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APEGO, RESILIIENCIA Y VUlNERABIlIDAD A ENFERMAR: INTERACCIONE5

GENOTIPO-AMBI ENTE Gaceta de Psiquiatri aUniversitaria, Santiago de Chile ,l |
321

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María Eugenia Moneta

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 APEGO.
RESIIIENCIA.
GENES.
AMBIENTE.
DEPRESIÓN
ATTA(HI4ENT:trst
LtENCE.
ENVt
R0NMENT.
DEpRESSt0N
i

Kgw,s,&t{

APEGO,
RESITIENCIA
YVUTNERABITIDAD
AENFERMAR:
INTERACCION
E5GENOTI
PO-AM
BIENTE
(RevGPU2007;3;3: 321-326)

MaríaEugenia
Monetal

Elptesentettabajopropone quelospatrones deapegoo estilodeapegosepueden tgmarcomouna

característica
delambiente quepodríainfluirla vulnerabilidad a enfermar y la aparición deciertos
genesduranteel desarrollo. los pattonesde apegodaríanorigena determinados fenotiposcon
diferencias
comportamentales y depersonalidad. [a resilienciaseríael resultado deundeterminado
fenotipoadaptativofrentea lascondiciones de adversidad ambiental,reflejando características
delorganismo ensíy delosfactores experiencialesqueoperanantes,durantey después delevento
traumáticoo situaciénde riesgo.[a vulnerabilidad seproducirá comoresultado de la expresiónde
ciettosgeneso de un genotipoen particular,producto de la interacción o acciónconjuntagenes-
ambiente.5e resume la evidencia desdeun puntode vistade la genética del cornportamiento.
5e propone una aproximación multidisciplinariapara la comprensión de los fenémenos del
compoftamiento normaly anormal. Conrespecto a la investigaciónensaludinfantil,el conocimiento
genéticos
de riesgos específicos puedeayudara comprender Iosprocesos derivados de losriesgos
ambientales.

{ os factoresprotectores del apegoen los primeros y promueve undesarrolemoci

lo onal
buen oy r esilient e.
L tresañosde vida han sidosujetosa discusión con Lanociónde resiliencia se refiereal proceso de poseer
relación a la genética del comportamiento. ¿Hasta qué unabuenatol eranciaasi tuaci ones de al t or iesgo, de-
puntoel apegoseguroprotegede la expresión de cier- mostrando un ajustepositivoen vistade la adversidad
t osg e n e sq u ei n d u c e n a v u l n e ra b i l i dad
duranteel oe- o eltrauma, y manej ando l asvari abl es
aso ciadas al r ies-
s ar ro l l oL?a n e u ro b i o l o giía
n te rp e rs onal (S i egel
1999) go antesituaciones difíciles.Esteconcepto tambiénes
presenta un puntode vistaen el queintegrala manera vál i dopensando en l asal udde l aspersonas. Loquenos
en q u ee l d e s a rro l hl ou ma n oo c u rred entrode un mar- hacemásvul nerabl esnotenerun adecuado r eser vo-
cosocial, entransacción conlasfunciones cerebrales en ri o de defensasi nmunol ógi cas y psi col ógicasque nos
desarrollo que danorigena la mente.Estaintegración permitanenfrentarnos a situaciones quesonadversas
puedeconceptualizarse comoel proceso básicopor el a nuestroorganismo. Dentrode estemarcopodemos
c ua l eal p e g os e g u ro
e nl o sp ri me roasñosdevi dafaci l i ta deci rque l as personas que tol eranbi en sit uaciones

I Ph. D.Fac ult ad

de M edic ina,
Univ er s id adde C h i l eL, a b o r a t o r idoe G e n é t i c H
a umana.

