U.Central Clase 06 - Taller de Integración Advance - Retroalimentacion y Consideraciones

TALLER DE INTEGRACIÓN DE COMPETENCIAS INTERMEDIAS
INGENIERÍA EN CONSTRUCCIÓN – PROGRAMA ADVANCE

RETROALIMENTACION Y CONSTRUCCION DE PROYECTO
Acción preliminar: selección y delimitación del tema
de investigación
Antes de iniciar cualquier investigación se debe tener conocimiento del

tema y problema objeto de estudio, así como de la forma en que se pretende
abordarlo.
El investigador debe poner en juego los diversos sentidos de que está dotado,
sus conocimientos y experiencias previas para tratar de definir en qué área
del conocimiento desea realizar la investigación y delimitar lo que le interesa
investigar.
Delimitar el tema quiere decir, conocer y exponer claramente los límites que
el investigador se fijará con relación al tema elegido. Existen cinco niveles
delimitadores:
• Nivel de delimitación temporal (¿desde cuándo?)

• Nivel de delimitación espacial (¿en dónde?)
• Nivel delimitador demográfico (¿a quiénes?)
• Nivel delimitador analítico (¿qué?)
• Nivel delimitador teórico (¿desde dónde?)
Seminario de Tesis, Universidad Valle del Grijalva. Mtro. Amín López Santos.
Planteamiento del problema ¿Qué se va a investigar?
No es el tema de la investigación, sino el objeto de la investigación
Se infiere del análisis que se realiza en el estado del arte o marco teórico
Debe ser significativo, pertinente, factible y viable
Existen dos posibilidades para plantear el problema: una consiste en hacer

una descripción del tema y problema por investigar. También puede hacerse
a manera de pregunta (s); que por tratarse de un problema de conocimiento
deben formularse de manera precisa y concreta, de cuyas respuestas se ocupa la
investigación.
Planteamiento del problema
Si el trabajo es teórico Si el trabajo es teórico-práctico
Se debe tener además de lo anterior:

Se debe tener:
• Un ámbito espacial de investigación
• Un tema definido definido y obtener información
preliminar de los eventos que suceden
• La bibliografía básica en él.
• Las fichas de lectura o cualquier

otro medio electrónico para el
registro de información.
¿Qué se propone lograr
Objetivos de la investigación con la investigación//
¿Para qué?
Son los fines que se ha propuesto el investigador
Para formular adecuadamente los objetivos de investigación se sugiere

responder a las preguntas ¿Qué se quiere hacer en la investigación?
¿Qué es lo que se busca conocer? ¿A dónde se quiere llegar?.
Los objetivos deben ser precisos y concretos; deben expresar acciones

tangibles con verbos en infinitivo y ser factibles de alcanzar en el tiempo
establecido para la investigación y verificables.
Facilitan la estructuración de la metodología
Existen dos formas para construir los objetivos en un proyecto de

investigación de corte cuantitativo: Objetivos generales y Objetivos
específicos.
¿Por qué hay que hacer la
Justificación investigación?
• En ella se exponen las diferentes razones o motivos por

los cuales se pretende realizar la investigación.
• Para su elaboración se sugiere tener en cuenta: el grado de pertinencia

de la investigación, el interés que tiene el investigador, el grado de novedad
que tenga la indagación y su articulación con las políticas, planes o programas
educativos de los gobiernos nacional, estatal y municipal.
• Puede hacerse desde la perspectiva teórica, metodológica o práctica
Marco teórico
¿Qué se conoce sobre el tema de investigación?
¿Qué se ha escrito?
Para formularlo deberá realizarse:

Constituye la fundamentación
científica teórico-conceptual a La revisión de la bibliografía básica
partir de la cual se afronta el
problema de investigación. La selección de la bibliografía más
importante.
Orienta el proceso de indagación y
en particular el análisis y explicación La sistematización de la información
del objeto de investigación. específica que tiene relación directa con el
objeto de investigación.
Se presentan y analizan teorías, La selección de aquellos contenidos,

conceptos y enfoques, que dan conceptos y categorías que resulten
soporte, mayor profundidad y significativos para el trabajo.
propiedad el problema del que se
ocupa el proyecto de Investigación. El uso de las técnicas más apropiadas
para organizar y controlar la información.
Responde a la pregunta ¿Qué es lo que se va a comprobar?
H
ó
p
e
s
t
i
i
Se consideran como enunciados o conjeturas acerca de un
acontecimiento o de un hecho cuyo resultado se desconoce
en el momento de la predicción.
Se sugiere construirlas de modo claro y concreto, basadas en

el marco teórico y en el planteamiento del problema,
Las hipótesis consideran una relación entre dos elementos.

A estos elementos se les conoce como variables.
Las variables se refieren a las propiedades que se van

a estudiar, y responden a la pregunta ¿qué medimos o
estudiamos? Desde el marco del criterio metodológico
se puede distinguir entre variable independiente
(V.I.//causa) y variable dependiente V.D//efecto producido).
Las más conocidas y utilizadas en la investigación social son:

Hipótesis descriptiva, Hipótesis explicativa, Hipótesis estadística
e Hipótesis
Seminario nula
de Tesis, Universidad Valle del Grijalva. Mtro. Amín López Santos.
Se refiere a la forma o manera en que se
va a realizar la investigación. Responde a la
pregunta ¿Cómo se va a realizar la indagación?.
Variará de acuerdo al Comprende las

proyecto en particular, estrategias,
la disciplina o área del procedimientos,
saber en la que se enmarca actividades y medios
el problema del que se Metodología requeridos para
ocupe y/o del enfoque cumplir los objetivos
de investigación que se le propuestos y dar
vaya a dar. respuesta al problema
planteado.
En este componente del proyecto se deben enunciar:
•El tipo de investigación

