Reglamento Posgrado Legal Rectorado Feb 2019

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO - COMISION ESPECIAL DE LEGISLACION
REGLAMENTO GENERAL DE POSGRADOS

DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
CAPÍTULO I
DEL ÁMBITO, OBJETO Y POLÍTICAS
Art. 1.- Ámbito. El presente Reglamento se aplica a los Programas de Posgrados
Profesionales y las Maestrías de Investigación de la Universidad Central del Ecuador.
Art. 2.- Objeto. Regula el diseño, ejecución y los procesos de gestión académica y
administrativa de los estudios y programas de posgrado profesionales y maestrías de
investigación de la Universidad Central del Ecuador, así como aquellos que en el marco de
convenios se establezcan sobre la base de la normativa legal vigente de las Instituciones de
Educación Superior.
Art. 3.- Políticas generales de posgrado. La Universidad Central del Ecuador, a través de
sus programas de posgrado, contribuirá al desarrollo humano integral, económico, social y
político del país.
1. Conduciendo con eficiencia y eficacia a la obtención de títulos universitarios de
especialización, profesionalización e investigación;
2. Generando conocimiento, para el avance de la ciencia, la tecnología, las humanidades,
las artes, mediante la solución de problemas disciplinarios y multidisciplinarios;
3. Fortaleciendo la oferta y calidad de los programas de posgrados, con pertinencia,
vinculados con la sociedad, en respuesta a las necesidades de la población y
fundamentados en el conocimiento que se genera con la investigación científica;
4. Ampliando la trayectoria y los itinerarios académicos, de investigación y vinculación
social;
5. Admitiendo profesionales con base al mérito académico, científico, laboral; y
6. Fortaleciendo la formación disciplinar, multi e interdisciplinar de talento humano, para
el desarrollo de profesionales e investigadores críticos, creativos, innovadores,
reflexivos, éticos.
CAPÍTULO II
DE LOS PROGRAMAS DE POSGRADO
Art. 4.- Los estudios de Posgrado. Son programas académicos de cuarto nivel,
organizados por la Universidad Central del Ecuador y aprobados por el Consejo de
Educación Superior (CES), orientados a la solución de problemas nacionales, la generación
de conocimiento, la innovación y el desarrollo integral del país; proporcionando
competencias altamente especializadas, tanto disciplinarias, como multi, inter y
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transdisciplinarias para el ejercicio profesional y de la investigación en los campos de la

ciencia, los saberes, la tecnología y las artes.
Art. 5.- Niveles de formación de los programas de posgrado. Según la Ley Orgánica
Reformatoria de la Ley Orgánica de Educación Superior, los niveles de formación para los
programas de posgrado son:
“Art. 118.- Niveles de formación de la educación superior. - Los niveles de
formación que imparten las instituciones del Sistema de Educación Superior son:
2. Cuarto nivel o de posgrado, está orientado a la formación académica y
profesional avanzada e investigación en los campos humanísticos, tecnológicos y
científicos.
a) Posgrado tecnológico, corresponden a este nivel de formación los títulos de:
especialista tecnológico y el grado académico de maestría tecnológica.
b) Posgrado académico, corresponden a este nivel los títulos de especialista y los
grados académicos de maestría, PhD o su equivalente, conforme a lo establecido en
esta Ley.”
“Art. 119.- Especializado.- Es el programa destinado a la capacitación profesional
avanzada en el nivel de posgrado técnico-tecnológico o académico.”.
“Art. 120.- Maestría.- Es el grado académico que busca ampliar, desarrollar y
profundizar en una disciplina o área específica del conocimiento. Serán de dos
tipos:
a) Maestría técnico-tecnológica.- Es el programa orientado a la preparación
especializada de los profesionales en un área específica que potencia el saber
hacer complejo y la formación de docentes para la educación superior técnica o
tecnológica.
b) Maestría académica. - Es el grado académico que busca ampliar, desarrollar y
profundizar en una disciplina o área específica del conocimiento. Dota a la
persona de las herramientas que la habilitan para profundizar capacidades
investigativas, teóricas e instrumentales en un campo del saber.”
Según el Reglamento de Régimen Académico, este nivel de formación incluye los
siguientes tipos de programas:
a. Especialización: Tienen como objetivo profundizar y ampliar los conocimientos y
destrezas que requiere el ejercicio profesional en un campo disciplinar o profesional,
con excepción de la especialización en medicina humana y odontología.
b. Especialización médica y odontológica: Tienen como objetivo proveer formación
específica a médicos y odontólogos con el más alto nivel de destreza cognitiva,
científica y profesional, para la promoción de la salud, la administración de los
servicios, el diagnóstico, prevención, tratamiento y rehabilitación de la enfermedad.
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c. Maestría Profesional. Forma profesional con competencias de alto nivel. Es aquella

que enfatiza en la organización y aplicación de los conocimientos metodológicos,
procesuales y procedimentales de un campo científico, tecnológico, artístico y/o
profesional.
d. Maestría de Investigación: Es aquella que profundiza la formación con énfasis teórico
y epistemológico para la investigación, articulada a programas o proyectos de
investigación institucional.
Para pasar de una maestría profesional a una de investigación, se podrán homologar las
asignaturas o sus equivalentes en el campo de formación profesional avanzada, y se
deberán aprobar los cursos de los campos de formación de investigación avanzada y de
formación epistemológica; así como desarrollar la tesis de grado.
La definición del nivel de formación para los programas de posgrado en artes se
establecerá, también, en la Normativa de Formación Superior en Artes.
Art. 6.- Función. En su funcionamiento los programas de posgrado promoverán:
a. Las relaciones interinstitucionales tanto nacionales como internacionales, a fin de
facilitar la internacionalización, movilidad docente, estudiantil y de investigadores;
b. La vinculación con la sociedad, la articulación con redes territoriales sociales, la
adaptación de su oferta a los requerimientos sociales;
c. La investigación, la innovación, la generación de conocimientos, nuevos instrumentos
y procedimientos, su articulación a la academia, los servicios y las respuestas a las
necesidades de la sociedad
d. La integración y coordinación con programas de otras instituciones y entre programas,
a fin de fortalecer los contenidos y competencias, la multi, inter y transdisciplinariedad,
la práctica profesional, la docencia y la investigación;
e. La vinculación con el sector público y privado ante el compromiso de aportar al
desarrollo humano con equidad, generar respuestas a los requerimientos del país
conjugar; y
f. La mejora continua de la calidad, la acreditación y autoevaluación
Art. 7.- Carga horaria y duración de los programas de posgrado. El/la estudiante, para
obtener el título correspondiente, deberá aprobar las horas y períodos académicos que se
detallan a continuación, según el tipo de titulación:
a. Especialización: Requiere entre 1.000 y 1.040 horas, con una duración mínima de
nueve meses o su equivalente en semanas, treinta y dos (32);
b. Especialización médica y odontológica: La duración y cantidad de horas y períodos de
aprendizaje de estas especializaciones estarán definidas en la normativa que para el
efecto expida el CES;
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c. Maestría: La maestría profesional requiere entre 2.120 y 2.200 horas, con una duración
mínima de tres períodos académicos ordinarios o su equivalente en meses o semanas,
cuarenta y ocho (48); y
d. Maestría de Investigación: La maestría de investigación requiere una carga horaria
entre 2.640 horas y 2.760 horas, con una duración mínima de cuatro (4) semestres u
otros períodos, equivalentes a sesenta y cuatro (64) semanas, con dedicación a tiempo
completo.
Para las maestrías en el campo específico de la salud la carga horaria estará definida en la
normativa que para el efecto expedirá el Consejo de Educación Superior.
Las actividades de aprendizaje se planificarán en función de los componentes establecidos
en el Reglamento de Régimen Académico
Art. 8.- Elaboración de propuestas de programas de posgrado. Los programas de
posgrado serán elaborados por grupos conformados por docentes internos y/o externos a la
Universidad, profesionales de cuarto nivel con experiencia y conocimiento del área o
disciplina correspondiente al programa que se diseña. La Dirección de Posgrados
Profesionales, la Dirección de Doctorados e Innovación con el apoyo del Comité
Científico, deberán asesorar la elaboración de los programas de posgrado profesionales y
de investigación respectivamente.
Las facultades, a través de su autoridad académica, promoverán la elaboración de propuestas
de programas de posgrado. Se observará la viabilidad y suscitará la factibilidad para
articular la formación de grado con la de posgrado.
Los programas que se elaboren deben estar en concordancia con los lineamientos de
pertinencia, que significa articular la oferta académica con el Plan Nacional de Desarrollo,
los planes regionales y locales, estudios de demanda social, mercado laboral y prospectiva
en cada nivel territorial y las corrientes nacionales e internacionales científicas y
humanistas de pensamiento.
El Consejo de Posgrado deberá asegurar la calidad y pertinencia del programa,
considerando, entre otras, la disponibilidad de estructura, equipamiento, soporte
administrativo, académico, financiero, recursos humanos y los convenios de cooperación
intra e interinstitucionales definidos en la propuesta, toda vez que ello es un requerimiento
del CES.
Art. 9.- De la aprobación de los programas de posgrado profesionales y maestrías de
investigación. El procedimiento para la aprobación de los proyectos de programas de
posgrado es el siguiente:
1. Para los programas de posgrado profesionalizantes

a. La planificación y programación académica, administrativa, financiera y de presupuesto
del proyecto de programa de posgrado profesional, deberá ser elaborada por un equipo
multidisciplinario de profesionales especialistas en el tema.
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b. El Director/a del Consejo de Posgrado solicitará de manera fundamentada al Consejo

de Posgrado la apertura y convocatoria a una cohorte de un programa de posgrado. El
Consejo verificará que se cumpla con los requisitos definidos por el CES, la Senescyt,
el CACES y la Universidad Central del Ecuador; además, asegurará el carácter
disciplinar o multi, e interdisciplinar de la propuesta, que el presupuesto garantice el
desarrollo óptimo del programa. El Consejo de Posgrado emitirá una resolución
fundamentada aprobando o no el proyecto de programa de posgrado;
c. A partir de la segunda cohorte, a la solicitud de apertura y convocatoria, se debe
adjuntar el informe de autoevaluación del programa.
d. Si la resolución del Consejo de Posgrado es aprobar el proyecto de programa de
posgrado, el documento deberá ser enviado al Consejo Directivo de la Facultad. El
presupuesto detallado del programa deberá ser conocido, aprobado por éste Consejo y
lo enviará para ser aprobado por la Comisión Económica Permanente de la Universidad
Central del Ecuador;
El Consejo Directivo de la Facultad emitirá una resolución aprobando el proyecto de
programa de posgrado y, enviará a la Dirección de Posgrados Profesionales para su
análisis, adjuntando la resolución de la Comisión Económica Permanente de la
Universidad;
e. La Dirección de Posgrados Profesionales evaluará el proyecto de programa de
posgrado. De existir observaciones las entregará por escrito al/la responsable del
proyecto, pero, además, mantendrá reuniones de trabajo y asesoría con el equipo
responsable del proyecto de programa de posgrado hasta que se resuelvan en su
totalidad. La Dirección con el informe favorable, enviará el proyecto de programa de
posgrado al Vicerrectorado Académico y de Posgrado;
f. El Vicerrectorado Académico y de Posgrado, en un plazo de hasta 15 días, conocerá,
aprobará y propondrá al Honorable Consejo Universitario el proyecto de creación del
programa de posgrado para su aprobación definitiva;
g. El Honorable Consejo Universitario aprobará el proyecto de programa de posgrado y lo
entregará a la Dirección de Posgrados Profesionales para su ingreso a la plataforma
informática del Consejo de Educación Superior;
h. El/la responsable del proyecto de programa de posgrado en coordinación y con el apoyo
de la Dirección de Posgrados Profesionales, ingresará, desde la Dirección de Posgrados
Profesionales, a la plataforma del Consejo de Educación Superior, el proyecto de
programa de posgrado aprobado por el Honorable Consejo Universitario;
i. El/la Director/a del Consejo de Posgrado, el/la responsable del proyecto de programa de
posgrado, con el apoyo de la Dirección de Posgrados Profesionales, realizarán el
monitoreo a la evaluación del proyecto de posgrado por parte del CES. En caso de
darse observaciones, las mismas serán resueltas en el plazo máximo de 07 (siete) días
por el/la responsable del proyecto de programa de posgrado (la propuesta);
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j. Las respuestas a las observaciones que realice el CES al proyecto de programa de

posgrado serán ingresadas, por el responsable del programa, a la plataforma informática
del CES desde la Dirección de Posgrados Profesionales;
k. Al resolverse favorablemente todas las observaciones, el Consejo de Educación
Superior emitirá la resolución aprobando el programa de posgrado;
l. Con la resolución de aprobación de parte del CES, el Consejo de Posgrado de cada
Facultad en coordinación con la Dirección de Posgrados Profesionales, la Dirección de
Tecnologías de la Comunicación e Información y la Dirección Financiera, deberá
iniciar inmediatamente la convocatoria a la primera cohorte del programa de posgrado
aprobado.
2. Para los programas de maestría de investigación