Psreu
ATRÍA
uNvERs'to*,l| 321
t- APEG0,
RESILIEN(lA
YVULNERABILIDAD INTERA((l0NES
A ENFERiMAR: GEN0IIP0-AMBIENTE

adversas y demuestran un ajustepositivofrentea la INFTUENCIAS

PSICOSOCIALES
INDUCEN
QUE A
adversidad o el trauma,estánmásprotegidas frenteal VUTNERABILIDAD
dañoen la s a l u dy e l b i e n e s taqru e p u e d e no casi onar
la pobr ezoa l a sc o n d i c i o n e
n se g a ti v adsev i d a .Latabl a Losestudiosque proveenun resultado realy riguroso

I
s iguient emu e s trac u a trop o s i b l e cs o m b i n aci ones de que l l evana i denti fi car
el ri esgomedi adopor el am -
r ies go
y losre s u l ta d oc so n s i g u i e n te s : bienteson pocoscomo paraestablecer conclusiones
definitivasacercade la naturaleza de lasexperiencias
ID ENTIFICAOT
CIÓN
TRRE S ILIE NCIA queconllevan a losmayores de psicopatología
riesgos
duranteel desarrollo. Delosestudios de Rutter(2000)
ADVERSIDAD seresumela existencia de trescategorías de riesgoque
RESULTADO seríansignificativas en losresultados:
Baja Alta
Positivo A. Favorable expe- B.Resiliencia: Primero:La existencia de riesgossustanciales asocia-
ri e n c i adse v i d a Inesperados
resul- dosconla faltapermanente de relaciones ar-
tados moniosas conlaspersonas significativasen la
Negativo C.Resultados D.Riesgoy vulne- infancia. Mayores riesgosse presentan cuan-
negativos
inespe- rabilidad do hayfaltade lasfigurasvinculares y existe
raoos unapermanencien a unai nsti tuci ón,
o cuan-
do l asrel aci ones
i nterpersonaldel esni ñoson
Un am b i e n tep o s i ti v o
e n l a i n fa n c i p
a u e deactuar profundamente dañinaso negativas(como
comoun factorprotector o resiliente de dosmaneras: en el casode maltrato,rechazo, abandono).
Tambi énl asrel aci ones que generani ncer t i-
1. Laspersonas que tuvieronrelaciones de afectoy dumbreo i nseguri dad (apegodesorga nizado
s eguri d acdo ns u sp ro g e n i to re e sn l a n i ñ ez(A pego o inseguro severo) tienenun malpronóstico
s eguros)eh a d e m o s tra dqou eti e n e nmej orsal ud Segundo:Rutterafirmaquelosgrupossociales estánin-
m ent ael n l av i d aa d u l ta . fluenciados por lascostumbres actitudes,
es-
2. Un am b i e n tes e g u roy p o s i ti v ol i b red e vi ol enci a tilosde comportamiento queloscaracterizan
durantela infanciapromueve la formación de una (Ej.:maltratoo violenciaintergeneracional y
personalidad resiliente. Estose demostróa través conyugal). Estoseaplicaa familias, colegios y
de un estudiolongitudinal (Whitehqil ll study)de comuni dades
10. 00 a0 d u l to d s e ls e rv i c ipoú b l i c oe n l a ci udadde Tercero:Riesgospsicopatológicos puedenderivarse
Londres. Losparticipantes en el estudiofueronin- de efectosfísicosintrauterinos, comoel con-
terrogados acerca de susexperiencias de apegoen sumode alcohol, drogaso efectos farmacoló-
la infancia, suslogrosprofesionales y su estadode gicospostnatales (Cannabis).
s aludm e n tael n l aa d u l te z .
3. Laf or m ae n o u eu n a d u l toe sre s i l i e n te en l a vi da SegúnRutter, influenciasgenéticas jugan-
estarían
adult ad e p e n d e n b u e n a p a rted e l a sc o ndi ci ones do un rol mayorquelo esperado en moderarlosefectos
de c r ia n z ea n l o sp ri me ro s
años y d e l a s r el aci ones ambientales (Rutter2003b).PorejemploKendler et a/.
q u e
deape g o tu v o .E le s ti l od ea p e g od e un adul to (1998)infirieron el grado de riesgo genético para desór-
es la f o rmae n q u e e s ap e rs o n a e x p e ri menta l as denesde depresión mayor,tomandocomoreferencia si
r elac i o n edse p ro x i mi d a d
c o ns u s p ro g eni toresy el hermano mel l i zohabíateni doun epi sodidepr
o esivo
c ons u s p ro p i o s
h i j o si,n d i c a n deos ti l o d s e rel aci o- y si estesujetoeramonozigoto o dizigoto.Sedemos-
narsecon otros.Elinstrumento 0arasu medición tró que l a probabi l i dadque l osi ndi vi duos
desarr olla-
s ebas ae n m e m o ri aasu to b i o g rá fi cdaeslosesti l os ran un nuevoepisodiode depresiónmayordespués
de relacióncon losprogenitores. Unfactordeter- de un stressvitalgrandefue significativamente mayor
m inan tes e ríal a c a l i d a dd e l v ín c u l oo a p ego.P or en aquel l osi ndi vi duosqueteníanel mayorefect odel
ejem p l oa, l g u n a sp e rs o n asse s i e n te nm uy segu- maltratofísicosobreel comportamiento antisocial en
rasfrentea otras,en cambiootraspersonas están niños.Eaves et ol. (2003)usaronunaaproximación de
llenasde desconfianza y temor.Estopuedeser modelajecondatosde mellizos encontrando que una
medido a través del Adult Attachmentlnterview porciónimportantede los efectosgenéticos sobrela
AAI). depresión post puberal en niñaseramediadaa través
de interacciones qenes-ambiente. Laimplicación de es-

