Intervenciones desde la psicología positiva

en adultos mayores: una revisión sistemática

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Authors Arce Delgado, Rossmery Shirley

Publisher Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

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NonCommercial-ShareAlike 4.0 International

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 UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS

ESCUELA DE POSTGRADO

PROGRAMA DE MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD Y

ESTILO DE VIDA

Intervenciones desde la psicología positiva en adultos mayores: una revisión

sistemática

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Para optar el grado académico de Maestro en Psicología de la Salud y Estilo de Vida

AUTOR

Arce Delgado, Rossmery Shirley (0000-0002-5605-5102)

ASESOR

Reyes Bossio, Mario Alexander (0000-0002-5605-5102)

Lima, 22 de abril de 2022

 Dedicatoria

A mi familia y a Nuestro Padre.

II
 Agradecimientos

A mi asesor, Mario Reyes, por su dedicación y guía.

III
 Resumen

El objetivo de esta revisión sistemática fue examinar la evidencia de programas de

intervención desde la Psicología Positiva dirigidas a poblaciones de adultos mayores de 60

años a más y donde los autores reconocen su propuesta desde la Psicología Positiva. Se usaron

las bases de datos Scopus, Web of Science, Scielo, Redalyc y Dialnet, incluyendo

intervenciones que cuenten con grupo experimental y grupo control, publicadas en inglés o

español. Fueron consideradas ocho intervenciones y se evidenció que todas reportan resultados

significativos, con tamaños del efecto en niveles moderados y cuyos resultados apuntan a la

disminución de desesperanza o sintomatología depresiva, nivel de preocupación o ansiedad y

mejoras en los niveles de satisfacción, estado de ánimo y optimismo.

Palabras clave: adulto mayor, envejecimiento, psicología positiva, revisión

sistemática.

IV
 Positive psychology´s interventions in older adults: a systematic review

Abstract

The aim of this systematic review was to examine the evidence of intervention programs

from Positive Psychology aimed at populations of adults over 60 years of age and where

the authors coincide with their proposal from Positive Psychology. For the review were

used the databases Scopus, Web of Science, Scielo, Redalyc and Dialnet, including

interventions with an experimental group and a control group, published in English or

Spanish. Eight investigations were included, and it was shown that all reported

significant results, with amplitude of the effect at moderate levels and whose results

point to a decrease in hopelessness or depressive symptomatology, level of worry or

anxiety and improvements in levels of satisfaction, mood and optimism.

Keywords: elderly, aging, Positive Psychology, systematic review.

V
VI
 Introducción
La Organización Mundial de Salud (OMS) declaró que, ante la inequidad en las

oportunidades y recursos, es importante acrecentar el bienestar de los adultos mayores y fomentar

un envejecimiento saludable1, proclamando el Decenio del Envejecimiento Saludable 2020-2030.

En concordancia con las declaraciones de la OMS, Ruch et al.2 exponen que, favoreciendo

la adaptación a cambios e impulsando emociones, rasgos y vínculos positivos, la Psicología

Positiva puede contribuir a la promoción del envejecimiento saludable. Así, las temáticas que se

abordan desde este enfoque se vislumbran como favorables para el envejecimiento activo y

saludable, incrementando la eficacia de intervenciones con logros en el bienestar humano y

considerando su aplicación desde la mirada de las ganancias durante el proceso de

envejecimiento3.

Seligman y Csíkszentmihályi4 definen a la psicología positiva como una ciencia de la

experiencia subjetiva que centra su atención en los rasgos positivos individuales, declarando que

las personas cuentan con factores positivos que cooperan para su desarrollo óptimo. Así, la

psicología positiva se centra en estudiar y comprender las fortalezas y virtudes de las personas,

promoviendo el optimizar la calidad de vida de las personas y prevenir patologías5. Esto, también,

en respuesta a una mirada retrospectiva que sus fundadores hacen respecto del desarrollo de la

Psicología que, por varios años, ha enfocado especialmente su atención a la investigación e

intervención de alteraciones psicológicas, y si bien no apunta a abandonar esta línea o sustituirla,

sí se ubica a esta corriente psicológica como un complemento desde una metodología científica6.

