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    El documento discute el papel de la universidad en el desarrollo integral de la sociedad. Argumenta que la universidad debe adaptarse a un mundo cambiante y apoyar la docencia, investigación y transferencia de conocimiento para abordar los desafíos de la sociedad. También debe alinear sus programas con las demandas del mercado laboral actual. La educación superior permite el desarrollo de capacidades de las personas y su formación profesional especializada, contribuyendo así al desarrollo social y económico del país.

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    El documento discute el papel de la universidad en el desarrollo integral de la sociedad. Argumenta que la universidad debe adaptarse a un mundo cambiante y apoyar la docencia, investigación y transferencia de conocimiento para abordar los desafíos de la sociedad. También debe alinear sus programas con las demandas del mercado laboral actual. La educación superior permite el desarrollo de capacidades de las personas y su formación profesional especializada, contribuyendo así al desarrollo social y económico del país.

    Descripción original:

    Maestria en Docencia Superior

    Título original

    ENSAYO(2)

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    El documento discute el papel de la universidad en el desarrollo integral de la sociedad. Argumenta que la universidad debe adaptarse a un mundo cambiante y apoyar la docencia, investigación y transferencia de conocimiento para abordar los desafíos de la sociedad. También debe alinear sus programas con las demandas del mercado laboral actual. La educación superior permite el desarrollo de capacidades de las personas y su formación profesional especializada, contribuyendo así al desarrollo social y económico del país.

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    ENSAYO

    “EL PAPEL DE LA UNIVERSIDAD EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA


    SOCIEDAD”

    UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
    CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO PANAMÁ OESTE
    MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR
    MATERIA
    REALIDAD EDUCATIVA EN EL NIVEL SUPERIOR DESD 601

    PRESENTADO POR:
    YAMISELL N. DE ITURRALDE
    CIP 8-725-1124

    A CONSIDERACIÓN DE:
    MAGISTER NEREIDA ITURRADO

    FECHA DE ENTREGA 24 DE FEBRERO DE 2024


    INTRODUCCIÓN

    La universidad debe ser la opción educativa a elegir por los jóvenes, para
    desarrollar su formación una vez finalizada la enseñanza obligatoria. La mayoría
    tiene una opinión general de la universidad, destacando entre sus beneficios el
    desarrollo profesional y el bienestar personal.
    La universidad seguirá siendo uno de los pilares esenciales para el avance de la
    sociedad, pues es fuente de conocimiento, innovación y pensamiento crítico, pero
    también es necesario que el sistema sepa dar respuesta a las inquietudes de los
    estudiantes y pueda adaptarse a un mundo cambiante.
    Debe ser un compromiso adquirido por las universidades de reforzar su apoyo
    para que la docencia, la investigación y la transferencia del conocimiento de
    respuesta a los retos a los que ha de enfrentarse la sociedad.
    Uno de los aspectos que debe reforzar la UNIVERSIDAD es el compromiso de
    impulsar diferentes programas e iniciativas que estén alineadas con las
    demandas y necesidades del mercado laboral actual.
    DESARROLLO

    Las tareas sustantivas de la universidad históricamente son: la docencia, la


    investigación y la difusión cultural. En este sentido, el desarrollo de competencias
    profesionales es un eje fundamental en la formación y docencia universitaria. Sin
    embargo las transformaciones sociales, económicas y tecnológicas que han
    definido a la sociedad del conocimiento, le obligan a replantear en fondo y forma
    su respuesta a tal encomienda, sobre todo desde la introducción de la enseñanza
    basada en competencias.
    En las últimas décadas, la sociedad se ha distinguido por una constante: el
    cambio. Éste ha detonando modificaciones estructurales en la vida social en todas
    sus dimensiones y estratos. La globalización económica, las formas de
    producción, distribución y consumo de bienes, mercancías y saberes; las nuevas
    formas de organización del trabajo; la innovación técnica, científica y tecnológica
    intensa y continua; y el desarrollo de las redes sociales de comunicación, entre
    otros factores, han modificado profundamente las formas en que el sector
    educativo se configura y dialoga con otros sectores sociales, entre ellos el laboral.

    Las instituciones educativas tienen, o deberían tener, finalidades relacionadas con


    la formación integral de los seres humanos, que como ciudadanos contribuyan al
    desarrollo social. En este sentido, un eje importante que es necesario, aunque no
    suficiente, si entendemos a la educación desde una visión integral, es el desarrollo
    de profesionistas responsables y proactivos que colaboren en un proyecto de
    desarrollo económico nacional.

    Un buen sistema educativo es la base para lograr mayor movilidad vertical, que
    crea mayor equidad y prosperidad compartida a nivel social. Mediante la
    educación superior, un país forma mano de obra calificada y refuerza la capacidad
    para generar conocimiento e innovación, lo que a su vez impulsa la productividad
    y el crecimiento económico.
    La educación superior es un proceso de formación constante que se fundamenta
    en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus
    derechos y deberes. Esta educación permite que los individuos obtengan una
    formación profesional especializada que facilite el desarrollo de sus capacidades.

    Este nivel educativo requiere de la atención de los gobiernos y de organismos


    internacionales, con el fin de construir un escenario que promueva el
    mejoramiento de los niveles de vida para sus ciudadanos; respondiendo a las
    demandas de la globalización y de la apertura de nuevos mercados.

    LA INVESTIGACIÓN Y SU ROL FORMATIVO

    La investigación, es una de las funciones esenciales de la Universidad; es el


    proceso mediante el cual se conciben o se generan conocimientos, productos,
    procedimientos, métodos y sistemas nuevos en áreas
    científicas, tecnológicas y humanísticas.

    La labor de investigación se institucionaliza en la década del los 80’s


    particularmente cuando el proceso de departamentalización se conjuga con la
    creación de la Vicerrectoría de Investigación y Posgrado, VIP.
    Se acepta que el fomento y desarrollo de la investigación tiene una relación
    directa con la actualización de los planes y programas a nivel de licenciatura a
    través del desarrollo de proyectos de investigación y desarrollo de trabajos de
    grado o tesis.

    La interrelación de la investigación con el postgrado es indisoluble, si éstos tienen


    una naturaleza académica pero, tal cual se han reglamentado, los de naturaleza
    profesional también conllevan la exigencia de investigar como estrategia de
    formación.
    CONCLUSIÓN

    Para concluir, la educación superior juega un papel muy importante para la


    movilidad vertical, así como para asegurar la igualdad de oportunidades; por lo
    tanto, se debe mejorar la calidad de la educación, brindando a los estudiantes
    programas acordes a la realidad del mercado laboral.
    El sistema de educación es un pilar fundamental para aprovechar las ventajas y
    potenciales que tiene Panamá para fortalecer el desarrollo económico y social,
    pero requiere importantes reformas para responder a las necesidades cambiantes
    del entorno.

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