MONOGRAFIA Segundo Carrion
MONOGRAFIA Segundo Carrion
MONOGRAFIA Segundo Carrion
PROYECTO
PREVIA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER
ESPECIALIZACIÓN “CIENCIAS”
TEMA:
ESTUDIO DE CASO
AUTOR(A):
DOCENTE GUIA:
2023 – 2024
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1. INTRODUCCIÓN
Por último, los padres de familia deben estar participando de las diferentes
actividades educativas de sus hijos, puesto que es primordial que los educandos
sientan el apoyo que se les brinda, además de que el docente al ver una
colaboración siente que existe una preocupación por la educación del estudiante.
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2. ANTECEDENTES
Para conocer un poco más del problema dialogue vía la aplicación WhatsApp
con una docente de la institución, quien menciona que siempre dialoga con la
autoridad de la institución respecto al tema y coinciden que no hay un
involucramiento de los padres de familia en el proceso de enseñanza – aprendizaje,
por lo que, la docente manifiesta que existe ausencia en el tema de entrega de
calificaciones, participación en los programas sociales y culturales de la
instituciones, además de los padres de familia no les revisan los deberes en casa, por
lo cual es notoria su escasa participación en su proceso de enseñanza - aprendizaje,
igualmente se pudo constatar en documentos institucionales como hojas de registro,
en los cuales de comprobó el problema planteado. Lo ideal sería involucrar a
los padres de familia en todo el transcurso de aprendizaje el cual es trascendental en
la vida de un estudiante.
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El tema del estudio de caso es importante puesto que se conocerán las causas de la
escasa participación de los padres de familia en el proceso deenseñanza - aprendizaje
de los niños de la Escuela de Educación Básica Enrique Baquerizo Moreno, lo cual
perjudica el rendimiento escolar. Con este proyecto, se beneficiaría principalmente a
los estudiantes de la institución educativa porque se pretende buscar posibles
soluciones para que los representantesse incluyan de modo positivo en la educación
de sus representados.
Para conocer las causas de esta problemática se realizará a través de las técnicas
de investigación como la entrevista y encuesta, las mismas permitirá conocer las
causas de dicho problema de tal forma que se involucren los padres de familia en el
proceso, ya que ellos deben ser una parte esencial en la formación de sus hijos y no
solamente los docentes.
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4. JUSTIFICACION
Es importante realizar el estudio de caso: Los Padres como refuerzo en el hogar, generan
buenas enseñanzas, porque al existir el involucramiento de los padres de familia en el proceso
enseñanza – aprendizaje de sus hijos, se verán mejores resultados en el estudiante tanto en
conducta como en aprovechamiento.
Además, que nos permitirá conocer las causas reales por las cuales no se involucran los
padres de familia en el proceso escolar, asi como buscar soluciones que nos permitan generar
mayor interés en los padres de familia, por asistir a las actividades escolares y conocer
respecto al rendimiento académico de sus hijos.
5. OBJETIVOS
5.1. Objetivo General:
6. MARCO CONCEPTUAL
6.1. Familia.
La familia es una unidad de individuos que están unidos por parentesco
consanguíneo y afectivo, que se integran a la sociedad para ayudarse mutuamente,
compartiendo los recursos, comunicándose entre sí ybuscando el bien común de cada
uno de sus miembros siendo la encargada de transmitir los valores y principios de la
vida, las personas están unidas por lazos de amor con un fin común, el bienestar de
sus integrantes.
Las opiniones primordiales que proyecta dicha teoría son: que el apoderado del
aprendizaje es el educando, siendo el maestro, orientador, guía o mediador, además
el aprendizaje requiere una continuidad o secuencia lógica y psicológica de los
diferentes contendidos a tratar, así mismo debemos respetar las diferencias
individuales que existen entre colegas.
Los padres adquieren un papel importante dentro de la formación de sus infantes, porque
les ayuda a potenciar sus capacidades, habilidades y actitudes para incluir su éxito
académico, ya que aportan de manera positiva en los aprendizajes de los hijos cuando se
percibe que existe interés por su educación.
Los padres de familia, además de cumplir con las necesidades vitales de sus hijos como:
nutrición, hogar, vestimenta, salud, etc., también es necesario y de vital importancia
brindarles amor, comprensión, valores, y prestarles atención a sus hijos en las diferentes
etapas del proceso educativo, siendo necesario la guía de los mismos en el proceso de
aprendizaje para poder ayudarles en los problemas educativos.