Ranzijn7 expone la necesidad de la investigación en la aplicación de la Psicología Positiva

dirigida a los adultos mayores, ya que no se ha prestado la atención adecuada a los logros y áreas

de crecimiento de la etapa adulta mayor. Además, destaca la importancia de anticipar el potencial

1
y las limitaciones y aplicación de intervenciones que pueden mejorar la salud física y mental, hacia

una disminución de los recursos asociados a los servicios de asistencia en la vejez.

En el 2017, se sistematizaron intervenciones desde la Psicología Positiva en personas

mayores sin patologías o deterioro cognitivo, centrándose en el bienestar como medida de

resultado, identificaron ocho investigaciones que cumplían la finalidad de promoverlo, afirmando

que las intervenciones de reminiscencia eran las que predominaban para este fin8.

En la pandemia por la COVID-19, se ha puesto en evidencia el peso de las carencias

existentes en políticas y servicios para la atención de los adultos mayores, a su vez que diversas

instituciones buscan apoyar las estrategias de programas basados en evidencia empírica que

permitan el desarrollo de las capacidades de esta población de forma efectiva 9. Por ello, la

sistematización de información sobre los programas de intervención desde la Psicología Positiva

dirigidos a este grupo etario es importante en cuanto aporta, en un aspecto teórico, a la comprensión

de las contribuciones de este enfoque, las mismas que coinciden con los ámbitos de actuación

manifestados para la promoción de la mejora en la calidad de vida de las personas mayores, sus

familias y entorno. De esta manera, se planteó el objetivo de realizar una revisión sistemática para

examinar la evidencia de los programas de intervención desde la Psicología Positiva dirigidos a la

población adulta mayor.

Método
La revisión sistemática se realizó de acuerdo con los lineamientos de la declaración

PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses)10 y las

recomendaciones para revisiones sistemáticas de Cochrane11.

Los criterios de elegibilidad para las investigaciones consideradas en esta revisión

sistemática incluyeron a investigaciones primarias cuasi- experimentales con grupo control12 que

2
se han efectuado con personas de edades a partir de los 60 años, según la consideración de la

Organización Mundial de la Salud1, publicadas en español o inglés y sin restricciones en la fecha

de publicación y cuyos autores identifican su intervención con bases en la Psicología Positiva. Se

excluyeron de esta revisión las investigaciones preliminares sin grupo control, investigaciones

publicadas en idiomas diferentes del inglés y español o intervenciones en casos individuales. La

fecha de corte para la búsqueda de los artículos fue hasta el 01 de abril del año 2021.

Estrategia de búsqueda

Se utilizaron las bases de datos electrónicas Scopus, Web of Science, Scielo, Redalyc y

Dialnet. En la búsqueda se emplearon los descriptores de “psicología positiva” (positive

psychology), “intervención” (intervention), “adulto mayor”, “anciano” (elderly, older person),

“envejecimiento” (aging)

Resultados
Selección de estudios

En la figura 1, se presenta el diagrama de flujo PRISMA que describe el desarrollo de esta

revisión. Después de la búsqueda inicial y una vez eliminados los duplicados, se detectaron 320

estudios que fueron revisados en cuanto al título y resumen. Se alcanzó un total de 135

investigaciones que fueron examinadas a texto completo y se corroboró que sean programas cuyos

autores reconocen su fundamento teórico en la Psicología Positiva para sus intervenciones, siendo

en total 8 estudios los que cumplieron con la totalidad de criterios de inclusión, sistematizando sus

datos de identificación, descripción, metodología y conclusiones (tabla 1).

3
Figura 1. Diagrama de flujo PRISMA

4
Tabla 1
Esquema de los estudios de revisión sistemática
Datos de identificación Descripción de la intervención

Cantidad y
Autores y Año Lugar y duración de
Revista Descripción de técnicas utilizadas Diseño de investigación
de publicación Año sesiones.
Duración total.

