Prueba de Habilidades de Comprensión Dia Nivel Intermedio Octavo Básico

Prueba de habilidades lectoras asistidas.
PRUEBA DE HABILIDADES DE COMPRENSIÓN DIA

NIVEL INTERMEDIO OCTAVO BÁSICO
Instrucciones: Lee con atención cada texto y responde las preguntas marcando una
alternativa en tu hoja de respuestas.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 6.
1
Gustavo Weil. Historia de los dos que soñaron. J. L. Borges, B. Casares y S. Ocampo eds.
Antología de la literatura fantástica. Barcelona: Edhasa, 1998.
1. ¿Por qué Yacub abandonó su casa al inicio del cuento?
a) Porque perdió todas sus riquezas.

b) Porque tenía ganas de vivir una aventura.
c) Porque estaba aburrido de tanto trabajar.
d) Porque siguió las indicaciones recibidas en sueños.
2. ¿Por qué detuvieron al hombre del Cairo?
a) Porque se durmió en una mezquita.

b) Porque lo confundieron con un ladrón.
c) Porque ayudó a huir a unos bandoleros.
d) Porque robó una casa cerca de la mezquita.
3. En este cuento, ¿qué tienen en común el juez y Yacub?
a) Que ambos habían soñado con una higuera.

b) Que ambos hicieron su vida en base a un sueño.
c) Que ambos habían recibido un mensaje en sueños.
d) Que ambos tuvieron sueños que jamás se hicieron realidad.
2
4. Después de oír la explicación del hombre, ¿qué piensa el juez acerca de él?
a) Que es ladrón.
b) Que es ingenuo.
c) Que es mentiroso.
d) Que es irrespetuoso.
5. ¿Qué mensaje nos entrega esta historia?
a) Hay que confiar en las personas.

b) Hay que luchar contra el destino.
c) Hay que perseverar en lo que se cree.
d) Hay que trabajar para conseguir el dinero.
6. ¿Qué visión de Alá se presenta en este cuento?
a) La de un dios cansado.
b) La de un dios prepotente.
c) La de un dios desconocido.
d) La de un dios todopoderoso.
3
Lee los siguientes textos y responde las preguntas 7 a 13.
4
5
6
“El cometa gigante jamás descubierto tiene 137 kilómetros de ancho”.Hipertextual.
10 de febrero de 2022. Web. 14 de marzo 2022. (Adaptación).
7. ¿Cómo se llama el cometa más grande que se ha descubierto?
a) C/2011 KP36.
b) C/2002 VQ94.
c) C/HALE-BOPP.
d) C/2014 UN271.
7
8. Según el Texto 1, ¿qué aspecto del cometa dio indicios de que se trataba de un
cuerpo de gran tamaño?
a) Su cola.
b) Su brillo.
c) Su masa.
d) Su trayectoria.
9. ¿En cuál de las siguientes afirmaciones del Texto 2 se observa una opinión?
a) “Afortunadamente, no hay que preocuparse por este cometa gigante”.

b) “Finalmente, no ha sido tan grande como se pensaba, pero sigue siendo grande”.
c) “Todo apunta [...] a que este cometa gigante no lo será tanto para dentro de casi
10 años”.
d) “Porque es precisamente la forma del cometa lo que más intriga a la comunidad
científica”.
10.¿Para qué se incluye la imagen en el Texto 2?
a) Para evidenciar la magnitud del cometa descubierto.

b) Para comparar las diferentes trayectorias de los cometas.
c) Para mostrar la distancia que existe entre los distintos cometas.
d) Para informar sobre el año en que fueron descubiertos los cometas.
11.¿En qué dato difieren ambas noticias?
a) En el nombre del cometa descubierto.

b) En la distancia entre el cometa y la Tierra el 2031.
c) En el lugar donde fue detectado inicialmente el cometa.
d) En la cantidad exacta de km que mide el ancho del cometa.
8
12.¿De qué tratan ambas noticias?
a) De la posibilidad de que un cometa gigante impacte con la Tierra.

b) Del hallazgo del cometa de mayor tamaño identificado hasta la fecha.
c) De la importancia de los observatorios chilenos en el avistamiento de cometas.
d) Del descubrimiento de los cometas como fuente de información sobre el
Universo.
13.¿En qué se diferencian los titulares de ambas noticias?
a) El titular 1 es pesimista y el titular 2 es esperanzador.

b) El titular 1 es exagerado y el titular 2 es moderado.
c) El titular 1 es alarmista y el titular 2 es objetivo.
d) El titular 1 es verídico y el titular 2 es engañoso.
9
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 14 a 20
10
14.¿Por qué al inicio del fragmento Carmina se resiste a conversar con Fernando?
a) Porque no siente amor por Fernando.

