100000N01I COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS 1-EXAMEN FINAL (Formato Oficial UTP) - 1
100000N01I COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS 1-EXAMEN FINAL (Formato Oficial UTP) - 1
100000N01I COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS 1-EXAMEN FINAL (Formato Oficial UTP) - 1
1. Indicaciones
Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si
se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la
asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este
caso, el estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la
falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA
está a cargo de la Secretaría Académica."
1
Integrantes
Consigna de evaluación
INTRODUCCION:
1.1.Contexto:
La pandemia ha puesto de relieve problemas y desigualdades estructurales
fundamentales subyacentes en diversos ámbitos de la vida social,
económica, civil y política, y ha agravado el racismo y la discriminación racial
que ya existían en muchos lugares del mundo.
1.2. Controversia: ¿Crees que, ante la actual emergencia sanitaria, el
Gobierno fomenta medidas efectivas para prevenir y enfrentar la
discriminación por COVID-19?
1.3. Tesis: El gobierno peruano no está poniendo medidas contra
discriminación por el covid-19.
Cierre:
3
4.1. Conector: En síntesis
4.3. Comentario crítico: Los Estados deben prohibir y erradicar la discriminación por covid-
Desde el brote del COVID-19, “la inestabilidad y el temor que engendra la pandemia está
exacerbando las preocupaciones existentes en materia de derechos humanos, como la
discriminación contra determinados grupos", como señaló el Secretario General de las Naciones
Unidas en un informe de política sobre el COVID-19 y los derechos humanos. En primer lugar,
en México, La ONU en México condena las agresiones contra los profesionales de la salud
que lucha contra el coronavirus. El Sistema de las Naciones Unidas en México lamentó este
jueves el aumento de agresiones contra el personal sanitario que combate la pandemia de
COVID-19 en el país norteamericano y destacó la importante labor que llevan a cabo. En un
comunicado de prensa, la ONU en México llama a toda la población a respetar el trabajo de los
profesionales de la salud y condena "cualquier expresión de odio, intolerancia, estigmatización y
discriminación en contra de quienes hoy están en la primera línea de respuesta a la pandemia".
En segundo lugar, discriminación, la lucha de los médicos contra el COVID-19 en
Colombia. Carolina Pinzón, médica del hospital San Ignacio, de la capital colombiana, dijo a
France 24 que prefiere no usar sus implementos para transportarse en servicios
públicos afín de evitar señalamientos. Contó que una de sus compañeras, incluso, fue agredida
verbalmente en un supermercado por personas que temían ser infectadas. Cristian Botache es
médico en Cali, una de las principales ciudades de Colombia, y relató a medios locales que nunca
creyó que sería expulsado de su vivienda por su trabajo como profesional de la salud. El suyo no
es el único caso. El temor ante el contagio con Covid-19 es la principal causa de otros hechos
discriminatorios como el que narra. Como se puede ver, la implementación de normas contra la
discriminación por el COVID-19 está solucionando muchos casos por el mundo.
4
En el Perú actualmente no se ve la discriminación por covid-19 como un problema mayor, por lo
que no habido la necesidad de tomar alguna medida para detenerlo. Entendemos que la
discriminación por el covid-19 es el estigma que consiste en discriminar a un grupo específico de
personas, un lugar o una nación. El estigma está asociado a la falta de conocimientos acerca de
cómo se propaga el covid-19, han llevado la necesidad de culpar a alguien, el temor a las
enfermedades y a la muerte a chismes que fomentan rumores y mitos que pueden llegar a
lastimar a las personas. La gente suele reaccionar de muchas formas ante la discriminación;
pueden actuar de manera muy agresiva como también pueden entrar en un estado depresivo y
cohibido. El daño que le puedes causar a una persona puede llegar a ser irremediable, pero no
todas las personas son iguales uno puede llegar a causar mucho daño al punto de llevar a la
persona a un estado de desesperación ocasionando un suicidio. Insultos, burlas, golpes, apartar,
son uno de los errores que la gente suele cometer por la falta de conocimientos y la
desinformación sobre este delicado tema. Por todo lo mencionado considero que discriminación
por el covid-19 es un gran problema que tiene que ser controlado.
En síntesis el Perú no se ha visto tan afectado por este problema, es por ello que no se a
implementado ninguna medida contra el contra el. A diferencia del Perú otros países si han sido
afectados por la discriminación como por ejemplo México y Colombia. Se podría decir que la
discriminación por covid-19 es El estigma consiste en discriminar a un grupo específico de
personas, un lugar o una nación. El estigma está asociado a la falta de conocimiento acerca de
cómo se propaga el COVID-19, la necesidad de culpar a alguien, el temor a las enfermedades y a
la muerte, y a los chismes que fomentan rumores y mitos. Se debe decir que las personas
adquieren o contraen la COVID-19.Mas no se debe decir que las personas transmiten la COVID-
19, infectan a otras personas o propagan el virus, ya que estas expresiones implican una
transmisión de discriminación ante ellos. Los estados deben prohibir y erradicar la discriminación
por covid-19 en todas sus formas y garantizar los derechos de todos y cada uno.
5
6
RÚBRICA PARA LA VERSIÓN FINAL DEL EXAMEN FINAL
Dimensi
Indicadores Estándar Esperado En proceso Inicial
ones
Adecuación al tipo El texto corresponde a las El texto en cierta medida corresponde El texto no corresponde a la
textual (estrategia estrategias discursivas estudiadas en a la estrategia discursiva o al tipo de estrategia discursiva o al tipo de
discursiva utilizada o clase o al tipo de texto evaluado. texto evaluado.
tipo de documento) texto evaluado.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
Todas las partes del texto consignan Solo algunas ideas del texto se Presenta información en desorden,
Superest la información adecuada, inclusive presentan ordenadas. En algunos sin jerarquía lógica, de tal manera
Elementos tanto del
ructura el título. Asimismo, se evidencia casos, las ideas carecen de jerarquía que las partes del texto no
tipo textual como de
(3) una jerarquía lógica. lógica. presentan lo que deben presentar.
los párrafos
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
La información de las diferentes La información de algunas partes del La información presentada en el
partes del texto corresponde con el texto no corresponde a lo establecido texto no corresponde con el
Esquema de ideas esquema de ideas previo. Además, en el esquema de ideas previo. El esquema de ideas o, simplemente,
este resulta claro. esquema no es claro. no lo presenta.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos