PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2024

I. DATOS GENERALES
I.1. UGEL : PICOTA
I.2. Institución Educativa : N° 0640 “EL LIBANO”
I.3. Director : LILIANA B. ANASTACIO PINEDO
I.4. Grado/Sección : QUINTO/ÚNICA
I.5. Número de estudiantes : 11
I.6. Horas Semanales :2
I.7. Turno : MAÑANA
I.8. Duración :DEL 11/03 AL 22/12/2024
I.9. Tutor : ALEX CHUJANDAMA GUERRA

II. FUNDAMENTACIÓN
La Tutoría consiste en un espacio dirigido al estudiante para su acompañamiento y buscar
satisfacer sus necesidades afectivas, cognitivas y otras situaciones de riesgo social hacia un
marco de una vida saludable. No puede concebirse como un curso o un tiempo susceptible
de desarrollo académico. Esta actividad está dirigida a la prevención de situaciones de
riesgo, y de intervención, cuando el estudiante se encuentre en la necesidad de que el
tutor actúe.

La finalidad de la labor de la acción tutorial es la de promover, favorecer y reforzar el

desarrollo integral del educando como persona; orientándolo a utilizar sus potencialidades
y habilidades en pro de construirse un Proyecto de vida personal.

Así mismo tiene también un carácter preventivo, razón por la cual la tutoría orienta sus
acciones a trabajar temas que lleven al educando varón y mujer a desarrollar factores de
protección y competencias adecuadas para actuar saludablemente frente a situaciones
problemáticas o de riesgo. La intervención de la tutoría trabaja de manera grupal o
individual cuando un estudiante o una estudiante manifieste o exprese al tutor sus
inquietudes y necesidades personales, y cuando el Tutor lo crea conveniente.

III. COMPROMISOS DEL TUTOR

Promover en los estudiantes el desarrollo de las actitudes y valores que les permitan
conocerse y desenvolverse adecuadamente en la vida.

Brindar el espacio necesario para lograr el desarrollo de sus actitudes y habilidades, a

través de los padres de familia, docentes, especialistas profesionales de la salud, y
orientadores de la defensoría de los derechos del niño y de los adolescentes.
IV. OBJETIVOS

a. Con respecto a los padres:

 Sensibilizar a los padres de familia sobre la labor educativa y orientadora que

brinda la escuela a través de talleres y sesiones de integración en las Escuelas de
Padres o encuentros familiares para lograr una convivencia armoniosa y su apoyo
en el logro de aprendizajes.

b. Con respecto a los estudiantes:

 Promover talleres de habilidades sociales a los adolescentes que les permitan una
mejor interrelación en la familia, la escuela y en la comunidad.
 Fortalecer factores de autoprotección frente a situaciones de riesgo, como:
embarazo adolescente, consumo de drogas, etc.
 Emplear técnicas y estrategias de aprendizaje en potenciar las inteligencias
múltiples de los estudiantes para afirmar sus capacidades cognitivas, afectivas y
destrezas; consolidando sus unidades de competencias de vocación.
 Fomentar la promoción de la salud de los educandos en la prevención de
enfermedades de riesgo, consolidando el rol del docente y padres de familia en la
prevención del cáncer y otras secuelas desastrosas.

c. Con respecto a los profesores:

 Apoyar a los profesores y tutor del grado en el logro de los

aprendizajes.
 Fomentar la integración y buenas relaciones humanas entre los
estudiantes y profesores.
 Colaborar con el mantenimiento y conservación del aula.
 Participar en las actividades programadas por la Institución Educativa.
V. ACTIVIDADES

V.1. TUTORÍA GRUPAL

FUNDAMEN CRONOGRAMA DE SESIONES

AREAS
TEMAS- ACTIVIDADES
TACIÓN M A M J J A S O N D

-“La asertividad, conducta

Estudiantes con problemas para expresarse

de protección”- Estilos de
comunicación
en forma clara, libre y con autonomía

- ¡Qué bueno enamorarse

PERSONAL SOCIAL

que bueno cuidarse!