322 psrouArRÍA A
uNrvERSrrAR
 MARLA
EUGENIA
MONETA

t osre s u l ta d oasp u n tah a c i au n ai m p o rtante partede l a te no exi stíavul nerabi l i dad.

E steestudi o d em ost roue
ó
influencia genética queoperaa travésde efectos sobre en pri mates el ambi ente soci alo l osregulador es socia-
la v u l n e ra b i l i d a
dde l a sp e rs o n asso meti das
a ambi en- l espuedenpermi tique r un genseexpresoeno ( 5uom i,
tes de riesgo.lgualmente, la mismaevidencia mostró 1999,Champoux,M et a|.2002).
qu e l o s e fe c to sd e a q u e l l oas m b i e ntes
de ri esgoson El problemaes entoncescómo diferenciarlas
m e n o reesn a u s e n c idae e s tas u s c e ptl bi l i dad
genéti ca. consecuencias que derivandel riesgogenéticode las
S ea s u meq u el o sg e n e sc re a nl a vul nerabi l i dad a consecuencias quederivande lasexperiencias adversas
enfermar, perodesdeuna perspectiva evolutivaellos con el medi o(mal trato, descui do, desnu t r ición) en la
sontambiéncapaces de protegercontralasadversida- pobl aci ón . genespueden
i nfanti lLos i nfl uirent odoslos
de sd e lm e d i o . ni vel esdel abi ol ogíaenelcontexto delco m por t am ien-
to. Tenemos el casode al gunos genesqueact ivanen
INFLUENCIAS GENÉTICAsYAMBIENTALES su expresión a travésde lasexperiencias, comoel gen
D U R A NTTLDEE S A R R OL T O 5-HTl duranteel crecimiento. Estegenparecesermás
sensi blque
e otrosa l assi tuaci ones ambi ent ales der iva-
Losinvestigadores en apegono se han preocupado dasdelestrés. Estecasomuestraunacorrelación activa
aú n d e l ro l d e l a n é ti c e
g e a n l a d e termi naci ón de l os genes-ambiente reflejando el rol del comportamiento
dis ti n to s p a tro n e s
d e a p e g oAl. g u n oanál
s i sisugi
s eren, del suj eto(i nfl uenci ado por su propi aex per iencia ge-
sinembargo, que lasclasificaciones de apegoestarían néti ca) en sel ecci onarambi entes y personas ( cuidado-
de te rm i n a d p aos rl a se x p e ri e n c icaosnel ambi ente más res),desencadenando comportamientos específicos en
que confactoresgenéticos. Cadaprogenitor aportaría laspersonas conlascualesinteractúa. Elgen5-HTestá
s u p ro p i ob a g a j ed e a p e g oa l n i ñ oq u etendríadospa- i mpl i cado
en l a regul aci ónde l osestadoesm ocionales.
tronesdiferentes deapego,quesoncadaunoespecífico En humanosy roedoreslos circuitoscórtico-límbicos
paracadapadrey correlacionado conunacaracterística quemedi anl oscomportami entos emoci onales y est án
específica de éste.De allíse desprendería que ciertos i mpl i cadosen l a patofi si ol ogía
de l osdesór denes em o-
rasgosde personalidad similares entrepadrese hijos ci onal esestándensamente i nervados oorlasneur onas
no te n d ría nu n o ri g e ng e n é ti c op ropi amente tal si no 5-HTqueexhibenunagranexpresión de receptores 5-