11 sesiones de
dos horas Cuasi experimental con
Se diseñó un manual y bitácora de actividades basadas en
Psicologia: semanales cada mediciones pre y post
Cuadra-Peralta Arica, psicología positiva sobre satisfacción con el presente y el
Reflexão e una, durante dos intervención, con dos grupos
A, et al. 201213 Chile. pasado, fortalezas y virtudes, relaciones interpersonales,
Crítica meses y dos cuasi control y un grupo cuasi
expresión de afecto, optimismo sobre el futuro y gratitud.
semanas. 22 experimental.
horas en total.
De la primera a la cuarta sesión realizan una revisión de las
Cuasi-experimental con grupo
Revista de etapas de vida: infancia, adolescencia, edad adulta-y años
Avia MD, et al. Tenerife, 5 sesiones, de 90 experimental y grupo control,
Psicología recientes. En la última sesión, incluye la elaboración de
201214 España. minutos. ambos con dos evaluaciones pre
Social posters para el fomento de emociones positivas y refuerzo de
y post- test.
la integración de recuerdos
Programa MAPEG, trabajando la gratitud en sesiones iniciales
Aging & 9 sesiones de una Diseño factorial mixto con
Ramírez E, et al. Jaén, y en las siguientes cuatro sesiones se enfocaron en la memoria
Mental hora y media de grupo experimental y grupo
201415 España. autobiográfica, emociones positivas y revisión de vida,
Health duración control.
finalizando en la última sesión con un resumen de vida.
9 sesiones de una De corte psicoeducativo, con contenidos referidos al bienestar
hora y media de emocional, conocimiento de fortalezas (sentido del humor, Diseño experimental, con
Jiménez MG, et Madrid, Suma
duración, con perdón, gratitud, altruismo, coraje), potenciación de las grupos de intervención y
al. 201616 España. Psicológica
frecuencia emociones positivas, afrontamiento, bienestar emocional y control.
semanal. sentido de propósito de vida.
Se impartió a través de sesiones grupales e individuales con
Sesiones
Chiang The Journal temáticas relacionadas con los comportamientos de vida
Sutipan P, et al. semanales de 2 Pre- test, Post- test y
Mai, of Behavioral saludable: responsabilidad con la salud, alimentación
201817 horas durante 8 seguimiento aleatorios (RPPF).
Tailandia. Science saludable, participación en actividades sociales, ejercicios y
semanas.
bienestar psicológico.
8 semanas, una Adaptación del Programa de capacitación en resiliencia
Bartholomaeus Adelaide, Clinical sesión por TechWerks que combina contenido derivado de la psicología
No específica.
JD, et al. 201918 Australia. Gerontologist semana de 90 a positiva, terapia cognitiva y Mindfulness con el fin de
120 minutos. aumentar la propia sensación de bienestar y resiliencia.

5
 Jaén y Aging &
Salces-Cubero 4 sesiones de 70 Actividades prácticas centradas en el Optimismo, Gratitud y
19 Córdoba, Mental Diseño cuasi- experimental.
IM, et al. 2019 minutos. Savoring (saborear o disfrutar).
España. Health
Aspectos positivos, experiencias emocionales, reseñas de
8 sesiones con eventos importantes y felices, rasgos de personalidad
European
Chen J, et al. Fuzhou, una duración de positivos, abordando los temas del cuidador ideales y
Journal of Ensayo controlado aleatorio.
202020 China. entre 45 a 60 ambiciones, logros, experiencias de cuidado, abordando los
Cancer Care
minutos. temas de asistencia de miembros de la familia, amigos,
colegas, la comunidad y médicos.

Continuación
Metodología Conclusiones
R Reporte
Reporte Tamaño, rango de Reporte de los
e de
de edad y sexo de la instrumentos de Validez Confiabilidad Resultados Tamaño del efecto
f. criterio
muestreo muestra medición
s éticos
GE: 13 mujeres
Medad =71 Escala de Depresión Sí se Sólo el grupo con taller basado EDGY:
Muestreo Validado en Consistencia
±DT=5.87. GC Geriátrica de Yesavage reporta, en Psicología Positiva F(2,40)=8.916,
no Chile, 1996. interna: .78
activo: 16 mujeres (EDGY) carta de disminuye significativamente p=.001, η2parcial=
13 probabilís
Medad consenti su Sintomatología Depresiva y .308
tico, por
=78±DT=6.22 GC: Consistencia miento aumenta significativamente sus EVG F= 5.783,
disponibil
14, 3 hombres y 11 Escala de Satisfacción No se interna: .87 informa niveles de Satisfacción Vital, p=.006, η2parcial=
idad.
mujeres Medad Vital (ESV) reporta. Consistencia do. luego de la intervención. .224
=74 ±DT=8.26 test-retest: .82