a. La planificación y programación académica, administrativa, financiera y de presupuesto
del proyecto de maestría de investigación, deberá ser elaborada por un equipo
multidisciplinario de profesionales especialistas en el tema. Ç
b. El Director/a del Consejo de Posgrado solicitará de manera fundamentada al Consejo
de Posgrado la apertura y convocatoria a una cohorte de un programa de posgrado. La
propuesta será presentada con el respaldo académico del Comité Científico;
El Consejo verificará que se cumpla con los requisitos definidos por el CES, la
Senescyt, el CACES y, la Universidad Central del Ecuador; además, asegurará el
carácter multi, e interdisciplinar de la propuesta, que el presupuesto asegure el
desarrollo óptimo del programa. El Consejo de Posgrado emitirá una resolución
fundamentada aprobando o no el proyecto de programa de posgrado;
c. A partir de la segunda cohorte, a la solicitud de apertura y convocatoria, se debe
adjuntar el informe de autoevaluación del programa.
d. Si la resolución del Consejo de Posgrado es aprobar el proyecto de programa de
posgrado, el documento deberá ser enviado al Consejo Directivo de la Facultad. El
presupuesto detallado del programa deberá ser conocido, aprobado por éste Consejo y
lo enviará para ser aprobado por la Comisión Económica Permanente de la Universidad
Central del Ecuador;
El Consejo Directivo de la Facultad emitirá una resolución aprobando el proyecto de
programa de posgrado y, enviará el proyecto a la Dirección de Doctorados e
Innovación para su análisis, adjuntando la resolución de la Comisión Económica
Permanente de la Universidad;
e. La Dirección de Doctorados e Innovación evaluará el proyecto de programa de
posgrado. De existir observaciones las entregará por escrito al/la responsable del
proyecto pero además, mantendrá reuniones de trabajo y asesoría con el equipo
responsable del proyecto de maestría de investigación hasta que se resuelvan en su
totalidad. La Dirección con el informe favorable, enviará el proyecto de programa de
posgrado al Vicerrectorado de Investigación, Doctorados e Innovación;
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f. El Vicerrectorado de Investigación, Doctorados e Innovación; conocerá, aprobará y

propondrá al Honorable Consejo Universitario el proyecto de creación del programa de
maestría de investigación para su aprobación definitiva;
g. El Honorable Consejo Universitario aprobará el proyecto de programa de maestría de
investigación y lo entregará a la Dirección de Doctorados e Innovación para su ingreso
a la plataforma informática del Consejo de Educación Superior;
h. El/la responsable del proyecto de maestría de investigación, en coordinación y con el
apoyo de la Dirección de Doctorados e Innovación, ingresará, desde la Dirección de
Doctorados e Innovación, a la plataforma del Consejo de Educación Superior, el
proyecto de maestría de investigación aprobado por el Honorable Consejo
Universitario;
i. El/la Director/a del Consejo de Posgrado, el/la responsable del proyecto de maestría de
investigación, con el apoyo de la Dirección de Doctorados e Innovación, realizarán el
monitoreo a la evaluación del proyecto de maestría por parte del CES. En caso de darse
observaciones, las mismas serán resueltas en el plazo máximo de 07 (siete) días por
el/la responsable del proyecto de maestría de investigación (la propuesta);
j. Las respuestas a las observaciones que realice el CES al proyecto de maestría de
investigación serán ingresadas a la plataforma informática respectiva desde la
Dirección de Doctorados e Innovación conjuntamente con el responsable del proyecto
de maestría de investigación;
k. Al resolverse favorablemente todas las observaciones, el Consejo de Educación
Superior emitirá la resolución aprobando el programa de maestría de investigación;
l. Con la resolución de aprobación de parte del CES, el Consejo de Posgrado de cada
Facultad en coordinación con la Dirección de Posgrados Profesionales, la Dirección de
Tecnologías de la Comunicación e Información y la Dirección Financiera, deberá
iniciar inmediatamente la convocatoria a la primera cohorte del programa de posgrado
aprobado.
Art. 10.- La convocatoria a programas de posgrado. La convocatoria a un programa de
posgrado se realizará con la autorización del Vicerrectorado Académico y de Posgrado
para la apertura de una cohorte en los programas de posgrado profesionales y, del
Vicerrectorado de Investigación, Doctorados e Innovación para la apertura de una cohorte
en las maestrías de investigación.
La convocatoria estará acorde con los lineamientos y condiciones definidas en el programa
de posgrado aprobado por el CES y, la Dirección de Comunicación y Cultura de la UCE.
La convocatoria deberá hacer explícito que, para postular a un programa de posgrado, el/la
aspirante deberá hacerlo a través del aplicativo informático definido por la Universidad
Central del Ecuador, en el plazo y cronograma expuesto en la convocatoria.
Art. 11.- La vigencia de los programas y el procedimiento de apertura de una cohorte
de posgrado. La vigencia del programa de posgrado será determinada por el CES de
acuerdo con la resolución de aprobación e inicio del programa.
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En todo momento se deberán observar las disposiciones contenidas en el Reglamento de

Régimen Académico del CES y el Instructivo General del Proceso de Admisión a
Programas de Posgrado de la Universidad Central del Ecuador.
CAPÍTULO III
DE LA ADMISIÓN
El proceso de admisión comprende el registro, la postulación, la evaluación de méritos y la
matrícula. En el caso de los programas del campo amplio de la salud, la admisión se regirá
también por las particularidades definidas por el CES y la Facultad.
El ingreso a un programa de posgrado se rige por los principios de méritos, igualdad de
oportunidades y libertad de elección del programa. La admisión incluye la evaluación de
las capacidades, destrezas y competencias de los postulantes, medidas de acción afirmativa
que promoverán la igualdad real en favor de las y los titulares de derechos que se
encuentren en situaciones de desigualdad o vulnerabilidad. Las y los postulantes que
obtengan los mejores puntajes accederán al programa de su elección en función de la oferta
disponible.
Art. 12.- Del proceso de selección. Los programas de posgrado definirán, en función del
desarrollo del campo del conocimiento y sus especificidades, seleccionar a sus postulantes
considerando su idoneidad y ejecutando los siguientes procedimientos de idoneidad,
evaluación: merecimientos, oposición, acción afirmativa y entrevista personal.
En los programas de especialidades médicas y de la salud en general que se desarrollan en
las entidades de salud que forman parte del Sistema Nacional de Salud, se incluirán
también las normas del CES para los concursos de méritos y oposición para esos casos.
La admisión de aspirantes se realizará de acuerdo con los cupos aprobados por el CES.
El Consejo de Posgrado definirá los parámetros para valorar merecimientos, oposición y
las entrevistas, de acuerdo con los campos del conocimiento correspondientes.
Art. 13.- Admisión automática. Es el proceso por el cual se otorga al mejor estudiante
graduado de la Universidad Central del Ecuador (con el mejor record académico de grado),
en el período inmediato anterior o en el de la convocatoria, en las carreras de grado de la
Facultad o facultades de la Universidad Central del Ecuador (de acuerdo con los requisitos
de admisión definidos en por la oferta del programa de posgrado profesional o de
investigación), ingresar por única vez a un programa de posgrado profesional o maestría de
investigación, sin participar en el proceso de admisión; este estudiante podrá ser becado
por la Universidad conforme a la Ley Orgánica de Educación Superior, el Estatuto
Universitario y el Reglamento de Becas de la Universidad, vigentes al momento de la
convocatoria.
Los interesados en aspirar a un cupo de admisión automática deberán presentar una
solicitud personal al Consejo de Posgrado de la Facultad a la cual pertenece el programa de
posgrado profesional o maestría de investigación que le interesa cursar, hasta la fecha
establecida dentro del calendario del proceso de admisión regular. El Consejo de Posgrado
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de la Facultad estudiará, la solicitud considerando la asignación de cupos. El Consejo de

Posgrado notificará a las/os interesados, quienes deben manifestar de manera expresa su
aceptación o no del cupo otorgado.
Art. 14.- Admisión de estudiantes temporales en el marco de convenios de
intercambio. Los estudiantes de otras universidades con las que la Universidad Central del
Ecuador mantiene convenios de intercambio estudiantil (estancia académica, rotación,
práctica o investigación), podrán solicitar la admisión a los programas de posgrado en
calidad de estudiantes temporales. La solicitud deberá ser conocida y aprobada por el
Consejo de Posgrado de la Facultad.
Art. 15.- Admisión de estudiantes de posgrado en el marco de programas
interinstitucionales. La admisión de estudiantes a programas de posgrado que contemplen
la obtención de una doble titulación o una titulación conjunta, quedará sujeta a lo dispuesto
en cada convenio específico suscrito entre las instituciones participantes y, a la
reglamentación vigente al respecto en la Universidad Central del Ecuador.
Art. 16.- Del registro en un programa y cohorte de posgrado. Para registrarse como
aspirante a un programa y cohorte de posgrado profesional o maestría de investigación el/la
interesado/a debe hacerlo a través de la plataforma de la Universidad Central del Ecuador,
en el plazo y cronograma expuesto en la convocatoria. El sistema le entregará al/la
postulante que se registró, un usuario y una clave con los cuales podrá ingresar al módulo
informático de postulación y llenar todos los datos e información requerida, asegurando
postular en el programa correcto, es decir al que aspira ingresar.
Art. 17.- De la postulación a un programa y cohorte de posgrado. A través del
aplicativo informático de admisión de la UCE todo aspirante deberá, luego de registrarse,
postular a un programa de posgrado profesional o maestría de investigación.
El aplicativo le solicitará información general sobre identidad, residencia, trayectoria
académica, y; además:
a. Título de grado registrado en el SNIESE-SENESCYT con el que se registra en el
programa de posgrado profesional o maestría de investigación. En el caso de que el
título sea obtenido en el exterior, el postulante deberá presentarlo debidamente
apostillado, legalizado. Será responsabilidad de la Universidad verificar que el título
corresponde a tercer nivel de formación.
b. Postulación. La selección del programa de posgrado al que aspira ingresar, podrá optar
por un solo programa, por convocatoria;
c. Información sobre dominio del idioma extranjero en el nivel aprobado por el programa
de posgrado
En los programas de especialidades médicas y de la salud en general, se incluirán las
normas del CES para realizar concursos de méritos y oposición.
El sistema le entregará al postulante un comprobante para que realice el pago
correspondiente a la inscripción, según el procedimiento general y las fechas aprobadas por
el programa.
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Art. 18.- Cierre del período de inscripción y postulación. Una vez cerrado el periodo de
inscripción y el de postulación, no se tramitarán solicitudes extemporáneas. El solo hecho
de consignar el valor económico y formalizar la inscripción se considera una aceptación,
por parte del aspirante, de todas las condiciones, requisitos contemplados en la
convocatoria y de las normas y disposiciones internas que la Universidad ha establecido
para el proceso de admisión.
Art. 19.- Cancelación del proceso de admisión. Si un programa de posgrado ofrecido
para un período académico determinado, no tiene el número mínimo de aspirantes
registrados definido, el programa se reserva el derecho de continuar o cancelar el proceso
de admisión.
Si el programa de posgrado cancela el proceso de admisión y, si el/la aspirante pagó el
valor de la inscripción, la Universidad le informará, a través de correo electrónico y, le
ofrecerá alternativas para la devolución del pago.
Art. 20.- De la idoneidad. Para ser declarado idóneo en un programa de posgrado, el/la
postulante deberá cumplir los requisitos que constan en el programa aprobado por el CES
y, los siguientes para todos los casos:
a. Poseer título de tercer nivel registrado en el SNIESE- SENESCYT, en los campos
específicos señalados por el programa de posgrado profesional y/o la maestría de
investigación;
b. Presentar el nivel de dominio del idioma extranjero, que fuere definido por el programa
de posgrado. Los programas de posgrado definirán, en función del desarrollo del campo
del conocimiento, el nivel de dominio de la lengua extranjera requerido como requisito
de ingreso a cada programa; y
c. Considerar para el campo específico de la salud, los requisitos y documentos que se
hubieren establecido en los respectivos reglamentos, instructivos y programas.
En todos los casos, los requisitos deberán ser respaldados con la documentación pertinente
de acuerdo al instructivo emitido por el Consejo de Posgrado.
Art. 21. – De la evaluación en la admisión: Los programas de posgrado definirán, en
función del desarrollo del campo del conocimiento y sus especificidades, implementar
procedimientos de valoración considerando: merecimientos, oposición y/o entrevista.
En los programas de posgrado que tomen la decisión de seleccionar a sus postulantes
considerando los procedimientos de méritos, oposición y/o entrevista, el proceso aplicará,
por lo menos, los siguientes parámetros valorados sobre un total de hasta 100 puntos (cien
puntos).
1. Méritos: el puntaje asignado lo definirá el programa de posgrado e incluirá la
valoración de:
a) Para los programas de posgrado profesionales
a. Calificaciones de grado (índice de mérito de graduación)
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b. Trayectoria académica
c. Trayectoria profesional laboral
d. Otros méritos: si el programa lo considera publicaciones científicas y académicas.
b) Para los programas de maestría de investigación
a. Calificaciones de grado (índice de mérito de graduación)
b. Publicaciones científicas y académicas
c. Estudios de posgrado y cursos de actualización
d. Trayectoria académica
e. Trayectoria profesional laboral
f. Otros méritos.
2. Oposición. El Consejo de Posgrado aprobará la modalidad de la evaluación de