que la genéticahabríaoperadoen la selección de ras- HT.Recientes avances en la genéticamolecular y en la
go sp o ra m b o sc ó n y u g e sL.ai n fl u e n cidel a medi oam- resonancimagnéti
a cafunci onal handad olucesen la
bie n tee sc ru c i ael n e l d e s a rro l lmeo ntalemoci onal del exploración de estosmecanismos (Haririet a\.,2002).
s u j e toc, o mol o d e m u e s tral n o se s tudi os en ani mal es.
É s to d s o c u me n taqnu ee n e l e s tré p s roduci do pormal - VUTNERABITIDAD
YGENÉTICA
MOLECULAR
trato(privación de la madre)en etapastempranas los
s is te madse n e u ro tra n s mi s oN reE,s5-H Ty D opami na Lagenética molecular proveeunaestrategia másfuerte
op e ra nd e ma n e rad u ra d e ra d e m o d oquei nfl uenci an paramedirlasinfluencias entreambientes específicos y
la a p a ri c i ódne c o n d u c taasg re s i v aen s l a edadadul ta genesespecíficos. Caspiet al. (2002,2003) demostróla
(Caspi, 2003).Bajosnivelesde metabolitos de seroto- i mportancide a l a i nteracci óngenes-am bient enedos
nin ae n e l fl u i d oc e re b roe s p i n ael n monosrhesus, fue- trabajos.Enel primerosedemostróquela variación de
y agresi ón.
r ona s o c i a d oasd e p re s i ó inm, p u l s i vi dad Los losalelosde un gende MAOAteníaun efectomodera-
m o n o srh e s u sq u e d e s a rro l l a ro anp egoi nseguro con dorsobreel i mpacto delmal tratoen el com por t am ien-
sus madresdebidoa separaciones experimentales, y to anti soci de
al ni ños.N ohuboun efectod elgencuan-
quefueroncriadospor el grupo,tuvieronlosmenores do éstefueexaminado sinreferencia a la ocurrencia de
valoresde serotonina en el fluidocerebroesoinal.5e maltrato.
codificaron losgenotiposde los monosrhesusdel la- a el gen MA 0Apuedepr edisponer
D efi ci encien a
bo ra to ridoe lN IHe n c o n trá n d ousnepol i morfi smo para un organi smo haci ahi per-reacti vi dad fre nt ea lassi-
el g e nd e s e ro to n i n(u a na l e l oc o rtoy uno l argoen el tuaci onesamenazantes. N o habíai mpactode est egen
t r a n s p o rta ddoer l g e nd e s e ro to n i n a).Losmonoscri a- cuandoeraexami nado en ausencide a malt r at o, per o
dos por susmadresmostraron mejortasametabólica muchodel fuerteefectode estacombinación alélica
de serotonina que losmonoscriadospor losparesdel se debíaa la combinación con maltrato.Estoimplica-
grupo,lo queindicóqueel genconalelocorto,perse, ba queel riesgogenético operabaa travésde su efecto
no eraresponsable de la bajaen serotonina sinoquese sobrela susceptibilidad en ambientes desfavorables. El
requiere lacoacción delambiente, en estecasolacrian- genoti poMA OApuedemoderarl a i nfl ue ncia del m al-
za,paraexpresarse. Cuando el alelolargoeradominan- trato sobrel os si stemas neural es oue de t er m inanel

