1ro Grado - Sesión de Aprendizaje #06 ELY DPCC 11-09-24

" AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACION DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACION DE
LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNIN Y AYACUCHO "

Institución Educativa “JUAN VELASCO ALVARADO DE TAMA”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06
“RECONOCEMOS NUESTRO VINCULOS FAMILIARES”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “JUAN VELASCO ALVARADO DE TAMA” II.
DESARROLLO PERSONAL, CUIDADANIA Y
1.2. ÁREA
CIVICA CICLO VI
1.3. CAMPO TEMÁTICO : Los valores de mi familia UNIDAD 06
1.4. GRADO DE ESTUDIOS : PRIMERO SECCIÓN : “único”
1.5 DURACIÓN : 2 horas FECHA : 11 al 14/ 09 / 2024
1.5. DOCENTE : Elizabeth Angelica, DE LA SOTA MARCELO
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA DE CAPACIDADES DESEMPEÑO PRODUCTO
AREA DEAPRENDIZAJE
CONSTRUYE SU  Acepta sus características personales, culturales, Los estudiantes
IDENTIDAD Se valora asi mismo.
sociales y sus logros y valora la participación de realizan un
su familia en su formación. tríptico.
COMPETENCIA
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
TRANSVERSAL.
• Personaliza entornos • Navega en diversos entornos virtuales recomendados adaptando funcionalidades
virtuales. básicas de acuerdo con sus necesidades de manera pertinente y responsable.
III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Campo temático Los valores de mi familia
Propósito Reconoce e identifica los valores de mi familia.
Enfoque del bien VALORES ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES
común solidaridad. Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima de cualquier diferencia.
IV.SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:

M ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE T
El docente da la bienvenida a los estudiantes y promoviendo el respeto y la tolerancia entre todos y dando a conocer algunas 10
normas de convivencia.
Se le presenta a los estudiantes el propósito de aprendizaje
INFORMACIÓN: Te invito a visualizar la siguiente imagen del texto de pag.138.
INICIO
RETO:
Describo y reconozco sobe como nuestras identidades étnicas construye un aspecto central cuando pensamos quienes
somos.
A partir de la imagen observada, reflexiona y analiza.
EVALUACIÓN: Luego de reflexionar y analizar, responderás las siguientes preguntas: ¿Qué piensas de la situación de tu
familia? ¿Qué piensas de tu familia?
PROPÓSITO: Reconoce e identifica los valores de mi familia.
ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: 60
El estudiante reconoce e identifican la identidad étnica
CONSTRUCCIÒN DEL APRENDIZAJE: (PRODUCTO CONCLUIDO)
 Los estudiantes Lee la página 138 del texto escolar y responden la pregunta.
 Revisa la Información del texto escolar de la pág. 139, 140 Luego, desarrolla lo que se Indica.
DESARROLLO
 Los estudiantes reconocen a su familia

 Los estudiantes identifican el por qué es difícil plantear los valores en familia.
 Los estudiantes comentan como podrían ayudar a fomentar la practica de valores en casa
La docente profundizara el tema tratado.
EVALUACIÒN FORMATIVA:
Permanente y constante aplicando la lista de cotejo.
RETROALIMENTACIÒN:
Luego de la elaboración de su evidencia los estudiantes responderán las siguientes interrogantes: 1. ¿será importante
conocer vivir en armonia?

METACOGNICIÒN: 10
CIERRE
¿Cómo puedo aplicarlo lo aprendido el día de hoy en mi vida cotidiana?

¿que aprendí?
Se pide que cada estudiante, expliquen el tema tratado.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:
 Laptop, celular o similares  Fotocopias, cuaderno.  Útiles de escritorio
VI. EVALUACIÓN FORMATIVA DEL APRENDIZAJE:
Criterios de evaluación Evidencia Instrumento de Evaluación

 El estudiante reconoce e identifica los valores en la familia. Reflexionamos sobre los valores familiar  Lista de heterovaluacion
Elizabeth DE LA SOTA MARCELO DIRECTOR
LISTA DE COTEJO 1ro “U”

Evidencias de aprendizaje: reflexionamos nuestra identidad
N° APELLIDOS Y NOMBRES INDICADORES DE LOGRO
Reconoce el contexto y Identifican e explica si
características de su practican los valores en
Nivel de
familia
la familia.
Logro
SI NO SI NO
1. BECERRA SANTAMARIA, Zamanta.
2. CASTRO ALCANTARA, Anyelo.
3. CASIMIR TRINIDAD, Briana
4. MARMANILLA MEZA, Cristian
5. MELENDRES REMENTERIA, Sohe.
6. ROJAS MELENDREZ, Anyely.
7. ROJAS REMENTERIA, ANDRES.
8. TRINIDAD CASIMIR, Yefer
9.
10.

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LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNIN Y AYACUCHO "

“RECONOCEMOS NUESTRO VINCULOS FAMILIARES”

IV.SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:

 Los estudiantes reconocen a su familia

¿Cómo puedo aplicarlo lo aprendido el día de hoy en mi vida cotidiana?

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:

 Laptop, celular o similares  Fotocopias, cuaderno.  Útiles de escritorio

VI. EVALUACIÓN FORMATIVA DEL APRENDIZAJE:

Criterios de evaluación Evidencia Instrumento de Evaluación

LISTA DE COTEJO 1ro “U”

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