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Parte 3
o ¡Soy lector!
Comprensión lectora
Actividades de apoyo
Edición MD
para las lecturas del
libro de texto
La lectura es la
fábrica de la imaginación
Mi nombre es:
Mi profesor/a se llama:
Escuela:
Grado y grupo:
Mi meta es:
Registro de lectura
Completa la tabla, con los datos que se te piden. ¿Te gusto la lectura?
¿Cuántos triángulos puedes contar en esta figura? ¿Qué número falta en el centro del triángulo?
R= R=
Descripción Física:
11
Un cielo color guacamaya
Lee las páginas 166-169 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Analiza y responde.
Pinta la guacamaya como
corresponde y rellena el siguiente
interactivo de preguntas.
5.-¿Cuántos metros miden las
paredes del cañón sabino?
1-¿Cómo son sus 7.-Escribre lo
plumajes? que más te
gustó de la
5.-¿Qué dice la historia de cuándo lectura.
un niño tarda en aprender hablar?
4.-¿Cuántas
guacamayas quedan
en México?
12
Un mundo hecho de hilos y colores
Lee las páginas 170-173 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Analiza y completa las siguientes estrofas.
En México, los ______________ son una parte muy ¿Qué hace diferente o que distingue a cada pueblo en
importante de la _______________________y México cuando utilizan los textiles?
_______________ de diversos pueblos indígenas, pues en
ellos se expresan sus tradiciones artísticas, su visión del
mundo, __________________ y muchos otros elementos que
son importantes por su forma de entender el mundo y
relacionarse con el.
13
¿Por qué la semana tiene siete días
Lee las páginas 110-113 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Analiza y responde. Realiza la siguiente sopa de letra después une cada día de la semana con su referencia.
1.-¿De quién fue el invento de dividir la LUNES SOL
semana en siete días? MARTES JUPITER
________________________________ MIERCOLES SATURNO
JUEVES MARTE
________________________________
VIERNES VENUS
2.-¿En qué países se fue expandiendo SABADO MERCURIO
este sistema? DOMINGO LUNA
________________________________
________________________________ Escribe el nombre de cada
________________________________ planeta y después anota un
________________________________ dato relevante del mismo.
________________________________
3.-¿Qué otra cosa inventaron los
babilonios?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Nombre
Edad:
Domicilio:
Parentela:
Misión
Señas particulares
Antídoto:
16
El precio de un olor
Lee las páginas 184-185 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
¿Cómo se resolvió?
Hace
21
Todos los secretos de Malintzi
Lee las páginas 202-209 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Analiza y responde.
Contesta verdadero o falso. V F
1.-¿De dónde es Malintzi? 7.-¿De qué se dio cuenta
________________________ Cortes con Malintzi? Era la traductora de dos mundos.
________________________ ________________________ Sus palabras eran las generaban alianzas o
________________________ declaraban guerras.
2.-¿Cómo se llama el locutor? ________________________ Los mexicas le añadieron a su nombre la
________________________ terminación –tzin porque eso significaba que
8.-¿Con quién iba siempre le tenían mucho respeto.
3.-¿Cuál fue su lengua acompañado Cortés? Los españoles no podían pronunciar el
materna de Malintzi? ________________________ nombre de Malintzi por eso le llamaban
________________________ ________________________ Malinche.
Murió en l517.
4.-¿Por qué aprendió el 9.-¿Qué embajadores
Malinchista significa persona inteligente, que
idioma maya? acudieron? habla varias lenguas.
________________________ ________________________
________________________ Los mexicas no se llevaban bien entre ellos,
________________________ México- Tenochtitlan atacaron a su ciudad
________________________ hermana: México- Tlatelolco y sus relaciones
10.-¿A quién quería ver con los tlaxcaltecas eran pésimas.
5.-¿Cuál era el idioma de los Cortés?
Malintzi se casó con un castellano llamado
mexicas? ________________________ Juan Jaramillo.
________________________ ________________________
Acompañó a Cortes en su conquista a la
6.-¿Cuál era la condición más 11.-¿Qué no existía en Hibueras a lo que hoy le llaman Honduras
baja de esa época? náhuatl? pero no llego hasta ahí a medio camino fue
________________________ ________________________ liberada y lo bueno por que esa expedición
________________________ ________________________ fue un desastre.
22
Kandinsky, el niño que soñó que pintar música de colores
Lee las páginas 210-213 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Analiza y responde.
Utiliza tus colores y crea un cuadro
1.-¿En dónde y cuándo nació 6.- Escribe que representaba cada de tu autoría, recuerda que la
Wassily Kandinsky? color para Wassily Kandinsky? temática es el arte abstracto.
____________________________ Amarillo:
____________________________