Escala de Andrews y
No se EAW: t(37)=-2.61,
Whitey para estado de No se reporta.
reporta. Mostró una disminución p=.013, d=.42
GE: 38 ánimo (EAW)
significativa de la desesperanza ED: t(37)=3.59,
participantes, 95% α=.73 (pre- Sí se
y una mejora p=.001, d=.58
mujeres de Escala de satisfacción No se
test) y α=.54 reporta,
significativa en su estado de PMA:
14 No se Medad=71,3 ±DT= con la vida (SWLS) reporta.
(post-test) activida
ánimo. El grupo experimental F(1,43)=4.48,
reporta. 6.1 α=.73 (pre- d
aumentó significativamente el p=.04,
GC:7 mujeres Escala de desesperanza No se
test) y α=.83 voluntar
recuerdo de sucesos positivos η2parcial=.09 para
Medad =70.7 (ED) reporta.
(post-test) ia.
específicos y disminuyó su recuerdos
±DT= 4.2
Se reporta desesperanza. específicos
d) Prueba de memoria No se positivos.
buen grado de
autobiográfica (PMA) reporta.
concordancia.

6
 Consistencia
interna.
Ansiedad Ansiedad
State and Trait Anxiety estado= .90 estado= entre STAI:
Inventory (STAI) Ansiedad .90 y .93 F(1,44)=8.45,p<.00
rasgo= .86 Ansiedad 5, η2parcial=.16
46 participantes. rasgo= entre BDI: F(1,44)=4.39,
GE: 16 mujeres y .84 y .87 p<.04,η2parcial =.1
Se Disminución significativa del
10 hombres. GC: Beck Depression AMT:
menciona 0.9 No reporta. estado de ansiedad y depresión,
15 13 mujeres y 7 Inventory (BDI) No se F(1,44)=9.72,
asignació junto al aumento de recuerdos
hombres. Edad Autobiographical reporta. p<.003,η2parcial
n No reporta. No reporta. específicos, satisfacción con la
promedio: 71.18 Memory Test (AMT) =.18
aleatoria. vida y subjetividad felicidad.
Medad=71.18±DT Mini-Cognitive Exam LSS: F(1,44)=4.30,
=7.06 No reporta. No reporta. p<.04,η2parcial =.1
(MEC)
Life Satisfaction Scale Consistencia SHS: F(1,44)=4.27,
No reporta. p<.04,η2parcial
(LSS) interna= .87
Consistencia =.09
Subjective Happiness interna= 78 y
No reporta.
Scale (SHS) estabilidad
temporal= .61
Consistencia Sí se
interna, para el reporta,
Indica afecto positivo normas
Escala de experiencias
versión =.77, para el éticas
positivas y negativas
GE: 34 española, afecto internaci
(EEPN)
participantes, 82% 2014. negativo =.72, onal
Asignació mujeres y 18% para el balance APA, NP: F=6.97, p<.01,
Se incrementó
n aleatoria varones Medad = afectivo=.89 2010. d=.42
significativamente su nivel de
para grupo 68.9 ± DT = 1.8 Escala de orientación Criterios NF: F=6.97,
16
No reporta. α=.74 felicidad y redujeron el nivel de
control y GC: 32 vital revisada (EOVR) éticos de p<.011, d=.59
preocupación, así como la
experimen participantes 60% investig PA: F=3.87, p<.05,
No reporta. presión arterial sistólica.
tal. mujeres y 40% Nivel de preocupación No reporta. ación d=.42
varones, Medad (NP) de la
=70.2 ± DT = 1.4 Universi
Estabilidad
Nivel de felicidad (NF) Indica buena dad
temporal =.86
validez Autóno
Presión arterial (PA) convergente. ma de
Madrid.

