República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

E.B.E. “Madre María de San José”
Parroquia Unare. Urb. El Guamo
Puerto Ordaz Edo Bolívar
Código DEA: OD02830701

“Las plantas y su energía”

Profesora:
Elizabeth Rodríguez

Directora:
Marivi Sánchez
Matricula: 22 Varones 18Hembras Subdirectora: Julia
García
Total: 40
Duración: Febrero Marzo
21 días.
3ro grado “B”
 Puerto Ordaz, 19 de Febrero del 2024.
Diagnóstico

Las plantas por medio de sus hojas captan la energía proveniente del sol (energía lumínica) y la
trasforman en energía química para posteriormente generar una corriente eléctrica por medio del proceso de la
fotosíntesis. Los y las estudiantes del 3er grado sección “B” de la E.B.E. “Madre María de San José” que cuenta
con una matrícula de 22 varones, 18 hembras. En conversaciones con los alumnos se pudo evidenciar que
conocen la energía eólica como energía natural pero les llama la atención la energía de las plantas y quieren
conocer sus propiedades, que vitaminas nos aportan que función cumple tanto como para las personas, animales
y el ambiente en general, como se trasmite la electricidad por medio de una planta, realizar experimentos de la
energía de la planta generando electricidad. Y a través de una lluvia de ideas los niños junto con su docente le
colocaron el nombre a su proyecto: “Las plantas y su energía”

Este proyecto de aula surge de la necesidad de abordar el tema medioambiental, de una manera más comprometida por parte de los niños y
niñas y pretende acercar a los alumnos (as) al mundo tecnológico. Los niños harán demostraciones junto a su representante de como una planta
genera electricidad, los padres realizaran micro clases una vez a la semana y disfrutarán de manera fantástica de la participación y el trabajo en
equipo, el respeto y valoración de las ideas y opiniones distintas. Comprenderán que la energía de las plantas tiene como importancia conocer
que las energías limpias son recursos renovables en los tiempos actuales, generar electricidad por medio de una planta indudablemente será un
hecho inolvidable para los niños y niñas de Madre María de san José específicamente para el tercer grado sección “B”.
.
Es importante destacar que en este proyecto la familia juega un papel fundamental del aprendizaje de los niños. Su influencia es muy importante
ya que son los primeros maestros de sus hijos. Los padres pueden fomentar el aprendizaje mediante el estímulo, la motivación la enseñanza de
valores, la lectura compartida, el juego y la participación activa en la educación de sus hijos. Además el apoyo emocional y la comunicación
positiva son claves para el desarrollo cognitivo y social de los niños.
 PROPÓSITO

Se aspira que al culminar este proyecto, los alumnos construyan un conocimiento crítico, valorativo, cognitivo a través de la
adquisición de un conjunto de saberes como lectura y escritura entre otros, y con ello obtener una conciencia clara de los valores
del amor, el respeto, la solidaridad el compañerismo entre otros. Y fechas importantes de nuestro país, celebraciones y
conmemoraciones. Usando como estrategia la lectura individual y grupal, la resolución de operaciones básicas matemáticas
(adición, sustracción y conteos números naturales multiplicaciones). Es importante destacar como propósito fundamental que todos
nosotros los seres humanos necesitamos valorar, nuestro planeta tierra, para la conservación de la especie humana animal y
vegetal.

Y para ello se realizaran actividades mediante el cual aprendan a desenvolverse desde niños y lleguen ser mejores
personas, y seres humanos pensantes, arraigados en el fortalecimiento de la conservación de la naturaleza del conocimiento del
potencial humano, de las riquezas de nuestro país, que influyen en la formación intelectual, motora y física de los niños, donde se
afiance el respeto, amor, solidaridad, colaboración, compañerismo, hermandad en su entorno familiar, comunitario y escolar.
Fundamentación Legal:
C.R.B.N / Artículo 129 Todas las actividades susceptibles de generar daños a los ecosistemas deben ser previamente
acompañadas de estudios de impacto ambiental y sociocultural. El Estado impedirá la entrada al país de desechos tóxicos y

peligrosos, así como la fabricación y uso de armas nucleares, químicas y biológicas. L.O.P.N.N.A.
 Plan de la Patria Tema Indispensable
Necesidades cognitivas y axiológicas
Contribuir con la vida Preservación de la vida en el
Desarrollar procesos de lenguaje en el planeta y la planeta, salud y buen vivir.
(lectura) y razonamiento lógico salvación de la
matemático para la resolución de especie humana.
problemas de la vida cotidiana.

