HISTORIA UNIVERSAL

CONCIENCIAS

CAPÍTULO I
ASPECTOS TEÓRICO Y METODOLÓGICO DE LA HISTORIA

A. CONCEPTO DE HISTORIA

1. Complete la oración con la alternativa más adecuada: “La historia es la ciencia que estudia ______
A. Los acontecimientos humanos trascendentales
B. La relación espacio, tiempo y sociedad
C. Las sociedades desde la invención de la escritura
D. Las sociedades en su devenir cronológico
E. El pasado de la humanidad

B. OBJETIVOS

2. El estudio de la historia tiene por finalidad

A. Explicar hechos políticos y conocer personajes
B. Comprender el presente y proyectarse al futuro
C. Interpretar hechos económicos y sociales
D. Conocer el pasado nacional y mundial
E. Conocer éxitos y fracasos del pasado

C. FUENTES PARA SU ESTUDIO

3. Las fuentes etnográficas de la historia comprenden.

A. Las informaciones orales que brindan los ancianos
B. Las costumbres y tradiciones vigentes en el presente
C. La herencia cultural trasmitida por generaciones
D. Los testimonios folclóricos de los pueblos
E. Las creencias y prácticas religiosas de los pueblos

D. DISCIPLINAS Y CIENCIAS AUXILIARES

4. La ciencia auxiliar de la historia que estudia las imágenes y las figuras es

A. Hereditaria
B. Iconografía
C. Paleografía
D. Pictografía
E. Sigilografía

5. La ciencia que estudia los fósiles de animales y vegetales se denomina

A. Arqueología
B. Etnografía
C. Antropología
D. Paleontología
E. Etnología

6. El Conocimiento especializado que auxilia a la historia y que se dedica analizar e interpretar las inscripciones
encontradas en los restos materiales , es denominado
A. Epigrafía
B. Paleografía
C. Heráldica
D. Numismática
E. Tipografía

E. PERIODIFICACIÓN DE LA HISTORIA UNIVERAL

7. La utilización de una periodificación de la historia universal en cuatro edades presenta graves problemas. Uno de
ellos afecta a los países no europeos y se trata de
A. Haber sido elaborada en la Europa del siglo XIX
B. Seguir el criterio fundamentalmente eurocéntrico
C. Utilizar únicamente referencias cronológicas
D. Ignorar otras clasificaciones más actualizadas
E. Tener en cuenta los postulados del positivismo
 CAPITULO II
PROCESO DE HOMINIZACIÓN
(DE LOS HOMÍNIDOS AL HOMO SAPIENS)

A. GENEROS Y ESPECIES

8. Los restos humanos prehistóricas halladas en el África reciben el nombre de

A. Procónsul
B. Homo erectus
C. Australopithecus
D. Neanderthal
E. Zinjanthropus

9. Características de frente más amplia, dientes menos fuertes y una mayor capacidad craneana corresponden al Homo
Habilis que apareció hace dos millones de años en
A. La sabana africana
B. Las cuevas mediterráneas
C. La estepa siberiana
D. Las llanuras americanas
E. Los páramos europeos

B. AVANCES CULTIRALES

10. El hombre Neanderthal es considerado como homínida avanzado por

A. Usar el fuego
B. Vivir en comunidad
C. Tener posición erecta
D. Poseer visión estereoscópica
E. Poseer el lenguaje articulado

11. El Homo sapiens neanderthalensis habitó en Europa y el Cercano oriente, vivió en una época sumamente fría y se
caracterizó por
A. Practica la horticultura
B. Iniciar el proceso de hominización
C. Desarrollar las primeras ideas religiosas
D. Iniciar la tecnología lítica
E. Controlar el fuego e inventar la rueda

CAPITULO III
LA PREHISTORIA

A. LA EDAD DE PIEDRA

12. El Homo sapiens neanderthalensis surgió en el

A. Neolítico
B. Paleolítico
C. Paleolítico inferior
D. Mesolítico
E. Paleolítico medio

13. El Homo sapiens aparece en la fase de la prehistoria denominada

A. Paleolítico medio
B. Paleolítico inferior
C. Mesolítico
D. Neolítico
E. Paleolítico superior

14. El arte rupestre se asocia culturalmente al

A. Homo sapiens neanderthalensis
B. Homo erectus pehinensis
C. Homo sapiens sapiens
D. Homo habilis
E. Australopithecus africanus

15. Los logros más importantes de Paleolítico son los referidos a

A. La elaboración de herramientas y la utilización del fuego
 B. La domesticación de plantas y animales
C. El descubrimiento del arco, la flecha y la cerámica
D. El descubrimiento del lenguaje y las aldeas
E. La capacidad de supervivencia y el arte rupestre

2. REVOLUCION NEOLÍTICA

16. La etimología del termino «Neolítico» tiene una connotación de carácter

A. Religioso
B. Económico y social
C. Cultural
D. Tecnológico
E. Sociocultural

17. La más grande transformación en la vida y cultura del hombre se produjo en el

A. Mesolítica
B. Periodo de Cobre
C. Neolítico
D. Paleolítico superior
E. Periodo de Bronce

18. La revolución neolítica es un momento en la historia de la humanidad caracterizado por

A. El descubrimiento del fuego
B. El uso del hierro y el bronce
C. La aparición de la cerámica
D. El tallado de las piedras
E. La domesticación de plantas y animales

19. La revolución neolítica en los grande valles del cercano y medio Oriente, que también se desarrolló en otras latitudes,
consistía en el paso de formas de la vida nómadas a otras sedentarias, y su rasgo fundamental fue
A. La domesticación de plantas y animales
B. El uso creciente de la piedra pulimentada
C. La organización sistemática de la cacería
D. El desarrollo de intercambios comerciales
E. El descubrimiento de los metales

