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Instrucciones:
Esta Evidencia de Aprendizaje está dividida en tres partes, realiza lo que se te pide en cada una.
Parte 1
1. Revisa nuevamente la lectura Los medios sociales o social media.
2. De las distintas redes sociales que se mencionan en la lectura, elije cuatro (de preferencia que
correspondan a distintos tipos).
3. Si aún no has creado una cuenta en cada una de las redes sociales que has elegido, ingresa a
su página principal y genera tu cuenta. Además investiga en Internet o con otros usuarios sobre
cada una de ellas.
4. De acuerdo a lo anterior, completa la siguiente tabla.
Nombre red social Nombre red social Nombre red social Nombre red social
Aspectos a evaluar 1 2 3 4
¿Creaste tu cuenta o
ya contabas con
una?
¿Cuál es la finalidad
de la red social?
¿Existe presencia de
marcas?
¿Qué ventajas ofrece
a las empresas para
una estrategia de
marketing?
¿Cómo es la
respuesta de los
usuarios ante la
presencia de marcas
y de anuncios
publicitarios?
Parte 2
1. Elige una marca (producto o servicio) que no tenga presencia en redes sociales o que requiera
fortalecer su estrategia. Puede ser algún negocio de tu localidad o una empresa regional.
2. De acuerdo a la marca del producto o servicio que elegiste, completa la siguiente tabla.
Nombre de la empresa:
Giro de la empresa:
Años en el mercado:
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cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de
recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata
de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
Con base en el análisis realizado en la parte 1 (tabla sobre redes sociales), define tres redes
sociales en las que consideres que debe tener presencia la marca. Justifica tu elección.
Describe una estrategia de marketing viral, user generated content o crowdsourcing que puede
utilizar la empresa como parte de su estrategia publicitaria en redes sociales.
Parte 3
1.
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2.
3.
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