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    Plan Anual de Tutoria 2022

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    PLAN ANUAL DE TUTORIA 2022

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    PLAN ANUAL DE TUTORIA 2022

    I. DATOS GENERALES:

    1.1. DRE :

    1.2. UGEL :

    1.3. I.E. :

    1.4. GRADO : PRIMERO A QUINTO

    1.5. RESPONSABLE :

    II .FUNDAMENTACIÓN:
    “La Orientación Educativa constituye el proceso de ayuda sistemática y guía permanente, que
    contribuye a la formación integral de los estudiantes…” por ende, a los fines y principios de la
    educación peruana; objetivos, valores y propósitos de la E.B.R.; logros, competencias y
    características de los alumnos desde un enfoque humanístico, cognitivo y pragmático. “La
    tutoría es la modalidad de orientación educativa, inherente al currículo, que se encarga del
    acompañamiento socio - afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes dentro de un
    marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano. Se ha elaborado el
    presente plan teniendo en cuenta los diagnósticos de los instrumentos de gestión y de acuerdo
    a las necesidades e intereses particulares de cada sección”.

    En el diagnóstico del PEI se ha identificado algunas problemáticas presentes en los


    estudiantes del nivel secundario. Se ha priorizado como las más importantes:

    PROBLEMÁTICA CAUSAS POSIBLES FORMAS DE SOLUCION


    PRIORIZADA
    Bajo nivel del logro de Desnutrición Difusión del valor nutritivo y consumo de
    aprendizajes los productos alimenticios de la región a
    través de ferias gastronómicas
    Adicción al internet Orientación del uso adecuado de los
    medios informáticos
    Desinterés por el estudio Motivar la aplicación de estrategias de
    de parte de los estudiantes aprendizaje
    Desconocimiento de
    técnicas de estudio
    Violencia estudiantil Desintegración y violencia Escuela de padres
    familiar
    Influencia negativa de los Desarrolla el pensamiento crítico y las
    medios de comunicación practica de valores y actitudes
    social
    Estudiantes con baja Difusión de las consecuencias del
    autoestima con problemas alcoholismo y drogadicción
    de delincuencia y
    drogadicción Programa de vida
    Dificultad y poca Desconocimiento de Difusión de las oportunidades para
    oportunidad en su oportunidades para mejorar sus condiciones de vida mediante
    formación técnica de los insertarse en el mercado el estudio y/o generación de su propio
    estudiantes para insertarse laboral negocio y/o empresa
    en el mercado laboral Poca practica de valores y Educación en valores
    actitudes personales,
    creativas y Difusión de la importancia de las
    emprendedoras actividades productivas y laborales de la
    localidad y la región

    Convenios y alianzas estratégicas


    institucionales
    Dificultad en la formulación Formar al educando con una visión
    y ejecución de proyectos creativa, emprendedora y empresarial
    productivos y de servicio
    Poca identidad local y Desconocimiento de las Difusión y practica de las costumbres y
    regional “recursos costumbres y la cultura tradiciones del entorno local y regional
    naturales y culturales” local y regional

    Desconocimiento de las Estudio y difusión de los recursos


    potencialidades (recursos naturales así como oportunidades en la
    naturales)y oportunidades región.
    de desarrollo local y
    regional

    III. OBJETIVOS:
     Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una convivencia
    saludable y responsable de la sexualidad.

     Fortalecer factores de autoprotección entre los estudiantes frente al COVID-19

     Realizar el seguimiento de desempeño académico de los estudiantes.

     Elaborar normas de convivencia y resolver problemas de grupos de manera responsable de


    si mismos y sus compañeros.

     Brindar a los padres de familia pautas e información respecto al apoyo que puede brindar a
    sus hijos en su proceso educativo y en la prevención de problemáticas que puedan afectar.
    IV. PROGRAMACIÓN ANUAL DEL ÁREA DE TUTORÍA:

    4.1. TUTORÍA GRUPAL:

    ABRIL:

    ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA


    Dificultades de Conocimiento de
    Académica aprendizaje estrategias de Separata
    aprendizaje.
    Planificación familiar y Organizan hipotéticamente Personal
    Salud C. y M. social su futura vida familiar y de salud
    social.
    Horario personal y Cronogramación de
    Académica espacio de estudio Papelote
    actividades personales.
    Técnicas de estudio Conocen las técnicas
    (subrayado, sumillado, de estudio de acuerdo
    Académica apuntes, etc. Separata
    a las experiencias
    vividas.