“Las plantas y su energía”

PEIC
Áreas de formación
La triada hacia la
Lenguaje y comunicación calidad educativa.
Matemática Escuela, familia y
comunidad.
Ciencias sociales
Ciencias naturales
Ejes temáticos
Educación para las artes
Educación física, actividad
Identidad Nacional, Cultural y
ambiental.
 E V A L U A C I O N
AREAS DE TEMAS TEGIDOS REFERENTE RECURSOS INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS Semanas 4
FORMACION GEENERADORES TEMATATICOS TEORICO
PRACTICO
LENGUAJE Y El Papel de las Comunicando la Lápiz, Observación Registros 19 al 23 de
COMUNICACION plantas en la Importancia de la Concepto de cuadernos, Usa la sistemática anecdóticos.
sostenibilidad fotosíntesis. comunicación. sacapuntas, comunicación para febrero
ambiental. Narrativas sobre la La conversación. colores, transmitir la Diario de clases
conservación de Tipos de borrador, importancia de la
ecosistemas y comunicación. Hoja blanca. fotosíntesis.
Grabaciones en
vegetales. Discusión. Papel de rotafolio. Realiza
videos.
El uso del lenguaje Publicaciones Pizarra, narraciones de la
inclusivo en la periódicas, las Marcadores. Entre conservación de
divulgación revistas. otros. una planta.
científica sobre las La historieta o tiras Usa el lenguaje
plantas. cómicas. para describir el
La evolución del Textos narrativos. nombre científico
discurso sobre las Elementos del texto de una planta.
energías narrativo. Reconoce las
renovables y el energías
impacto en el renovables y el
medio ambiente. impacto en el
medio ambiente.
MATEMATICAS Conteo de árboles Aplica Lápiz, Pruebas Objetivas 26 al 1 de
Preservación de las y plantas. Multiplicaciones cuadernos, especificas Oral
plantas como Medición del para realizar sacapuntas, Cuestionarios marzo
fuente de vida en crecimiento de conteos de árboles colores, Escritas
el planeta, salud y plantas. con borrador,
vivir bien. Patrones en la Multiplicación de Hoja blanca.
naturaleza, dos cifras. Papel de rotafolio.
observar, hojas La regla. Pizarra,
pétalos o fruto. Uso de la regla. marcadores. Entre
Juegos con formas Centímetros otros.
en el jardín. Milímetros.
.
 E V A L U A C I O N
AREAS DE TEMAS TEGIDOS REFERENTE RECURSOS INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS Semanas 4
FORMACION GEENERADORES TEMATATICOS TEORICO
PRACTICO
Ciencias Naturales Las plantas factor Concepto Las Lápiz, Conoce el origen Registros 4 de Marzo
importante para la plantas Se anima a los cuadernos, de las plantas. Observación anecdóticos.
vida en el planeta. La fotosíntesis estudiantes a sacapuntas, Identifica por medio sistemática al ocho de
Las partes de una plasmar en una colores, de un dibujo el Diario de clases marzo
planta. hoja blanca un borrador, proceso metabólico
La planta y su dibujo sobre las de la fotosíntesis.
energía eléctrica. plantas y que Realiza las partes
Medición eléctrica coloquen las partes de una planta.
de la planta. de la planta. Descubre que las
plantas generan
energía eléctrica.

La influencia de las Uso de las plantas Creación de jardín Hoja blanca. Conoce la Grabaciones en
plantas en el medio en proyectos de escolar, Papel de rotafolio. adsorción del videos.
ambiente. restauración recuperación de Pizarra, dióxido de carbono. Observación .
Ciencias y ambiental, áreas verdes. marcadores. Entre Participa en la sistemática
tecnologías restauración otros. conservación del
ambiental, como la Proyecto y suelo para plantar
reforestación y defensa de la una planta.
como las plantas reproducción de Conoce el ciclo del
pueden ser clave una planta. agua.
en la mitigación de Da sugerencias
los desastres Ciclo del agua. sobre protección de
naturales. desastres
Biodiversidad. naturales.

Ciencias Sociales Lápiz, Desarrollo de Dialogo Del 11 al

Familias que La familia. Se anima a cuadernos, habilidades y Intercambio oral
participan en Tipos de familia. participar en familia sacapuntas, técnicas de 15 de
actividades de Aprendizaje en en la creación del colores, jardinería. Marzo.
jardinería, creando familia. jardín escolar borrador, Participa en
un jardín familiar Convivencia labores de
escolar. familiar. Cada alumno jardinería con la
presenta su planta familia.
ara exponer sobre posee bienestar
el tema. emocional

Hoja blanca.
Papel de rotafolio.
Educación física Pizarra,
recreación y marcadores. Entre
deporte otros.

Identidad y Semanas 4
orientación
vocacional
18 de
marzo