20. Los inicios de la agricultura dotan de 8 mil años a.C y los primeros cultivos se realizaron en
A. América del norte
B. El norte de África
C. El cercano Oriente
D. Asia central
E. Asia oriental

21. El descubrimiento de la agricultura en el Neolítico hizo posible el incremento en la obtención de alimentos debido a
que
A. Aparecieron los animales de tiro y el arado de hierro
B. Se descubrieron técnicas de conservación de alimentos
C. Se construyeron canales de regadío
D. Se inventaron nuevas y mejores herramientas
E. La compra venta de esclavos

22. Los tres primeros lugares del mundo donde surgió la agricultura fueron
A. Cercano Oriente, Mesoamérica y Perú
B. China, Mesoamérica y Australia
C. México, cercano Oriente y Grecia
D. Mesoamérica, Grecia e india
E. Perú, cercano Oriente y Egipto

23. Los grupos humanos cuyos integrantes se consideraban parientes por ser descendientes míticos de un antepasado
llamado tótem formaban
A. Bandas
B. Hordas
C. Clanes
D. Castas
E. Polis

B. EDAD DE LOS METALES

24. Los primeros artífices del hierro durante la edad de los metales fueron los
A. Fenicios
B. Hititas
C. Sumerios
D. Egipcios
E. Griegos

CAPITULO IV
ORIGENES DE LA CIVILIZACIÓN

A. CIVILIZACIONES DEL MEDIO ORIENTE

1. MISOPOTAPIA

25. Los primeros pueblos que se asentaron en Mesopotamia y fundaron los primeras ciudades-estados fueron los
A. Sumerios
B. Acadios
C. Cananeos
D. Babilonios
E. Fenicios

1.1 UBICACIÓN GEOGÁFICA

26. La civilización asiria floreció en

A. Egipto
B. Palestina
C. Irán
D. Persia
E. Mesopotamia

1.2 ORGANIZACIÓN SOCIOECONOMICA

27. El documento caldeoasirio que nombraba el trato entre los individuos, las transacciones comerciales y castigaba los
delitos se llamaba
A. Decálogo
B. Código de Hammurabi
C. Zen-veda
D. Rig-veda
E. El Corán

28. El tránsito hacia la vida aldeana y la agricultura de cereales surgió en una región denomina
A. Mesopotamia
B. Mediterráneo
C. Egeo
D. Nubia
E. Alto Nilo

1.3 APORTES CULTURALES

29. La civilización mesopotámica hizo grande aportes culturales a la humanidad; los correspondientes al derecho fueron
impulsados por su rey
A. Nabucodonosor II
B. Asurbanipal
C. Sargón
D. Hammurabi
E. Baltazar

30. La escritura cuneiforme correspondía a la cultura

A. Persa
B. Egipcia
C. Caldeoasiria
D. Fenicia
E. Etrusca

31. Los sistemas de numeración decimal, duodecimal y sexagesimal fueron creados por la cultura
A. Mesopotámica
 B. Babilónica
C. Caldeoasiria
D. Egipcia
E. Sumaria

2. EGIPTO

32. Los hicsos fueron un pueblo que conquistó

A. Israel
B. Egipto
C. Persia
D. Babilonia
E. Asiria

2.1 UBICACIÓN GEOGRÁFICA

33. Para el historiador griego Herodoto, Egipto era un don del rio Nilo porque
A. Sus crecimientos anuales fertilizaban sus tierras
B. Permitió, el desarrollo de transporte y l comercio
C. Sus caídas y cataratas generaban energía
D. Los campesinos lo doraban como a un dios
E. Su delta permitió abrir un puente en el mediterráneo

2.2 ORGANIACIÓN SOCIOECONOMICA

34. En el antiguo Egipto, los funcionarios encargados dl registro de los impuestos y de los censos de trabajadores y
productos fueron los
A. Faraones
B. Visires
C. Escribas
D. Artesanos
E. Sacerdotes

35. En Egipto la economía del Imperio antiguo se sustentó en

A. El esclavismo masificado
B. La agricultura de regadía
C. La compra-venta de esclavos
D. La tributación de servicios
E. Las guerras de conquistas

36. En Egipto, durante el imperios antiguo los privilegios de los gobernantes y sacerdotes trajeron como consecuencia el
1. Debilitamiento del faraón y la ruptura de la unidad de Egipto
2. Debilitamiento de la renta del Imperio y las pérdidas de territorio
3. Fortalecimiento de la alta burocracia militar y eclesiástica
4. Fortalecimiento de los sacerdotes y la construcción de templos
5. Gran incremento de administradores, soldados y esclavos

2.3 APORTES CULTURALES

37. La forma de escritura más antigua en Egipto fue la

A. Domestica
B. Jeroglífica
C. Alfabética
D. Hierática
E. Cuneiforme de origen babilónico

38. Los dioses tutelares creado han sido venerados en todas las culturas antiguas. En Egipto la divinidad de la vegetación
y la fecundidad se llamaba
A. Osiris
B. Isis
C. Aplis
D. Clío
E. Ra

39. Los Egipto conservaron los cuerpos de los muertos momificándolos mediante su embalsamiento, pues creían en la
resurrección y el a existencia de una vida después de la muerte. El dios de la momificación se denomino
A. Anubis
 B. Arnón
C. Osiris
D. Horus
E. Set

40. La momificación fue practicada en el antiguo Egipto por la creencia en

A. Una religión politeísta de carácter practico
B. Que el muerto debía convertirse en Anubis
C. Los rituales del libro de los muertos
D. La vida después de la muerte
E. Sus conocimientos en medicina