conocimientos y/o destrezas generales adquiridas en la formación de grado. El puntaje
asignado lo definirá el programa de posgrado.
En los programas de especialidades médicas y de la salud en general, se incluirán los
requisitos, parámetros de valoración y las normas aprobadas por el CES para los concursos
de méritos y oposición.
3. Entrevista. Los programas de posgrado definirán, en función del desarrollo del campo
del conocimiento y sus especificidades, implementar el procedimiento de la entrevista
como parte del proceso de admisión. La magnitud y tipo de valoración asignada, la
definirá el programa de posgrado.
Para la entrevista se estandarizará todo en el proceso: entrevistadores, lugares,
procedimientos, logística, contenidos, deberá ser grabada en audio y video. En la entrevista
solamente se abordarán los temas que consten en las guías de entrevistas aprobadas por el
Consejo de Posgrado.
Art. 22.- Acción afirmativa. En todos los casos, en la fase de méritos se aplicarán
medidas de acción afirmativa. Cada condición personal será calificada con puntajes
acumulables que en total no superen el 10% y no exceda el puntaje total de méritos. Se
tomará en cuenta las siguientes condiciones:
a. Ser ecuatoriano/a en situación de movilidad humana en el exterior, por lo menos en los
últimos tres años, lo que será certificado por el registro migratorio o el consulado
respectivo.
b. Tener una discapacidad debidamente certificada mediante el carné del Ministerio de
Salud Pública o por la institución que corresponda.
c. Estar domiciliado/a en zona rural, durante los últimos cinco años, condición que será
acreditada con certificado de la Junta Parroquial o declaración juramentada.
d. Estar bajo la línea de pobreza o pertenecer a los quintiles 1 o 2 de pobreza, que se
acredita con certificado otorgado por el MIES.
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e. Reconocerse como perteneciente a una de las comunidades, pueblos o nacionalidades

indígenas, afroecuatorianas o montubias avalado mediante la presentación de un
certificado otorgado por la institución establecida para el efecto, así como de una
declaración juramentada.
Art. 23.- De los resultados finales de la admisión. Los resultados de la admisión serán
publicados en la sede del programa de posgrado en el plazo máximo de hasta 72 horas
posterior a culminar todo el proceso.
a. El Consejo de Posgrado publicará la lista de postulantes considerando en orden
descendente el puntaje total obtenido de todas las fases de la evaluación; y
b. Para ser admitido a un programa de posgrado profesional o maestría de investigación,
el/la postulante debe cumplir con todos los requisitos exigidos durante su proceso de
admisión.
Art. 24.- Los tribunales de méritos y oposición: Los tribunales de méritos y oposición
para acceder a un programa de posgrado profesional o de investigación se integrarán de la
siguiente manera:
a. El Coordinador del programa de posgrado;
b. Un profesor titular de la Facultad en las áreas relacionadas por el programa de
posgrado, designado por el Consejo Directivo de la Facultad;
c. Un profesor del programa de posgrado, designado por el Consejo de Posgrado
Todos los integrantes de los tribunales de méritos, oposición de los programas de posgrado
deberán contar, al menos, con título de especialista para los posgrados profesionales y
magister en investigación para los programas de investigación, registrado en la
SENESCYT.
En el caso de los programas de especialidades médicas y de la salud en general, además, se
observarán las normas del CES para realizar los concursos de méritos y oposición para
acceder a los programas de posgrado.
Art. 25.- El tribunal de apelaciones: Estará integrado por:

a. El Subdecano como Presidente del Consejo de Posgrado de la Facultad en la que se
ejecutará el Programa de Posgrado;
b. Un docente titular de la Facultad, con pertinencia en las áreas del programa de posgrado,
nombrado por el Consejo Directivo de la Facultad;
c. Un docente del programa de posgrado nombrado por el Consejo de Posgrado
Las/os aspirantes podrán presentar recursos de revisión o recalificación ante este tribunal,
en cada caso, en el término de dos (2) días contados a partir de la notificación de
resultados. El tribunal tiene el término de dos (2) días, a partir de la presentación de la
solicitud, para resolver y responder.
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Art. 26.- De la matrícula y los aranceles: El sistema informático de la Universidad

Central del Ecuador le entregará al postulante seleccionado por el programa de posgrado
profesional o maestría de investigación el comprobante de pago con el valor de la matrícula
y los aranceles. La Dirección Financiera de la Universidad verificará los registros de los/as
postulantes aprobados en el programa para que se proceda al pago de la matrícula y
aranceles.
La matrícula deberá ser cancelada en su totalidad al inicio de la cohorte o, de acuerdo con
los planes de financiamiento definidos por la Universidad Central del Ecuador. En el caso
de instituciones financiadoras de becas se deberán acoger las disposiciones de los
convenios suscritos con la Universidad Central.
El período de matrícula se establecerá en un calendario aprobado durante el proceso de
admisión.
Art. 27.- Tipo de matrícula: Para los programas de posgrados profesionales y de
investigación, se establece el siguiente tipo de matrícula.
a. Matrícula ordinaria. Es aquella que se realiza en el plazo aprobado por la Universidad a
través del programa de posgrado, que en ningún caso podrá ser mayor a 15 días.
b. Matrícula extraordinaria. - Es aquella que se realiza en el plazo máximo de 15 días
posteriores a la culminación del período de matrícula ordinaria.
Se considera como inicio del programa la fecha de la matriculación de la cohorte.
La Dirección de Posgrado de cada Facultad, en el plazo máximo de diez (10) días contados
a partir del cierre del proceso de matrículas, deberá presentar las listas de los matriculados
conforme a los requerimientos aprobados, a la Dirección de Posgrados Profesionales, en el
caso de los programas profesionalizantes y, a la Dirección de Doctorados e Innovación, en
el caso de las maestrías de investigación.
Artículo 28.- Anulación de matrícula. El H. Consejo Universitario podrá declarar nula
una matrícula cuando ésta haya sido realizada infringiendo la ley y la normativa pertinente.
Art. 29.- Del aprendizaje intercultural en la formación de posgrado. En base al
Reglamento de Régimen Académico se deberá articular, en la medida de lo posible, a los
programas de este nivel, estrategias como:
a. Estudiar procesos de generación de saberes que se producen en otras culturas o
nacionalidades;
b. Para la investigación, recuperar y aplicar conocimientos y tecnologías de otras culturas;
c. Incorporar el estudio de la interculturalidad como parte de cursos o asignaturas de los
programas de posgrado.
13
Art. 30.- De las becas, ayudas económicas y apoyo a los posgradistas. Se establecerán
programas de becas completas, parciales o su equivalente en ayudas económicas que
apoyen el proceso formativo de hasta un 10% de estudiantes de posgrados profesionales y
de investigación.
Para acceder a una beca o ayuda económica, los/las estudiantes deberán cumplir con los
requisitos establecidos por el reglamento e instructivos respectivos emitidos por Bienestar
Universitario y aprobados por el H. Consejo Universitario de la Universidad Central del
Ecuador.
CAPÍTULO IV
DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Art. 31.- La evaluación estudiantil. Todos los programas de posgrado profesionales y de
investigación, deberán institucionalizar el proceso de evaluación estudiantil integral. El
mismo que articulará integradamente, los objetivos de formación y los resultados de
aprendizaje.
Art. 32.- Integralidad de la evaluación estudiantil. La evaluación estudiantil deberá
integrar los objetivos de formación y los resultados de aprendizaje, así como las demás
actividades que se apliquen para la consecución de los resultados propuestos. Tales
actividades deberán guardar relación con las áreas del saber o campos de estudio
disciplinarios, de investigación y sus particularidades.
El período académico es semestral y en el mismo se realizará evaluaciones planificadas en
los ámbitos de la evaluación individual, evaluación grupal y trabajo de investigación.
Art. 33.- Fines de la evaluación estudiantil. La evaluación estudiantil tiene como fines
principales los siguientes:
a. Establecer los avances registrados por las/os estudiantes, de acuerdo a los objetivos
establecidos en su proceso académico y de investigación;
b. Contribuir a través de las evaluaciones de las/os estudiantes al desarrollo de sus
capacidades, habilidades, destrezas, valores y actitudes;
c. Proporcionar a las/os estudiantes información válida sobre el progreso de su formación,
con énfasis en los logros y dificultades identificados durante el proceso formativo;
d. Plantear estrategias de apoyo para las/os estudiantes que requieran mejorar su
desempeño académico y de investigación;
e. Establecer criterios y parámetros claros de aprobación/reprobación de asignaturas,
cohorte, programa o equivalentes, orientando al estudiante mediante la evaluación,
hacia la apropiación de conocimientos, la investigación y al desarrollo de habilidades,
destrezas, actitudes y valores;
f. Promover la movilidad nacional e internacional de las/os estudiantes;
14
g. Establecer la evaluación como un componente de aprendizaje inclusivo y garantista de

