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    Patrones y Sucesiones

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    Este documento presenta una guía de trabajo sobre sucesiones y patrones. Incluye cuatro actividades que buscan descubrir reglas que expliquen secuencias dadas. La primera actividad pide encontrar patrones en figuras y completarlas. La segunda analiza una sucesión de cuadrados de fósforos y completa una tabla. La tercera analiza figuras de cuadraditos. La cuarta observa una máquina que transforma números de entrada en salida siguiendo un patrón.

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    Este documento presenta una guía de trabajo sobre sucesiones y patrones. Incluye cuatro actividades que buscan descubrir reglas que expliquen secuencias dadas. La primera actividad pide encontrar patrones en figuras y completarlas. La segunda analiza una sucesión de cuadrados de fósforos y completa una tabla. La tercera analiza figuras de cuadraditos. La cuarta observa una máquina que transforma números de entrada en salida siguiendo un patrón.

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    patrones y sucesiones

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    GUÍA DE TRABAJO

    SUCESIONES Y PATRONES

    OBJETIVO DE APRENDIZAJE
     DESCUBRIR UNA REGLA QUE EXPLIQUE UNA SUCESIÓN DADA Y
    PERMITA HACER PREDICCIONES.

    ACTIVIDADES:
    1. Encuentre un patrón de repetición en las secuencias de figuras que se muestran a
    continuación y dibuje las siguientes utilizando dicho patrón.

    a)

    b)

    2. Observa las siguientes figuras formadas con palitos de fósforos:

    a) ¿Cuántos fósforos se necesitan para formar la figura 4 formada por 4 cuadrados


    siguiendo la secuencia mostrada en la figura?

    ………………………………………………………………………………………………

    b) ¿Y para formar la figura 5 formada por 5 cuadrados?

    ………………………………………………………………………………………………
    c) Completa la siguiente tabla:

    Figura Figura Figura Figura Figura Figura Figura


    1 2 3 4 5 6 7

    N° de 1 2 3 4 5 6 7
    cuadrados

    N° de 4 7 10
    fósforos

    d) ¿Y para formar la figura 8, cuál sería una regla de formación para estas figuras?

    …………………………………………………………………………………………………….

    3. Las siguientes figuras están formadas por cuadraditos del mismo tamaño.

    a) ¿Cuántos cuadraditos se necesitan para formar la figura 5? Responde y dibújala.

    ……………………………………………………………………………………………….

    b) ¿Cuántos cuadraditos se necesitan para formar la figura 6? Responde

    2
    c) Completa la siguiente tabla:

    Figura 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    Cantidad de 1 3 6 10
    cuadrados

    d) ¿Cuántos cuadrados se necesitan para formar la figura 11?

    ………………………………………………………………………………………………

    4. Observa la siguiente máquina, a ella se le introducen ciertos números y luego de


    procesarlos salen transformados en otros números:

    Entrada Salida

    1 0

    2 1

    3 2

    4 3

    5 4

    Si entra el número 1, la máquina entrega el 0.

    Si entra el número 2, la máquina entrega el número 1

    a) Si entra el número 6, ¿qué número saldrá de la máquina?

    ..................................................................................................

    b) Si entra el número 7, ¿qué número saldrá de la máquina?

    ..................................................................................................

    c) ¿Cuál será una regla que usa esta máquina para transformar los números?

    ………………………………………………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………………………

    3
    4

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