Programa Tmert Version Final
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UNIVERSIDAD DE CONCEPCION
Unidad de Seguridad y Salud Ocupacional
Dirección de Personal
Este programa es una adaptación realizada por la unidad de seguridad y salud ocupacional para la Universidad
de Concepción basada en la “Norma Técnica de identificación y evaluación de factores de riesgo de
trastornos musculoesquelético relacionados al trabajo (TMERT)
CONTENIDO
1 RESUMEN
2 DEFINICIONES
3 PRESENTACIÓN
8 BIBLIOGRAFIA
9 ANEXOS
Cronograma Excel
Lista de chequeo
1 RESUMEN
Para tal efecto, La Universidad de Concepción, a fin de dar cumplimiento con la disposición del
D.S No 594, tomara esta norma como herramienta de evaluación para detectar riesgos musculoesquelético
junto con sus niveles de gravedad, poder gestionarlos generar oportunas recomendaciones.
2 DEFINICIONES
Extremidades superiores (EESS): Segmento corporal que comprende las estructuras anatómicas
de hombro, brazo, codo, antebrazo, muñeca y mano.
Trastorno Musculoesquelético (TME): Es una lesión física originada por trauma acumulado, que
se desarrolla gradualmente sobre un período de tiempo como resultado de repetidos esfuerzos
sobre una parte específica del sistema musculoesquelético. También puede desarrollarse por un
esfuerzo puntual que sobrepasa la resistencia fisiológica de los tejidos que componen el sistema
musculoesquelético.
Jornada laboral habitual: Tiempo en que el trabajador está realizando su actividad laboral en un
día normal, generalmente de 8 horas totales o parcializadas en turnos.
Tarea o tarea laboral: Conjunto de acciones técnicas utilizadas para cumplir un objetivo dentro
de un proceso productivo o la obtención de un producto determinado dentro del mismo.
Ciclos de trabajo: Tiempo que comprende todas las acciones técnicas realizadas en un periodo
de tiempo que caracteriza la tarea como cíclica. Es posible determinar claramente el comienzo y el
reinicio del ciclo con las mismas acciones técnicas.
Acción Técnica: Conjunto de movimientos elementales de uno o más segmentos corporales que
permiten efectuar una operación, por ejemplo, pinza de dedos para el agarre de un elemento.
Fuerza: exigencia física generada por trabajo muscular realizado por el trabajador y observado
por el evaluador según la según la propuesta en la Norma Técnica del Ministerio de Salud.
Pausa: Periodo de descanso que permite la recuperación fisiológica de los grupos musculares
reclutados para la realización de las acciones técnicas dentro de la tarea laboral, y que está
considerado por la organización del trabajo.
3 PRESENTACIÓN
Porque evaluar TME ?
El trastorno músculo esquelético es considerado a nivel internacional como uno de los problemas
más importantes de salud en el trabajo relacionadas a las condiciones en cómo y dónde se ejecutan las
tareas, atribuible también a factores físicos del microclima de una organización, a factores psicosociales y
organizativos. Y es necesario evaluarlo ya que constituye ausentismo laboral y elevados costos de salud
tanto a nivel público como privado.
Por ello el Ministerio de Salud junto con otras ONG, elaboraron la Norma Técnica de identificación
y evaluación de factores de riesgo de trastornos musculoesquelético relacionados al trabajo de
extremidades superiores (TMERT- EESS) basado en la Norma ISO 11228-3: Manipulación de Cargas
Livianas con Alta Frecuencia, como instrumento de evaluación y prevención de patologías laborales, útil
para todas las instituciones del país.
Qué hace la Universidad?
Por su parte, La Universidad para formalizar la disposición legal, procederá con los siguientes
pasos: primero conformara una comisión de colaboradores encargados de aplicar la Norma, segundo
realizara un cronograma de trabajo para aplicar lista de chequeo, tercero, armara un plan de comunicación
dirigido a los colaboradores de toda la universidad acerca de la encuesta y cuarto se llevara a cabo la lista de
chequeo la cual deberá ser aplicada por el empleador según la Ley 16.744, misma que pide se cumpla al
menos tres etapas:
1) Identificación.- Que es la aplicación de la lista de chequeo del TMERT-EESS
2) Evaluación preliminar.- Se evalúa la condición de riesgo dado por los diferentes niveles: verde,
amarillo y rojo.