derechos de las/os estudiantes en condiciones de vulnerabilidad; y
h. Retroalimentar la planificación académica, los resultados de aprendizaje de las/os
estudiantes, reformular los objetivos, estrategias y ambientes de evaluación,
transformando las capacidades y trayectorias personales, educativas profesionales y de
investigación de los estudiantes y profesores.
Art. 34.- Gestión de los aprendizajes y la investigación. La evaluación como
componente del aprendizaje y la investigación, centrada en el mejoramiento del proceso
educativo deberá evaluar los siguientes elementos:
a. Gestión del aprendizaje, en los ambientes propuestos por el profesor en su interacción
directa y en el aprendizaje colaborativo de los estudiantes;
b. Gestión de la investigación en los escenarios definidos y de acuerdo a los modelos
desarrollados con el cuerpo docente;
c. Gestión de la práctica en los ambientes de aplicación y experimentación de los
aprendizajes; y
d. Gestión del aprendizaje autónomo, considerando su aporte al aprendizaje y la
investigación.
Los aprendizajes se valorarán de manera permanente durante todo el período académico,
con criterios de rigor académico, científico, pertinencia, coherencia, innovación y
creatividad.
Las evaluaciones de los aprendizajes y de la investigación, de preferencia serán de carácter
individual, aunque algunos de los ámbitos o componentes pueden valorarse en función del
trabajo colaborativo desarrollado por las/os estudiantes.
Art. 35.- De la evaluación y promoción de las/os estudiantes. Incluye las siguientes
condiciones y criterios:
a. De la asistencia: Las/os estudiantes de los programas de posgrado profesional y
maestrías de investigación deberán asistir por lo menos al 80% de lo programado en la
asignatura o curso que se encuentren cursando para aprobarlo.
Las inasistencias podrán justificarse por enfermedad, calamidad doméstica, maternidad y
en el caso de los posgrados de medicina y ciencias de la salud en general, por permanecer
de turno en el servicio de salud, debidamente probados con la presentación de certificados
legalmente reconocidos, los que serán estudiados y aceptados o no por el profesor
correspondiente.
b. De la promoción: Todos los componentes de la organización curricular deben ser
evaluados, el proceso, los criterios y las condiciones deben constar en el sílabo de la
asignatura, lo que debe ser conocido por las/os estudiantes en la primera semana de
clases de la asignatura. Las evaluaciones en los programas de posgrado se harán en la
escala de 0 a 20 (cero a veinte) y la promoción con un mínimo de 16/20 (dieciséis sobre
veinte). Las calificaciones se registrarán con dos cifras decimales.
15
c. Escala de evaluación.
Escala cuantitativa Equivalencia
19,50 a 20,00 Excelente
17,50 a 19,49 Muy Bueno
15,50 a 17,49 Bueno
14,00 a 15,49 Regular
0,00 A 13,99 Deficiente
Art. 36.- Ámbitos de la evaluación y valor asignado. Forman parte de la evaluación los
siguientes ámbitos y actividades:
a. Evaluación individual: Consta de un examen y/o pruebas diseñados por el docente de
cada asignatura del programa de posgrado, los cuales tendrán una ponderación del 30%
con relación al puntaje global en el caso de los programas de posgrado profesionales y,
un 20% en las maestrías de investigación, con relación al puntaje global.
b. Evaluación grupal: Contempla el desarrollo de una o más de las siguientes actividades:
talleres, exposiciones, resolución de casos, elaboración de mapas conceptuales, trabajos
de campo, desarrollo de protocolo entre otros. Estos trabajos se realizarán dentro del
tiempo de duración de la asignatura, la ejecución de un proyecto de investigación y
tendrán una ponderación del 20% con relación al puntaje global
c. Trabajo de investigación. En este ámbito de la evaluación, el docente diseñará un
trabajo de investigación grupal. El trabajo de investigación no podrá exceder el plazo
de la asignatura incluido la entrega del informe por parte de las/os estudiantes y tendrá
una ponderación del 50% en el caso de los programas de posgrado profesionales y un
60% en las maestrías de investigación, con relación al puntaje global.
En conjunto, la evaluación de cada asignatura tendrá en cuenta la participación en el
desarrollo de todas las actividades, tanto las individuales como las grupales, las
académicas, de investigación, vinculación con la sociedad y la participación en las clases
virtuales, presenciales y las tutorías.
Las/os docentes tienen total libertad para ajustar sus técnicas o metodologías de evaluación
siempre y cuando asuman los parámetros en la escala ya señalada.
Art. 37. Del examen de recuperación y la repetición de la asignatura. El posgradista
que no obtuviere el mínimo de 16/20 (dieciséis sobre veinte) para aprobar una asignatura o
curso, podrá presentarse a un examen de recuperación en un máximo de 15 días (quince
días) luego de la fecha del registro de la calificación. El examen de recuperación se podrá
rendir por una sola vez.
Si no aprobara en el examen de recuperación podrá repetir la asignatura, el curso, el
módulo o su equivalente, por una sola vez, en los programas que tengan continuidad,
previa solicitud y aprobación del Director del Consejo de Posgrado. No tendrán derecho a
16
este tipo de examen aquellos estudiantes que hubieren perdido la asignatura por
inasistencias.
Si no hubiera continuidad con la asignatura, curso o módulo similar al reprobado, podrá
aprobar, en otro programa, en una asignatura, curso o módulo que tenga iguales o similares
contenidos, previa solicitud del estudiante y resolución del Director del Consejo de
Posgrado.
Si el programa ya no está vigente deberá sujetarse a las disposiciones del Reglamento de
Régimen Académico.
Los programas de posgrado podrán ofertar cursos remediales o actividades didácticas
específicas para posibilitar la recuperación y/o refuerzo de los aprendizajes de las/os
estudiantes.
Art. 38.- De la exclusión. El posgradista quedará excluido del programa de posgrado:
a. Cuando pierde dos o más asignaturas durante la cohorte del programa.
b. Cuando pierde la misma asignatura dos veces.
Se exceptúan de esta situación aquellos posgradistas que se retiren por causa de fuerza
mayor comprobada.
Art. 39.-Registro de calificaciones. Debe sujetarse al calendario académico aprobado por
el programa de posgrado y será consignada por el docente responsable de la asignatura o el
módulo. Si no lo hiciera en el período estipulado, el Director del Consejo de Posgrado
tomará la medida pertinente acorde a la normativa general de la Universidad
Art. 40.- Rectificación de calificaciones. En caso de haber un error en el ingreso de la
calificación del posgradista, por parte del docente responsable, el/la Director de Posgrado
será el único que puede autorizar una rectificación debidamente justificada.
Art. 41.- Recalificación. Las/os estudiantes de posgrado podrán solicitar, en el plazo de
hasta cinco días hábiles (5días) luego de la publicación de las calificaciones, su
recalificación y/o de los instrumentos con los que se evaluaron los aprendizajes,
incluyendo las evaluaciones orales que deberán contener su respectiva rúbrica de
evaluación y evidencias.
El estudiante deberá solicitar por escrito al Director del Consejo de Posgrado, señalando
con claridad y precisión los puntos de la rúbrica de evaluación y la razón o razones por las
que solicita la recalificación, dejando constancia de haber procurado la revisión con el
profesor con anterioridad. El Director del Consejo de Posgrado conformará una Comisión
de Revisión con, por lo menos, dos docentes pertenecientes al área académica
correspondiente, quienes presentaran su informe dentro de los tres (3) días subsiguientes,
su decisión será inapelable.
El docente de la asignatura o el Coordinador del Programa será responsable de registrar la
calificación (de la recalificación) en el sistema.
Art. 42.- Organización de la evaluación. Los procesos de evaluación de los aprendizajes,
deberán organizarse de acuerdo a la planificación educativa del programa de posgrado; en
17
todos los casos, la fase de evaluación podrá ser planificada dentro de cada período
académico y deberá constar en el calendario académico de la cohorte.
Art. 43.- Difusión de la evaluación. Las fechas para la evaluación de los aprendizajes, así
como la entrega de resultados, deberán ser informadas de manera oportuna, utilizando los
medios que el programa de posgrado considere pertinentes y, que garanticen la
comunicación directa con las/os estudiantes.
Art. 44.- Esquema de estímulos. Los programas de posgrado profesionales y de
investigación podrán contemplar, estímulos que reconozcan los méritos académicos de sus
estudiantes, estableciendo entre otros, mecanismos como: pasantías, ayudantías, estancias
nacionales o internacionales, publicaciones, para propiciar desempeños académicos y de
investigación de excelencia, en acuerdo con las políticas de la Universidad Central del
Ecuador
Art. 45.- Evaluación de los aprendizajes de estudiantes con necesidades especiales. Los
programas de posgrado profesionales y de investigación deberán desarrollar planes de
acción afirmativa, en los que se expliciten instrumentos de evaluación que propendan al
aprendizaje universal. El Director del Consejo de Posgrado determinará las acciones
necesarias para el cumplimiento de estas actividades.
CAPÍTULO V
DE LA TITULACIÓN
Art. 46.- La Unidad de Titulación. Es la unidad de organización curricular orientada por
la investigación, incluyendo la fundamentación metodológica y la integración de
aprendizajes que garanticen un trabajo de titulación directamente vinculado con el perfil de
egreso del programa, que contribuya al desarrollo de las ciencias, las tecnologías, las
profesiones, la investigación, los saberes y las artes.
La Unidad de Titulación está compuesta por las asignaturas, cursos o equivalentes,
destinados a la preparación teórico investigativa y profesional, si fuere el caso para el
desarrollo de la narrativa académica o científica del trabajo de titulación; incluye, además,
la tutoría y acompañamiento en la elaboración del trabajo de titulación.
En caso de que el programa contemple como opción de titulación el examen de grado de
carácter complexivo, el programa de posgrado garantizará la preparación y
acompañamiento para que el posgradista pueda rendir este examen.
No forma parte de las maestrías de investigación el examen complexivo.
Art. 47.- Propósito de la Unidad de Titulación. Son propósitos de la misma:
a. Validación académica de las capacidades, competencias, habilidades y desempeños
construidos a lo largo de la formación del posgradista;
b. Resolución creativa de los problemas de la práctica. Los trabajos de titulación deben
propiciar la resolución de los problemas, dilemas, desafíos y procesos de los campos de
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actuación de la profesión y la investigación. Ello implica el desarrollo de las

capacidades de investigación; y
c. Aplicar el proceso de investigación. El trabajo de titulación debe implicar un proceso
de investigación, desarrollando capacidades para la indagación, exploración, distinción,
organización, explicación y articulación con la resolución de los problemas que han
sido seleccionados para el estudio e intervención.
En este sentido, cada programa de posgrado debe diseñar y aprobar su unidad de titulación.
En los programas de posgrado profesionales, ofrecer al menos dos alternativas de titulación
de las establecidas en el Reglamento de Régimen Académico. En las maestrías de
investigación será la tesis y la propuesta de un artículo científico relacionado con el tema
de la tesis.
Por lo tanto, los programas que contengan en su organización curricular la unidad de
titulación deberán acogerse a las disposiciones del Reglamento de Régimen Académico.
Art. 48.- El proceso de titulación. Los posgradistas realizarán su inscripción al proceso de
titulación siempre y cuando hayan cumplido los requisitos, se declare su idoneidad previa
la verificación de la documentación pertinente.
En los casos de no alcanzar la titulación en los cronogramas aprobados se someterán a las
disposiciones del Reglamento de Régimen Académico.
Art. 49.- Del trabajo de titulación. Es el resultado investigativo, académico o artístico en
el cual el/la estudiante demuestra el manejo integral de los conocimientos, destreza,
adquiridos a lo largo de su formación de cuarto nivel.
Los trabajos de titulación, se desarrollarán acogiendo las disposiciones del Reglamento de
El plan del proyecto del trabajo de titulación será aprobado por una Comisión de Titulación
que el Director del Consejo de Posgrado nombrará para tal efecto. La Comisión estará
integrada por el Coordinador del programa de posgrado y dos docentes del programa de
posgrado.
a. Los trabajos de titulación deberán ser individuales y evaluados individualmente. Estos
trabajos deberán desarrollarse con metodologías disciplinares o multi e inter
disciplinarias;
b. Los trabajos de titulación podrán ser desarrollados en equipos de hasta dos estudiantes
dentro de un mismo programa, siempre que el grado de complejidad, el diseño y la
adopción de metodologías pluridisciplinares lo amerite. El grado de complejidad, el
diseño y la metodología será validado por el docente Director científico metodológico y
aprobado por la Comisión de Titulación de Posgrado;
c. Independientemente de las horas asignadas a las asignaturas, cursos o sus equivalentes
que integran la unidad de titulación, para el desarrollo del trabajo de titulación o para la
preparación del examen complexivo, en los programas de posgrado profesional se
incluirán, dentro de esta unidad, en cada programa, 440 horas. En el caso de las
19
maestrías de investigación 800 horas. Estas horas pueden distribuirse en los diferentes
períodos académicos, si se considera pertinente; y
d. La Universidad, el Consejo de Posgrado y el Comité Científico, deben asegurar la
dirección científica y metodológica para la realización del trabajo de titulación o
preparación para el examen complexivo.
Art. 50.- Director científico-metodológico. El Director del Consejo de Posgrado, con base
a una evaluación del nivel de complejidad académica, conceptual, metodológica y
científica del trabajo de titulación, nombrará un docente universitario como director
científico-metodológico por cada trabajo de titulación. Esta decisión no deberá limitar la
ejecución oportuna, eficaz, eficiente y la calidad del trabajo de titulación.
Los programas de posgrado ofrecerán a sus posgradistas asesoría metodológica para su
trabajo de titulación.
a. El director realizará la conducción conceptual-disciplinar y la tutoría metodológica del
trabajo de titulación del estudiante, desde el momento en que se le aprobó la modalidad
y el tema de titulación, hasta la entrega del informe final y, en los casos que
corresponda, la defensa pública del mismo. Garantizará en su trabajo de titulación la
aplicación de la metodología y las herramientas de investigación apropiadas
b. El estudiante de posgrado, durante el proceso de acompañamiento, deberá realizar los
cambios que el docente director le solicite. El docente director, al final de su
acompañamiento al estudiante, emitirá un informe con base en la rúbrica de evaluación
del trabajo final, el mismo debe incluir el informe de resultado del programa antiplagio;
c. En caso de que el director no cumpla con su responsabilidad académica dentro de los
plazos correspondientes, el Director del Consejo de Posgrado, con fundamento y de
manera justificada, deberá reemplazarlo de forma inmediata.
Art. 51.- De los lectores. Son profesionales con conocimientos y experiencia académica e
investigación en el tema y campo de conocimiento del trabajo de titulación, con capacidades para
orientar y sugerir aspectos de relevancia, con excelente manejo de estándares de calidad y
redacción científica. Forman parte de sus funciones:
a. Respetar el enfoque teórico del trabajo de titulación seguido por el estudiante de posgrado y el
director científico-metodológico;
b. Sugerir de manera fundamentada los cambios destinados a mejorar el trabajo de titulación. En
caso de mantener observaciones que exigen modificar sensiblemente las esencias del trabajo de
titulación, solicitará reunirse de inmediato con el Director científico-metodológico;
c. Participar como miembro del tribunal durante la defensa pública del trabajo de titulación;
d. Entregar, en la secretaría de Posgrado, en un plazo no mayor de diez días (10 días) el informe
de revisión realizado al trabajo de titulación, incluye el informe antiplagio;
e. El estudiante de posgrado tendrá 10 días para responder y entregar, en la secretaría de
posgrado, las observaciones realizadas por el lector;
20
f. El informe final será entregado por el lector en un plazo de hasta diez días (10 días), con el
mismo solicitará la defensa pública del trabajo de titulación.
Art. 52.- Cambio de Director o lectores. Los estudiantes de posgrado tendrán la opción
de solicitar al Director del Consejo de Posgrado el cambio de Director científico-
metodológico o de los lectores, siempre y cuando el estudiante lo haga por medio de un
escrito, de manera fundamentada y con evidencia, en donde exponga las razones que
justifiquen el cambio.
Art. 53.- Modalidades del trabajo de titulación en los programas de posgrado.
a. En la especialización: Se asignarán 200 horas para la unidad de titulación.
Se considerarán trabajos de titulación en la especialización el análisis de casos,
proyectos de investigación, proyectos de aplicación, productos o presentaciones
artísticas, ensayos y artículos académicos o científicos, meta análisis y, estudios
comparados.
En este tipo de programa la investigación será de carácter analítico.
b. En los programas de posgrado profesionales: Se asignarán 440 horas para la unidad de
titulación.
Se considerarán trabajos de titulación de las maestrías profesionales, los siguientes:
análisis de casos, proyectos de investigación y desarrollo, estudios comparados
complejos, artículos profesionales de alto nivel, diseño de modelos complejos,
propuestas metodológicas y tecnológicas avanzadas, informes de investigación,
productos artísticos, y dispositivos de alta tecnología.
La investigación en este tipo de programa será de carácter analítico y con finalidades
de innovación.
c. En las maestrías de investigación: Se asignarán 800 horas para la unidad de titulación.
En estos programas, el trabajo de titulación deberá ser una tesis, la cual deberá tener un
componente de investigación básica o aplicada de carácter analítico, explicativo,
comprensivo o correlaciona. Su elaboración responderá a las convenciones científicas
del campo respectivo, pudiendo usar métodos propios de la disciplina, métodos multi,
ínter o trans disciplinarios
En ningún caso estos programas tendrán como opción de titulación el examen de grado
de carácter complexivo.
Art. 54.- De la defensa oral y pública del trabajo de titulación. La defensa oral del
trabajo de titulación se realizará en ceremonia, ante el tribunal, conformado por el
Subdecano o su delegado y, los dos profesores lectores del proyecto. La defensa será
calificada por el tribunal en base a una rúbrica diseñada para el efecto y aprobada por el
Director del Consejo de Posgrado. Se requiere una nota mínima de dieciséis sobre veinte
(16/20) en promedio, para ser aprobada.
En caso de que el posgradista no se presente a la defensa oral del trabajo de grado por
causas de fuerza mayor como enfermedad, calamidad doméstica y maternidad debidamente
21
probados con la presentación de certificados legalmente reconocidos, se reprogramará una