41. Los Egiptos creían en la vida de ultratumba, en la que el alma una vez separada del cuerpo tenía como meta final
A. Presentarse ante el tribunal de Osiris
B. Volver al cuerpo para vivir eternamente
C. Participar en el juicio de los muertos
D. Presentarse ante el poderoso Amón-Ra
E. Resistir las acechanzas del dios Seth

3. HEBREOS

42. La dispersión de los judíos por el mundo se conoce con el nombre de

A. Hégira
B. Éxodo
C. Nacionalismo
D. Diáspora
E. Sionismo

3.1 APORTES CULTURALES

43. El decálogo o tablas de la ley dictadas a Moisés por Vahvé (Jehová) en el monte Sinaí se encuentra en
A. Números
B. Génesis
C. Levítico
D. Éxodo
E. Deuteronomio

4. PERSIA
4.1 ORGANIZACIÓN POLÍTICA

44. La división política de las provincias en la cultura de los persas recibían el nombre de
A. Condados
B. Satrapías
C. Reinos
D. Principados
E. Regiones

5. FENICIA

45. La cultura Fenicia se caracteriza por

A. Formar una nación unificada
B. Conquistar y explotar a otros pueblos
C. Comerciar con Europa y Asia
D. Conformar un imperio colonial
E. Fundar ciudades independientes

5.1 ORGANIZACIÓN SOCIOECONOMICA

46. En el mundo antiguo, el comercio marítimo fue dominado ampliamente por los
A. Fenicios
B. Caldeos
C. Asirios
D. Persas
E. Babilonios
47. Entre los años 1200 a 800 a.n.e. los felinos desarrollaron su dominio marítimo. ¿Cómo llegaron a controlar
comercialmente el mediterráneo convirtiendo en intermediarios para el tráfico d materiales primas y productos
elaborados entre distintos pueblos?

5.2 ORGANIZACIÓN POLÍTICA

48. Lo más importante colonia fenica en el Mediterráneo fue
A. Cartago
B. Cádiz
C. Tiro
D. Alejandría
E. Siracusa

5.3 APORTES CULTURALES

49. Inventaron el alfabeto fonético de 22 letras

A. Griegos
B. Asirios
C. Caldeos
D. Cartagineses
E. Fenicios

50. L aporte cultural más importante de los fenicios a la humanidad fue

A. La matemática
B. El alfabeto
C. La navegación
D. La destilería
E. El comercio

B. CIVILIZACIONES DEL LEJANO ORIENTE

1. INDIA
1.1 APORTES CULTURALES

51. Los escritos sagrados de la india son los Vedas; estos textos dieron origen a otros de corte filosófico llamados
A. Los sanscritos
B. El Sama-Veda
C. Los Uponishads
D. El Yajur-Veda
E. El Atfiarva

2. CHINA

52. En el año de 1574 se descubrió en china la tumba del primer emperador de la dinastía que fundó el imperio. En ella se
hallaron 7000 guerreros, 600 caballos y 130 carros de terracota en tamaño natural. Pertenecía a la dinastía
A. Han
B. Chang
C. Chin
D. Chou
E. Ming

C. CIVILIZACIONES CLÁSICAS DE OCCIDENTE

1. GRECIA
1.1 ETAPAS DE SU HISTORIA

53. En la historia de la antigua Grecia la época conocida como Edad Oscura esta relacionada con la
A. Fortificación de las polis
B. Crisis en la producción
C. Invasión de los dorios
D. Crisis en la economía
E. Invasión de los persas

54. Las ciudades de la Grecia clásica fundadoras de colonias se denominaron

A. Metrópolis
B. Civitas
C. Burgos
D. Marcas
E. Urdes
55. En el siglo V a.C, se desarrolló en Grecia una confrontación por la hegemonía entre dos polis del Peloponeso, se
enfrentaron
A. Macedonia y Atenas
B. Tebas y Corinto
C. Macedonia y Esparta
D. Esparta y Corinto
E. Atenas y Esparta

56. Los aqueos fueron

A. Héroes de la Odisea
B. Aliados de los cartaginenses en la primera guerra púnica
C. Invasores de Roma
D. Fundadores de Troya
E. Comerciantes del Asia menor

57. Una de las obras más importante del legislador Solón fue
A. La creación del arcontado
B. La importación del ostracismo
C. Establecer el sorteo de la magistratura
D. La reforma agraria
E. Establecer las asambleas populares

1.1 ORGANIZACIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA

58. La estratificación social espartana estuvo formada por las tres clases sociales siguientes:
A. Espartanos - clase media - pobres
B. Espartanos – cliente - plebeyos
C. Espartanos - periecos - ilotas
D. Espartanos – metecos - esclavos
E. Espartanos – extranjeros – esclavos

GUERRAS MÉDICAS

59. Entre los contenidos bélicos de la antigüedad, una de las que destaca es la de los griegos contra la expansión del
imperio persa en el Asia menor, este enfrentamiento duró casi medio siglo y se le conoce como guerras
A. Médicas
B. Púnicas
C. Jónicas
D. Del Peloponeso
E. Micénicas

60. Como consecuencia de las guerras médicas sobrevivió

A. La conquista de Persia por los griegos
B. La supremacía de Atenas
C. El florecimiento de las confederaciones de Delos
D. El resurgimiento de Persia
E. La difusión de mazdeísmo en Occidente

61. La consecuencia principal de las guerras médicas fue

A. La hegemonía del Imperio persa
B. La decadencia de Grecia
C. El desarrollo del comercio de Asia
D. La preponderancia de Esparta
E. La supremacía de Atenas sobre los demás estados griegos

62. Herodoto presenta en su obra Histórica las costumbres y tradiciones de pueblos de la antigüedad como, por ejemplo,
las de
A. Celdas y romanos
B. íberos y cartagineses
C. Griegos y persas
D. Chinos e hindúes
E. Visigodos y ostrogodos

