Institución

“JUAN VELASCO
SANTA ROSA DE TAMA - ULCUMAYO - JUNÍN –
JUNÍN

PLAN ANUAL DE TUTORIA

I. DATOS GENERALES:
1.1. DRE : JUNIN
1.2. UGEL : JUNIN
1.3. I.E. : JUAN VELASCO ALVARADO - TAMA
1.4. GRADO : PRIMERO A QUINTO
1.5. RESPONSABLE : Lic. Joel Dik MARCOS ESPINOZA

II .FUNDAMENTACIÓN:
“La Orientación Educativa constituye el proceso de ayuda sistemática y guía permanente, que
contribuye a la formación integral de los estudiantes…” por ende, a los fines y principios de la
educación peruana; objetivos, valores y propósitos de la E.B.R.; logros, competencias y
características de los alumnos desde un enfoque humanístico, cognitivo y pragmático. “La
tutoría es la modalidad de orientación educativa, inherente al currículo, que se encarga del
acompañamiento socio - afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes dentro de un marco
formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano. Se ha elaborado el presente
plan teniendo en cuenta los diagnósticos de los instrumentos de gestión y de acuerdo a las
necesidades e intereses particulares de cada sección”.
En el diagnóstico del PEI se ha identificado algunas problemáticas presentes en los estudiantes
del nivel secundario. Se ha priorizado como las más importantes:

PROBLEMÁTICA CAUSAS POSIBLES FORMAS DE SOLUCION

PRIORIZADA

Bajo nivel del logro Desnutrición Difusión del valor nutritivo y consumo de los
de aprendizajes productos alimenticios de la región a través de
ferias gastronómicas

Alcoholismo adolescente. Orientación sobre las propiedades nocivas del

alcohol.

Desinterés por el estudio de Motivar la aplicación de estrategias de

parte de los estudiantes aprendizaje

Desconocimiento de técnicas Realizar talleres de técnicas de estudio.

de estudio

Violencia estudiantil Desintegración y violencia Escuela de padres

familiar

Influencia negativa de los Desarrolla el pensamiento crítico y las

medios de comunicación practica de valores y actitudes
social

Estudiantes con baja Difusión de las consecuencias del alcoholismo

autoestima con problemas de y drogadicción
delincuencia y drogadicción
Programa de vida

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Email [email protected] 963608833
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Dificultad y poca Desconocimiento de Difusión de las oportunidades para mejorar

oportunidad en su oportunidades para insertarse sus condiciones de vida mediante el estudio
formación técnica de en el mercado laboral y/o generación de su propio negocio y/o
los estudiantes para empresa
insertarse en el
mercado laboral Poca practica de valores y Educación en valores
actitudes personales,
Difusión de la importancia de las actividades
creativas y emprendedoras
productivas y laborales de la localidad y la
región
Convenios y alianzas estratégicas
institucionales

Dificultad en la formulación Formar al educando con una visión creativa,

y ejecución de proyectos emprendedora y empresarial
productivos y de servicio

Poca identidad local y Desconocimiento de las Difusión y practica de las costumbres y

regional “recursos costumbres y la cultura local tradiciones del entorno local y regional
naturales y culturales” y regional

Desconocimiento de las Estudio y difusión de los recursos naturales

potencialidades (recursos así como oportunidades en la región.
naturales)y oportunidades de
desarrollo local y regional

III. OBJETIVOS:
 Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una convivencia
saludable y responsable de la sexualidad.
 Fortalecer factores de autoprotección entre los estudiantes frente a la violencia de cualquier
índole.
 Realizar el seguimiento de desempeño académico de los estudiantes.
 Elaborar normas de convivencia y resolver problemas de grupos de manera responsable de
si mismos y sus compañeros.
 Brindar a los padres de familia pautas e información respecto al apoyo que puede brindar a
sus hijos en su proceso educativo y en la prevención de problemáticas que puedan afectar.

IV. PROGRAMACIÓN ANUAL DEL ÁREA DE TUTORÍA:

4.1. TUTORÍA GRUPAL:

ABRIL:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRA
MA
Dificultades de aprendizaje Conocimiento de estrategias
Académica Separata
de aprendizaje.
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Planificación familiar y social Organizan hipotéticamente su Personal

Salud C. y M. futura vida familiar y social. de salud

Horario personal y espacio de Cronogramación de

Académica estudio Papelote
actividades personales.
Técnicas de estudio Conocen las técnicas de
Académica (subrayado, sumillado, apuntes, estudio de acuerdo a las Separata
etc. experiencias vividas.

