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    Programa Analitico Nem

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    El documento presenta el análisis del contexto socioeducativo de una escuela para determinar las situaciones problema y contenidos que serán la base del trabajo didáctico a través de proyectos. Luego, el colectivo docente formula un programa analítico organizando la secuencia y temporalidad de los contenidos.

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    PROGRAMA ANALITICO NEM

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    PROGRAMA ANALÍTICO

    POR ESCUELA
    CON BASE EN LAS SESIONES DE CTE 2023-2024
    HASTA LA ELABORACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN
    DIDÁCTICA
    ANÁLISIS DEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO DE LA
    PLANO ESCUELA

    1
    Lectura de la realidad que realiza el colectivo
    docente.

    ANÁLISIS DEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO DE


    LA ESCUELA
    Análisis de las condiciones académicas, elementos
    PLANO
    del contexto y la reflexión para la toma de decisiones
    del impacto de todo ello en el aprendizaje de los
    1
    estudiantes. Análisis del Plan de Estudio 2022.

    ANÁLISIS DEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO DE LA


    ESCUELA
    PLANO Uso de los LTG y los diferentes recursos didácticos con
    los que cuenta la escuela (Primera Sesión de CTE).
    1 Identificación para su atención de estudiantes que
    enfrentan BAP (Segunda Sesión de CTE).

    DE CONTEXTUALIZACIÓN
    Determinar y jerarquizar para su atención las
    situaciones problema que se tomarán como base para
    PLANO
    el trabajo didáctico a través preferentemente del
    trabajo por proyectos. 2

    DE CONTEXTUALIZACION
    PLANO Tratamiento de los Programas Sintéticos para
    ponerlos en marcha.
    Contenidos sin ajustes,
    2 Contenidos contextualizados.
    Contenidos nuevos (codiseño).

    DE CONTEXTUALIZACION
    El proceso de evaluación sustentado en el enfoque
    formativo (Tercera Sesión Ordinaria de CTE).
    PLANO
    2

    FORMULACIÓN DEL PROGRAMA


    PLANO ANALÍTICO

    3 El colectivo docente organiza la secuenciación y la


    temporalidad para definir el abordaje de los
    contenidos del Programa Sintético.

    FORMULACIÓN DEL PROGRAMA


    ANALÍTICO PLANO
    Enuncia vinculaciones y metodologías al tiempo que
    define de qué manera están presentes los ejes
    articuladores, y se trabaja la integración curricular.
    3
    El Programa Analítico se construye por Ciclo Escolar.

    Derivado del Programa Analítico Elaboramos


    la Planificación Didáctica (Plano didáctico)
    Con los elementos pedagógicos y didácticos que los colectivos
    docentes acordaron en el CTE elaboramos nuestra planificación PLANIFICACIÓN
    didáctica, entre otros sin omitir la temporalidad, los contenidos y PDA,
    DIDÁCTICA
    campo formativo, ejes articuladores, perfil de egreso, el desarrollo del
    proyecto paso a paso, criterios de evaluación desde el enfoque
    formativo, recursos didácticos, los ajustes razonables, etc.
    Dicha elaboración y/o ajustes a la planificación didáctica se viene
    realizando en las distintas Sesiones Ordinarias de CTE.

    DocentesCDMX Zona Escolar 69


    Anexo del Acuerdo Número 08/08/23 por el que se establecen los Programas de Estudio para la educación
    preescolar, primaria y secundaria: Programas Sintéticos de la fase 2 a la 6.

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