ARTE Y CULTUra Semana 8 Falta

COMPRENDEMOS Y AMPLIAMOS LA SITUACIÓN
Dali está indagando para ampliar el negocio de su familia buscando qué productos puede ofrecer a un nuevo público
adolescente, mientras que las artistas sarhuinas que vio en el reportaje de la televisiónhan creado un emprendimiento para
atender una nueva necesidad surgida a partir de la pandemia. Vamos nosotros también a pensar qué ideas de
emprendimiento artístico-cultural podemos plantear. Para ello, partiremos de nuestra propia experiencia y de la
observación de nuestro entorno inmediato para recoger algunas ideas a partir de preguntas a nuestra familia y comunidad.
Pensemos por un momento en los cambios principales que hemos vivido desde que se inicióla pandemia.
RESPONDEMOS
¿Qué acciones o hábitos has ¿Cómo ha cambiado tu rutina ¿Qué nuevas actividades realizas ahora
tenido que adoptar con la llegada diaria y la de tu familia? debido a las medidas tomadas para evitar
del COVID-19? la propagación del virus?
El uso de la mascarilla, alcohol en gel, Mi rutina diaria también cambio en Realizo el constante lavado de manos y al
pretector facial y lavado de manos forma de que las actividades que antes momento de salid de compras usar la mascarilla y
constantemente. hacíamos, ya nos realizamos ahora por la el alcohol en gel.
pandemia.
PREGUNTATE
¿Sabes de emprendimientos o negocios que han Si se de muchos emprendimientos que han surgido con la llegada de la pandemia,
surgido con la llegada de la pandemia? por ejemplo uno es la venta de mascarillas, alcohol en gel, etc.
¿Estos emprendimientos contribuyen con Si contribuyen ya que todos estos emprendimientos que son realizados son por
la economía familiar y local? personas que están con una economía baja.
¿A quién o quiénes están dirigidos estos Están dirigidos a todas las personas, en especial a los adultos y jovenes ya que ellos
emprendimientos, es decir, quienes compran son los que están más activos en esto.
los productos?
¿Conoces algún emprendimiento exitoso En mi entorno no conozco por el momento un emprendimiento exitoso.
en tu entorno?
Para conocer un poco más sobre los emprendimientos artístico-culturales, lee el texto Recurso 1:
La ruta de dos casos de emprendimiento artístico-cultural.
RECURSO N° 01
RESPONDEMOS
¿Cómo puedes identificar si ¿Qué impacto crees que tienen los ¿Qué referentes culturales o símbolos distintivos reconoces
un emprendimiento es emprendimientos artístico-cultural para en estos? ¿Han incorporado la temática COVID-19 en sus
artístico-cultural? los artistas y para sus comunidades? emprendimientos? ¿Cómo lo han logrado?
Lo Podemos identificar Para los artistas el impacto será ser Para los artistas el impacto será ser reconocidos por varias
averiguando si son reconocidos por varias personas por sus personas por sus obras, para la comunidad el impacto
creaciones provenientes de obras, para la comunidad el impacto económico aumenta dependiendo de las ventas, al igual
las costumbres y tradiciones económico aumenta dependiendo de las que el turístico.
de una religion o cultura. ventas, al igual que el turístico.
Recordemos que Dali está observando a los adolescentes para ver qué artículos pueden necesitar o les podrían interesar para
ampliar el emprendimiento artístico-cultural de su familia. Ella está pensando en el público para el cual creará su proyecto.
Pensemos también nosotros, ¿a quién o quiénes podemos dirigir nuestros productos? ¿Adolescentes como
nosotros?¿Adultos mayores? ¿Personas que realizan alguna actividad en particular?
Vamos a organizar las ideas que tenemos hasta el momento. Ordena tus ideas en un mapa, organizador visual.
Puedes hacerlo en una hoja de papel, en tu Bitácora o en un medio digital una aplicación para mapas mentales como Mindomo
o incluso Power Point. Añade las ideas que vayan surgiendo durante el proceso
Recuerda los casos de las artistas Quispe Yupari y los artistas Quispe Flores. Ambos parten de un
referente cultural de su entorno para combinarlo con un objeto de uso cotidiano. En esa
combinación es que se sustentan sus emprendimientos artístico-culturales.
Observa las mascarillas pintadas y el retablo en homenaje al personal de salud del Recurso 1: La
ruta de dos casos de emprendimiento artístico-cultural (el título en negrita y cursiva) e identifica
cómo se usa el color y las texturas en cada manifestación.
• ¿Qué colores y texturas llaman tu atención?
Una textura lisa me gusta a mi, con colores de rojo, Amarillo, azul.
• ¿Cómo se usa el contraste de color y las texturas?
El contraste de color y las texturas se utilizan para dar más iluminación y concentrarse más en el
diseño del tema.
• ¿Qué mensajes transmite cada manifestación y cómo lo logra?
• ¿Qué referentes de identidad cultural, propia de tu región, te interesa intervenir o incluir

(puede ser una frase o palabra en lengua originaria, iconografía, lugar,imagen, animales, entre
otros)?
Yo pondría la imagen del complejo monumental de la batalla del Alto de la Alianza.
COMPLEMENTA TU MAPA U ORGANIZADOR VISUAL CON TODAS LAS IDEAS QUE HAN SURGIDO
A PARTIR DE LAS PREGUNTAS.
Mi organizador visual
LEE LA DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y, DE ACUERDO CON LO QUE
CONSIDERES, RESPONDE SIHAS REALIZADO O NO LA ACTIVIDAD; TAMBIÉN CONTESTA LAS
PREGUNTAS. ¿Qué ideas ¿En qué me
Aprendizajes Sí / No nuevas tengo gustaría
al respecto? profundizar?
Amplié mis ideas sobre los emprendimientos artístico- X

culturales a partir de la indagación en diversas fuentes
y recursos.
X
Exploré con el uso del color y la textura en los
emprendimientos artístico-culturales.
Organicé mis ideas generadas a partir de mis X
indagaciones en recursos y socializaciones, basándome
en mis reflexiones.

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• ¿Qué referentes de identidad cultural, propia de tu región, te interesa intervenir o incluir

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