nueva fecha en acuerdo con el posgradista y el tribunal.
En el caso de que el posgradista no apruebe la defensa oral del trabajo de grado tendrá un
plazo de hasta treinta días (30) días para volver a presentarse a la defensa, en donde se
deberá entregar una versión corregida del trabajo de titulación que supere las fallas que
dieron origen a la no aprobación.
Las recalificaciones o apelación de las calificaciones deberán ser resueltas en el plazo de
cuarenta y ocho (48) horas.
Art. 55.- Comité de Titulación. En cada Consejo de Posgrado se conformará un Comité
de Titulación que estará en funciones por un mínimo de dos años y estará formado por:
a. El Subdecano/a de la Facultad;
b. El Director/a del Consejo de Posgrados;
c. Un Coordinador/a, en representación de los/as Coordinadores de los Programas de
Posgrado; y
d. Hasta dos docentes de los programas de posgrado designados por el Consejo de
Posgrados.
Art. 56.- Plazo adicional para titulación. Las/os estudiantes de los programas de
posgrado profesionales y de investigación que no hayan culminado el proceso y aprobado
la modalidad de titulación escogida, podrán:
a. Cuando el estudiante haya cumplido y aprobado la totalidad del plan de estudios (malla
curricular), pero no haya culminado y aprobado la opción de titulación escogida en el
período académico de estudios (es decir aquel en el que el estudiante se matriculó), lo
podrá desarrollar en un plazo adicional que no excederá el equivalente a 2 períodos
académicos ordinarios. En todos los programas de posgrado, el período académico
comprende un semestre, en este caso, contado desde la fecha de conclusión o
finalización de la malla curricular del programa aprobado por el CES, para lo cual
deberán solicitar al Director del Consejo de Posgrado la correspondiente prórroga, el
primer periodo adicional no requerirá de pago por concepto de matrícula o arancel, ni
valor similar. De hacer uso de un segundo periodo requerirá de pago por concepto de
matrícula, arancel, según lo establecido en el Reglamento de Régimen Académico;
b. Cuando el estudiante haya cumplido y aprobado la totalidad del plan de estudios y no
se haya titulado dentro del plazo establecido, y hayan transcurrido hasta 10 años,
contados a partir del último período académico del programa (fecha de conclusión o
finalización de la malla curricular del programa de posgrado aprobada por el CES),
deberá someterse a las disposiciones del Reglamento de Régimen Académico.
Los cursos de actualización deberán ser organizados en lo académico y de presupuesto
por el Programa de Posgrado con base a los núcleos problémicos de cada programa,
tiempo y demás lineamientos generales establecidos para el efecto. Este curso será
facilitado por docentes especialistas en el área, quienes registrarán en la secretaría del
22
programa de posgrado la aprobación del mismo mediante notas y asistencias de los

estudiantes;
c. En el caso que el estudiante no concluya o no apruebe la opción de titulación escogida
por tercera ocasión, podrá por única vez, cambiarse a otra universidad para continuar
sus estudios en el mismo programa u otro similar; y
d. En caso de que un estudiante no concluya o no apruebe la opción de titulación luego de
transcurridos más de 10 años, no podrá titularse en el programa en la Universidad
Central del Ecuador y podrá acogerse al Reglamento de Régimen Académico.
Art. 57.- El examen complexivo. Se considera una modalidad de titulación en los
programas de posgrado profesionales siempre y cuando el programa de posgrado lo haya
programado en la propuesta presentada y aprobada por el CES. Busca validar y actualizar
académicamente el perfil de egreso y organizar los aprendizajes, procesos formativos y
metodologías aplicadas para la titulación de las/os estudiantes mediante esta modalidad. El
objetivo es evaluar los resultados de aprendizaje de todos aquellos estudiantes que han
cursado y aprobado las asignaturas y requisitos establecidos en la malla curricular de su
programa.
El programa de posgrado garantizará la preparación del estudiante mediante
acompañamientos, seminarios o cursos para rendir este examen en áreas adecuadas que se
asignen para el efecto.
Art. 58.- El examen de grado de carácter complexivo. Puede ser una prueba teórica y/o
práctica. Para decidir el tipo de prueba, el Director del Consejo de Posgrado debe
considerar el número de estudiantes que se postulen a rendir el examen complexivo, en el
caso del examen complexivo teórico, el mínimo de postulantes será definido considerando
los costos que genera la construcción de dicho examen.
Art. 59.- Elaboración del examen complexivo. Para la elaboración del examen se debe
considerar los lineamientos descritos en el Instructivo para el Proceso de Diseño y
Aplicación del Examen Complexivo de acuerdo a las disposiciones del Reglamento de
Art. 60.- Aprobación del examen complexivo. Para aprobar el examen complexivo, el
posgradista deberá alcanzar una calificación igual o mayor a ocho puntos sobre diez (8/10)
o dieciséis sobre veinte (16/20). Si un posgradista no alcanza el mínimo requerido, podrá
presentarse al examen complexivo de gracia en el plazo de hasta 15 días.
Para aprobar el examen complexivo teórico y/o práctico se aplicará el mismo
procedimiento del trabajo de titulación.
CAPÍTULO VI
DEL SEGUIMIENTO A GRADUADOS
Art. 61.- Del/la graduado/a. Es todo profesional que presentó y aprobó su trabajo de
titulación, obtuvo y registró el título de posgrado obtenido en los diferentes Programas de
Posgrado Profesional o Maestría de Investigación de la Universidad Central del Ecuador.
23
Art. 62.- Del sistema de seguimiento a graduados. En cada Consejo de Posgrado, el

Director implementará y mantendrá permanentemente actualizado el proceso de
seguimiento a graduados. El proceso consta de:
a. El registro, Consiste en la inscripción, en la base de datos del programa, de los datos
personales, laborales y académicos de cada graduado para conocer su vinculación
laboral y desempeño profesional;
b. La actualización. Exige a cada graduado actualizar, o solicitar a la secretaría de
posgrado actualice los datos de su registro personal, laboral y/o académico; y
c. La evaluación. Es el análisis y la entrega de informes sobre la situación de los
graduados por programa de posgrado profesional y de investigación en los siguientes
ámbitos: desempeño laboral, profesional, docente y de investigación, necesidades de
certificación de competencias, actualización de conocimientos, herramientas,
metodologías e intercambio de experiencias
d. Cada Consejo de Posgrado en coordinación con la Facultad, generará e
institucionalizará espacios de participación y desarrollo del proceso de seguimiento a
graduados.
CAPÍTULO VII
DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES DE POSGRADO
La Universidad, las estructuras de gobierno de los posgrados y las/os docentes, deberán
vigilar, especialmente, que los deberes y derechos estudiantiles establecidos en la LOES, el
Estatuto de la Universidad, el Reglamento de Régimen Académico y más reglamentos
vigentes sean respetados, de forma que no se retrase ni se distorsionen arbitrariamente la
formación, titulación y, en particular, que se cumpla lo determinado en la LOES.
Art. 63.- Son deberes de los y las estudiantes de posgrado.
a. Registrar su matrícula previa al inicio del programa;
b. Pagar oportunamente la matrícula y la totalidad de las obligaciones económicas
adquiridas;
c. Cumplir con las actividades planificadas por el programa;
d. Participar en actividades de investigación y de vinculación con la sociedad;
e. Cumplir con todos los requisitos administrativos y académicos para obtener el grado
académico correspondiente;
f. Someterse a las disposiciones legales, estatutarias y reglamentarias de la LOES, el
Estatuto, el Reglamento de Régimen Académico, este Reglamento y las normas de
funcionamiento de los programas de posgrado de la Universidad Central; y
g. Asistir por lo menos al 80 % de cada uno de los cursos o asignaturas.
24
Art. 64.- Son derechos de los y las estudiantes de posgrado.

