:
La ________________ de ______________ vino de Bolivia en

_______________.
Les invitaron pastel de _________________ y un vaso de

_________________.
Pá gina 35
Palabras
1. Diente 6. pastel
2. latas 7. tomate
3. tapas 8. patineta
4. tapete 9. tela
5. pelota 10. pantalón.
Pá gina 36
Palabras
1. Rosas 6. morado
2. panadero 7. pirata
3. rueda 8. mariposa
4. dinosaurio 9. dorada
5. rama 10. rata.
Pá gina 37
Palabras
1. Marrón 6. sierra
2. perro 7. tierra
3. torre 8. perrito
4. tarro 9. amarra
5. perrera 10. morro.
Pá gina 38
Palabras
1. Barre 6. babero
2. banda 7. labio
3. bombón 8. lobo
4. abuela 9. barato
5. baile 10. bolas.
Pá gina 39
Palabras
1. Faro 6. feo
2. delfín 7. enfermo
3. elefante 8. fuera
4. fantasma 9. foca
5. fama 10. sofá.
Pá gina 40
Palabras
1. Hada 6. hermano
2. humo 7. helado
3. hola 8. hermoso
4. hilo 9. hamaca
5. hueso 10. hipopótamo.
Pá gina 41
Palabras
1. Poco 6. quinua
2. cama 7. quena
3. carro 8. queso
4. coco 9. cuna
5. queque 10. casaca.
Pá gina 42
Palabras
1. Venado 6. violeta
2. ventilador 7. vuela
3. vestido 8. vacuna
4. vela 9. vapor
5. vaca 10. avión.
Pá gina 43
Cantan, sueñan, bailan

A la rueda, rueda
y con sus manitas
de la caracola
mecen en sus cunas
duermen los cangrejos
a las estrellitas.
y ríen las olas.
Al acuario - escuela,
Los peces chiquitos
van los pececitos.
juegan en la arena.
Pompas de colores
Se quedan dormidos
entre sus libritos.
junto a las ballenas.
A la rueda, rueda
Los peces despiertan,
vamos a soñar
saltan por las rocas,
que pronto, mamita,
burbujas de risas
nos vendrá a buscar.
hacen en el agua
sus palabras cortas.
Pá gina 44
Pá gina 45
En el bosque vivía un elefantito llamado "Manguera". Lo llamaban así
porque soñaba con ser bombero.
Desde pequeño, este elefante manejaba su trompita como una
verdadera manguera. Regaba las flores y mojaba con picardía a los
niños que jugaban cerca del río. Aunque a ellos no les hacía ninguna
gracia, este travieso elefante se divertía mucho.
Cierto día sucedió algo terrible: dos tigrecitos en medio del bosque...
¡jugaban con fósforos! ¿Se dan cuenta del peligro?
De pronto, se oyó gritar a los pequeños tigres. -¡Socorro! ¡Fuego!
¡Sí! En el bosque había un incendio. Las llamas iban creciendo,
creciendo...
Pero, por suerte, estaba cerca del lugar el elefante "Manguera",
quien rápidamente corrió al río y volvió con la trompa llena de agua;
sin perder un segundo, echó el chorro sobre las llamas.
Cuando el fuego se apagó, los animales, que habían escapado
asustados, regresaron y agradecieron mucho al elefantito.
"Manguera" se sintió muy, pero muy feliz.
¡Ahora era un verdadero bombero!

Pá gina 46
Martha Lucía Ghiglioni
(Argentina)
Pá gina 47
Día del Campesino: 24 de junio
Discutían varios niños en su escuela sobre cuál es el hombre que

mayores servicios presta a la humanidad.
Pá gina 48
Jorge dijo que el político, porque formula las leyes. Luis afirmó que
el militar, porque triunfa en los campos de batalla. José replicó: el
médico, pues cura a los enfermos.
—El hombre más útil es el campesino -afirmó Ruth -porque él cultiva

y hace producir la tierra que nos da sus frutos.
—Ciertamente -añadió el maestro, que los estaba observando-. Un gran

rey dijo: “El hombre que saca de la tierra sus productos, vale más que
todos los conquistadores del mundo”.
1. Coloca “V” si la afirmación es verdadera y “F”, si es falsa.
• Discutían solo dos niños en la escuela. ( )

• El político cura a los enfermos. ( )
• El militar triunfa en los campos de batalla. ( )
• El médico formula las leyes. ( )
• El hombre más útil es el campesino. ( )
2. Contesta las preguntas:
¿Qué dijo Ruth?
¿Por qué?
¿Cuándo se celebra el Día del Campesino?
Pá gina 49
3. Dibuja y colorea algunos productos que nos proporciona el

campesino.
Rufo el patinete
Juegan todo el día
tiene dos amigos,
y al anochecer,
el viento Soplete
están cansaditos
y Pedrín el grillo.
de tanto correr.
El grillo viajero
Juntos se acurrucan
quiere pasear,
en el cobertizo,
su amiguito Rufo
les cubre la luna
le invita a montar.
del intenso frío.
Pedrín se acomoda,
Sueñan muy felices
sube sus patitas
lo que harán mañana.
y una vez sentado
¡Silencio que duermen!
le hace cosquillitas. ¡Cierren la ventana!
Pá gina 50
Soplete, curioso, les mira y

les dice al oído: ¡Yo quiero jugar!
Sopla, sopla, resopla
los tres de puntillas, riéndose van.
1. Escribe "V" o "F" según corresponda:
- Rufo tiene seis amigos. ( )
- El viento Soplete y Pedrín el grillo son amigos de Rufo. ( )
- El grillo viajero quiere dormir. ( )
- Los tres amigos se van a pasear. ( )
- Los amigos se acurrucan en el garaje. ( )
- Los tres amigos juegan todo el día. ( )
2. Dibuja a Rufo y sus dos amigos.
Pá gina 51
Día del Maestro

