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    Corrección de La Tarea de Lengua Corrección

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    CORRECCIÓN DE LA TAREA DE LENGUA

    TAREA 2: Indica de qué tipo son estos sintagmas y analizar su estructura


    interna marcando FUNCIÓN SINTÁCTICA y en minúscula, la categoría
    gramatical.

    Marco en rojo el NÚCLEO de cada sintagma. El NÚCLEO determina el tipo el tipo de


    sintagma, salvo en los sintagmas preposicionales donde no hay núcleo, sino ENLACE y
    TÉRMINO.

    Aquí De toda confianza


    NÚC (adv.) DET NÚC (sust.)
    S. Adverbial ENL (prep) TÉRM (S.N.)
    s.preposicional

    Tan ricamente Tan pobre


    CUANT NUC CUANT NUC
    (adv.) (adv.) (adv.) (adj..)
    S. Adverbial S. Adjetival

    Muy alto Con toda claridad


    CUANT NUC DET NÚC (sust.)
    (adv.) (adj..) ENL (prep) TÉRM (S.N.)
    S. Adjetival s.preposicional

    Muy poco listo Acertadamente


    CUANT CUANT NUC NÚC (adv.)
    (adv) (adv) (adj.) S. Adverbial
    S. Adjetival

    Allí Yo
    NÚC (adv.) NUC (pron.)
    S. Adverbial Sint. Nominal
    TAREA 3: Subraya el núcleo de los siguientes sintagmas y di de qué clase son:

    - En la gran mansión de la colina- Este sintagma no tiene núcleo al ser preposicional.


    Solo podríamos marcar un núcleo en los dos TÉRMINOS (mansión y colina).

    - Lleno de una extraña confusión → Sintagma adjetival.

    - El destello azul del cielo → Sintagma nominal

    - Juan Luis es alto. Hay dos, el NÚCLEO del SUJETO (Juan), y el NÚCLEO del
    PREDICADO (es).

    - Tengo que estudiar matemáticas → Sintagma verbal.

    - Cargados de regalos → Sintagma adjetival.

    - Un sábado por la mañana → Sintagma nominal.

    - Una corbata roja → Sintagma nominal.

    - París, capital de Francia → Sintagma nominal. Luego hay una aposición con su propio
    núcleo (capital).

    - Bastante simpático → Sintagma adjetival.

    - Antes de aquel encuentro → Sintagma adverbial

    TAREA 4: Analiza morfosintácticamente las siguientes oraciones simples


    marcando todas las categorías morfológicas, los sintagmas y las funciones
    sintácticas que recuerdes de 4º ESO. Clasifícalas según la actitud del hablante.

    (Voy a dar pistas de cada oración. Las corregiremos en clase)

    a) Hubo un problema serio de organización [es impersonal]


    b) Hijo, confía plenamente en mí. [hijo no es sujeto, hay un C.Régimen]
    c) Al público no le pareció elegante ese gesto [hay dos C.I. y el sujeto está al final]
    d) ¿Regalamos al perro un juguete?
    e) Posiblemente le tocara el premio a aquella mujer, la rubia. [la rubia es APOSICIÓN]
    f) Me molestan todos esos gritos. [todos no es adverbio]

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