3) Control y aseguramiento.- Se deben implementar y asegurar las recomendaciones por parte de
empleador y trabajadores.
Importancia del Programa?
Detectar los factores de riesgo presentes en los ambientes laborales y contribuir en la
vigilancia de los trabajadores expuestos, así como de implementar medidas de control simples en los
puestos de trabajo.
Alcance
Objetivos
Guiar a la Universidad en la aplicación de la norma técnica del Ministerio de Salud.
Determinar los niveles riesgos a los que se encuentran expuestos sus trabajadores, conforme a
los criterios indicados Decreto Supremo Nº594.
Apoyar la implementación de medidas de control y preventivas simples en los puestos de
trabajos para los riesgos generados por TME de extremidades superiores.
Metodología
Cronograma
Para llegar al objetivo planteado por el programa y darle cumplimiento al alcance propuesto se arma un
cronograma de trabajo de formato Excel (ver anexo 1) con los 66 puestos a ser evaluados. El total de
número de puestos es el resultado de agrupar cargos semejantes de distinto nivel. La estrategia está dividida
en tres etapas: Etapa 1: entrevistar al menos un trabajador de cada uno de los puestos para tener el 100%
de los puestos evaluados. Etapa 2: comenzar a abarcar el 100% de cada cargo.
Comunicación
Se comunicara por diferentes medios sobre la encuesta que se hará a los entrevistados. Los canales de
comunicación, información y difusión deben ser seleccionados por el equipo TMERT EESS (Ej.: mails,
documentos formales, charlas internas, reuniones, folletos informativos, etc.), además de considerar
sensibilizadores predominantes de los altos mandos de la organización así como otro tipo de personas
influyentes y con credibilidad que puedan apoyar este proceso.
Se debe informar adecuadamente sobre los trastornos musculoesquelético en el trabajo, de manera clara,
sencilla y concisa, así como de manifestar concretamente el objetivo de la evaluación, con el fin de obtener
un buen nivel de participación y colaboración en el proceso de evaluación y asentar una estrategia que se
mantenga en el tiempo futuras evaluaciones.
Para ejecutar la propuesta de difusión se debe materializar la comunicación a todos los/as trabajadores/as, y
para esto se sugiere enviar un mail informativo o una carta a cada uno de los colaboradores, en donde se
informe claramente cómo se realizara la evaluación y los objetivos de esta acción y para conocimiento de
todos se sugiere colocar la información en afiches en lugares visibles, como salas de reunión.
APLICACIÓN DE LA NORMA TÉCNICA.
Para una medición más acertada de las respuestas que sean dadas por los entrevistados, se deberá considerar las
observaciones señaladas en la misma encuesta y formularla a manera de pregunta al entrevistado a fin de determinar
correctamente el color que corresponde para el puesto que se está evaluando.
PASO 1
Se toma las lista de Chequeo Inicial y se aplica a 1 puesto de trabajo con características itividad, de
repet fuerza, postura incomodas y escaso tiempo de recuperación.
Se observan las condiciones y se responde SI o NO los posibles factores de riesgo. Si todas uestas son las
resp NO, se pasa a la siguiente tabla. Si una o más de las respuestas son afirmati ben evaluar lasvas,
se decondiciones de la tarea, según lo indicado en las columnas de la derec lores verde, amarillo y rojo. ha,
en co
o se repite con las Listas de chequeo II, III y IV.
Est
PASO 2
PASO 3
Los resultados de color amarillo y rojo se deben corregir con la Aplicación de Recomendaciones de
Mejora, (ver Anexo 3).