6 de julio
Mi gran profesora,
nombre de verdad,
me enseña a ser bueno,
me enseña a rezar.
En todo momento
me da una lección
para que en la vida
me vaya mejor.
Con letras y números

me empieza a equipar
para mi conquista
de ciencia y verdad.
Y ya que por ella

recibo otra luz,
prometo guardarle
Pá gina 52
siempre gratitud.
Feliz Raffan Gómez
I. Contesta:
1. ¿Qué celebramos el 6 de julio?
2. ¿Cómo se llama tu profesora?
3. ¿Qué te enseña tu profesora según la poesía?
4. ¿Qué prometes guardarle siempre?
Pá gina 53
II. Dibuja algo bonito a tu maestra, imagina que es un regalo que

quieres darle.
Día de la Independencia: 28 de julio
Por mi escuela y por mi nombre,

yo te juro, Patria mía,
ser un niño siempre bueno,
claro y ágil como el día.
Lo que tengo, lo que valgo,

complacido, Patria mía,
lo depongo en tus altares,
te lo ofrezco en este día.
Y si caigo en la contienda
o vacilo en la jornada,
de muy hondo saldrá el canto:
¡por tu gloria, Patria amada!
Tierra excelsa de los Incas,

Patria amada de mis padres,
yo te admiro en mis estudios,
yo te siento en mis cantares.
Manuel Gallegos Saenz
Pá gina 54
(peruano)
Responde:
1. ¿Qué le jura el niño a su bandera?
2. ¿Qué le ofrece a su patria?
Crea una oración con las siguientes palabras:
Patria
Pá gina 55
Bandera
Escudo
Himno Nacional
III. Dibuja tu bandera y coloréala.
Pá gina 56

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Índice

å Fonemas: "t - tr - tl - r"...........................................................7

å Diminutivos - Fonema "rr"...................................................15

å Descripción de objetos y animales.......................................19

å Fonema "h" - Género y número del sustantivo....................27

å Fonemas: "ca - co - cu - que - qui".......................................33

1. Ahora lee y dibuja lo siguiente:

2. Lee las palabras y únelas con el dibujo que le corresponde.

pelota maleta tapa moto lana

3. Colorea la ilustración que corresponde a la oración.

Paolo tiene una maleta.

Paolo tiene una moto.

Paolo tiene una pelota y una cometa.

El papá tiene saco.

1. Encierra en un círculo las palabras que contengan la combinación:

3. Si lees con atención, aprenderás algo importante.

La cantidad de estrellas que ves en el cielo depende del sitio

• Completa lo que falta.

2. Vemos _______________________ en la ciudad.

• Forma palabras y escríbelas. ¡Las formas son una clave!.

1. Une cada imagen con la palabra que le corresponde.

2. Convierte a diminutivo estas palabras.

1. En estas palabras descubre la sílaba "rr" y enciérrala con color rojo.

* Escribe la palabra que corresponda a cada dibujo, teniendo en cuenta la

* Lee con atención las siguientes palabras y escríbelas en el lugar

madera territorio Rosalía

1. Colorea los dibujos según la indicación de la profesora.

sirve para ____________________________

sirve para ____________________________

sirve para ____________________________

sirve para ____________________________

1. Ahora describe tú a los siguientes animalitos:

Por fuera: ___________________

Por fuera: _____________________

1. Relaciona ambas columnas, luego escribe su nombre donde corresponde.

1. ¿Cuál es? Márcala con una X, luego repasa la palabra.

2. Ordena las palabras para que formen una oración.

* Con "f" podemos escribir:

1. Practica la siguiente lectura:

La foca Filomena es famosa. La foca salta

2. Completa los espacios en blanco:

Filomena es una ____________________.

La ____________________ salta alto.

Verónica le saca una ____________________.

Se alimenta con ____________________, miel y

Filomena es la única ___________________ que vive en las islas

3. Observa, lee y aprende la siguiente rima. Luego colorea con azul,

"El hipopótamo tenía hipo.

Pero el hipo no se iba.

¿Te acuerdas de la rima? Completa lo que falta.

• El hipopótamo tenía ______________________.

• La ______________________ le dio huesitos.

• El ______________________ le convidó un ________________.

• _______________________ le dio un buen susto.

2. Ordena las palabras formando una oración.

caramelos. Carlos come

3. Escribe, completa el dibujo y colorea.

El caracol va por el camino.

• El ______ le convidó un .

La __ de vino de Bolivia en