P5ourArP
4 uNvE RrA
\ Fr^| 323
 APEG0,
RESlLlENtlA
YVULNERABILIDAD INTERAC(l0NES
A ENFERMAR: GEN0TIP0-AMBIENIE

c om por t a mi e naton ti s o c i acl o , n v i rti e n daoestosorga- VUTNERABITIDAD

A ENFERMAR
YRESILIENCIA
nis m osen má sre s i l i e n te8s5. %d e l a c o h o rtede hom-
brescongenotipode bajaactividadde MAOAy severo ¿Qué induce el estrés y laadversidad a unorganismo?
m alt r at oe n l a i n fa n c i ad e s a rro l l a roanl g u n aformade Eventos negativos muyagudos tienenun importante
c om por t a mi e naton ti s o c i a l . efectoderiesgo o vulnerabilidad a enfermar.
E ls eg u n d tra
o b a j om o s tróu n ac o rre l a ci ón entrel a Losestudios de Kendler et al. 1999demuestran
pr es enc idae u n g e ntra n s p o rta d odre l a s e rotoni na y quela adversidad mantenida porlargotiempoinduce
la ocurrencia de un desordendepresivo. En estecaso, a enfermedad mental o desórdenes psiquiátricos enni-
t am biénla p re s e n c idae l g e nfu e e s p e c ífi ca a un com- ños.Estos resultados seinterpretan desdeel puntode
portamiento o resultado en particular, no fue un efecto vistadelaneurobiología deldesarrollo comounaacti-
s obr elaen fe rm e d am d e n tanl i ta m p o c o d e u nasuscep- vaciónexcesiva delejehipotálamo-hipófisis inducien-
t ibilidada u n a m b i e n tea d v e rs oEl . g e nM AOAmoderó dounafaltaderegulación central delosneurotransmi-
el efectodel maltratosobreel comportamiento antiso- sores(catecolaminas y cortisol) del SNCqueafectael
cial perono tuvo efectoen el maltratoo la depresión desarrollo delcerebro a niveles celulares. Abundantes
pers e.Lasi mp l i c a c i o n d ee s e s tetra b a j oa p untanhaci a experimentos en modelos animales de separación
queel geno p e rae, n g ra nme d i d ae, n a l g ú nni velde l a precoz de la madreconfirman estosresultados: rhesus
v í a pat oló g i cqau e l l e v aa l d e s o rd e e n n s i tuaci ones de separados de la madreen etapas tempranas deldesa-
riesgo. rrollo(Suomi). Estos resultados también semuestran
Losni ñ o sd e ri v a nta n toe l g e n o ti p oc o moel am- enlasexperiencias deseparación enratas. Anormalida-
bient ef am i l i a rd e s u sp ro g e n i to re Si s . u n progeni tor desenel comportamiento y reducción de la expresión
c on un pa rti c u l a gr e n o ti p oe s c a p a zd e generarun genética enhipocampo fuerondetectados enratascu-
am bient efa mi l i a rp a rti c u l a r, e s to c re a ráuna corre- yasmadres habían sidosometidas a estrés durante la
lac iónpas i v ag e n e s -a mb i e n te Po . r e j e mpl omadres preñez.(lnformación oraldelautor)
c on per s o n a l i d aadn ti s o c i aql ,u e s e c o rre l aci ona con Enhumanos, estudios enmujeres quehabían per-
par ent al i d a d b a j a o c o n b a j a p ro te c c i ó n, i nducían didounoo dospadres en la infancia tuvieronmayor
a s ushijo sa m a y o re sri e s g o so a d v e rs i dad (Fol eyet riesgode depresión frentea eventos estresantes agu-