La familia debe forma parte en el proceso de aprendizaje, ya que con ellos se crearán
normas y reglas que serán importantes para apoyar o controlar el estudio del niño o niña, por
ejemplo debemos establecer un horario para realizar los deberes de esa manera serán
responsables con sus estudios, el estudiante debe tener un lugar adecuado para realizar sus
tareas escolares y realizar su deberes es decir evitando elementos distractores, es necesario
proporcionar los materiales necesarios para que pueda realizar sus tareas.
Es importante que como representantes nos interesemos por el estudio de los hijos, ya que
ellos perciben el desinterés que les prestan. La enseñanza les dará a los dicentes más
posibilidades de surgir, de que crean en ellos mismos, se esfuercen por aprender y poder
alcanzar sus propósitos para que se sientan satisfechos de lograr sus metas u objetivos.
(Rojas, 2013)
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7. MARCO METODOLÒGICO
Las técnicas de investigación que utilizaré en este proyecto será la entrevista y la encuesta
considero que, al tratarse el caso de estudio, Los padres como refuerzo en el hogar, generan
buenas enseñanzas, es importante que los padres de familia de la Escuela Enrique Baquerizo
Moreno, participen de la encuesta, para conocer desde la realidad de cada uno, porque no
existe un verdadero acompañamiento en las actividades del proceso de enseñanza –
aprendizaje de los estudiantes.
Y, sobre todo conocer las causas que inciden en la no participación de los padres de
familia en dichos procesos y de qué forma afecta a los estudiantes esta ausencia, en el
proceso de enseñanza – aprendizaje. Para esto, se realizó un banco con 5 preguntas cerradas,
en la aplicación de google formularios y se envió el link a varios padres de familia de la
Escuela Enrique Baquerizo Moreno, quienes contestaron basados en su experiencia como
representantes de los estudiantes de la institución. El formulario lo encontraremos en los
anexos del Estudio de Caso Los padres de Familia como refuerzo en el hogar, generan buenas
enseñanzas.
Para obtener los resultados sobre la escasa participación de los padres de familia
en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los niños de la escuela Enrique
Baquerizo Moreno, se aplicará el método cualitativo. Para la recolección de datos se
utilizarán técnicas como: la encuesta, la observación a la comunidad educativa,luego
se realizará la tabulación, traficación, análisis, interpretación y conclusiones.
Cabe indicar que para ejecutar estos pasos tengo planificado lo siguiente:
8. RESULTADOS OBTENIDOS
cultural y deportivo en un 52.9%, quedando claro que les dan mayor importancia a las
actividades extracurriculares que al rendimiento académico de los estudiantes.
9. ANÁLISIS DE RESULTADOS.
de los padres y madres de familia. Cabe destacar que la Escuela de Educación Básica cuenta
con aproximadamente 800 estudiantes, repartidos en 2 jornadas y en donde el absentismo de
padres de familia representa el 48,2% casi la mitad de los padres de familia que conforman la
comunidad educativa.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
10. Conclusiones.
Se ha podido determinar que la madre de familia tiene que trabajar debido a que es
necesario subsistir y mantener un hogar, no obstante, esto perjudica el aprendizaje de sus
hijos ya que no les dedican tiempo ni atención para participar en el proceso de enseñanza -
aprendizaje de los estudiantes.
Se encontraron fallas en cuanto a las estrategias usadas por las autoridades educativas y
docentes, al momento de intentar disminuir el ausentismo de los padres de familia, siendo los
padres quienes coincidieron que son pocos los programas creados para motivar al padre de
familia y en mucho de los casos existe falta de orientación de los docentes, con los padres de
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familia que debido a sus condiciones sociales y educativas, desconocen sobre pedagogía y no
están preparados para ayudar a sus hijos en las tareas escolares.
11. Recomendaciones.
Como docentes deberían realizar talleres continuos para padres, con el objetivo de conocer
la importancia de los padres en el proceso de enseñanza - aprendizaje de sus hijos, a fin de
mejorar la problemática detectada.
Los representantes deben brindar momentos de calidad a sus hijos e hijas para saber,
conocer e identificar las razones de su bajo rendimiento académico, para que el niño perciba
el interés que presta sus padres a su educación.
12. REFERENCIAS
Rojas. (2013). Guia para apoyar a los padres y madres en la educacion de sus hijos e hijas.
Apendiendo en Familia, 2-42.
13. ANEXOS.