Si persisten los niveles en color rojo, se debe realizar una evaluación de la tarea utilizando Metodologías
Científicas. Esta evaluación debe realizarla un profesional capacitado en ergonomía, y el mismo profesional
debe reevaluar si las correcciones implementadas han mejorado las condiciones de trabajo (color verde).
PASO 4
En el caso que la Universidad presente resultados en amarillo o rojo, se debe programar un plan de
capacitación de acuerdo a los resultados identificados en las Listas de Chequeo y a la realidad de la
Universidad. (Ver Anexo 4 de Propuesta de Capacitación).
COMISIÓN DE COLABORADORES
Organismo
administrador
Ley 16.744
Departamento
de Prevención
de Riesgos
Profesional
capacitado en
EMPLEADOR ergonomía
Monitor en
seguridad y
salud en el
Comité
Paritario de
Higiene y
Existe fuerte evidencia causal del efecto combinado de movimientos repetitivos, fuerza, posturas
inadecuadas y vibraciones, en relación a los trastornos músculos esqueléticos de extremidades superiores
(NIOSH 1997), agrupados como factores físicos. También los factores individuales, organizaciones,
psicosociales y adicionales contribuyen al desarrollo de TMERT-EESS. La siguiente figura muestra las
características de los factores atribuibles a generar TMERT-EESS en los trabajadores.
REPETITIVIDAD
Una tarea es repetitiva cuando la duración del ciclo de trabajo es de 30 segundos o menos, o cuando se
repite el mismo patrón de movimientos más del 50% del tiempo del ciclo de trabajo (Silverstein et al.
1986). Los movimientos repetitivos son fácilmente observados en cadenas de producción donde la tarea es
monótona y de alto flujo. Por lo general, se observan ciclos de trabajos definidos y de corta duración.
POSTURA FORZADA
Las posturas forzadas son aquellas posiciones articulares fuera de rangos de confort, y que pueden generar
sobrecarga biomecánica en las estructuras musculo esqueléticas involucradas.
FUERZA
Esfuerzo físico que demanda trabajo muscular, el que puede sobrepasar la capacidad del individuo. Esto
depende también de los tiempos de descanso asociados a la repetitividad y en otras situaciones a la carga
estática. El efecto indeseado se relaciona con la aparición de la fatiga muscular
PERÍODO DE RECUPERACIÓN: fase de descanso que sucede a una de actividad muscular. No siempre
está considerado en la organización del trabajo, más bien se relaciona con las pausas operativas.
PAUSA: periodo de descanso entre lapsos de actividad muscular y que está contemplado en la organización del
trabajo. (Ej: parar 7 minutos por cada 1 hora de trabajo).
Factores adicionales
Pueden ser físicos o ambientales y no siempre están presentes en el contexto examinado. Como
condición física se puede mencionar: la manipulación intensiva de herramientas con compresión
localizada de algún segmento y que puede involucrar movimientos bruscos o la utilización de elementos
de protección personal que restringen los movimientos.
FRIO: Considera las situaciones donde puede haber estrés térmico por frío, como aquellas actividades
desarrolladas en frigoríficos, ambientes externo o abiertos al aire libre en invierno.
Unidad Seguridad y Salud Ocupacional
Se considera como temperatura ambiental crítica al aire libre, aquella igual o menor de 10ºC, que se agrava por la
lluvia y/o corrientes de aire (Art. 99 D.S. Nº 594).
VIBRACION: Por su parte, las vibraciones son movimientos oscilatorios de partículas de cuerpos sólidos (Art. 83,
D.S.Nº594). En la exposición a vibraciones se distingue la exposición del componente
mano-brazo y la de cuerpo entero o exposición global.
Factores Psicosociales
Percepción del trabajador de tener mucho trabajo, bajo control sobre la tarea, escaso apoyo de
supervisores/compañeros, ritmo de trabajo impuesto por la máquina, remuneración acorde al rendimiento
individual, alta carga mental relacionada con un alto nivel de concentración en la tarea, entre otros.
Factores individuales
Factores como la edad, género y antecedentes de salud previos se deben considerar en la identificación de
riesgos; por otra parte la habilidad y la experiencia, probablemente, pueden beneficiar la ejecución de una
tarea y reducir el riesgo de una lesión.