a1. 2006)B. a j aa c ti v i d a dd e l a mo n o a mi n ooxi dasa A dosy mantenidos (Levinson, 2006).Losdesórdenes
aum ent óe l ri e s g od e d e s ó rd e n ecso n d u c tual es sol a- depresivos mayores estarían relacionados conla exis-
m ent een l a p re s e n c idae a m b i e n te sa d versos en l a tencia deunpolimorfismo funcional relevante a laneu-
niñez ,c orro b o ra n dloo s e s tu d i o sd e C a s pei i ndi can- rotransmisión monoaminérgica. Losmeta-análisis su-
do unaint e ra c c i ógne n o ti p oa m b i e n teq u e predi cel a gierenunapequeña asociación entreel polimorfismo
v ar iac ióni n d i v i d u ael n e l ri e s g oa l c o mp ortami ento eneltransportador delaserotonina, regiónpromotora
ant is oc iaEn l . o tra sp a l a b ra sa,m b i e n te d s e al to ri es- (5-HTTL-PR). Estepolimorfismo podríainfluenciar ras-
go pot enc i a nl o s e fe c to sd e u n g e n o ti p oy a ri esgoso gosrelacionados conlavulnerabilidad al estrés. Desde
y v ic ev er s a . la neurobiología la hipótesis sugiere unainfluencia de
E n el l a b o ra to ri o d e g e n é ti c ah u m a n ade l a Fa- losgenes tantoenlatoxicidad comoenlaneuroprotec-
c ult adde M e d i c i n ad e l a U n i v e rs i d adde C hi l ese han ción(factores neurotróficos, BDNF)) de lasneuronas y
c ar ac t eri z a d o sa l e l o sc u y ac o e x i s te n clliaevaal de- a la activación delejehipotálamo-hipófisis (Levinson,
s ar r ollode d é fi c i ta te n c i o n aeln l a p o b l a c i óni nfanti l . 2006).Descubrimientos recientes en el transportador
P olim or fi s moesn e l g e n d e l re c e p to d r e D opami na de serotonina handemostrado el impacto de la varia-
D4 y el t r a n s p o rta d oDr AT -Ih a n m o s tra dotene{una cióngenética en la funciónserotoninérgica sobreel
as oc iac ió nA.m b o sl o c i i n d i v i d u a l me n te cl asi fi cados desarrollo y funcionamiento de lossistemas neurales
c om ohom o c i g o toos h e te ro c i g o topsa raa mbosal e- queregulan la emoción y queestánimplicados en los
los ,DRD4y D A T 1n, o p ro d u j e ro d n i fe re n c i as
entrel os desórdenes delánimo(Hariri y Holmes, 2006). Según
niñosaf ec ta d o cs o n d é fi c i ta te n c i o n ayl sus herma- estos autores, existiríaunavariación genética deltrans-
nos .S ine m b a rg ol a p re s e n c isai mu l tá n e de a ambos portador deserotonina enpacientes conunaamígdala
alelosf ue s i g n i fi c a ti v a m e nma te y o r(3 4 , 60l o) en l os muyreactiva frentea estímulos emocionales.
niñosaf ec ta d o sEs . toi n d i c au n a i n te ra c ci óngen-gen Sinembargo, larespuesta deniños sometidos a di-
que es t ar íaa fe c ta n d ol a fre c u e n c i a g e n otípi ca(de- ferentes situaciones deadversidad esbastante variada
f inidapor l a a g ru p a c i ó d n e a l e l o se n a m b osl oci )de frentea todotipodefactores ambientales, desde catás-
es t es í ndro m e n l a p o b l a c i ó cnh i l e n a(C a rrasco et al ., trofeshastacastigos o maltratos. Comolo haindicado
2006)(Monetaet a|.,2007). Rutter, la resiliencia reflejacaracterísticas delorganis-