1.1 APORTES DE LA CULTURA HELÉNICA

63. La religión griega s diferencia del politeísmo de los pueblos orientales en

A. La humanización de los dioses
 B. El monoteísmo
C. Fundamentación moral
D. El culto doméstico
E. El culto a dioses locales

64. El mundo helenismo surgió como consecuencia de la expansión macedónica, que es caracterizo, en la cultura por
A. Combinar los ideales griegos y los usos orientales
B. Expandir la religión griega tradicional a Occidente
C. Imponer los modelos griegos a los pueblos vecinos
D. Desarrollas la ciencia vinculada a la filosofía
E. Difundir la cosmovisión

65. Llego la humanidad un gobierno democrático

A. Roma
B. Atenas
C. España
D. Egipto
E. Asiria

66. La escultura griega de la época clásica tuvo como elemento dominante, siguiendo los cánones establecidos por
Policleto
A. La búsqueda de la belleza ideal
B. La presentación de seres humanos reales
C. La proporción de los rasgos físicos
D. La captación de la belleza masculina
E. La flexibilidad y relajamiento corporal

67. El Partenón es un monumento histórico de

A. Israel
B. Italia
C. Egipto
D. Líbano
E. Grecia

68. El erectelon es un monumento arquitectónico griego cuyas columnas reciben el nombre de

A. Cariátides
B. Corintias
C. Dóricas
D. Jónicas
E. Salomónicas

69. El teatro, tal como la conocemos, fue un invento de los

A. Romanos
B. Fenicios
C. Griegos
D. Egipcios
E. Persas

70. En el teatro griego sobresalieron, entre otras, las tragedias Edipo rey y Prometeo encadenado cuyos autores,
respectivamente, fueron
A. Sófocles - Esquilo
B. Esquilo – Sófocles
C. Esquilo - Eurípides
D. Sófocles - Eurípides
E. Eurípides – Esquilo

71. La obra más importe del historiador griego Tucídides fue

A. La Anábasis
B. Los nueve libros de la historia
C. Historia de la guerra del Peloponeso
D. Vidas paralelas
E. Historia universal

2. ROMA

72. En la republica romana, hubo funcionarios que representaban a la plebe y que podían oponerse a la acción de
cualquier magistrado o una decisión del Senado. Estos funcionarios eran los
 A. Cónsules
B. Censores
C. Pretores
D. Cuestores
E. Tribunos

2.2 ETAPAS DE SU DESARROLLO

(EXPANSIÓN ROMANA)

73. Roma, durante su fase imperial, protegió sus líneas de frontera custodiado por un ejército permanente. Esta línea
fronteriza se denomino
A. limes
B. Línea augusta
C. Las líneas del este
D. Fortificaciones
E. Fronteras vivas

74. Con el nombre de guerras púnicas se conoce el enfrentamiento entre cartaginenses y romanos en los siglos III y II a.C
¿Qué nombre lleva actualmente el territorio que ocuparon los antiguos cartaginenses?
A. Libia
B. Cartagena
C. Túnez
D. Marruecos
E. Argelia

75. La guerras púnicas (264-146 a.C) enfrentaron en el Mediterráneo a

A. Romanos y griegos
B. Cartaginenses y romanos
C. Romanos y galos
D. Griegos y persas
E. Romanos y persas

76. ¿Cuál fue el principal resultado de las guerras púnicas?

A. El desarrollo de los factorías cartaginenses en el Mediterráneo
B. La pérdida del poderío naval de roma
C. La hegemonía romana en el comercio del Mediterráneo
D. La dominación romana de África central
E. La decadencia comercial del Oriente

77. En la batalla de cannas, librada del siglo 216 a.C., la victoria de Anóval se debió
A. A la mayor capacidad táctica de Aníbal
B. A las dimensiones demasiado cortas de las espadas de los romanos
C. A la intervención de la caballería númida por parte de Aníbal
D. Al empleo de elefantes por parte Aníbal
E. A la falta de maniobrabilidad de las legiones romanas

78. Durante el asedio de Siracusa los soldados romanos dieron muerte a

A. Arquímedes
B. Aristarco
C. Hipócrates
D. Aristófanes
E. Pitágoras

2.2 ORGANIZACIÓN POLITICA

79. Entre los años 509 y 29 a.C. se inició en la antigua roma, un nuevo periodo político y social en su historia
denominada
A. Primer triunvirato
B. Monarquía
C. Republica
D. Segundo triunvirato
E. Imperio

80. La organización política de roma la republica estaba conformada por las siguientes instituciones
A. Concites – senado – asambleas
B. Patricios – plebeyos – juridas
C. Asambleas – pretores – senado
 D. Reyes – senado – asambleas
E. Censores – patricios – tribunos

81. En la antigua roma los tribunos de la plebe que representaban a los plebeyos ant el senado
A. Tenían como derecho a veto en determinadas acciones
B. No gozaban del derecho a protección y asilo
C. No estaban facultados para proponer proyectos de ley
D. Podían oponerse a cualquier acción de un magistrado
E. Tenían funciones judiciales muy especiales

82. El primer triunvirato romano lo conformaron Cayo Julio Cesar, cneo Pompeyo y Marco Craso con la finalidad de
A. Fortalecer el senado
B. Invadir nuevos territorios
C. Terminar la guerra civil
D. Consolidar el ejército
E. Tener el control absoluto del Estado

83. La grandeza del imperio romano se debió a que

A. Roma nunca perdió en la guerra
B. Su gobierno democrático permitió el gobernó del pueblo para el pueblo
C. Su organización administrativa, su principio de autoridad y orgullo de servir a Roma formando el espíritu
conquistador del ciudadano romano
D. El romano tenía un espíritu individualista, creador, liberal y místico, ya que la ciudad estado
E. A que Roma conquisto cultural y militarmente a Gracia