a. Recibir una educación académica y científica de calidad de acuerdo con el programa
académico del curso de posgrado, en el marco de igualdad de oportunidades, sin ningún
tipo de discriminación;
b. Tener acceso a la información institucional del posgrado, así como a expresar en las
aulas sus ideas, proyectos, preferencias políticas, culturales y de otro tipo dentro de un
marco de completa libertad de expresión, tolerancia, pluralidad y respeto;
c. Presentar por escrito a los/as docentes o a las instancias que correspondan del posgrado
sus iniciativas, propuestas, aclaraciones, reconsideraciones y acuerdos sobre diversos
aspectos de su actividad académica, investigación y del plan de estudios;
d. Obtener el grado académico para el cual se hubiere hecho acreedor de conformidad con
la Ley, el Estatuto y el Reglamento;
e. Recibir dentro del plazo reglamentario la información referente a los resultados de las
evaluaciones;
f. Contar y acceder a los medios y recursos adecuados para su formación superior,
garantizados por la propuesta de programa aprobada por el CES;
g. Tener acceso a las bibliotecas, laboratorios, museos y más servicios que tiene la
Universidad Central, de conformidad con el respectivo Reglamento;
h. Participar organizada y activamente en el proceso de evaluación y acreditación
institucional, del programa de posgrado y en la evaluación docente;
i. Solicitar la recalificación de exámenes al/a Director/a del Consejo de Posgrado, quien
designará al/a docente que atienda esta solicitud, de acuerdo con el respectivo
Reglamento;
j. Ejercer el derecho a dirigir quejas y peticiones, a las autoridades, debidamente
sustentadas y recibir respuestas en el plazo establecido por la Ley y el Reglamento;
k. Participar en la vida cultural, artística y deportiva de la Universidad;
l. Los/as estudiantes que tengan algún accidente, enfermedad u otras situaciones como
embarazo, parto, situaciones conflictivas de trabajo o cualquier calamidad doméstica.
Las inasistencias podrán ser justificadas, previa presentación de la documentación
respectiva al docente de la cátedra, al Coordinador del Programa; y todas las demás que
contemple la Ley, el Estatuto y Reglamentos.
CAPÍTULO VIII
DE LA ÉTICA ACADEMICA EN POSGRADO
Art. 65.- Disposiciones éticas y disciplinarias. Para contar con calidad humana y una
actitud profesional en los diferentes programas de posgrado de la Universidad Central del
25
Ecuador, los y las posgradistas y maestrantes deberán observar, sin excepción, las
disposiciones éticas y disciplinarias siguientes:
a. Respetar los principios éticos universalmente aceptados;
b. Respetar los principios éticos definidos por la Universidad Central del Ecuador
c. Cumplir los principios éticos de la investigación científica;
d. Respetar las normas que regulan su formación académica y de investigación;
e. Mantener en todo momento la honestidad intelectual como base ineludible de toda
actividad, trabajo académico y científico;
f. Eliminar toda forma de fraude académico;
g. Respetar los principios que rigen la formación en la educación superior en el país y la
Universidad Central del Ecuador;
h. Atender las indicaciones del plan y los programas de estudio del posgrado que esté
cursando;
i. Respetar las ideas u opiniones, así como las aportaciones de grupo preservando un
ambiente de respeto, consideración y cordialidad en las actividades académicas en sus
distintas modalidades; y
j. Eliminar toda tipo de violencia y agresiones en todas a sus formas. Realizar las
actividades académicas y de investigación de conformidad con los lineamientos éticos
universales e institucionales.
Art. 66.- De las sanciones. Los/as participantes en los programas de posgrado que incurran
en faltas u omisiones estarán sujetos a lo que contempla el Estatuto Universitario, en
concordancia con la LOES.
CAPÍTULO IX
DE LAS BECAS Y AYUDAS ECONÓMICAS
Art. 67.- Criterios para la priorización en la asignación de becas y ayudas
económicas. La asignación de los fondos de subvención de becas y ayudas económicas, se
guiarán por los siguientes criterios generales:
a. Excelencia individual: Valora las capacidades y cualidades individuales, de las/os
potenciales beneficiarios/as de los instrumentos de fomento al talento humano en la
educación superior de posgrado en la Universidad; y
b. Progresividad: Permite la gestión y asignación de fondos enfocados en la aplicación de
criterios sociales los cuales incluyen pobreza, vulnerabilidad, grupos prioritarios,
ubicación geográfica, movilidad humana.
Art. 68.- Cupos para las becas y ayudas económicas. Los cupos para becas y ayudas
económicas serán distribuidos de conformidad con lo establecido en las políticas de la
Universidad, su programa operativo, el Reglamento de Becas y Ayudas Económicas, sin
26
embargo, se asignará por lo menos el 10% del número de estudiantes regulares por
programa de posgrado.
Art. 69.- Origen de los recursos para las becas y ayudas económicas. El origen de los
recursos para el otorgamiento de becas y ayudas económicas, provienen de las siguientes
fuentes:
a. Recursos del presupuesto de cada uno de los programas de posgrado;
b. Recursos de proyectos de inversión, dirigidos a la formación de talento humano, con
cargo al presupuesto general de la Universidad;
c. Los fondos provenientes de la Cooperación Internacional no reembolsable;
d. Los fondos provenientes de la Cooperación Nacional no reembolsable; y
e. Cualquier otra aportación, que responda a los fines y principios establecidos en su
Instructivo.
Art. 70.- Bases para el otorgamiento de las becas y ayudas económicas. La Dirección
de Bienestar Universitario entregará las bases de postulación para otorgar las becas y
ayudas económicas en los respectivos programas de posgrado.
La convocatoria se realizará conjuntamente con la admisión, en la convocatoria para inicio
de cada cohorte por programa de posgrado, el proceso de postulación, selección,
adjudicación y otorgamiento de becas y/o ayudas económicas tendrá una duración de 15
días calendarios. Estas bases deberán contener como mínimo, los siguientes componentes:
a. Grupo objetivo, de acuerdo a los criterios de priorización establecidos en el instructivo;
b. Rubros, montos y fuentes de financiamiento de cobertura de la beca;
c. Proceso de postulación, selección, adjudicación y otorgamiento de la beca;
d. Condiciones y requisitos formales establecidos en el instructivo, que deben cumplir los
postulantes para participar en el programa de postulación;
e. Mecanismos de evaluación de las/os aspirantes para el otorgamiento de las becas;
f. Indicación del lugar para obtención de formularios, así como el lugar para acceder o
solicitar información adicional sobre el programa de becas y las bases de postulación;
g. Plazo, lugar y horario de entrega de las solicitudes;
h. Formularios y/o formatos a ser utilizados en la postulación del programa de becas
materia de las bases;
i. La base legal y normativa aplicable;
j. Las obligaciones de el/la becario/a; y
k. La duración máxima de la beca.
CAPÍTULO X
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL POSGRADO
Art. 71.- Los programas de posgrado profesionales y de investigación se rigen por las
siguientes instancias.
a. Honorable Consejo Universitario
27
b. Rectorado de la Universidad
c. Vicerrectorado Académico y de Posgrado.
d. Vicerrectorado de Investigación, Doctorados e Innovación.
e. Dirección de Posgrados Profesionales.
f. Dirección de Doctorados e Innovación.
g. Consejo de Posgrado de Facultad.
Art. 72.- Vicerrector Académico y de Postgrado. Es la autoridad ejecutiva que, en
relación con posgrado, le corresponde:
a. Planificar, supervisar y evaluar las actividades académicas de los posgrados, en
coordinación con las unidades académicas de la Universidad Central del Ecuador;
b. Presentar el Plan Quinquenal de Desarrollo Académico de Posgrados Profesionales, así
como los planes anuales y planes operativos semestrales;
c. Supervisar el funcionamiento de la Dirección de Posgrados Profesionales;
d. Recibir informes sobre el desarrollo de los programas de posgrado;
e. Promover el diseño, ejecución y evaluación de programas de posgrado;
f. Proponer al Honorable Consejo Universitario proyectos de reglamentos, instructivos y
resoluciones que regulen las actividades del posgrado;
g. Fortalecer y controlar la ejecución de los programas de posgrado profesionales
h. Fomentar, en los programas de posgrado, la cooperación internacional y la participación
en redes nacionales e internacionales;
i. Fortalecer y vigilar el cumplimiento de convenios con instituciones extranjeras de
educación superior; y
j. Definir políticas de movilidad académica de profesores y estudiantes en posgrados
profesionales; y
k. Proponer al Honorable Consejo Universitario proyectos de programas de posgrado
profesionales, reglamentos, instructivos y resoluciones que regulen las actividades del
posgrado.
Art. 73.- Vicerrector de Investigación, Doctorados e Innovación. Autoridad del
ejecutivo que, en relación con posgrado, le corresponde:
a. Presentar como parte del Plan Quinquenal de Desarrollo de la Investigación,
Doctorados e Innovación, el componente de investigación e innovación para los
programas de posgrado;
b. Proponer las políticas, normas, líneas de investigación e innovación para los posgrados,
c. Asegurar la coordinación y articulación en lo académico, investigación e innovación
entre los Institutos de Investigación y los Centros de Ciencias Básicas con los
Programas de Posgrado;
d. Planificar y evaluar las actividades de investigación en los posgrados;
28
e. Recibir informes sobre el desarrollo de las maestrías de investigación;

f. Promover la elaboración de programas de maestrías de investigación;
g. Proponer proyectos de reglamentos, instructivos y resoluciones que regulen las
actividades de investigación e innovación en los posgrados;
h. Presentar los instructivos y modelos para el diseño, ejecución y evaluación de
proyectos de investigación en posgrado;
i. Fortalecer y controlar la ejecución de los programas de posgrado de investigación
j. Fomentar, en los programas de posgrado, la cooperación internacional y la
participación en redes nacionales e internacionales de investigación;
k. Definir políticas de movilidad académica de profesores e investigadores y estudiantes
en posgrado de investigación.; y
l. Proponer al Honorable Consejo Universitario proyectos de programas de maestría en
investigación, instructivos y resoluciones que regulen las actividades del posgrado
Art. 74.- Dirección de Posgrados Profesionales. Forma parte de los organismos de
dirección académica. La preside el Director de Posgrados Profesionales. Se encargará de
promover y coordinar el trabajo de los Consejos de Posgrado de las Facultades para
acrecentar la oferta de programas de posgrado profesionales. Sus funciones, concentradas
en los programas de posgrado profesionales serán:
a. Elaborar un plan estratégico de trabajo, los objetivos, políticas, estrategias y metas para
el desarrollo de los posgrados profesionales en la Universidad;
b. Apoyar la organización, la conducción y control de las actividades de los programas de
posgrado, conforme a la planificación presentada por el Vicerrectorado Académico y
Posgrados, y aprobada por el H. Consejo Universitario;
c. Proponer los modelos académicos y el plan de estudios de posgrados;
d. Proponer las normas que regulan la gestión de los programas de posgrado;
e. Gestionar consultorías internacionales y nacionales para el desarrollo de nuevos
programas conforme a la planificación generada por los Vicerrectores y aprobada por
el H. Consejo Universitario; Gestionar la participación de profesores e investigadores
internacionales en los programas de posgrados;
f. Asesorar en la formulación de nuevas propuestas de posgrado;
g. Coordinar la evaluación de programas de posgrado para su aprobación;
h. Capacitar a los gestores y ejecutores de proyectos de programas de posgrado;
i. Asesorar la presentación de programas de posgrado al CES
j. Gestionar el sistema de información integral de posgrados.
k. Gestionar los procesos académicos y de titulación
29
l. Asegurar el ingreso y actualización permanente de la información de las maestrías de

investigación en el sistema integral de información universitario;
m. Institucionalizar y mantener actualizado el proceso de seguimiento a graduados de
posgrado
n. Promover la autoevaluación, la acreditación y el aseguramiento de la calidad de las
maestrías de investigación;
o. Las demás que los reglamentos y normas generales los determinen.
Art. 75.- Consejo de Posgrado. Forma parte de los órganos colegiados académicos y
administrativos. Es la unidad de apoyo académico encargada de la gestión, planificación,
ejecución y control académico, administrativo, financiero y del presupuesto de los
programas de posgrado de las facultades. Se regirá por los reglamentos aprobados, la
normativa vigente de los organismos directivos internos y externos.
En cada Facultad funcionará un sólo Consejo de Posgrado constituido por el Director, los
Coordinadores de Programas de Posgrado en ejecución y, presidido por el/la Subdecano/a.
En las facultades que tengan siete o más programas de posgrado, el Consejo de Posgrado
estará constituido por el Director, coordinadores de Programas de Posgrado, representantes
considerando áreas específicas de conocimiento, destreza o práctica, y, presidido por el/la
Subdecano/a.
El Subdecano preside el Consejo Posgrado y tiene voto dirimente, es responsable de
coordinar la ejecución de los planes de posgrado. El Director actúa como Secretario
Técnico.
Art. 76.- Son atribuciones del Consejo de Posgrado.
a. Elaborar el Plan Quinquenal de Desarrollo de Posgrado Profesional y de Investigación
de la Facultad, el que incluye los planes anuales y planes operativos semestrales, para
aprobación de Consejo Directivo;
b. Conocer y aprobar el plan de estudios, la programación académica, administrativa y
presupuestaria de los programas de posgrado;
c. Controlar y evaluar la ejecución de los programas de posgrado y educación continua;
d. Supervisar semestralmente la gestión económica y la ejecución presupuestaria de los
programas de posgrado y, asegurar la ejecución eficiente del presupuesto aprobado por
programa;
e. Conocer, semestralmente, el informe del Director del Consejo de Posgrado sobre la
ejecución académica, de titulación y administrativa de los programas de posgrado y de
educación continua, con el fin de ejecutar las acciones pertinentes para alcanzar con
eficiencia los objetivos aprobados;
f. Presentar un informe semestral, sobre el desarrollo de la gestión académica,
administrativa y la ejecución del presupuesto aprobado por programa de posgrado
30
profesional y, remitirlo al Consejo Directivo de la Facultad y a la Dirección de

Posgrados Profesionales de la Universidad;
g. Coordinar las relaciones de cooperación interinstitucionales para lograr el desarrollo de
los programas de posgrado;
h. Solicitar semestralmente con asignación de carga horaria la participación de los
profesores titulares de la Universidad para que participan en los programas de
posgrado profesionales e informar semestralmente, al Consejo Directivo el
cumplimiento;
i. Conducir el proceso de autoevaluación de los programas de posgrado y, asegurar su
cumplimiento;
j. Conocer y aprobar el informe de evaluación interna de los programas de posgrado y,
remitirlo al Consejo Directivo de la Facultad y a la Dirección de Posgrados
Profesionales de la Universidad;
k. Conocer, aprobar y presentar semestralmente, los informes de evaluación integral de
las/os docente y con la periodicidad definida los informes de evaluación integral de
los/as estudiantes de los programas de Posgrado, al Consejo Directivo y la Dirección
de Posgrados Profesionales de la Universidad;
l. Asegurar que se cumplan y cumplir los procedimientos académicos, de investigación,
administrativos, económicos, financieros y de presupuesto, conforme las normas
generales y las aprobadas por la Universidad;
m. Asegurar eficiencia, eficacia, transparencia y el mérito académico en la gestión de los
programas de posgrado; y
n. Las demás que los reglamentos y normas generales los determinen.
Art. 77.- Comité Científico. Estará formado por los coordinadores de cada una de las
cinco áreas del conocimiento definidas en el Estatuto de la Universidad. Con relación a los
posgrados, las/os coordinadoras/es se encargarán de promover el desarrollo de proyectos de
programas de maestrías de investigación. En su respectiva área asesorarán el trabajo de los
Coordinadores/as y el personal docente de los programas de maestrías en investigación.
Art. 78.- Dirección de Doctorados e Innovación. Forma parte de los organismos de
dirección. La preside el Director de Doctorados e Innovación. Se encargará de promover el
trabajo de los Consejos de Posgrado de las Facultades para acrecentar la oferta de
programas de posgrado de investigación. Sus funciones, concentradas en los programas de
posgrado de investigación serán:
a. Proponer proyectos de programas de maestrías en investigación;
b. Elaborar un plan estratégico de trabajo, los objetivos, políticas, estrategias y metas para
el desarrollo de los posgrados de investigación en la Universidad;
31
c. Apoyar la organización, la conducción y control de las actividades de los programas de

posgrado, conforme a la planificación presentada por el Vicerrectorado de
Investigación, doctorados e Investigación, y aprobada por el H. Consejo Universitario;
d. Proponer los modelos académicos y el plan de estudios de posgrados;
e. Proponer las normas que regulan la gestión de los programas de posgrado de
investigación;
f. Gestionar la aprobación de los proyectos de programas de maestrías de investigación en
las instancias que corresponda, dentro y fuera de la Universidad
g. Gestionar consultorías internacionales y nacionales para el desarrollo de nuevos
programas conforme a la planificación generada por los Vicerrectores y aprobada por el
H. Consejo Universitario;
h. Gestionar la participación de profesores e investigadores internacionales en los
programas de posgrados;
i. Asesorar en la formulación de nuevas propuestas de posgrado;
j. Coordinar la evaluación de programas de posgrado de investigación para su
aprobación o reedición;
k. Capacitar a los gestores y ejecutores de proyectos de programas de posgrado de
investigación;
l. Asesorar la presentación de programas de posgrado de investigación al CES; y
m. Controlar y evaluar el desarrollo de las maestrías de investigación;
n. Asegurar el ingreso y actualización permanente de la información de las maestrías de
investigación en el sistema integral de información universitario;
o. Promover la autoevaluación, la acreditación y el aseguramiento de la calidad de las
maestrías de investigación; y
p. Las demás que los reglamentos y normas generales los determinen.
Art. 79.- Director del Consejo de Posgrado. Es el responsable académico y administrativo de los
programas de posgrado de la Facultad. Es nombrado de acuerdo con lo establecido en el Estatuto
Universitario. Tiene como misión la planificación, organización, coordinación, el monitoreo y
evaluación de los programas de posgrado.
Art. 80.- Funciones del Director del Consejo de Posgrado.
a. Cumplir y hacer cumplir el Estatuto, el presente Reglamento y las normas conexas;
b. Integrar el Consejo de Posgrado y participar en el Consejo Directivo de la Facultad;
c. Planificar, organizar, controlar y evaluar el funcionamiento académico, administrativo y
económico de los programas de posgrado;
32
d. Conocer, aprobar y presentar al Consejo de Posgrado, el plan de estudios, la