324 | csrouArRiA
uNvERsrrAR
A
 MARiAEUGENIA
MONETA

RUTAS
POSIBLE5
DELADEPRESIÓN
OVULNERABILIDAD
5EGÚN
EAVES
2OO3

GENES

Ansiedad
o estrés A mbi ente
a
Temprano
Ambientes
adversos

GAr:co-acción
genesambiente, genesambiente,
GxA:interacción

mosen sí,y factoresexperienciales que operanantes, rel aci onal coacti voen oposi ci óna cau sasindepen-
durantey después deleventotraumático o situación de di entesactuando separadamente. U n ambient e f avo-
riesgo. rabl epuedeactuarcomoun factorde p r ot ección en
Pero¿quépasaconel temperamento y qué rolju- la infanciafrentea situaciones de riesgo;por lo tanto
garíaen el apego?Éste,si bientieneun componente la resiliencia o la faltade éstaes partede un fenotipo
genéticoimportante, no hayindicaciones que puedan determinado por la coacción y la interacción de facto-
pre d e c inri l av u l n e ra b i l i d a nd i e l p a trónde apegoque resgenéti cos y ambi ental es. U nal íneai mpor t ant de e
tendrá el sujeto.Los factoresindividuales que han hal l azgoshasi doel descubri mi ento de l avar iación ge-
demostrado tener una gran influenciagenéticatales néti caen unamol écul regul a adora dent r odelsist em a
comola inteligencia, la memoria, y ciertosperfilesde 5-H Ty el transportador 5-H TTy su i nfluencia en las
personalidad, no se correlacionan con los resultados características emocionales de lossujetos. También se
obtenidosa travésdel AAI(AdultAttachment lnterview) conoceel rol del polimorfismo D4del receptorde Do-
quemideretrospectivamente lasexperiencias deapego pami na, queestaría i mpl i cado en el desar r ollo de con-
en la infancia. Estos factores quemarcanlasdiferencias ductasi mpul si vas e hi peracti vi dad. Losargum ent os de
individuales entresujetos sonaúnobjetode preguntas. cómoun genseexpresa o no duranteel d esar r ollo del
Losargumentos decómoun genseexpresa o no duran- i ndi vi duoparai nduci runadetermi nada def iciencia o
t e e l d e s a rro l d
l oe li n d i v i d u p
o a rai n duciunar determi - al teraci ónconductual ,
están aúnsuj etos a debat epor
nadadeficiencia o alteración conductual sonaúnsuje- partede neurocientíficos, genetistas y expertosen el
tos a debatespor partede neurocientíficos, genetistas desarrol l o.B asado en l osdescubri mi e ntaquí os m en-
y expertos en el desarrollo. Loqueno estáen discusión ci onados, esrazonablconcl e uique
r el co m por t am ien-
esla influencia de losfactores ambientales en la expre- to emoci onal no estápre-determi nad o losgenes,
p or
siónde ciertosgenesa travésde efectosde metilación peroque l a expresi ón genéti cade l a emocionalidad
comopartede la epigenética (verrecuadro). puedesermol deada y al terada porl asex per iencias vi-
vi das.E ldescubri mi ento de l osmecani sm os biológicos
CO N C tU S ION E S quecontri buyen a l asdi ferenci as i ndi vi dualesen com -
portami entos normal es y anormal es per m anece aún
Aunqueel apegoestálejosde ser una característica comoun desafío quei nvol ucra di versas d isciolinas.
La
genética,existenfactorestransgeneracionales que necesi dad de reconocer l a di versi dad de m ecanism os
ind i c a nl a tra n s mi s i ódne e s ti l o sd e cri anzade una quemedianestosprocesos a travésde la investiqación
generación a otra.Estetrabajoresumelasevidencias empírica esevidente.
recientes de la genéticadel comportamiento con re-
lac i ó na l d e s a rro l li o
n fa n tiyl l aa p a ri ci ón
de conductas Gt05ARt0
no adaotativas como consecuencia de la interacción
y c o a c c i ó gn e n e s -a m b i e n U ten. ac o mprensi ónde l os Polimorfismo:
Unavariantegenéticaque se presenta
fenómenosdel desarrollorequierede un concepto en unapoblación
en unaproporción
mayorque 10l0.

Pseu AIRÍA
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 APEG0, YVULNERABILIDAO
RESILIENCIA INTERA(CI0NFS
A ENFERMAR: GEN0TIPO-AMBIENTE

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