84. La primera división política del imperio romano fue efectuada por
A. Los invasores bárbaros
B. Constantino
C. Recomendaciones del Senado
D. Diocleciano
E. El emperador Teodosio

2.3 ORGANIZACIÍN SOCIOECONÓMICA

85. En la Roma antigua, la reforma agraria en favor de los desposeídos fue promovida por
A. Cayo Julio Cesar y Tiberio
B. Tiberio y Cayo Graco
C. Octavio y Marco Lépido
D. Antonio y Trajano
E. Cornelio y Pompeyo

86. La ley agraria que trató de establecer el reparto equitativo de las tierras en Roma fue propuesta
A. Serbio Tulido
B. Publio Cornelio
C. Cayo Mario
D. Tiberio Graco
E. Cayo Graco

87. La grave crisis que atravesó el imperio romana en el siglo III obligó a realizar cambios importantes en lo político
¿Cómo se denominó esa reforma y quien fue su creador?
A. Bajo imperio – Constancio Cloro
B. Diarquía - Majencia
C. Nueva Pax - Constantino
D. Principado - Decio
E. Tetrarquía – Diacteciana

2.4 MANIFESTACIONES CULTURALES

88. ¿Cuál fue el aporte fundamental de la cultura romana y su civilización occidental?

A. La historia y oratoria
B. La arquitectura y poesía
C. La artes militares
D. Las disciplinas filosóficas
E. La organización jurídica

89. El aporte más grande que Roma dio a la humanidad

A. La igualdad
 B. El derecho
C. El heroísmo
D. La democracia
E. La libertad

90. La ley y el derecho ________________ tuvieron una importancia decisiva en la cultura occidental
A. Romanas
B. Egipcios
C. Griegos
D. Medievales
E. Renacentistas

91. En el tipo de construcción conmemorativa romana destacan

A. Los arcos de triunfo
B. Los templos circulares
C. Coliseos
D. Los panteones
E. Los acueductos

CAPITULO V
EDAD MEDIA

A. CAIDA DEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE Y LAS PRIMERAS INVACIONES BÁRBARAS

1. ASPECTOS HISTORICOS

92. Los romanos llamaron bárbaros a los pueblos.

A. Provenientes de Arabia
B. De diferentes cumbres y situados fuera del imperio romano
C. Carentes de cultura que deambulaban por Europa
D. Asiáticos dedicados a la guerra y los saqueos
E. Muy belicosos y conquistadores

93. En el mundo bárbaro, un elemento fundamental en la sociedad y con consecuencias políticas, era el que se
relacionaba con
A. El valor atribulado a la herencia por sangre
B. La importancia dada a la adopción
C. La situación de igualdad de las mujeres
D. Las relaciones de parentesco espiritual
E. La necesidad de parentela numerosa

1.1 PAISES BÁRBAROS

94. Los arios son originaros de

A. La península escandinava
B. Del norte de Europa
C. De Alemania
D. De la india
E. Ninguna de las anteriores

2. ASPECTOS CULTURALES

95. El uso actual de colchones, jabón pantalones, toneles y el consumo de embutidos constituyen aportes culturales que
se heredaron de los
A. Romanos
B. Griegos
C. Bárbaros
D. Hunos
E. Fenicios

A. LA ALTA EDAD MEDIA

1. EL IMPERIO ROMANO DEL ORIENTE
(BIZANTINO)
1.1 ASPECTOS HISTORICOS

96. El imperio bizantino sobrevivió diez siglos debido principalmente

A. A la unidad y organización político-militar
B. Al aislamiento cultural y alianza con los francos
 C. A la fe cristiana y la unidad de la iglesia ante diferentes sectas
D. Al intenso comercio entre Occidente y Oriente
E. A factores políticos, religiosos, diplomáticos, militares y posición geográfica

1.2 ASPECTOS CULTURALES

97. El imperio bizantino ha manifestado en su cultura

A. El exclusivo proveniente de las sectas orientales
B. El predominio de los aportes de la civilización persa
C. Las influencias religiosas del Islam
D. La influencia determinante del cristianismo occidental
E. Las combinaciones de elementos provenientes de diferentes culturas

98. El imperio bizantino ha tenido importancia para el desarrollo posterior del Humanismo y del Renacimiento porque
A. Difundió el código de Justiniano y el Digesto
B. Desarrollo la ciencia y la cultura
C. Se convirtió en el baluarte del cristianismo
D. Destacó en la arquitectura y la escultura
E. Conservó y difundió la cultura clásica

99. El legado bizantino es fundamental en los territorios de Europa occidental porque permitió
A. La mejor relación y difusión de la cultura bizantina
B. La cristianización y difusión de la cultura bizantina
C. La estabilidad político-militar de las fronteras volcánica
D. La supervivencia de los rituales políticos y religiosos
E. El instrumento comercial entre europeos y asiáticos

100. Justiniano, el más brillante emperador bizantino, emprendió una importante recopilación de leyes, que clasifico y
editó en
A. Una construcción
B. Una ley
C. Un código
D. Un reglamento
E. Una tabla

2. EL MUNDO MUSULMÁN (EL ISLAM)

2.1 ASPECTOS HISTORICOS Y POLÍTICOS

101. La gran expansión de los árboles, en la Edad Media, llevó al establecimiento de tres prosperas y populares capitales
políticas y administrativos que fueron
A. La Meca, Cartago y Granada
B. El Cairo, Roma y Atenas
C. Córdoba, Alejandría y Bagdad
D. Teherán, Sicilia y Marruecos
E. Mauritania, Sevilla y Turquía

102. Loa árabes fundaron ciudades en la península Ibérica que llegaron a ser densamente poblados y económicamente
prosperas; de ellas, las más importantes en el sur fueron
A. Salamanca Cádiz y Córdova
B. León, Toledo y Córdova
C. Asturias, Sevilla, Navarra
D. Córdoba, Aragón y Granada
E. Córdova, Sevilla y Granada

