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    Planificacion 8vo Lenguaje

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    PLANIFICACION 8VO LENGUAJE

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    UNIDAD EDUCATIVA FISCAL MIXTA

    “JOSÉ MARTÍ”
    AÑO LECTIVO 2022 - 2023
    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 2023 – 2024
    DATOS INFORMATIVOS
    ROS MSC. DEBORA LEMOS SANTOS
    Nombre del docente: Área: Lengua y Literatura Asignatura: Lengua y Literatura
    1 Ciencia, tecnología y Números de
    Unidad didáctica: Grandes ideas: sociedad semanas: 10-11-12-13-14
    Octavo A y B Del 26 de junio de 2023 al
    Grado/Curso: Paralelos: A–B Fecha: 26 de julio de 2023
    Trimestre: 1°

    EJES TRANSVERSALES

     Socioemocional
     Cultura de aprendizaje
     Comunicacional y Lingüístico
     Permanencia escolar
    APRENDIZAJE DISCIPLINAR
    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
    O.LL.4.1 Reconocer las ventajas y beneficios que la cultura escrita ha aportado en diferentes momentos históricos y en diversos contextos
    de la vida social, cultural y académica, para enriquecer la concepción personal sobre el mundo.

    O.LL.4.8. Escribir relatos y textos narrativos, expositivos, instructivos, descriptivos, explicativos y conversacionales, adecuados a una
    situación comunicativa determinada; emplear los recursos de las TIC como medios de comunicación, aprendizaje y expresión del
    pensamiento

    PLANIFICACIÓN
    NO. SEMANAS DESTREZA CON INDICADORES DE ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
    SEMAN
    TEMÁTICA CRITERIO DE EVALUACIÓN METODOLÓGICAS ACTIVAS
    A
    S/FECHAS DESEMPEÑO PARA LA ENSEÑANZA Y
    APRENDIZAJE
    10 Semana *LL.4.1.1. Indagar y *Explica el origen, el Aprendizaje fundacional: 1) Aportes
    explicar los aportes de la desarrollo y la *Socioemocional *Actividades Disciplinares o
    cultura influencia *Cultura de aprendizaje Interdisciplinares individuales
    escrita al desarrollo de la escritura en *Comunicacional y Lingüístico *Actividades Disciplinares o
    histórico, social y cultural distintos momentos interdisciplinares grupales
    de la históricos, regiones y * El docente ubica a los
    culturas del mundo. estudiantes formados de grupos de 4  Cierre pedagógico
    humanidad.
    (Ref. I.LL.4.1.1.) conceptualizan sobre la evolución de la - Interactuando con la lectura
    especie del hombre y como el arte sobre el arte rupestre
    rupestre se relaciona con el - Respondiendo las preguntas de la
    surgimiento de la escritura. pág. 13,14, 15 del texto
    ¿Qué les pareció la clase de hoy?
    Observación en el texto y lectura pág. ¿Qué aprendimos hoy?
    11 al 16

    *Se realiza talleres individuales y


    grupales de 5 estudiantes con una
    calificación cuantitativa
    *Se envía videos de refuerzo y
    retroalimentación
    Refuerza lo aprendido en el link
    https://www.youtube.com/watch?
    v=3iz7-RY4Dfw

    https://www.youtube.com/watch?
    v=5qSyKQyQBuc
    Aplicar el conocimiento de esas
    características para interpretar un relato de
    aventuras?
    ¿Qué les pareció la clase de hoy?
    ¿Qué aprendimos hoy?

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