La Percepción Del Ritmo y Su Organización en El Contexto de La Lectoescritura Musical
La Percepción Del Ritmo y Su Organización en El Contexto de La Lectoescritura Musical
La Percepción Del Ritmo y Su Organización en El Contexto de La Lectoescritura Musical
DE LALECTOESCRITURA MUSICAL
El estudio del ritmo da cuenta del aspecto temporal del fenómeno musical. Desde el
punto de vista temporal, se observan dos aspectos del sonido: el momento en que aparece
y su duración.La percepción compara los intervalos de tiempo que se suceden entre
sonidos y determina si son iguales o diferentes. El otro aspecto temporal del sonido, su
duración, actúa como elemento de articulación uniendo o separando perceptivamente
diferentes sonidos, del mismo modo actúan los silencios que separan a los sonidos.
El ritmo es la relación de los intervalos que se generan entre los momentos de aparición
de lossonidos.
La música se puede organizar en música no pulsada o de ritmo libre y en música pulsada.
Cuando la música es pulsada percibimos los elementos principales que conforman la métrica
de la obra y que nos permite organizarla según como se relacionen estos parámetros:
El pulso es la percepción de latidos virtuales como puntos de apoyo regulares y proporcionales
que establece una unidad de medida sobre la estructura rítmica.
El acento es la percepción de puntos de apoyo (pulsos) con mayor intensidad energética. En el
contexto de compás es el primer tiempo del compás, tiempo fuerte o acento métrico.
La subdivisión es la percepción de una pulsación proporcional de menor jerarquía (subpulso o
segunda unidad de medida) entre cada uno de los tiempos (pulsos). Puede ser subdivisión
ternaria (corresponde a compases compuestos) o subdivisión binaria (corresponde a compases
simples).
El compás es el ordenamiento jerárquico de puntos de apoyo que dan una sucesión regular o
irregular de pulsos fuertes (acentos) y pulsos débiles, esta sucesión genera una métrica y la
percepción la reconoce como una unidad a la que llamamos compás. La sucesión más común
organiza compases en 2, 3 o 4 tiempos. Una obra puede tener cambios de compás o
permanecer en el mismo de comienzo a fin.
El ritmo es la relación temporal entre los ataques (apariciones) y duraciones de los sonidos que
interactúan con la combinatoria de acentos en los mismos.
Molto (mucho) Piu (más) Meno (menos) Non troppo (no tanto)
Calderón (llamado también “corona” o ”caccia”): es un signo que se utiliza para indicar un
alargamiento o acortamiento (a voluntad del intérprete) del sonido sobre el cual se coloca.
Respiración: el tiempo necesario para la respiración puede: acortar ligeramente el sonido
anterior o producir una detención momentánea o “alargamiento” del pulso en que se
encuentra.
Cesura: es el corte entre dos sonidos sucesivos sin que implique respiración, produce efectos
rítmicos similares a los de la respiración, aunque generalmente más breves.
EJEMPLO
* * * * * * **
Arroz con le--!!"!"chemequie--!!"!ro
casar
ACENTO
Continuemos escuchando y cantando las canciones marcando el pulso. La misma
melodía nos llevará a marcar un poco más fuerte algunos pulsos. Si los marcamos
observamos que estos pulsos más fuertes aparecen con regularidad. Habremos encontrado los
Acentos de la canción. Podemos. decir entonces que el acento consiste en una marcación
más intensa cada cierta cantidad de pulsos.
EJEMPLO
+ * + * + * +
Arroz con le--!!"!chemequie--!!"!ro
casar
U.N.A. -Folklore Elementos Técnicos de la Música Lic. Horacio Javier
Velasco
COMPÁS
Escuchemos y cantemos nuevamente las canciones marcando los pulsos y los
acentos (con un palmeo más fuerte), luego contemos cuántos pulsos se suceden
de un acento a otro. El conjunto de un acento y los pulsos suaves que le siguen se llama
Compás. En un trozo musical los compases suelen tener la misma cantidad
de pulsos o “tiempos”.
Encontramos que en algunas canciones los acentos se suceden cada dos pulsos;
en otras, cada tres pulsos; en otras, cada cuatro pulsos.
Los compases indicados de 2, 3 y 4 tiempos son los que se utilizan más
frecuentemente, aunque existen otros compases, por ejemplo de 5 y 7 tiempos.
EJEMPLO
U.N.A. -Folklore Elementos Técnicos de la Música Lic. Horacio Javier Velasco
EJEMPLO
Estos dos tipos de subdivisión del pulso: binaria y ternaria, organizan toda la
música que nos rodea; la sucesión de sílabas de las canciones o de sonidos de las
melodías se estructura en base a ellos.
