Proyecto Reciclar
Proyecto Reciclar
Proyecto Reciclar
Grados:4°,5°,6° y 7°
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Fundamentación
Capacidades
Comunicación
Trabajo con otros
Resolución de problemas
Compromiso y responsabilidad
Aprender a aprender
Pensamiento critico
Aprendizajes acreditables
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Lengua:
Ciencias sociales:
- Interés por desarrollar una toma de conciencia ante los problemas ambientales.
- Cooperación en las actividades grupales.
- Respeto por la opinión ajena y propia
- Predisposición al trabajo colectivo.
- Responsabilidad ante las situaciones planteadas y surgidas en el aula.
- Compromiso con el proyecto
- Reflexión acerca de la importancia del cuidado de nuestro ambiente.
- Reglas de convivencia. Derechos y obligaciones.
Matemática:
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- Confección de simples gráficos estadísticos.
- Resolución de situaciones problemáticas a partir de datos reales.
- Interpretación y análisis de gráficos, tablas y cuadros.
Ciencias naturales:
Turno: Mañana.
Siguiendo esta línea, los grupos de niños podrán elaborar manualidades con estos
materiales colaborando con las tres R: Reducir - Reutilizar - Reciclar. Así, segundo
ciclo de primaria podrá realizar un mural para las actividades del proyecto totalmente
con materiales reciclados, en donde todas las piezas sean cortadas, decoradas y
trabajadas con materiales de deshecho.
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Las patrullas verdes están formadas por alumnos/as de cada uno de los grados
(desde 4° grado hasta 7º grado) y maestras/os que les acompañan durante el recreo.
Cada grado tiene una organización diferente en función de sus edades. A
continuación, se detalla cómo se agrupan: Hay un maestro/a y 4(pensar cuantos
alumnos/as ponemos) encargados por día, uno de cada aula, rotando cada día de la
semana.
Los miembros de estas patrullas tienen un chaleco verde identificativo.
Sus funciones son:
• Recoger la basura, ya separada de las aulas y llevarlas a los contenedores grandes
de la galería
• Vigilar y controlar en los distintos lugares de la escuela que no queden luces
encendidas innecesarias y que los grifos estén bien cerrados.
• Supervisar que los patios estén limpios y recoger, en su caso, los papeles o restos
que haya en los mismos y depositarlos en los contenedores pertinentes.
• Cuidar los árboles del patio.
Confección de juegos y otros objetos con material reciclable. Luego, se hará una
exposición para 1er y 2do ciclo.
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En lo posible, tratar de comprar alimentos producidos lo más cerca
de la localidad en la cual se vive; así se ahorra embalajes y
transporte.
Llevar bolsas de tela para ir a comprar a los supermercados, lo que
reducirá el uso de bolsas de plásticas desechables.
Si puedes, no uses aparatos a pilas. Los relojes mejor sean
automáticos y las calculadoras solares. Los aparatos mixtos (pilas y
red) enchúfalos siempre que puedas. Ten en cuenta que la energía de
las pilas cuesta 450 veces más que la que suministra la red.
Al comprar, pon atención en los aspectos de embalaje; prefiere los
productos a granel; da embalajes excesivos o con envases no
reciclables; prefiere los envases retornables antes que los
desechables. Se estima que un tercio de la asura doméstica está
constituida por envases y embalajes, en su mayoría de un solo uso.
Los tejidos naturales (lana, algodón, lino, etc.) son mucho más
fáciles de reciclar y menos contaminantes, tanto su producción como
en su conversión en residuo, que los sintéticos.
Reutilizar:
Evita el uso innecesario de papel y cartón; reutiliza para otros usos
los papeles y cartones que tengas y cuando ya no sirvan destínalos a
reciclaje.
La ropa que ya no uses puede ser útil para otras personas. Regálala o
entrégala a entidades benéficas. Si la ropa en desuso está en malas
condicione, dale otra utilidad, como trapos de cocina u otras mil
cosas se pueden hacer con los retazos.
En tu oficina ten tu propio vaso o taza y destina algunos para
visitantes así evitas el uso de desechables.
La materia orgánica puede ser reutilizada como alimento para
animales domésticos o pájaros del jardín.
Reciclar:
Se pueden reciclar los envases de vidrio provenientes de alimentos
(conservas, aceites, salsas, etc.) y de bebidas, depositándolos en los
“recipientes “dispuestos para tal efecto.
Con la materia orgánica se puede realizar “compost”, el cual resulta
ser un buen mejorador de suelos.
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El aluminio es 100% reciclable, participa en las campañas para su
reciclaje o deposítalo en los recipientes.
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Aluminio
Las latas de refresco, platos y papel de aluminio son 100% reciclables, con
evidentes beneficios ambientales si se considera que producir aluminio
consume gran cantidad de energía y produce una importante contaminación
atmosférica. A principios de los “90 se estimaba que se requería de 4 a 6
toneladas de petróleo para producir una de aluminio; que producir dos
tarros de aluminio consumía la energía equivalente a la ocupada
diariamente por cualquier habitante pobre del tercer mundo. Por otra parte,
vale tener en cuenta que un envase de aluminio se conservara sobre la
Tierra unos 500 años.
El aluminio se puede reciclar una y otra vez. Utilizando reciclado se
economiza hasta un 95% de la energía necesaria para hacer latas nuevas.
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¿En qué se traduce reciclar?
Ahorro de energía
Ahorro de agua potable
Ahorro de materias primas
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Menor impacto en los ecosistemas y sus recursos naturales.
Ahorro de tiempo, dinero y esfuerzo.
Ante el aumento de la tasa de generación de residuos sólidos domiciliarios
es muy importante que cada habitante del planeta colabore en la tarea de
minimizar sus desechos y cuando ello no sea posible, opte por la alternativa
de separar para reciclar.
Definición de términos básicos
Basura: se considera de forma genérica a los residuos sólidos sean
urbanos, industriales, comercial, hospitalario.
Chatarra: restos producidos durante la fabricación o consumo de un
material o producto. se aplica tanto a objetos usados, enteros o no,
fragmentados resultantes de la fabricación de un producto. Se utiliza
fundamentalmente para metales y también para vidrio.
Reciclaje: proceso simple o complejo que sufre un material o producto
para ser reincorporado a un ciclo de producción o de consumo, ya sea éste
el mismo en que fue generado u otro diferente.
La palabra reciclado es un adjetivo, el estado final de un material que ha
sufrido el proceso de reciclaje. En términos de absoluta propiedad se podría
considerar el reciclaje puro solo cuando el producto material se reincorpora
a su ciclo natural y primitivo: materia orgánica que se incorpora al ciclo
natural de la materia mediante el compostaje. Sin embargo y dado lo
restrictivo de esta acepción pura, extendemos la definición del reciclaje a
procesos más amplios. Según la complejidad del proceso que sufre el
material o producto mediante su reciclaje, se establecen dos tipos: directo,
primario o simple; e indirecto, secundario o complejo.
Residuo: todo material en estado sólido, liquido o gaseoso, ya sea aislado o
mezclado con otros resultantes de un proceso de extracción de la
Naturaleza, transformación, fabricación o consumo, que su poseedor decide
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abandonar.
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