Una evaluación técnica más profunda, es necesaria cuando se amerite analizar situaciones de mayor
complejidad, donde es posible aplicar metodologías especialmente destinadas a ese propósito, las que deben
ser aplicadas por profesionales con competencias técnicas requeridas para su utilización.
A continuación se presenta la lista de las técnicas más usadas a nivel internacional para evaluación
ESPECÍFICA con relación a TMERT EE.SS, contempladas también en la Norma Técnica de la MINSAL y
deberá ser aplicada por un capacitado en ergonomía.
incómodas. 3. Permita tener los elementos de uso habitual en lugares de acceso fácil y cómodo.
Factores adicionales
Controlar los focos emisores de ruido. Diseñar la iluminación, tanto la general como la localizada, de
manera que no existan reflejos y/o sombras. Acondicionar la temperatura a las tareas que se desarrollan.
Ventilar de forma adecuada y suficiente.
Medidas administrativas
Posturas
Propuesta general: con relación al hombro: Colocar los elementos del puesto de trabajo a una
altura entre las caderas y los hombros permite reducir las posturas forzadas de hombro. Con
relación al codo: Evitar los amplios movimientos del codo es posible mediante el acercamiento de
los elementos del puesto a la zona de alcance óptimo de la extremidad superior, además de orientar
estos elementos de tal manera que no sea necesaria su rotación o giro. Con relación a la muñeca: Se
deben proporcionar las herramientas con mangos y agarres adecuados para la tarea y la trayectoria
de la muñeca buscando siempre la postura más neutra posible. Con relación a la mano: Disponer
de soportes para los objetos evitando tenerlos todo el tiempo en la mano, o modificar los mangos,
asas y demás que permitan un agarre de potencia, son algunas de las intervenciones que permiten la
reducción de la postura forzada de la mano.
Repetitividad
Propuesta general: Si se reducen las acciones u operaciones dentro de la unidad de análisis, es
posible minimizar la influencia de la frecuencia en la aparición de algún trastorno
musculoesquelético. Es posible reducir el número de acciones mediante la compensación o cesión
de acciones o simplemente distribuyendo algunas de las acciones de la extremidad derecha a la
izquierda siempre que sea posible.
Pausas
Propuesta general: Establecer pausas periódicas que permitan recuperar las tensiones y
descansar. Favorecer la alternancia o el cambio de tareas para conseguir que se utilicen diferentes
grupos musculares y, al mismo tiempo, se disminuya la monotonía en el trabajo.
Fuerza
Propuesta general: Es necesario buscar soluciones que minimicen la fuerza mediante la
automatización de la acción que requiera la fuerza o incorporar ayudas mecánicas que permitan
reducir el nivel de fuerza ejercido por el trabajador.
Ambientales
Propuesta general: Reducir la exposición al frío haciendo pausas en lugares
acondicionados (trabajo/descanso).
Organizacionales Y Psicosociales
Propuesta general: Posibilidades de mantener una movilidad corporal periódica a fin evitar
posturas estáticas. Así como asegurar que el ritmo y exigencias del trabajo sean apropiados.
• Informar a los trabajadores de los procedimientos en forma periódica y cada vez que se modifiquen.
• Evitar conflictos de órdenes cuando haya cambio en las modalidades de servicios.
• Mantener una planificación de acuerdo a la legislación laboral vigente, tendientes a evitar acumulación
consecutiva de horas extras.
• Limitar la acumulación de turnos de noche. Privilegiar la importancia del descanso después de turnos para
recuperar la capacidad física y mental desgastada.
• Prevenir el consumo de alcohol y otros estupefacientes en los trabajadores y fomentar hábitos de vida
saludable.
a. Frío
• Si la condición de frío no puede ser modificada por las características de la tarea, se recomienda el uso de
equipos de trabajo como guantes y vestimenta apropiada. Esta vestimenta no debe disminuir las
capacidades sensitivas táctiles del/la trabajador/a en las tareas que requieran el uso de mano en tareas de
precisión.
