Matemática 8°C GP11 PIE
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SEDE EL BOSQUE Teléfono: +56 9 63200811 (Número nuevo)
ASIGNATURA: Matemática
PROFESOR (a): Julio Aravena P
PROFESORA DIFERENCIAL: BELEN ROJAS.
Guía Nº 11
¡Hola a todos, espero que estén todos súper bien y con muy buen ánimo!
Trabajaremos en esta guía el Teorema de Pitágoras, el cual comenzamos a ver en 7°.
Lee atentamente la guía luego resuelve los ejercicios usando como apoyo el texto del
estudiante de 7° y 8°.
Información Importante:
Pamela y su familia viven en un terreno de forma triangular.
Se sabe que dos de los lados miden respectivamente 30 metros y 40 metros, pero no
se sabe la medida del tercero.
Su padre quiere alambrar el terreno y para saber la cantidad de alambres que debe
comprar necesita conocer la medida del otro lado.
¿Qué les parece si los ayudamos a encontrar la medida del lado?
Para ello debemos aplicar la fórmula del “Teorema de Pitágoras”
X2 = 402 + 302
40m X2 =1600 + 900
X2 = 2500
X = √2500
30m X = 50
Escriba aquí la ecuación.
En un triángulo rectángulo se pueden diferenciar diferentes elementos referentes a sus lados
y ángulos. Catetos: Lados del triángulo que forman el ángulo recto.
II. Comprueba que a partir de los números 3, 4 y 5 se pueden obtener otros tríos
pitagóricos multiplicando los tres números por el valor indicado en cada caso.
a) Por 3
_______________________________________________________________________
b) Por 5
_______________________________________________________________________
c) Por 7
_______________________________________________________________________
III. Indica cuál de los siguientes valores corresponden a tríos pitagóricos. Justifica.
A B C
a.- 60 80 100
b.- 2 4 10
c.- 9 3 13
d.- 90 120 150
e.- 9 19 81
f.- 30 40 50
IV. Resuelve:
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