7
 Presión arterial sistólica Sí se
(SBP) reporta, Los comportamientos de estilo
aprobad de vida saludable aumentaron SBP:
Presión arterial
40 participantes. diastólica (DBP) o por significativamente. F(1,35)=63.37,
GE: 20 adultos Researc Disminución estadísticamente p<.001
Sí se
Medad=65.40 GC: h Ethics significativa en el IMC y la DBP:
17 reporta:
20 adultos, - - Commit presión arterial. El programa de F(1,35)=45.65,
muestreo
Medad=66.35 tee de la autocuidado resultó en mejores p<0001)
aleatorio.
Mayoría son Universi comportamientos de estilo de IMC:
IMC
mujeres dad de vida saludable y resultados de F(1,35)=41.98,
Srinakh salud entre los ancianos con p<.001)
arinwiro hipertensión.
t.
No se LS: F(1, 56) = 7,63,
PERMA Profiler α =.92
(Estudio 1) reporta. p <0,01, η2= 0,12
GE: 27 mujeres y 2 PERMA: F (1, 56)
Se mostraron puntuaciones
hombres, = 3.66, p = .06, η2
significativamente más bajas de
Medad=68.41± DT = .06
aislamiento social,
= 6.17. BRS: F (1, 56) =
Brief Resilience Scale No se pero ninguna diferencia
GC: 25 mujeres y 4 α =.90 .06, p = .82, η2 =
(BRS) reporta. Sí significativa en bienestar,
hombres, .00
reporta, optimismo o resiliencia.
Medad=70.67, ± LOT: F (1, 56) =
aprobad
DT =7.77. .15, p = .70, η2 =
o por el
.00
18 No se Comité
(Estudio 2) Life Orientation Test– No se
reporta α =.88 de Ética PERMA: F (1, 66)
GE: 34 cuidadores, Revised (LOT) reporta.
de la = 13.63, p <.001,
3 hombres y 31
Universi η2= .17
mujeres con una
dad de BRS: F (1, 66) =
edad media de Mostraron puntuaciones
Flinders. 10.25,
70.15± DT.42. significativamente más altas en
p <.01, η2 = .13
GC: 34 cuidadores No se todos los resultados medidos,
Loneliness Scale (LS) α =.75 LOT: F (1, 66) =
mayores de 60 reporta. excepto el aislamiento social.
8.37, p <.01, η2 =
años, 5 hombres y
.11LS: F (1, 66) =
29 mujeres
5.18, p = .026, η2 =
Medad=67.74 ±
.07
DT 7.73.
124 participantes: Sensibilidad Sí se Para Gratitud y Savoring, las GADS: η2 parcial=
Goldberg Anxiety and
19 No se 74 mujeres y 50 No se 83% y reporta, puntuaciones en las escalas de .427
Depression Scale
reporta. hombres, Medad reporta. especificidad autoriza Satisfacción con la Vida, Afecto PANAS Efecto
(GADS)
=69.05± DT= 7.78 82% ción del Positivo, Felicidad y negativo: η2

8
 Satisfaction With Life No se Consistencia comité Resiliencia Subjetivas y parcial= .108
Scale (SWLS) reporta. interna= .88 de Reducción del Afecto Negativo PANAS Efecto
Sensibilidad bioética aumentaron. El entrenamiento positivo: η2
Cognitive Mini-Test No se 92% y y en Optimismo no logró producir parcial= .223
(MEC) reporta. especificidad autoriza un cambio significativo en estas SWLS: η2 parcial=
90% ción con variables. Y las intervenciones .251
Subjective Happiness No se la de Savoring y Optimismo SHS: η2 parcial=
r=.61, α =.76 aprobaci lograron una reducción en las .101
Scale (SHS) reporta.
ón de los puntuaciones de depresión. RS: η2 parcial=
centros .110
Positive and Negative
No se α =.86 a .90
Affect Schedule
reporta. α =.84 a .87
(PANAS)