103. La dominación árabe de Siria, Egipto, Persa y España permitió

A. El resquebrajamiento del mundo árabe
B. El debate y estudia del Corán
C. La decadencia europea
D. La formación del imperio musulmán
E. La propagación de la doctrina de Mahoma

104. La expansión árabe se intensificó con los Omeyas, quienes fijaron su lugar de residencia en Damasco, ubicación que
le permitió
A. Velar la propagación del Islam
B. Mejorar su sistema administrativa y financiera
C. Vigilar su flota en el Mediterráneo
D. Contener el avance bizantino
 E. Consolidar la comunidad musulmana

2.2 LOGROS CULTURALES

105. Los preceptos fundamentales de la religión árabe son conocidos con el nombre de los pilares del islam. El más
importante es
A. El ayuno durante dos meses al año
B. La limosna obligatoria para la iglesia
C. La predestinación del hombre
D. La fe en el dios Alá y Mahoma, su profeta
E. La peregrinación anual a la ciudad de Medina

106. El islam, religión del mundo árabe creada por Mahoma, significa
A. Guerra contra el infiel
B. Lucha contra el cristianismo
C. Alá, el gran guerrero
D. Alá es nuestro señor
E. Sumisión a Dios

3. IMPERIO CAROLINGIO
3.1 ASPECTOS POLÍTICOS

107. Carlos Martel venció al ejército musulmán en la batalla den Poitiers, por la habilidad que mostró para utilizar ______
como innovación militar.
A. El escudo
B. El arcabuz
C. La armadura
D. La ballesta
E. La lanza

108. Carlomagno acudió en auxilio del Papa León III cuando se vio amenazado por los
A. Sajones
B. Lombardos
C. Burgundios
D. Hunos
E. Visigodos

109. La escuela Palatina de Aquisgrán fue creada por

A. Carlos el Calvo
B. P. pino el Breve
C. Carlos Martel
D. Desiderio
E. Carlomagno

110. Carlomagno dividió su imperio en condados marcas y ducados porque buscaba

A. El progreso y bienestar de la población
B. Facilitar las labores de la iglesia
C. Realizar una buena administración de justicia
D. Mayor eficacia en el sistema administrativo
E. Fortalecer su estado imperial

111. Durante el reinado de Carlomagno se puede afirmar que se

A. Promovió una alianza con los sajones y los hérulos
B. Realizaron acciones militares de expansión comercial
C. Intento restablecer el imperio romano de Occidente
D. Fomentó la autonomía de los señores feudales
E. Combatió las desviaciones de la Iglesia católica y el papado

112. El reinado de Carlomagno significó para Europa

A. La decadencia de la influencia árabe
B. La división del imperio carolingio
C. La convivencia con la iglesia roana
D. El dominio absoluto de los francos
E. El origen de Francia, Alemania e Italia

113. La desintegración del Imperio carolingio dio origen al surgimiento de un nuevo sistema de dependencia personal que
afectó enormemente las relaciones político-administrativos, al cual se denomina
 A. Sistema señorial
B. Sistema vasallático
C. Sistema dominal
D. Sistema feudovasallático
E. Sistema corporativo

114. Una consecuencia de proceso de expansión realizado por Carlomagno fue

A. La pérdida de las marcas ubicadas en las fronteras
B. El debilitamiento de la alianza con la Iglesia romana
C. La conversión al cristianismo de los pueblos conquistadores
D. El facilitar las invasiones de los pueblos esclavos
E. El incremento dl poder de la aristocracia feudal

3.2 LOGROS CULTURALES

115. Durante el Imperio Carolingio se desarrolló la Instrucción pública, en base al funcionamiento de las escuelas
A. Parroquiales, conventuales y palatinas
B. Superiores y palaciegas
C. De poesía, teología y filosofía
D. Estructuradas de acuerdo al trívium
E. Dedicadas a la enseñanza del quadrivium

C. LA BAJA EDAD MEDIA EN OCCIDENTE

1. FEUDALISMO
(EL SISTEMA FEUDOVASALLÁTICO Y EL SISTEMA SEÑORIAL)
1.1ASPECTOS POLÍTICOS

116. El feudalismo se originó por

A. La división del Imperio romano
B. La invasión islámica
C. La división de los bárbaros
D. La ceración de las órdenes de caballería
E. La creación del imperio carolingio

117. El sistema feudal se sustenta en

A. La conformación de señoríos
B. La gran propiedad territorial
C. La existencia de caballeros y países
D. La protección de la iglesia a los reyes
E. La explotación de los siervos

118. El feudalismo se sustentaba en

A. la gran propiedad territorial
B. la influencia de los caballeros
C. La conformación de señoríos y servidumbre
D. El poderío de la iglesia
E. La explotación de los siervos

119. El feudo concedido a los beneficios del sistema feudal es

A. Un buen concedido a cambio de obligaciones
B. Una tierra que el feudatario debe roturar
C. Un manso libre que el vasallo debe cultivar
D. Un beneficio concedido por una institución urbana
E. El armamento otorgado al caballero en una ceremonia

120. En la sociedad europea medieval, los señores feudales estaban obligados a

A. Pagar una renta anual
B. Contribuir en dinero
C. Proteger a sus vasallos
D. Entregar el diezmo
E. Tributar la banalidad

121. Derecho del señor feudal que afectaba la intimidad de los siervos recién casados
A. Córdova
B. Feudo
C. Pernada
D. Banalidades
 E. Talla

122. Cuando hablamos de un beneficio que los vasallos prestan a los señores feudales en la Alta Edad Media nos referimos
a
A. Unas obligaciones de trabajo por parte de los vasallos
B. Un amplio territorio que los vasallos debían trabajar personalmente
C. Una iglesia cuyos fieles debían pagar contribuciones
D. Un bien económico con obligaciones militares o administrativas
E. Un territorio con entrega de corveas o prestaciones

123. La economía campesina era la base de la sociedad medieval. Explique cuáles eran las características de una familia
campesina.

