Sesion 3 Utp 2020 Urbanismo 2

URBANISMO 2
Italo Asencios Gladys Montoro
D O S M I L V E I N T E
PRESENTACIÓN
NOMBRE DE LA SESIÓN:
UNIDAD
I
SEMANA 3
Espacio público
LOGRO ESPECÍFICO
DE APRENDIZAJE
Al finalizar la sesión, el estudiante comprende la
importancia de conocer el espacio público para lograr
calidad de vida en los ciudadanos.
URB2
SISTEMAS TERRITORIALES Y SISTEMAS DE CIUDAD

PLANIFICACIÓN URBANA Y TERRITORIAL EN PERÚ
URB2
FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y
PRINCIPIOS DEL URBANISMO
PLANIFICACIÓN
URB2
VIDEO
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=rH0L44nW-nM
URB2
URBANISMO PLANIFICACIÓN
URB2
La Metodología de Análisis-Propuesta Urbana Sostenible tiene
la particularidad de trabajar en paralelo o posteriormente del
conjunto de problemas urbanos de una ciudad.
Enfatizando sus contradicciones
Con el conjunto de sus respectivas propuestas de solución

(síntesis).
Aquella es flexible y los resultados permiten desterrar errados

paradigmas del diseño urbano que muchas veces se enraízan
en la memoria colectiva sin ser cuestionados.
URB2
OBJETIVOS
General
Plantear una Metodología de Análisis-Propuesta

Urbana Sostenible en el ámbito de la enseñanza-
aprendizaje (de nivel universitario) que desarrolle
del modo más amplio posible el tema sostenible
para la concepción y diseño de una propuesta
urbanística de un sector ó distrito.
URB2
Metodología de análisis-propuesta urbana sostenible
Análisis FODA (Primera Visión)

Se incorpora el análisis FODA (fortalezas-oportunidades-debilidades-amenazas) como punto de partida por
considerarlo adecua-do para tener una visión general de la problemática urbana a ser intervenida
Análisis Dialéctico urbano (Visión pasado-a-futuro)El método ordenado e integral en esta etapa del proceso
permite planear una intervención urbana que resuelve de modo “sostenible en el tiempo”.
Programación Urbana cuantitativa (Matriz de la vivienda) La programación urbana cuantitativa es una etapa
convencional en la que se calcula las áreas de acuerdo a los usos de suelo y densidades definidos
anteriormente. El Reglamento Nacional de Edificaciones (R.N.E.), el Sistema Nacional de Equipamiento (SISNE),
las Ordenanzas Municipales, entre otros, son los instrumentos legales que reglamentan la disposición de áreas a
ser ocupadas. Los APORTES son áreas gratuitas y no-gratuitas con obligatoriedad de ser diseñadas para uso de
equipamiento Recreativo, Educativo, de Salud, Servicio de Parques y Otros Usos. La actual reglamentación del
programa estatal Mi-Vivienda prioriza la ocupación de suelo urbano para uso fundamentalmente residencial
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FUENTE:
https://www.academia.edu/10299732/Analisis_foda_estrategias_urbanas
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Conceptualización urbana (Mensaje Metafórico)
El proceso mental previo al proceso creativo de espacios urbanos es la Conceptualización. En él se definen los principales
conceptos que regirán el diseño del ejercicio urbanístico.
Se presenta una metodología para conceptuar con énfasis en la “comunicación” entre la ciudad y sus espacios públicos y
sus usuarios. Dicha comunicación implica un conjunto de “mensajes” que la sociedad debe “leer” en los edificios y en los
espacios públicos
Los mensajes urbano-arquitectónicos de nuevos paradigmas deben ser claros y contundentes. Estos deben ser ENFÁTICOS
en lo SOSTENIBLE. Uno de los mensajes planteados debe ser el HITO dela transformación del hábitat
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EL HITO DE LO SOSTENIBLE
1. Escoger UN MENSAJE METAFÖRICO que deba convertirse en HITO DE LO SOSTENIBLE en la propuesta urbanística y Sustentar por
qué.
2. Proponer la arquitecturización del mensaje metafórico.
3. Amalgamar el patrón de composición urbana, el conjunto de espacios urbanos y el hito de lo sostenible. Esbozar la lectura secuencial bi y
tridimensional de los mensajes metafóricos urbanos planteados, desde el punto de vista de los usuarios
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https://www.academia.edu/10299732/Analisis_foda_estrategias_urbanas
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RESUMEN
ALUMNOS + DOCENTES
FEEDBACK
PARTE 1
PARTICIPACIÓN EN EL FORO
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E V A L U A C I Ó N
RESUMEN -EXPOSICIÓN
EN EQUIPOS LOS ESTUDIANTES REALIZARÁN SU

RESUMEN EN SU BITÁCORA PARA SUSTENTAR EN
EXPOSICIÓN LA INFORMACIÓN INDICADA.
PARA LUEGO SUSTENTAR SU INVESTIGACIÓN EN 10

MIN.
(PLANTILLA DIGITAL)
ANTES DE FINALIZAR LA SESIÓN SE REALIZARÁ LA

RETROALIMENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES.
(LA CALIFICACION SE REALIZARÁ CON RÚBRICA)

CONCLUSIONES:
Los estudiantes promueven el pensamiento critico para el
desarrollo del resumen y exposición sobre el distrito
elegido.
Los estudiantes identifican la importancia de conocer la

ciudad.
Los estudiantes presentan su perspectiva de ciudad del

distrito elegido.
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EXPOSICIÓN EN EQUIPO
Referencias web
http://www.pixelteca.com/taberna/historiagafica/urbanismo.html
VIDEOS web
https://www.youtube.com/watch?v=mgag4WudHIs
ENLACES DE REVISIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=5oEzHiEXWcc
https://www.youtube.com/watch?v=o_NFZ7vHbqo
¡Gracias
por su
atención!

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Enfatizando sus contradicciones

Con el conjunto de sus respectivas propuestas de solución

Aquella es flexible y los resultados permiten desterrar errados

Plantear una Metodología de Análisis-Propuesta

Análisis FODA (Primera Visión)

2. Proponer la arquitecturización del mensaje metafórico.

EN EQUIPOS LOS ESTUDIANTES REALIZARÁN SU

PARA LUEGO SUSTENTAR SU INVESTIGACIÓN EN 10

ANTES DE FINALIZAR LA SESIÓN SE REALIZARÁ LA

(LA CALIFICACION SE REALIZARÁ CON RÚBRICA)

Los estudiantes identifican la importancia de conocer la

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