Los compases de subdivisión binaria suelen llamarse compases simples y los de
subdivisión ternaria, compases compuestos.
Notemos que en ambas canciones (Arroz con leche y Estaba la pájara pinta), el
compás es de 2 tiempos. La subdivisión del pulso es independiente del número de
tiempos del compás.
* El compás de 4/4 también se indica con una “C” que significa “compasillo” que es
otra forma de llamarlo.
Resumiendo: los numeradores 2, 3 y 4 corresponden a compases simples; los
numeradores 6, 9, y 12 corresponden a compases compuestos.
Si pensamos en la música popular que escuchamos habitualmente podemos identificar
algunos grupos por compases, por ejemplo:
Compás de 2/4: Milongas, Marchas militares, Tangos, Canciones infantiles,
Carnavalitos.
Compás de 6/8: Chacareras, Malambo, Cuecas, Chamamés, Zambas, Canciones
infantiles.
Compás de 3/4: Valses, Rancheras, Vidalas, Zambas, Chamamés lentos, Canciones
criollas.
Compás de 4/4: Canciones de rock, Tangos, Canciones melódicas.
Compás de 12/8: Algunos blues y canciones de rock.
FIGURAS y SILENCIOS
corresponde un silencio que tiene su misma duración relativa. Las figuras y silencios
más usados hoy en día son:
Redonda
Blanca
Negra
Corchea
Semicorchea
Fusa
Semifusa
Silencio de Redonda
Silencio de Blanca
Silencio de Negra
Silencio de Corchea
Silencio de Semicorchea
Silencio de Fusa
Silencio de Semifusa
Figuras y silencios:
La línea que se agrega al óvalo de las figuras a partir de la blanca se llama plica. La
dirección hacia arriba o hacia debajo de la plica es indiferente pero si va hacia arriba deberá
colocarse a la derecha del óvalo, si va hacia abajo, a la
izquierda. Las líneas que se agregan a la plica a partir de la corchea se llaman corchetes
o barras (si hay, por ej. 2 corcheas unidas)
Las figuras y sus silencios guardan una relación duracional relativa que se
establece a partir de la redonda. Cada uno de las figuras o silencios sucesivos valdrá la
mitad del que le antecede. Ejemplo:
--!!"!La redonda o su silencio equivale a: 2 blancas, 4 negras, 8 corcheas, 16 semicorcheas,
32 fusas, 64 semifusas.
--!!"!"La blanca equivale a: 2 negras, 4 corcheas, 8 semicorcheas, 16 fusas, 32 semifusas.
--!!"!"La negra equivale a: 2 corcheas, 4 semicorcheas, 8 fusas, 16 semifusas.
--!!"!"La corchea equivale: 2 fusas, 8 semifusas.
--!!"!"La fusa equivale a: 2 semifusas.
U.N.A. -Folklore Elementos Técnicos de la Música Lic. Horacio Javier Velasco
1 2 4 8 16 32 64
1/2 1 2 4 8 16 32
1/4 1/2 1 2 4 8 16
1/8 1/4 1/2 1 2 4 8
1/16 1/8 1/4 1/2 1 2 4
= =
= =
La ligadura de prolongación es una línea curva que une gráficamente dos figuras
inmediatas y que deben representar la misma altura o sonido pero no necesariamente la
misma duración, indicando que se las tome como una sola, cuyo valor es la suma de
ambas. Con la ligadura de prolongación podemos completar cualquier duración de
sonido. Los silencios no pueden ser unidos con ligaduras.
EJEMPLO
RITMO
Cantemos una vez más “Arroz con leche”, mientras cantamos imitemos, con
palmas, exactamente la sucesión de sílabas de la canción. Luego, sin cantar,
reproduzcamos lo que estuvimos palmeando de manera que se reconozca de qué
canción se trata. Habremos encontrado el Ritmo de la canción. Observemos que el
ritmo se desenvuelve libremente sobre la estructura del compás (acentos, pulsos suaves,
subdivisiones).
Podemos decir que con las figuras, los silencios, y el compás fijamos
gráficamente el ritmo de la música.
EJEMPLO
Los pasos para escribir, leer o escuchar el ritmo de una canción son: percibir el
pulso, los acentos (que nos dará los tiempos del compás), las subdivisiones binaria o
ternaria del pulso (que nos dará el carácter simple o compuesto del compás), el ritmo
(que nos dará las figuras que necesitamos para graficarlo).