•El o los enfoques metodológicos
•Los métodos,
•Las técnicas y los instrumentos
•La población o universo
•La muestra (conjunto de casos extraídos de una población,
seleccionados
Seminariopor algún
de Tesis, método
Universidad dedel
Valle muestreo).
Grijalva. Mtro. Amín López Santos.
Recursos
Responde a la pregunta:
¿Cuáles son los recursos requeridos
para realizar la investigación?
Se refiere a:
Recursos Humanos Recurso Presupuestal
Recursos de
Recursos materiales infraestructura
Cronograma de actividades
¿En qué tiempo se llevarán a cabo las principales actividades de Investigación?
Es una relación de actividades metodológicas a ejecutar en el transcurso del proyecto

y el tiempo en que se llevarán a cabo.
En el cronograma se precisan las actividades más destacadas (en algunos

casos organizadas por etapas o fases), con las unidades de tiempo que
comprende el horizonte del proyecto (meses, semanas), de acuerdo con
la metodología establecida.
En su diseño y presentación se usan diagramas, el más sencillo y utilizado es el

diagrama de Gant, pero existen otras formas de elaborarlo como los diagramas del
método crítico (CPM), que al igual que cualquier diagrama, presenta esencialmente la
identificación y lista de diversas actividades. La otra técnica es la PERT, que es un
tipo de diagrama de flechas o de redes, en el que la duración de cada actividad se
calcula matemáticamente.
Bibliografía
¿Qué fuentes se consultaron para la formulación
y desarrollo del proyecto de indagación?
Es la parte final del proyecto de investigación donde se presentan en orden

alfabético las diferentes fuentes consultadas que sirvieron de apoyo o fundamento
para su elaboración.
La conforman tanto la documentación citada al interior del proyecto, como

aquella que ha sido consultada pero no necesariamente citada.
Existen dos clases de fuentes de información: fuentes primarias (información

de primera mano, oral o escrita obtenida de las entrevistas, encuenstas o
cuestionarios) y fuentes secundarias (obtenida de libros especializados, artículos
de revistas, informes de investigación,memorias de eventos académicos, entre
otros).
No se recomienda citar obras de cultura general como diccionarios o

Enciclopedias.
Existen tres modelos editoriales que pueden ser de gran utilidad
para el conocimiento y presentación de las fuentes consultadas:
El Modelo de Asociación Americana de Psicología (APA), Ej.

Méndez, E. (1988). Metodología. Guía para elaborar diseños de
Investigación. Bogotá: McGrawHill
El Modelo Editorial de la Asociación de Lenguas Modernas (MLA),

Ej. Cea D’Ancona, Ma. Ángeles. Metodología cuantitativa. Estrategias y
técnicas de investigación social. Madrid: Editorial Síntesis, 1998.
El Modelo Editorial Latino (ML), Ej.

Valles S. Miguel. Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión
metodológica y práctica profesional. Madrid, Editorial Síntesis, 1997.
RETROALIMENTACION
VALOR AGREGADO
- Porque el proyecto de uds se debe considerar
- Cuál es el legado o continuación de estos
DATOS CLAROS
- Sin dudas
- Interpretación concluytente
FUENTE DE RESPALDO
- Bibliografía
- Otros Proyectos

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Antes de iniciar cualquier investigación se debe tener conocimiento del

• Nivel de delimitación temporal (¿desde cuándo?)

No es el tema de la investigación, sino el objeto de la investigación

Debe ser significativo, pertinente, factible y viable

Existen dos posibilidades para plantear el problema: una consiste en hacer

Si el trabajo es teórico Si el trabajo es teórico-práctico

Se debe tener además de lo anterior:

• Las fichas de lectura o cualquier

Son los fines que se ha propuesto el investigador

Para formular adecuadamente los objetivos de investigación se sugiere

Los objetivos deben ser precisos y concretos; deben expresar acciones

Facilitan la estructuración de la metodología

Existen dos formas para construir los objetivos en un proyecto de

• En ella se exponen las diferentes razones o motivos por

• Para su elaboración se sugiere tener en cuenta: el grado de pertinencia

• Puede hacerse desde la perspectiva teórica, metodológica o práctica

Para formularlo deberá realizarse:

Se presentan y analizan teorías, La selección de aquellos contenidos,

Se sugiere construirlas de modo claro y concreto, basadas en

Las hipótesis consideran una relación entre dos elementos.

Las variables se refieren a las propiedades que se van

Las más conocidas y utilizadas en la investigación social son:

Variará de acuerdo al Comprende las

En este componente del proyecto se deben enunciar:

•El tipo de investigación

Recursos Humanos Recurso Presupuestal

¿En qué tiempo se llevarán a cabo las principales actividades de Investigación?

Es una relación de actividades metodológicas a ejecutar en el transcurso del proyecto

En el cronograma se precisan las actividades más destacadas (en algunos

En su diseño y presentación se usan diagramas, el más sencillo y utilizado es el

Es la parte final del proyecto de investigación donde se presentan en orden

La conforman tanto la documentación citada al interior del proyecto, como

Existen dos clases de fuentes de información: fuentes primarias (información

No se recomienda citar obras de cultura general como diccionarios o

El Modelo de Asociación Americana de Psicología (APA), Ej.

El Modelo Editorial de la Asociación de Lenguas Modernas (MLA),

El Modelo Editorial Latino (ML), Ej.

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