b) Porque no quiere que los vean juntos.
c) Porque no tiene tiempo para conversar.
d) Porque no quiere tener problemas con Elvira.
15.¿Cómo se siente Fernando respecto del ambiente que lo rodea?
a) Agobiado.
b) Inservible.
c) Abandonado.
d) Desconsolado.
11
16.Según los planes de Fernando, ¿cómo piensa ganarse la vida al comienzo?
a) Como ingeniero.
b) Como dibujante.
c) Como arquitecto.
d) Como constructor.
17.¿Cómo se expresa Carmina al responderle a Fernando sobre sus sentimientos
por Urbano?
a) Con honestidad.
b) Con entusiasmo.
c) Con frialdad.
d) Con ironía.
18.¿Cómo es el amor que se ve reflejado en la pareja de Fernando y Carmina?
a) Fingido.
b) Idealista.
c) Imposible.
d) Superficial.
19.Según el fragmento leído, ¿cómo cree Fernando que saldrá adelante?
a) Trabajando duro.
b) Estando al lado de quien ama.
c) Casándose con una persona rica.
d) Siguiendo el ejemplo de sus padres.
12
20.Lee la siguiente historia:
“Una lechera iba al mercado muy contenta. Con el dinero que conseguiría vendiendo la
leche se compraría una gallina y, con los huevos de la gallina, una cabra. Tanto soñó que
no vio una piedra en el camino, tropezó, el cántaro cayó y toda la leche se derramó; sin
nada se quedó”.
Considerando la lectura del texto y de la historia, ¿qué podría simbolizar la leche
derramada por Fernando y Carmina en el suelo de la escalera?
¿Por qué?
Justifica tu respuesta considerando la información del texto.
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21.Según el autor, ¿qué factor tiene una alta importancia en la percepción que
tienen los estudiantes sobre las matemáticas?
a) El entorno.
b) La pandemia.
c) La tecnología.
d) El nivel escolar.
22.¿Para qué el autor menciona la creación del álbum musical Lateralus?
a) Para demostrar que es imposible hacer música sin matemáticas.

b) Para destacar el gran trabajo que hicieron los artistas estadounidenses.
c) Para evidenciar que la música es igual de importante que las matemáticas.
d) Para mostrar que las matemáticas están presentes en distintas situaciones de la
vida.
23.¿Dónde es posible encontrar una sombra parabólica?
a) En la secuencia de Fibonacci.
b) En la Catedral de Notre Dame.
c) En la lámpara “espanta cucos”.
d) En la batería de James Maynard.
24.¿Cuál es la postura que defiende el autor del texto?
a) Se debe aumentar el tiempo de dedicación a las matemáticas.

b) Se debe explorar otras formas de acercarse a las matemáticas.
c) Se debe adaptar la enseñanza de las matemáticas en periodos de crisis.
d) Se debe exigir a los estudiantes mejorar su actitud hacia las matemáticas.
25.Según la forma en que el autor plantea sus ideas, ¿qué actitud demuestra
respecto del tema?
a) Crítica.
b) Desafiante.
c) Propositiva.
d) Interrogativa.
17
26.¿Cuál de las siguientes opciones evidencia una opinión del autor del texto?
a) “Al encontrarse con contenidos de dificultad mayor es frecuente escuchar a
estudiantes afligidos”.
b) “Comencemos ya a reescribir y resignificar, pues estudiar asignaturas de
matemáticas no es una batalla”.
c) “Investigaciones recientes dan cuenta de altos niveles de estrés en estudiantes
de enseñanza secundaria y superior”.
d) “Cuando el estudiante atribuye sus éxitos a factores externos, como la suerte, y
sus fracasos a la escasa capacidad, disminuye su motivación”
18
19
20
27.¿De qué trata el poema?
a) Del amor a lo largo de toda la vida.

b) Del origen del amor en la adolescencia.
c) Del tiempo fugaz que tienen los amantes.
d) Del desencanto en las relaciones amorosas.
28.¿Qué representan los palomitos?
a) Los novios enamorados.

b) Los habitantes del mundo.
c) Los sentimientos amorosos.
d) Los pájaros de la naturaleza.
29.¿Qué simboliza el “sonido de la antigua campana” en el poema?
a) El fin de una relación.

b) El recuerdo del dolor.
c) El comienzo de la madurez.
d) El momento de la separación.
30.¿Cuándo se “divide el encanto” entre los palomitos?
a) Al mediodía.
b) Al atardecer.
c) Al amanecer.
d) Al anochecer.
31.¿Qué sentimiento expresa el hablante en la última estrofa?
a) Calma.
b) Alegría.
c) Indiferencia.
d) Resignación.
21
HOJA DE RESPUESTAS PRUEBA DE HABILIDADES DE COMPRENSIÓN: DIA NIVEL
INTERMEDIO
OCTAVO BÁSICO
NOMBRE: ______________________________ Puntaje: ____________NOTA: ________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
a a a a a a a a a a a a a a a
b b b b b b b b b b b b b b b
c c c c c c c c c c c c c c c
d d d d d d d d d d d d d d d
16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 31
a a a a a a a a a a a a a a
b b b b b b b b b b b b b b
c c c c c c c c c c c c c c
d d d d d d d d d d d d d d
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PRUEBA DE HABILIDADES DE COMPRENSIÓN DIA

Antología de la literatura fantástica. Barcelona: Edhasa, 1998.

1. ¿Por qué Yacub abandonó su casa al inicio del cuento?

a) Porque perdió todas sus riquezas.

2. ¿Por qué detuvieron al hombre del Cairo?

a) Porque se durmió en una mezquita.

3. En este cuento, ¿qué tienen en común el juez y Yacub?

a) Que ambos habían soñado con una higuera.

a) Hay que confiar en las personas.

“El cometa gigante jamás descubierto tiene 137 kilómetros de ancho”.Hipertextual.

10 de febrero de 2022. Web. 14 de marzo 2022. (Adaptación).

7. ¿Cómo se llama el cometa más grande que se ha descubierto?

a) “Afortunadamente, no hay que preocuparse por este cometa gigante”.

a) Para evidenciar la magnitud del cometa descubierto.

a) En el nombre del cometa descubierto.

a) De la posibilidad de que un cometa gigante impacte con la Tierra.

a) El titular 1 es pesimista y el titular 2 es esperanzador.

a) Porque no siente amor por Fernando.

a) Para demostrar que es imposible hacer música sin matemáticas.

a) Se debe aumentar el tiempo de dedicación a las matemáticas.

a) Del amor a lo largo de toda la vida.

a) Los novios enamorados.

a) El fin de una relación.

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