• Alternar las tareas de exposición al frío con otras tareas que no presenten este factor de riesgo u otro
como movimientos repetitivos o fuerza con precisión.
• Evitar los cambios de temperatura bruscos en los cambios de actividad.
• Si el frío es ineludible, debe evitarse las tareas con manejo frecuente de herramientas vibratorias o de
impacto cuyo uso deba realizarse con las manos.
b. Vibraciones.
• Las vibraciones son un factor de riesgo ambiental y su generación se debe al uso de maquinarias y
herramientas por lo que su control se desarrolla en la propuesta de medidas de control para herramientas y
equipos de la presente Norma Técnica.
• Instruir al trabajador sobre los factores de riesgo generados por la herramienta vibrante para posibilitar su
correcto uso y prevención.
Fuente: http://www.icv.csic.es/prevencion/Documentos/manuales/manual_tme.pdf
PROPUESTA DE CAPACITACIÓN
Los programas de capacitación deberán realizarse según las necesidades y características que mejor se
correspondan con la realidad de las empresas y los trabajadores. Estos programas deben responder a lo
estipulado en la Ley 16.744 y Decreto Supremo N° 40. Los trabajadores deberán conocer los riesgos
relacionados con TMERT-EESS y las medidas para su control.
Los contenidos entregados en esta Norma, deben ajustarse a lo identificado a partir de la evaluación de los
factores de riesgo, buscando asegurar que lo aprendido sea aplicado a las tareas.
Los programas de capacitación deberán utilizar un enfoque activo y participativo en su desarrollo,
promoviendo la incorporación, análisis y discusión de las prácticas actualmente vigentes, de modo de
contrastarlas con aquellas que se estiman más recomendables.
El Programa de capacitación deberá constar por escrito y contemplar los siguientes contenidos y elementos
mínimos, los que son referidos en el Decreto Supremo N°594:
• Contenido: especificar las materias y temas tratados en las capacitaciones. Estos tienen que ir en
concordancia con las características de las tareas desarrolladas en la empresa y con los riesgos encontrados
en las identificaciones y evaluaciones de los mismos.
• Registro de capacitaciones: se deberá dejar registro escrito de los participantes con su nombre,
RUT y firma, contenido sobre el cual fueron capacitados/as, número de horas, fecha y lugar donde se
realizó la capacitación, nombre, profesión y cargo del/a relator/a.
• Metodología: la capacitación deberá contemplar actividades teóricas y prácticas con su respectiva
evaluación.
Contenidos de la capacitación:
Factores de riesgo según tareas y sus efectos en la salud.
Técnicas de Identificación y control de dichos factores de riesgo.
Conocer y respetar los procedimientos orientados a la prevención de enfermedades
musculoesqueléticas.
Uso de equipos y herramientas, de acuerdo al propósito para el cual fueron creadas.
Importancia de la aplicación de pausas de recuperación.
Uso de apoyos técnicos para evitar sobre esfuerzos de extremidades superiores.
Conocer la importancia de la reposición y mantenimiento oportuno de equipos y herramientas
Formas de organización del trabajo según las características de cada faena.
8 BIBLIOGRAFIA
ACHS. (2014). Norma Técnica de Identificación y Evaluación de Factores de Riesgo Asociados a TMERT
(Extremidades Superiores).
Biblioteca del Congreso Nacional de Chile. (1999). Condiciones Sanitarias y Ambientales Básicas en los
Lugares de Trabajo. Obtenido de http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=167766
Ministerio del Trabajo y Previsión Social. (s.f.). Resumen Norma Técnica para la Evaluación de los
Trastornos Musculoesqueléticos. Obtenido de
http://www.campusprevencionisl.cl/contenido/vigilancia/trastornos_musculoesqueleticos.pdf
Secretaría General, Subdirección General Recursos Humanos de España. (s.f.). Manual de Prevención .
Obtenido de http://www.icv.csic.es/prevencion/Documentos/manuales/manual_tme.pdf
9 ANEXOS