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    Actividades Coronavirus

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    Claudia Papa
    El documento contiene actividades educativas para niños durante la suspensión de clases debido al coronavirus, incluyendo dibujos para colorear, identificar diferencias y semejanzas, y escribir nombres.

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    El documento contiene actividades educativas para niños durante la suspensión de clases debido al coronavirus, incluyendo dibujos para colorear, identificar diferencias y semejanzas, y escribir nombres.

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    ACTIVIDADES CORONAVIRUS

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    FAMILIA: DESDE LA ESCUELA Nº1403 “HÉROES DEL ARA SAN JUAN” PONEMOS A DISPOSICIÓN

    DE LOS Y LAS ESTUDIANTES LAS PRESENTES ACTIVIDADES EN ACOMPAÑAMIENTO A LAS


    MEDIDAS PREVENTIVAS ANUNCIADAS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN RESPECTO DE LA
    SITUACIÓN EPIDEMIOLÓGICA DEL CORONAVIRUS (COVID – 19).

    LA SUSPENSIÓN DE CLASES ES PARA QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS SE QUEDEN EN CASA PARA
    SU PROTECCIÓN Y LA DE LOS DEMÁS.

    ¡POR FAVOR SEAMOS RESPONSABLES!

    LAS ACTIVIDADES SE ENTREGAN EL PRIMER DÍA DE CLASE.

    ¿CÓMO DEBEMOS TRABAJAR EN CASA?


    - LAS ACTIVIDADES DEBEN SER REALIZADAS POR LOS NIÑOS/AS CON EL APOYO DE LAS FAMILIAS.
    -LA GUIA DE TRABAJO DEBE ESTAR PEGADA EN EL CUADERNO.
    - REALIZAR UNA ACTIVIDAD POR DÍA.

    TODOS LOS DÍAS, ANTES DE COMENZAR CON LAS ACTIVIDADES, ESCRIBÍ LA FECHA COMO LO HACEMOS
    DIARIAMENTE EN EL CUADERNO.

    LAS ACTIVIDADES SE ENTREGAN EL PRIMER DÍA DE CLASE.


    OBSERVÁ LAS FIGURAS DE CADA CUADRO E IDENTIFICÁ LAS DESCUBRÍ Y PINTÁ LAS CINCO FLORES IGUALES A LA
    TRES DIFERENCIAS QUE APARECEN EN CADA PAREJA. MUESTRA QUE APARECEN EN COLOR.
    DIBUJÁ LO QUE FALTA PARA COMPLETARLAS.

    PINTÁ CON ROJO EL PERRO QUE ESTÁ A LA


    IZQUIERDA DEL GRANJERO.
    PINTÁ CON AMARILLO EL PATO QUE ESTÁ
    DELANTE DEL GRANJERO Y ABAJO DEL
    PERRO.
    COLOREA CON ROJO LA VENTANA SUPERIOR-IZQUIERDA.
    PINTÁ CON UN COLOR LAS LETRAS Y CON OTRO LOS NÚMEROS.

    ESCRIBÍ EL NOMBRE MÁS LARGO Y EL MÁS CORTO DE LAS PERSONAS QUE VIVEN CON VOS.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………..

    OBSERVÁ LAS FIGURAS QUE APARECEN EN CADA RECUADRO. COMPÁRALAS Y SUBRAYÁ LAS
    CARACTERÍSTICAS QUE IDENTIFIQUEN SUS DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS COMO EN EL EJEMPLO.

    SE PARECEN: FORMA - COLOR SE PARECEN: FORMA - COLOR


    TAMAÑO - POSICIÓN - CANTIDAD TAMAÑO - POSICIÓN - CANTIDAD
    SE DIFERENCIAN: FORMA - COLOR SE DIFERENCIAN: FORMA - COLOR
    TAMAÑO - POSICIÓN - CANTIDAD TAMAÑO - POSICIÓN - CANTIDAD

    SE PARECEN: FORMA - COLOR SE PARECEN: FORMA - COLOR


    TAMAÑO - POSICIÓN - CANTIDAD TAMAÑO - POSICIÓN - CANTIDAD
    SE DIFERENCIAN: FORMA - COLOR SE DIFERENCIAN: FORMA - COLOR
    TAMAÑO - POSICIÓN - CANTIDAD TAMAÑO - POSICIÓN - CANTIDAD
    PINTÁ LOS OBJETOS QUE ESTÁN FUERA DE LA CAJA.
    1- LEÉ EN FAMILIA EL CUENTO.
    2- COMPLETÁ CON TU NOMBRE LA TAPA
    DEL CUENTO.
    3- COLOREALO.
    4- LUEGO DE LEÍDO Y CONVERSADO, DIBUJÁ
    LAS MEDIDAS PREVENTIVAS.

    SEÑALÁ EL GATO MÁS ALTO.

    PINTÁ LOS PARAGUAS ABIERTOS.


    PINTÁ MUCHAS MACETAS, POCAS FLORES Y UN ÁRBOL.
    PINTÁ LA CASA QUE ESTÁ LEJOS.

    DIBUJÁ MÁS POLLITOS. DIBUJÁ MENOS MANZANAS.

    DIBUJÁ DENTRO DEL NIDO TANTOS HUEVOS COMO GALLINAS HAY.

    PINTÁ SOLO LAS MANZANAS QUE ESTÁN DEBAJO DEL PINTÁ EL POLLITO QUE ESTA DELANTE DEL ÁRBOL.
    ÁRBOL.

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