- Si hay abuso no hay
cariño.
- Alto a la violencia contra 2 4
la mujer.
- La importancia de
conocerse a uno mismo.
- Tratando el tema de la trata
de personas.
- “Un Tiempo para mí”
- Las notas que yo creo.
Bajo

ACADÉMIC
especialmente

- Metas personales.
rendimiento
académico

- Estilos de aprendizaje. 3 2
A

- Motivación para el
estudio.
- Técnicas de estudio
- “Mitos y creencias sobre el
embarazo

SALUD CORPORAL Y
precoz en las adolescentes

consumo de alcohol y
tabaco”.
- Adicciones del siglo XXI
MENTAL

o no convencionales. 3 2
- La práctica del deporte
de

como comportamiento
saludable.
Riesgo

- Embarazo precoz
- ITS-VIH Y SIDA
Desconocimiento de
diversas

- ¿Qué quiero lograr en mi

VOCACIONAL

vida?
- ¿Cómo me veo en el 1 3
profesiones

futuro?
- Mi proyecto de vida.
- La elección vocacional…
las

¿es importante?
 - Acciones solidarias.

Necesidades de la
I.E de proyectarse
- El papel de los factores

a la comunidad

SOCIAL
AYUDA
protectores y de riesgo en
1 3
la depresión.
- Valores morales
- Jornadas de recojo de
inservibles.
-Valorando nuestras
Falta de identidad cultural y

CULTURA Y ACTUALIDAD
tradiciones.
- “Las imágenes
transmitidas por los
medios de comunicación
- Conocemos la realidad 1 4
cultivo de valores

nacional.
- Internet: Una ventana para
conocer el mundo.
- Lo positivo y lo negativo
de internet.

- Relaciones interpersonales.
Incumplimiento de sus deberes y

CONVIVENCIA Y DISCIPLINA

- Previniendo la
discriminación.
- Conociendo normas
internacionales y
ESCOLAR

nacionales que sancionan

todo tipo de
discriminación. 4 2
- Los derechos de niños,
derechos

niñas y adolescentes.
- Vulneración de derechos.
- Atención a la diversidad.
 V.2. TUTORÍA INDIVIDUAL:

ACTIVIDAD CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

Acompañamiento personalizado X X X X X X X X X X

Diálogo con cada padre/madre de familia X X X X X X X X X X

Asesoramiento vocacional X X X X X X X X X X

Fomentar su proyecto de vida X X X X X X X X X X

V.3. ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS:

ACTIVIDADES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

 Asambleas informativas: entrega de libretas X X X

de notas.
 Encuentros familiares X X

 Rol de los Padres dentro de la familia. X

 Importancia de la alimentación balanceada. X

 Prevención del Cáncer X

 Salida de estudio por el día de la primavera. X

 Atención a padres de familia que lo requieran X X X X X X X X X X

según. Horario de atención del Tutor: Martes
8:00 – 9:30 p.m.

V.4. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:

ACTIVIDAD CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

SALIDA DE ESTUDIO: Paseo primaveral. X

 Día de San Juan: grado que hace el mejor juane. X

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

VI.1. Utilización de metodología activa y participativa: lluvia de ideas, debate, conversatorios

y análisis de casos.
VI.2. Breves exposiciones y diálogo grupal.
VI.3. Dinámicas grupales.
VI.4. Desarrollo de sesiones grupales con medios audiovisuales
VI.5. Entrevista individual.

VII. RECURSOS:

Papel bond
Laptop
Lapiceros y plumones de colores
Proyector multimedia
Material educativo

VIII. BIBLIOGRAFÍA
- CNEB 2017
- INTERNET
- MANUAL DE TUTORÍA

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Prof. ALEX CHUJANDAMA GUERRA Prof.
TUTOR 5° GRADO COORDINADOR