Resilience Scale (RS) α =.80

The Zarit Burden Sí
α =.84 Se mejoranlos sentimientos
56 participantes. Interview (ZBI) reporta,
positivos y la esperanza. El ZBI: t=−5.032
GE: 14 hombres y aprobaci
Positive Aspects of grupo experimental mostró una p =.000
13 mujeres, Medad No se α =.85 ón ética
20 No se Caregiving (PAC) reducción significativa en la PAC: t = 7.215
=69.15 ± DT=6.60. reporta. del
reporta. carga de cuidado y también p =.000
GC: 10 varones y comité
niveles más altos de HHI: t =-8.75
19 mujeres, Medad Herth Hope Index (HHI) α =.87 de ética
sentimientos positivos y p =.000
=66.38 ± DT= 5.09 humana.
esperanza.
GE: Grupo Experimental; GC: Grupo Control.

9
Características de los estudios

Se consideraron ocho programas de intervención con fundamento teórico y

metodológico basado en la Psicología Positiva y explícitamente identificado por sus autores.

La edad promedio de los participantes en estas intervenciones es de 69 años. El 50% de las

intervenciones se han realizado en España entre los años 2012 a 2018, seguidos por el 25%

de intervenciones realizadas en países asiáticos, China y Tailandia entre 2017 y 2019. En el

año 2012, se reporta un programa de intervención realizado en Chile y en el 2019, un estudio

en Australia.

La mayoría de los participantes en las intervenciones son mujeres y la edad promedio

es de 69 años. La duración de los programas de intervención fluctúa entre ocho a nueve

sesiones de duración entre 60 a 90 minutos. De los ocho programas seleccionados se observa

que uno de ellos se dirige a adultos mayores con una afectación médica (hipertensión). Una

de las intervenciones se realizó con familiares adultos mayores de pacientes con cáncer

avanzado y en la investigación de Bartholomaeus et al.18, se trabajó tanto con los adultos

mayores como con cuidadores también con edades superiores a 60 años. En el 100% de los

programas de intervención se hace uso de al menos dos instrumentos para medir sus

variables. Si bien se describe el proceso de asignación a los grupos experimentales y de

control, solo el 25% de los estudios seleccionados reportan explícitamente su tipo de

muestreo; no así en el reporte de criterios éticos, que sí son descritos en el 87.5% de los

artículos seleccionados.

La descripción de las sesiones, grupales en su totalidad, remarcan el trabajo con

fortalezas, emociones positivas y virtudes, siendo usuales las temáticas de gratitud, logros y

bienestar. En cuanto al reporte de metodologías empleadas, solo uno de los programas hizo

10
el reporte sobre sobre la validez de los instrumentos de medición, aunque sí mencionan sus

niveles de consistencia interna en el 100% de los estudios.

En las ocho investigaciones se reportan resultados significativos con tamaños del

efecto en niveles moderados. Los resultados de las intervenciones se centran en la

disminución de desesperanza o sintomatología depresiva, así como de niveles de

preocupación o ansiedad. Complementario a esto, se muestran mejoras en los niveles de

satisfacción, estado de ánimo y optimismo, sin embargo, en la intervención que sumaba

como una de las variables a intervenir el aislamiento social, no se reportaron efectos

significativos.

Discusión
Ante el objetivo de hacer una revisión sistemática para examinar la evidencia de los

programas de intervención en adultos mayores de 60 años desde la Psicología Positiva, se

identificaron ocho programas de intervención publicados en español o inglés que cumplen

con los criterios de inclusión considerados.

Las intervenciones investigadas mostraron muestras conformadas mayormente por

mujeres, siendo posible cuestionar la adherencia de los hombres a programas de prevención

primaria21. También, esta menor participación de muestras masculinas puede presentarse por

temas de vulnerabilidad a enfermedades graves y crónicas presentando un mayor número de

muertes precoces, en comparación con los índices de la población femenina21.