    MAYO:

    ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA


    Dificultades de Conocimiento de
    Académica aprendizaje estrategias de Separata
    aprendizaje.
    Planificación familiar y Organizan hipotéticamente Personal
    Salud C. y M. social su futura vida familiar y de salud
    social.
    Horario personal y Cronogramación de
    Académica espacio de estudio Papelote
    actividades personales.
    Técnicas de estudio Conocen las técnicas
    (subrayado, sumillado, de estudio de acuerdo
    Académica apuntes, etc. Separata
    a las experiencias
    vividas.

    JUNIO:

    ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA


    Somos únicos y valiosos Se conocen a sí
    Salud C. y
    M
    mismos como Humanos
    personas.
    Ayuda Conservando nuestro Toman consciencia en la
    Video
    social medio ambiente. conservación ambiental.
    Proyecto de vida personal. Se proyectan hacia
    el futuro de acuerdo
    Vocacional mi historia personal Humanos
    a su vocación
    profesional.
    Habilidades sociales Conocen las
    Personal
    social
    habilidades de Humanos
    convivencia social.

    JULIO:

    ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA


    Me gusta cómo me veo y
    Sesión 01
    como me ven los demás
    Sesión 02 Lo que siento, lo expreso

    Aprendiendo a manejar la
    Sesión 03
    presión de grupo
    VACACIONES DE MEDIO AÑO DEL 03 DE AGOSTO AL 15 DE AGOSTO DE
    2015.

    AGOSTO:

    ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA


    Mi familia y yo estamos
    Sesión 04
    cambiando
    Sesión 05 Mis estudios, escuela y yo
    Sesión 06 Conociendo más sobre los
    efectos del alcohol en el
    organismo

    SETIEMBRE:

    ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA


    Sesión 07 Consecuencias del abuso
    del alcohol
    Sesión 08 Una vida libre de tabaco
    Sesión 09 Creencias sobre el
    consumos de alcohol y
    tabaco
    Sesión 10 Fortalezas y debilidades
    frente al consumo de
    drogas
    OCTUBRE:

    ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA

    Sesión 11 Si manejas, no bebas


    Espacios libres de humo de tabaco
    Sesión 12

    NOVIEMBRE:

    ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA


    El embarazo Reciben información Video y
    Salud C. y M. adolecente temprano y adecuada de los
    sus riesgos de vida. especialistas de salud. separatas
    La democracia y la Respetan las
    equidad de género. convivencias y estados
    Personal social y
    demo-cráticos, Humanos
    convivencia
    considerando la equidad
    de género.
    Enfermedades de Reciben charlas Videos y
    transmisión sexual: demostrativas por parte rotafolios
    Salud C. y M. SIDA, papiloma, del personal de salud.
    chancro, sífilis,
    gonorrea, etc.
    Mi Abancay – Valoran la importancia
    Carnavales, de los carnavales
    Cultura y actualidad patrimonio cultural de Reseñas
    abanquinos en la
    la nación. difusión de cultura.

    DICIEMBRE:

    ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA


    Vocacional Orientación Vocacional. Observan videos sobre las Videos y
    diversas profesiones y su afi ches-
    campo laboral. Univ.
    Solución de conflictos Toman acciones
    Convivencia razonadas en la solución Humano
    de problemas.
    Evaluación del trabajo En base a lluvia de ideas
    evalúan el trabajo
    Convivencia Humano
    realizado en la hora de
    tutoría.

    4.2. TUTORÍA INDIVIDUAL (ASISTENCIA O ASESORAMIENTO


    PERSONALIZADO):

    ACTIVIDADES RESPONZABLES MESES


    M A M J J A S O N D E
    Reunión de tutoría Tutor x x x x x x x x x x
    individual con estudiantes
    que lo requieran

    Deporte Tutor y alumnos x

    4.3 TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA:

    ACTIVIDADES RESPONZABLES MESES


    M A M J J A S O N D E
    Entrega de libreta de Tutor x x x
    notas

    Reunión individual con Tutor x x x x x x x x x


    padres de familia que lo
    requieran.

    V. METODOLOGÍA:

     Las sesiones enfocarán la construcción y vigencia de acciones que promuevan la


    práctica de valores y el desarrollo de las inquietudes planteadas por los alumnos.

     Toda sesión de tutoría debe estar centrado en: Ver – Juzgar – Actuar. Ver, motivación –
    Juzgar, Reflexión – Actuar, toma de decisiones.
    VI. EVALUACIÓN:

     La evaluación del tutor se dará mediante una apreciación cualitativa en la capacidad


    referente a la Actitud Frente al Área y comportamiento escolar.

     Se tomará en cuenta las opiniones y comentarios de los alumnos durante la sesión.

     Asambleas de aula (fichas)

     Anecdotario.

    , MARZO DEL 2022

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