programación académica, administrativa y presupuestaria de los programas de
posgrado;
e. Organizar, conducir, controlar y evaluar la ejecución de los programas de posgrado.
f. Presentar semestralmente al Consejo de Posgrado de la Facultad, un informe sobre la
gestión económica y la ejecución presupuestaria de los programas de posgrado y,
asegurar la ejecución eficiente del presupuesto aprobado por programa;
g. Presentar, semestralmente, al Consejo de Posgrado de la Facultad, el informe sobre la
ejecución académica y administrativa de los programas de posgrado y de educación
continua, ejecutar las acciones pertinentes para alcanzar los objetivos aprobados con
eficiencia;
h. Presentar, semestralmente, al Consejo de Posgrados de la Facultad, la programación de
la carga horaria de los profesores titulares de la Universidad que participan en los
i. Presentar, al Consejo de Posgrados de la Facultad, el plan de evaluación interna de los
programas de posgrado de la Facultad y, asegurar su cumplimiento;
j. Presentar, al Consejo de Posgrados de la Facultad, los resultados de la evaluación
interna de los programas de posgrado de la Facultad;
k. Conocer y presentar anualmente, los informes de evaluación integral de docente y con
la periodicidad definida los informes de evaluación integral de estudiantes de los
programas de Posgrado, al Consejo de Posgrados Profesionales de la Facultad;
l. Presentar al Consejo de Posgrado el plan de estudio de las cohortes de cada uno de los
m. Gestionar convenios y promover buenas relaciones con organismos nacionales e
internacionales;
n. Remitir al Consejo Directivo, los proyectos de nuevos programas de posgrado
profesionales para su aprobación;
o. Mantener actualizado el sistema integral de información de los programas de posgrado;
p. Asegurar los procesos de titulación de las/os estudiantes según los planes y
cronogramas aprobados;
q. Ejecutar los procedimientos de admisión de estudiantes a los nuevos programas de
posgrado conforme las normas generales y específicas aprobadas;
r. Promover la acreditación nacional e internacional de los programas de posgrado;
s. Conducir el proceso de seguimiento a graduado; y
t. Las demás que los reglamentos y normas generales los determinen.
33
Art. 81.- El Coordinador del Programa de Posgrado. Cada programa de posgrado contará con
un/a Coordinador/a, quien deberá cumplir los siguientes requisitos:
a. Ser profesor titular de la Universidad Central del Ecuador o contratado, con prioridad, será
el/la proponente del programa de posgrado;
b. Poseer por lo menos el grado académico correspondiente al programa que coordina;
c. Tener una formación disciplinar afín al mismo; y
d. Dedicar al programa de posgrado las horas señaladas en el Instructivo de Carga Horaria.
Art. 82.- Funciones del Coordinador/a del Programa de Posgrado.
a. Cumplir y hacer cumplir el Estatuto Universitario, el presente Reglamento y demás normas
conexas;
b. Integrar el Consejo de Posgrado;
c. Planificar, organizar, dirigir, controlar y evaluar el funcionamiento académico y administrativo
del programa de Posgrado;
d. Presentar al Director, el programa de posgrado, la planificación y presupuesto para resolución y
trámite;
e. Elaborar la programación de la carga horaria de los profesores titulares y contratados del
programa de posgrado e informar al Director el cumplimiento;
f. Promover convenios y buenas relaciones con organismos nacionales e internacionales;
g. Proponer nuevos programas de posgrado para su trámite al Director;
h. Presentar el plan de estudios del programa de posgrado al Director y controlar su ejecución;
i. Promover la autoevaluación, acreditación nacional e internacional del programa de posgrado;
j. Mantener actualizado el sistema integral de información del programa de posgrado;
k. Presentar, semestralmente al Director, el informe de la ejecución académica y administrativa
del programa de posgrado;
l. Presentar, semestralmente a Director, el informe de la ejecución del presupuesto del programa
de posgrado;
m. Presentar al Director la propuesta de evaluación docente, así como el cronograma de su
ejecución;
n. Presentar anualmente al Director, los informes de evaluación docente y con la periodicidad
definida los informes de evaluación de estudiantes del programa de Posgrado;
o. Atender y asesorar a las/os docentes y alumnas/os en asuntos académicos y administrativos, así
como ser responsable del seguimiento y trayectoria de los mismos;
p. Gestionar todo lo necesario para un adecuado desarrollo del programa de posgrado;
q. Proporcionar la información, asesoría y apoyo técnico que le sea solicitado por las autoridades
universitarias;
r. Reunirse por lo menos dos veces al mes con los profesores e investigadores de los programas,
elaborar y archivar las actas resolutivas de las reuniones;
34
s. Reunirse por lo menos dos veces al mes con las/os estudiantes del programa, elaborar y
archivar las actas resolutivas de las reuniones;
t. Resguardar la información y documentación del programa de posgrado y elaborar los
diagnósticos, informes, reportes de evaluación y proyectos que sean necesarios para los
procesos de reconocimiento y acreditación del programa o la consecución de recursos externos
para el mismo;
u. Asegurar los procesos de titulación de las/os estudiantes según los planes y cronogramas
aprobados;
v. Asegurar que el programa de posgrado se ejecute como fue aprobado por las instancias
correspondientes;
w. Participar en los procedimientos de admisión de estudiantes a los nuevos programas de
posgrado conforme lo aprobado. Garantizar eficiencia, eficacia, transparencia en el acceso de
las/os postulantes a los programas de posgrado; y
x. Las demás que los reglamentos y normas generales los determinen.
CAPITULO XI
DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LOS PROGRAMAS DE POSGRADO
Art. 83.- Los profesores en los programas de posgrado. En razón de su relación con la
Universidad Central del Ecuador son profesores titulares y no titulares.
a. Los profesores titulares: son aquellos que ingresaron a la Universidad por concurso de
merecimientos y oposición, con base al proceso estipulado en el Reglamento de
Carrera y Escalafón del profesor e investigador mediante concurso público de méritos
y oposición y, que prestan sus servicios en un programa de posgrado de la Universidad
Central del Ecuador.
b. Los profesores no titulares: son aquellos que no ingresan a la Universidad Central del
Ecuador, por el procedimiento estipulado en el Reglamento de Carrera y Escalafón del
profesor e investigador y, que prestan sus servicios en un programa de posgrado. Se
clasifican en honorarios, invitados y ocasionales.
Art. 84.- Vinculación del personal académico no titular. En los programas de Posgrado,
el personal académico no titular deberá ser contratado bajo los procedimientos de contrato
civil de servicio profesionales, observando la dedicación horaria, los tiempos máximos y
requerimientos determinados en el Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e
Investigador del Sistema de Educación Superior. En todos los casos se observará la norma
técnica emitida por el Ministerio de Relaciones Laborales, de conformidad con las
disposiciones de la Ley Orgánica del Servicio Público.
Art. 85.- Tipos de personal académico. El personal académico de los programas de
posgrado, en acuerdo con el Reglamento de Carrera y Escalafón del Docente Universitario
y, en razón del tiempo de trabajo semanal, tendrá una de las siguientes dedicaciones:
a. Tiempo completo, con cuarenta (40) horas semanales.
35
b. Medio tiempo, con veinte (20) horas semanales.

c. Tiempo parcial, con diez (10) horas semanales.
Art. 86.- Actividades del personal académico. Los profesores de posgrado podrán
cumplir las siguientes actividades:
a. De docencia.
b. De investigación.
c. De gestión académica.
d. De vinculación con la sociedad.
Art. 87.- Actividades de docencia. La docencia en los programas de posgrado comprende,
entre otras, las siguientes actividades:
a. Impartición de clases presenciales, virtuales o en línea, de carácter teórico o práctico,
en la institución o fuera de ella, bajo responsabilidad y dirección de la misma;
b. Preparación y actualización de clases, seminarios, talleres, entre otros;
c. Diseño y elaboración de libros, material didáctico, guías docentes, guías para la
investigación, para la innovación, programa de la asignatura, silabo;
d. Orientación y acompañamiento a través de tutorías presenciales o virtuales,
individuales o grupales;
e. Visitas de campo, tutorías, docencia en servicio y formación dual, en áreas como salud
(formación en hospitales), derecho (litigación guiada), ciencias agropecuarias
(formación en el escenario de aprendizaje), entre otras;
f. Dirección, tutorías, seguimiento y evaluación de prácticas o pasantías;
g. Preparación, elaboración, aplicación y calificación de exámenes, trabajos y prácticas;
h. Dirección y tutoría de trabajos para la obtención del título;
i. Dirección y participación de proyectos de experimentación e innovación docente;
j. Diseño e impartición de cursos de educación continua, remediales o de capacitación y
actualización;
k. Participación en actividades de proyectos sociales, artísticos, productivos y
empresariales de vinculación con la sociedad articulados a la docencia e innovación
educativa;
l. Participación y organización de colectivos académicos de debate, capacitación o
intercambio de metodologías y experiencias de enseñanza;
m. Uso pedagógico de la investigación y la sistematización como soporte o parte de la
enseñanza; y
n. Participación como profesores que impartirán los cursos de la Unidad de Titulación; o.
Diseño de nuevos programas de posgrado o actualización de los existentes.
36
Art. 88.- Actividades de investigación. La investigación en los programas de posgrado

comprende, entre otras, las siguientes actividades:
a. Diseño, dirección y ejecución de proyectos de investigación básica, aplicada, clínica,
operativa, epidemiológica, tecnológica y en artes, que supongan creación, innovación,
difusión y transferencia de los resultados obtenidos;
b. Realización de investigación para la recuperación, fortalecimiento y potenciación de los
saberes incluidos los ancestrales;
c. Diseño, elaboración y puesta en marcha de metodologías, instrumentos, protocolos o
procedimientos operativos o de investigación;
d. Investigación realizada en laboratorios, centros documentales y demás instalaciones
habilitadas para esta función, así como en entornos sociales y naturales; Asesoría,
tutoría o dirección de tesis de especialidad y maestrías de investigación;
e. Difusión de resultados y beneficios de la investigación, a través de eventos académicos,
publicaciones, producciones artísticas, actuaciones, conciertos, creación u organización
de instalaciones y de exposiciones, entre otros; y
f. Dirección o participación en colectivos académicos de debate para la presentación de
avances y resultados de investigaciones.
Art. 89.- Actividades de gestión académica. Comprende:
a. La gestión de los procesos de docencia, investigación y vinculación con la colectividad
en sus distintos niveles de organización académica e institucional;
b. La organización o dirección de eventos académicos de posgrado nacionales o
internacionales;
c. El desempeño de cargos tales como: coordinador de programa de posgrado, procesos de
investigación, vinculación con la sociedad, evaluación, aseguramiento de la calidad,
acreditación, admisión, titulación, edición académica, editorial de una publicación,
entre otras;
d. Revisión de una revista indexada o arbitrada, o de una publicación revisada por pares;
e. Diseño de proyectos de programas de posgrado; y
f. Actividades de gestión académica en los espacios de colaboración interinstitucional,
tales como: delegaciones a organismos públicos, privados de coordinación con los
programas de posgrado, entre otros.
Art. 90.- Actividades de vinculación con la sociedad. En los programas de posgrado, las
actividades de vinculación con la sociedad deberán enmarcarse dentro de las actividades de
docencia e investigación.
La vinculación con la sociedad hace referencia a los programas de educación continua,
gestión de redes, cooperación y desarrollo, relaciones internacionales, investigación e
innovación con fines sociales, artísticos, productivos y empresariales, difusión y
37
distribución del saber que permitan la democratización del conocimiento y el desarrollo de