124. En la Edad Media, el acto por el cual el señor le daba al vasallo algún objeto, como un terrón de tierra o un anillo, se
denominaba
A. Homenaje
B. Investidura
C. Beneficio
D. Clientelaje
E. Hospitalidad

125. Duran la Edad Medio, el sistema de dependencia personal comprometía al vasallo a través
A. De la investidura y el feudo
B. De feudo y las obligaciones militares
C. de la corvea y el censo
D. De homenaje y la fidelidad
E. De las prestaciones y las rentas

126. Predominó como más auge el feudalismo

A. España
B. Inglaterra
C. Italia
D. Francia
E. Ninguna de las anteriores

127. En la edad media, la tasa que los _______ debían pagar al señor feudal por el uso del molino, de la prensa de vino,
del horno y de los puentes se llamaba banalidad
A. Lacayos
B. Esclavos
C. Cortesanos
D. Campesinos
E. Vasallos

2. ASPECTOS SOCIOECONOMICOS

128. El sector económico dominante en la Europa medieval fue el

A. De las finanzas públicas
B. De la agricultura
C. De los bancos de la ciudades Italianas
D. De las manufacturas de los gremios
E. De comercio

2. LAS CRUZADAS

129. Uno de los siguientes factores contribuyó a la realización de las Cruzadas

A. Difundir el cristianismo por el Oriente
B. Detener el avance del Islamismo por el Occidente
C. Recatar los santos lugares de poder de los musulmanes
D. Defender los estados de la iglesia cristiana
E. Deseo de los señores feudales de conquistar nuevas tierras en el Oriente

130. Las Cruzadas fueron motivadas por

A. El deseo de rescatar los santos lugares para la cristiandad
B. El interés de extender el dominio de los papas
C. La necesidad de debilitar el Islam
D. El poder de los señores feudales
E. La necesidad de comerciar con el Oriente
131. La Cruzadas fueron guerras religiosas que emprendieron
A. Los cristianos contra los judíos
B. Los católicos contra los protestantes
C. Los cristianos contra los musulmanes
D. Los judíos contra los musulmanes
E. Los judíos contra los árabes

132. El objetivo principal de las cruzadas fue la recuperación de Jerusalén. Si bien no se cumplió en forma definitiva
produjo
A. La reducción del mercado
B. El fortalecimiento de la iglesia
C. La decadencia del Islam
D. La formación de feudos en Europa
E. La decadencia del sistema feudal

133. Las corporaciones medievales fueron

A. Agrupaciones de los burgueses encargados de cobrar ciertos imperios
B. Organizaciones rurales que protegían a los campesinos
C. Asociaciones de especialistas en un oficio o profesión
D. Centros encargados de la formación de artesanos
E. Grupos d fines que rendían culto a los santos en una misa

134. Las cruzadas no influyeron en

A. La intensificación de las relaciones comerciales en Oriente y Occidente
B. La ampliación del oriente cultural medieval
C. El incremento del poder de los señores feudales
D. El debilitamiento el poder de los reyes
E. El progreso de las ciudades

135. Durante la tercera Cruzada el rey _______ logró establecer un acuerdo de paz con el sultán
A. Felipe II Augusto
B. Juan sin Tierra
C. Federico Barbarroja
D. Ricardo Corazón de León
E. Godofredo de Bouillón

136. Una de las consecuencias económicas d las cruzadas fue que los reinos cristianos de Europa
A. Los territorios de Alejandría
B. La libertad de acción en el Mediterráneo
C. Jerusalén y los santos lugares
D. La capacidad de producción manufacturera
E. El Asia menos y Egipto

3. EL PAPEL DE LA IGLESIA CATOLICA

137. ¿Cuáles fueron las causas para que la iglesia católica alcanzara notable influencia y poder en la Edad Media?
A. La intervención en el gobierno de sus súbditos y creyentes
B. La gran facultad de poder nombrar las cargas eclesiástica
C. La fe, organización eclesiástica, poder político y labor cultural
D. Ser la depositaria de las culturas grecorromana
E. Convertirse en la creadora de las escuelas y universidades

138. Los intelectuales cristianos de los primeros siglos de la Edad Media se caracterizaron por
A. Mantener vivo el conocimiento clásico
B. Crear nuevos áreas del conocimiento
C. Elaborar nuevas teorías sobre el origen del cosmos
D. Enseñar en escuelas monásticas y catedralicias
E. Difundir la filosofía aristotélica

4. EL RENACIMIENTO URBANO
4.1 ASPECTOS POLÍTICOS

139. La carta afuera de la época feudal establecía

A. Las obligaciones de los siervos para su señor
B. La creación de las universidades
C. La formación de los gremios
 D. El derecho de la ciudad a gobernarse por sí misma
E. Las condiciones de los hombres libres de los feudos

140. Entre los siglos XI y XII Europa experimentó un crecimiento económico y demográfico debido a la intensificación de
los cultivos y la difusión de nuevas técnicas. Esto ocasionó
A. La inseguridad del transporte marítimo
B. Un reconocimiento comercial
C. Las crisis alimentarias
D. El decaimiento de las ferias
E. la mejora de los caminos

4.2 ASPECTOS SOCIECONÓMICOS

141. Son factores fundamentales del renacimiento urbano de Europa medieval el

A. Surgimiento de las universidades y la difusión del Humanismo
B. Auge del comercio local y de los mercaderes itinerantes
C. Peregrinaje a los santuarios religiosos y el comercio con Oriente
D. Debilitamiento de los señores y el auge del absolutismo
E. Crecimiento demográfico, la expansión económica y comercial.