En cuanto a los criterios de calidad metodológica de los estudios, se observa una

preponderancia del uso de medidas cuantitativas, sin embargo, el uso de medidas

estandarizadas no se expresa como regla general en los estudios evaluados, lo cual es

contrario al consenso internacional en el área de evaluación de programas que establece que

es recomendable utilizar diferentes medidas y/o fuentes para la recolección de datos para

garantizar una mayor seguridad en los resultados obtenidos, por ejemplo, a través de

11
autoinformes o informes de pares22. En el proceso de selección de los estudios se reconoció

que sigue siendo poco común el uso de grupos comparativos puesto que un número

considerable de estudios preliminares no presentaron este criterio de elegibilidad, lo que

contrasta con la recomendación de cumplir con los criterios empíricos de la evaluación de

resultados, destacando la importancia de introducir grupos de comparación en el diseño de

los programas, a fin de reducir contingencias en la validez interna de los resultados23.

Como fortalezas de los hallazgos encontrados en las investigaciones se reconocen los

resultados significativos en sus poblaciones intervenidas en cuanto a la mejora de su

satisfacción por la vida, felicidad y emociones positivas, con un nivel moderado de

efectividad, lo cual coincide con investigaciones como la de Durgante et al.24 en la que se

encontraron resultados favorables de intervenciones dirigidas específicamente al bienestar.

Además, Sutipan et al.8, manifiestan que pueden presentarse mejores niveles de respuesta a

intervenciones desde la Psicología Positiva en aquellos adultos mayores que cuentan con un

potencial para desarrollar, lo cual puede verse reflejado en la propuesta de intervención de

Bartholomaeus et al.18, donde los efectos de su programa fueron mayores en los cuidadores

adulto-mayores.

A partir de los datos obtenidos de esta revisión, se puede tener una visión panorámica

de las prácticas psicológicas implementadas desde el enfoque de la Psicología Positiva que

comulgan con la necesidad de salvaguardar el bienestar emocional de los adultos mayores y

permitir que estas personas se adapten a sus circunstancias por medio de la aceptación, el

perdón y la gratitud25. También, en las propuestas de los programas de intervención se

reconoce la tendencia de usar el entrenamiento en capacidades y prácticas de psicoeducación

principalmente, enfocándose en el trabajo de fortalezas y virtudes26, así como, en el refuerzo

de experiencias positivas hacia la autoeficacia, la mejora en la calidad de vida y el

empoderamiento en la intervención preventiva27.

12
 En el proceso de esta revisión se constató la presencia de diversos programas de

intervención que dirigieron sus propuestas a poblaciones con intervalos amplios en su

criterio de inclusión en cuanto a edad, por ejemplo, de 55 años a 70 años considerando su

población como adulto mayor. Además, varios estudios fueron excluidos de esta revisión

sistemática debido a que se observó programas de intervención cuyos autores presentan sus

intervenciones como propias de la Psicología Positiva pero no desarrollan este trasfondo en

la aplicación de programa, lo cual puede deberse al creciente interés que se tiene por esta

corriente haciendo uso de sus términos de forma indistinta. Se reconoce como limitación del

estudio la experiencia de identificar distintos programas de intervención que afirman

dirigirse a adultos mayores pero que en su población intervenida incluyen a adultos no

mayores de 60 años, lo cual complejizó el cribado.

Conclusión
Se reconoce la importancia de este estudio en cuanto al diseño de investigación

teórica desarrollado que permite el análisis de programas basados en el marco teórico de la

psicología positiva, siendo un tipo de investigación poco frecuente en nuestro contexto de la

psicología latinoamericana, pero necesario para la sistematización de intervenciones

empíricas hacia una mejor comprensión de sus resultados. A partir de los hallazgos de esta

revisión sistemática, se recomienda el refuerzo de intervenciones desde la propuesta de la

Psicología Positiva para adaptar estrategias de intervención en base a las particularidades,

intereses y objetivos de los investigadores, en cuanto se resalta los beneficios en los adultos

mayores. Se afirma el llamado a implementar y difundir estas intervenciones en nuestro

contexto nacional y regional, y así generar recursos a un futuro que está próximo a

concretizarse con el envejecimiento acelerado de la población en América Latina.

13
 Bibliografía
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