la innovación social.
Art. 91.- Distribución del tiempo de dedicación del personal académico. En la
distribución del tiempo de dedicación del personal académico de los programas de
posgrado, se observará lo siguiente:
1. El personal académico con dedicación a tiempo parcial, deberá:
a. Impartir entre 4 a 10 horas semanales de clase; y,
b. Dedicar, hasta 6 horas semanales a las demás actividades de docencia, con prioridad
en investigación, orientación y acompañamiento a través de tutorías.
2. El personal académico con dedicación a medio tiempo, deberá:
a. Impartir hasta 12 horas semanales de clase; y,
b. Dedicar, hasta 8 horas semanales a las demás actividades de docencia, con prioridad
en la investigación, orientación y acompañamiento a través de tutorías.
3. El personal académico con dedicación a tiempo completo, deberá:
a. Impartir, hasta 20 horas semanales de clase; y,
b. Dedicar, hasta 20 horas semanales a las demás actividades de docencia, con
prioridad en la investigación, orientación y acompañamiento a través de tutorías.
El personal docente de la Universidad Central del Ecuador, a tiempo completo, medio
tiempo o tiempo parcial, que labora en el nivel de grado en la Universidad, podrá
desempeñarse como personal docente de posgrado a medio tiempo o tiempo parcial de
conformidad con las normas de la Ley Orgánica de Servicio Público, la legislación laboral
y las normas de la Universidad.
Art. 92.- Docentes con relación de dependencia con la Universidad Central del
Ecuador. El personal académico titular de la Universidad Central del Ecuador, que por sus
conocimientos y experiencia sea requerido para colaborar fuera del tiempo de su
dedicación en la Universidad, en programas de posgrados, podrá vincularse bajo la
modalidad de contratos civiles de servicios profesionales en función de su tiempo de
dedicación y en observancia a las disposiciones de la Universidad, el Reglamento de
Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior. Se
debe indicar que la contratación de estos docentes será por el número de periodos
académicos, horas o módulos requeridos por el programa.
Podrá haber docentes de grado de la Universidad Central del Ecuador, que como parte de
su carga horaria sean requeridos por el Posgrado, por lo que podría solicitarse horas de
dedicación de acuerdo al instructivo de asignación de carga horaria de la Universidad. Las
horas de dedicación a Posgrado serán validadas por el Director del Consejo de Posgrado,
previa presentación de un informe de sus actividades, que será remitido al Consejo
Directivo de la Facultad para su aprobación.
Los docentes vinculados a Posgrado realizarán actividades de docencia, investigación y
vinculación con la sociedad, para las que fueron requeridos.
38
Se vincularán a los programas de Posgrado, con prioridad, docentes titulares de la

Universidad Central, quienes obtuvieron ayuda para sus estudios de cuarto nivel y,
docentes con título de PhD.
Art. 93.- Docentes sin relación de dependencia con la Universidad Central del
Ecuador. Para contratar docentes especialistas externos que por sus conocimientos y
experiencia requiera el programa de posgrado, se debe verificar la disponibilidad
comprobada de tiempo de dedicación, en concordancia con el Reglamento de Carrera y
Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior.
Para proceder con el trámite de contratación, se han de considerar las disposiciones de la
Universidad, los lineamientos establecidos por la Dirección de Talento Humano, acorde a
la normativa legal vigente.
Art. 94.- Requisitos para ser docente, director científico y metodológico, coordinador,
miembro del tribunal, lector de un trabajo de titulación de un programa de posgrado.
El/la profesional debe tener un título de posgrado, al menos del mismo nivel al que
corresponda el programa. En caso que la Universidad no cuente con profesionales de
cuarto nivel en la respectiva área del conocimiento, se recurrirá a profesionales externos
que cumplan con este requisito, considerando los límites definidos por los organismos de
normatividad y acreditación del país De igual manera, se procederá si los programas
cuentan como alternativa de titulación el examen complexivo.
Art. 95.- Estudiante de posgrado o posgradista. Profesional debidamente reconocido con
todos los derechos y deberes inherentes a su título, que cumple con el programa académico
de posgrado de la Universidad, con el objetivo de obtener un título de cuarto nivel. Los
posgradistas están sujetos a la Ley Orgánica de Educación Superior, a las normas del
Estatuto de la Universidad y la correspondiente normativa vigente.
CAPÍTULO XII
DE LOS HONORIOS DEL PERSONAL ACADÉMICO
Art. 96.- Honorarios del personal académico titular de la Universidad en los
programas de posgrado. Los honorarios del personal académico titular de la Universidad
Central del Ecuador, que actúa en los programas de posgrado profesionales será, al menos,
equivalente a la escala del personal académico titular auxiliar 2.
Art. 97.- Honorarios del personal académico no titular de los programas de posgrado.
a. Los honorarios del personal académico honorario e invitado a los programas de
posgrado de la Universidad será, al menos, igual a la indicada para la escala del
personal académico titular agregado 1;
b. El honorario del personal académico ocasional de los programas de posgrado será, al
menos, equivalente al indicado en la escala de personal académico titular auxiliar 2;
c. Si el miembro del personal académico ocasional cuenta con título de doctorado (PhD. o
su equivalente), reconocido e inscrito por la SENESCYT con la leyenda de "Título de
39
Doctor o PhD válido para el ejercicio de la docencia, investigación y gestión en

educación superior", la remuneración será como mínimo la equivalente a la indicada
para la escala del personal académico titular agregado 1;
d. Los honorarios del personal académico no titular, se definirán considerando su
escalafón, no podrá ser superior a la remuneración establecida para el personal
académico titular agregado 3, excepto cuando se trata de personal académico
internacional, en cuyo caso, a efectos remunerativos, se sujetará a la norma técnica
emitida por el Ministerio de Relaciones Laborales, en concordancia con la Disposición
General Séptima de la Ley Orgánica del Servicio Público, las disposiones de la
Universidad Central del Ecuador o a otra disposición legal vigente sobre la materia. En
estos casos, los gastos por concepto de transporte internacional y nacional, seguro de
viaje, alojamiento y alimentación, serán asumidos y gestionados por la Universidad en
ejercicio de su autonomía responsable; y
e. En el caso de docentes contratados por horas, el pago se hará de acuerdo a la escala de
valores aprobada por la Universidad Central del Ecuador.
Art. 98.- Condiciones para la contratación del personal académico que no está bajo
relación de dependencia. El personal académico, no titular, podrá ser contratado cuando
se justifique que las actividades de docencia, investigación y vinculación son de carácter
específico, no pueden ser realizadas por el personal académico titular de la propia
Universidad y se trate de alguno de los siguientes casos:
a. Cursos, seminarios o conferencias de corta duración, cuyo lapso sea inferior al de un
periodo académico; y
b. Actividades de investigación que requieran un alto nivel de experticia con la que no
cuenta la institución.
Art. 99.- Del personal académico titular de la Universidad Central del Ecuador. El
personal académico titular de la Universidad Central del Ecuador, que por sus
conocimientos y experiencia sea requerido para colaborar, fuera del tiempo de su
dedicación, en los programas de posgrado de la misma Universidad, en una de las
actividades que se enumera a continuación, también podrá vincularse bajo la modalidad de
contratos civiles de servicios profesionales o contratos técnicos especializados sin relación
de dependencia:
a. Profesores, facilitadores, instructores, tutores en el curso de posgrado, eventos de
capacitación, de nivelación o de titulación y en planes de contingencia;
b. Personal académico que participe en programas o proyectos de investigación con
fondos externos a la universidad en los que se incluya el financiamiento de dicha
participación;
c. Profesores o investigadores que participen en el desarrollo de trabajos de consultoría
que se contraten con la universidad; y,
d. Profesores e investigadores que dicten cursos de educación continua.
40
En el caso de los literales a), c), y d) los contratos se suscribirán por el plazo que demandan
estas actividades, sin límites de tiempo.
En los programas de posgrado los honorarios se calcularán de manera proporcional según
el tiempo dedicado a las actividades académicas en cada mes, con base en las escalas
remunerativas establecidas por la Universidad y el Reglamento de Carrera y Escalafón del
Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior.
DISPOSICIONES GENERALES
PRIMERA. Las controversias que se generen en los programas de posgrado profesionales
y maestrías de investigación serán resueltas, en primera instancia, por los Consejos de
Posgrado.
SEGUNDA. Los Consejo de Posgrado, en el plazo de 15 días, a partir de ser aprobado el
presente Reglamento General, procederán a conformar el Comité de Titulación y, en los
siguientes quince días, aprobarán la Guía Específica de Titulación
TERCERA. La Dirección de Bienestar Universitario, en el plazo de sesenta días, entregará
a la Dirección de Posgrados Profesionales, las políticas y el reglamento de becas y ayudas
económicas que incluya a los posgrados.
CUARTA. La Dirección de Vinculación con la Sociedad, en el plazo de sesenta días,
entregará a la Dirección de Posgrados Profesionales, las políticas y el Instructivo General
de Vinculación con la Sociedad para la formación de posgrado en la Universidad Central
del Ecuador.
QUINTA. La Dirección de Investigación, en el plazo de sesenta días, entregará a la
Dirección de Posgrados Profesionales, las políticas, el Instructivo General y los protocolos
específicos para el diseño, ejecución y evaluación del proceso de investigación, incluso con
fines de titulación, en los programas de posgrado profesionales y las maestrías de
investigación.
SEXTA. La Dirección de Aseguramiento de la Calidad, en el plazo de sesenta días,
entregará a la Dirección de Posgrados Profesionales, las políticas, reglamentos y el plan de
aseguramiento de la calidad para los programas de posgrado, aprobado por el Honorable
Consejo Universitario. El cronograma y el modelo de evaluación interna de los programas
de posgrado con los criterios, subcriterios, indicadores, la ficha técnica de los indicadores y
las ponderaciones.
SÉPTIMA. El Comité de Ética, en el plazo de sesenta días, entregará a la Dirección de
Posgrados Profesionales, el Código de Ética, con las normas expresas para la formación de
posgrado, aprobado por el Honorable Consejo Universitario, los procedimientos para
vigilar su cumplimiento y, el Instructivo para aprobar, en su ámbito de competencia, los
proyectos de investigación, antes, durante y después de su ejecución.
41
DISPOSICIÓN TRANSITORIA
PRIMERA. - Los sistemas de evaluación de estudiantes y registros de los programas de
posgrado vigentes y los aprobados antes del presente reglamento, se mantendrán como
consta en su programación y oferta.
Los programas nuevos, que inician luego de la aprobación del presente reglamento, se
regirán por las disposiciones del presente reglamento y las aprobadas por el Consejo de
Educación Superior.
La calificación sobre veinte se aplicará en los nuevos programas de posgrado. Aquellos
programas que iniciaron con las calificaciones sobre diez, continuarán haciéndolo así.
SEGUNDA. - La Dirección de Posgrados Profesionales y la Dirección de Doctorados e

Innovación, serán las encargadas de elaborar los instructivos generales de admisión,
evaluación de estudiantes y titulación de estudiantes, articulando en cada instructivo los
programas de posgrado profesionales y maestrías de investigación.
DISPOSICIÓN DEROGATORIA
ÚNICA. - Se deroga el Reglamento de Posgrado, aprobado por el H. Consejo
Universitario, vigente a la fecha, así como todas las normas de igual o inferior jerarquía
contrarias al contenido del presente Reglamento.
42

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO - COMISION ESPECIAL DE LEGISLACION

REGLAMENTO GENERAL DE POSGRADOS

transdisciplinarias para el ejercicio profesional y de la investigación en los campos de la

c. Maestría Profesional. Forma profesional con competencias de alto nivel. Es aquella

1. Para los programas de posgrado profesionalizantes

b. El Director/a del Consejo de Posgrado solicitará de manera fundamentada al Consejo

j. Las respuestas a las observaciones que realice el CES al proyecto de programa de

2. Para los programas de maestría de investigación

f. El Vicerrectorado de Investigación, Doctorados e Innovación; conocerá, aprobará y

En todo momento se deberán observar las disposiciones contenidas en el Reglamento de

de la Facultad estudiará, la solicitud considerando la asignación de cupos. El Consejo de

2. Oposición. El Consejo de Posgrado aprobará la modalidad de la evaluación de

e. Reconocerse como perteneciente a una de las comunidades, pueblos o nacionalidades

Art. 25.- El tribunal de apelaciones: Estará integrado por:

Art. 26.- De la matrícula y los aranceles: El sistema informático de la Universidad

g. Establecer la evaluación como un componente de aprendizaje inclusivo y garantista de

actuación de la profesión y la investigación. Ello implica el desarrollo de las

probados con la presentación de certificados legalmente reconocidos, se reprogramará una

programa de posgrado la aprobación del mismo mediante notas y asistencias de los

Art. 62.- Del sistema de seguimiento a graduados. En cada Consejo de Posgrado, el

Art. 64.- Son derechos de los y las estudiantes de posgrado.

e. Recibir informes sobre el desarrollo de las maestrías de investigación;

l. Asegurar el ingreso y actualización permanente de la información de las maestrías de

profesional y, remitirlo al Consejo Directivo de la Facultad y a la Dirección de

c. Apoyar la organización, la conducción y control de las actividades de los programas de

d. Conocer, aprobar y presentar al Consejo de Posgrado, el plan de estudios, la

b. Medio tiempo, con veinte (20) horas semanales.

Art. 88.- Actividades de investigación. La investigación en los programas de posgrado

distribución del saber que permitan la democratización del conocimiento y el desarrollo de

Se vincularán a los programas de Posgrado, con prioridad, docentes titulares de la

Doctor o PhD válido para el ejercicio de la docencia, investigación y gestión en

SEGUNDA. - La Dirección de Posgrados Profesionales y la Dirección de Doctorados e

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