FICHA DE ACTIVIDADES #08 22 de ABRIL DEL 2024

FICHA DE ACTIVIDADES N° 08
TÍTULO DE LA SESIÓN: “CONOCIENDO NUESTRO HERMOSO VALLE DEL CHIRA”
Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: ……………………..............

2°
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Uno de los atractivos turísticos más importantes en la Provincia de Sullana son los puentes y el
hermoso y caudaloso rio Chira , sin embargo, todavía no es muy conocido a nivel nacional.
Frente a esta situación la Municipalidad Provincial de Sullana presentó un proyecto para construir
un mirador con la finalidad de incentivar el turismo en la provincia.
Si el mirador tendrá una zona de juegos (terreno de forma de rectangular) y de comida (forma
cuadrada), cuyas dimensiones se observan en la figura. Si se conoce que la expresión algebraica
que representa el área de la zona de juegos es 84x 5 y3.
Responde las siguientes preguntas:
a) Determina la expresión algebraica que representa la
medida del largo de la zona de comida.
b) Determina la expresión algebraica que representa el área
de la zona de juegos.
c) Determina la expresión algebraica que representa el área total del mirador (zona de juegos y
comidas)
d) ¿Qué otras acciones podemos realizar para que más turistas visiten nuestra Ciudad?
El propósito en esta sesión es: “Establecer relaciones entre datos o valores desconocidos, y transformarlas a
expresiones algebraicas que incluyen operaciones de multiplicación y división con monomios”
II. RECORDEMOS:
MULTIPLICACIÓN DE MONOMIOS:
El producto de dos o más monomios es otro monomio cuyo coeficiente es el producto de los coeficientes, y la
parte literal es el producto de las partes literales de los factores.
Ejemplo 1: Multiplica los siguientes monomios:
Recuerda: Propiedad del a) (6x3 )(8x6 ) b) (4m2n3)(5mn4)(2m3n4)
3 6
producto de potencias de = (6)(8) (x . x ) = (4)(5)(2)(m2.m .m3) (n3.n4.n4)
3+6
igual base: = 48 x = 40m2+1+3 n3+4+4
m n m+n 9
a ·a =a = 48x = 40m6n11
DIVISIÓN DE MONOMIOS:
El cociente de dos monomios es otro monomio cuyo coeficiente es el cociente de los coeficientes, y la parte literal es el cociente de las
partes literales.
Ejemplo 2: Divide los siguientes monomios:
Recuerda: Propiedad del a) (72x8) ÷ (9x5) b) (56m4n3 ) ÷ (8m2n2) 24 x . y
5 3
cociente de potencias de 8 5
= (72÷ 9)(x ÷ x ) = (56 ÷ 8)(m4 ÷ m2)(n3 ÷ n2) c) 3 3
igual base y exponente 0. = 8 .x8 – 5 = 7m4 – 2 .n3 – 2 6x . y
am ÷ an = am-n = 8x3 = 7m2 .n1 = (24÷ 6)(x – 3)(y3 – 3 )
5
a0 = 1 = 7 m 2n = 4 .x2. y0
= 4x2
III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) ¿Qué forma geométrica tiene el área de la zona de comidas?
b) ¿Qué forma geométrica tiene el área de la zona de juegos?
c) ¿Cuál es la expresión algebraica que representa el área de la zona de comidas?
d) ¿Cuál es la expresión algebraica que representa el ancho de la zona de comidas?
e) ¿Cuál es la expresión algebraica que representa la altura de la zona de juegos?
IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
a) Determina la expresión algebraica que representa la medida del b) Determina la expresión algebraica que representa el área de la
largo de la zona de comida. zona de juegos.
Área = (Largo)(Ancho)
c) Determina la expresión algebraica que representa el área total d) ¿Qué otras acciones podemos realizar para que más turistas
del mirador (zona de juegos y comidas) visiten las pampas de Palpa?
V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

1) Resuelve: 2) Determina la expresión algebraica
a) (–6x4)(–30x2) b) (2x3y5)( –3xy3)(5xy) que representa el volumen del
= (2)( –3)(5)(x3+1+1)(y5+3+1) siguiente cubo:
= –30x5y9 Resolver:
c) –45x7 ÷ 9x3 – 125 m n
20 30
d) 18 25 Respuesta:
–5m n
3) Reduce las siguientes expresiones: 4) El área de un rectángulo es

a) (–3x)( –4x2) + 72x8 ÷ –9x5 – 10x3 18x4y6z, y su largo es 9xy2z. Expresa
algebraicamente el ancho del
b) –30m4n3 + (3m2n2)(6m3n2) ÷ (–2mn) rectángulo.
Resolver:
Área = (Largo)(Ancho)
VI. TAREA:
1) Resuelve: 2) Determina la expresión
a) (–5x)( –8x) b) (–12a2 b2 )( –5ab3 )( –ab) algebraica que representa el
volumen del siguiente prisma:
Resolver:
c) –100x3 ÷ 20x 50
27 x y
100 Volumen = (ÁreaBASE)(Altura)
d) 47 98
– 3x y
3) Reduce las siguientes expresiones: 4) El área de un rectángulo es 28x2y4 y su base

a) –81y12 ÷ 3y8 + 7y4 – (5y)( –6y3) es 4x2y. Expresa algebraicamente la altura del
rectángulo.
Resolver:
b) 56m7n3 ÷ –8m2n2 + (5m4n)(4m) Área = (Base)(Altura)
VI. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Identifiqué los términos semejantes en una expresión algebraica.
Reduje expresiones algebraicas utilizando la multiplicación y división de monomios.
Empleé procedimientos pertinentes a las condiciones del problema relacionadas a operaciones de
multiplicación y división de monomios.
Justifiqué los resultados obtenidos al resolver operaciones con monomios y las justifica mediante
ejemplos y propiedades matemáticas.

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TÍTULO DE LA SESIÓN: “CONOCIENDO NUESTRO HERMOSO VALLE DEL CHIRA”

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III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

3) Reduce las siguientes expresiones: 4) El área de un rectángulo es

3) Reduce las siguientes expresiones: 4) El área de un rectángulo es 28x2y4 y su base

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