MAYO:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRA
MA
Dificultades de aprendizaje Conocimiento de estrategias
Académica Separata
de aprendizaje.
Planificación familiar y social Organizan hipotéticamente su Personal
Salud C. y M. futura vida familiar y social. de salud

Horario personal y espacio de Cronogramación de

Académica estudio Papelote
actividades personales.
Técnicas de estudio Conocen las técnicas de
Académica (subrayado, sumillado, estudio de acuerdo a las Separata
apuntes, etc. experiencias vividas.

JUNIO:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSO CRONOGRA
S MA
Somos únicos y valiosos Se conocen a sí mismos como
Salud C. y M Humanos
personas.
Conservando nuestro medio Toman consciencia en la
Ayuda social Video
ambiente. conservación ambiental.
Proyecto de vida personal. Se proyectan hacia el futuro
Vocacional mi historia personal de acuerdo a su vocación Humanos
profesional.
Habilidades sociales Conocen las habilidades de
Personal social Humanos
convivencia social.

JULIO:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSO CRONOGRA
S MA
Me gusta cómo me veo y como
Sesión 01
me ven los demás
Sesión 02 Lo que siento, lo expreso

Aprendiendo a manejar la
Sesión 03
presión de grupo

VACACIONES DE MEDIO AÑO DEL 22 DE JULIO AL 02 DE AGOSTO DE 2024.

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AGOSTO:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURS CRONOGRAMA
OS
Sesión 04 Mi familia y yo estamos cambiando
Sesión 05 Mis estudios, escuela y yo
Sesión 06 Conociendo más sobre los efectos del
alcohol en el organismo

ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURS CRONOGRA

OS MA
Sesión 07 Consecuencias del abuso del alcohol
Sesión 08 Una vida libre de tabaco
Sesión 09 Creencias sobre el consumos de
alcohol y tabaco
Sesión 10 Fortalezas y debilidades frente al
consumo de drogas

SETIEMBRE:

OCTUBRE:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECUR CRONOGRAM
SOS A
Sesión 11 Si manejas, no bebas
Sesión 12 Espacios libres de humo de tabaco

NOVIEMBRE:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURS CRONOGRA
OS MA
El embarazo adolecente temprano y Reciben información adecuada de los Video y
Salud C. y M. separatas
sus riesgos de vida. especialistas de salud.
Personal social La democracia y la equidad de género. Respetan las convivencias y estados demo-
Humanos
y convivencia cráticos, considerando la equidad de género.
Enfermedades de transmisión sexual: Reciben charlas demostrativas por Videos
SIDA, papiloma, chancro, sífilis, parte del personal de salud. y
Salud C. y M.
gonorrea, etc. rotafoli
os
Cultura y Mi Abancay – Carnavales, Valoran la importancia de los carnavales Reseñ
actualidad patrimonio cultural de la nación. abanquinos en la difusión de cultura. as

DICIEMBRE:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURS CRONOG
OS RAMA
Orientación Vocacional. Observan videos sobre las diversas Videos y
Vocacional profesiones y su campo laboral. afi ches-
Univ.
Solución de conflictos Toman acciones razonadas en la Human
Convivencia
solución de problemas. o
Evaluación del trabajo En base a lluvia de ideas evalúan el Human
Convivencia
trabajo realizado en la hora de tutoría. o
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4.2. TUTORÍA INDIVIDUAL (ASISTENCIA O ASESORAMIENTO

PERSONALIZADO):

ACTIVIDADES RESPONZABLES MESES

M A M J J A S O N D E

Reunión de tutoría Tutor x x x x x x x x x x

individual con estudiantes
que lo requieran

Deporte Tutor y alumnos x

4.3 TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA:

ACTIVIDADES RESPONZABLES MESES

M A M J J A S O N D E

Entrega de libreta de notas Tutor x x x

Reunión individual con Tutor x x x x x x x x x

padres de familia que lo
requieran.

V. METODOLOGÍA:
 Las sesiones enfocarán la construcción y vigencia de acciones que promuevan la
práctica de valores y el desarrollo de las inquietudes planteadas por los alumnos.
 Toda sesión de tutoría debe estar centrado en: Ver – Juzgar – Actuar. Ver, motivación –
Juzgar, Reflexión – Actuar, toma de decisiones.

VI. EVALUACIÓN:
 La evaluación del tutor se dará mediante una apreciación cualitativa en la capacidad
referente a la Actitud Frente al Área y comportamiento escolar.
 Se tomará en cuenta las opiniones y comentarios de los alumnos durante la sesión.
 Asambleas de aula (fichas)
 Anecdotario.

Santa Rosa de Tama, marzo del 2024.

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TUTOR DEL PRIEMERO V° B° COORD. DE TUTORÍA V° B° DE LA DIRECCIÓN

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