142. La fuerza laboral de las villas o latifundios alrededor del Mediterráneo durante la Baja Edad Media estaba constituida
por los
A. Esclavos y arrendatarios
B. Siervos y vasallos
C. Siervos y esclavos
D. Libertos y vasallos
E. Esclavos y libertos

143. En las ciudades o burgos que crecieron y se multiplicaron durante la baja edad media, los ejes de la nueva vida
urbana fueron
A. Los poderes políticos de los nobles
B. Los gremios de comerciantes y artesanos
C. Los representantes de los feudos
D. Los funcionarios de la iglesia y del papado
E. Las ferias de los mercaderes

144. Uno de os objetivos fundamentales de las corporaciones medievales que reunían a los miembros de una misma
actividad económica fue
A. La defensa y protección de sus integrantes
B. La defensa de los derechos de los maestros
C. La participación en la vida económica y política
D. El control de los precios y de la ciudad de productos
E. La defensa y protección de los aprendices

145. A la forma de propiedad que predomina alrededor del Mediterráneo, cómo remanente de la cultura romana durante la
Baja Edad Media, se le denomina
A. Latifundio
B. Condado
C. Patronato
D. Feudo
E. Principado

5. CULTURA MEDIEVAL
5.1 ASPECTOS CULTURALES

146. En las construcciones arquitectónicas, en la Edad Media predomina el estilo

A. Barroco
B. Churrigueresco
C. Plateresco
D. Ojival
E. Gótico

147. En la Edad Media la cultura estuvo dominada fundamentalmente por

A. La religión
B. La técnica
C. El artes
D. La ciencia
 E. La filosofía

148. En la sociedad feudal, la educación y la cultura estuvieron, principalmente, a cargo de los

A. Señores
B. Burgueses
C. Cortesanos
D. Vasallos
E. Clérigos

149. Uno de los teólogos más importantes de la Edad Media fue el denominado Tomás de Aquino. Su obra más destacada.
Suma teológica, buscaba
A. Defender la fe ante la razón
B. Conciliar la fe con la razón
C. Fijar las dimensiones de la razón
D. Explicar el origen de la religión
E. Presentar las bases de la teología

150. Las universidades surgieron y se difundieron durante

A. La Antigüedad clásica
B. El medioevo
C. El Renacimiento
D. La Época Moderna
E. El Siglo de las Luces

151. La universidad medieval estuvo íntimamente ligada al saber intelectual. Sin embargo, no debemos olvidar el papel
fundamental que ha tenido para nuestra institución sus logros en la concerniente a
A. Los beneficios para los alumnos
B. La elaboración de doctrina políticas
C. La reglamentación de los pagos a docentes
D. Los exámenes de admisión
E. La autonomía universitaria

152. ¿Cuál fue la primera universidad fundamental en el viejo mundo?

A. París
B. Boloña
C. Oxford
D. Cambridge
E. Salamanca

6. LA CRISIS MEDIEVAL
(LA GRAN DEPRESIÓN ECONOMICA Y LA CAIDA DEMOGRAFICA)

153. La Edad Media tardía se ha caracterizado por experimentar una grave crisis o gran depresión en el siglo XLV.
Durante mucho tiempo se ha considerado, erróneamente, que sus orígenes eran
A. Las guerras civiles e internacionales
B. La peste negra y su impacto en lo demográfico
C. La desintegración del sistema feudovasallático
D. Los desequilibrios económicos
E. El impacto del factor geográfico en la economía

CAPITULO VI
ALTAS CULTURAS AMERICANAS

A. MAYAS

154. El libre desarrollo de las culturas prehispánicas permitió el dominio de la escritura y la creación de algunos
documentos literarios como
A. El mito de los hermanos Ayar
B. Los Chilam Balam de los Aztecas
C. Los anales de Cakchiqueeles de os Chibchos
D. El libro de Papal – Vuh de los mayas
E. El Ollanta de los incas

155. La civilización maya desarrollo grandes conocimientos y escritura. A diferencia de los incas, que emplearon el
sistema decimal, los mayas usaran el sistema
A. Sexagesimal
B. Cuadragesimal
 C. Centesimal
D. Trigesimal
E. Vigesimal

B. AZTECAS

156. Los aztecas fueron politeístas y uno de sus dioses más importantes fue el terrible (dios guerrero del sol), denominado
A. Huitzilopochtli
B. Coatlicue
C. Coyolxauhqui
D. Quetzalcoalt
E. Tezcatlipo

157. Uno de los siguientes animales fue domesticado en América, pero no era conocido en el Perú antes de la conquista
española. Señálelo.
A. El pato
B. La llama
C. La gallina
D. El pavo
E. El manatí

CAPITULO VII
EDAD MODERNA

A. FORMACIÓN DE LLOS ESTADOS MODERNOS

1. FRANCIA

158. Al finalizar la Edad Media el Estado absoluto que resultó de la centralización política en Europa occidental fue
expresión del dominio de
A. La alta burguesía
B. os comerciantes
C. La nobleza feudal
D. El papado
E. La monarquía

159. La guerra de los Cien Años se produjo por la rivalidad de las casas reinantes de
A. Inglaterra y Alemania
B. España e Inglaterra
C. España y Francia
D. Francia y Alemania
E. Francia e Inglaterra

2. INGLATERRA

160. Los primero parlamentos europeos estuvieron al servicio

A. De la iglesia
B. De las clases populares
C. De los comerciantes burgueses
D. Del rey y sus vasallos
E. De la aristocracia feudal

161. La Carta Magna fue firmada por

A. Felipe Augusto
B. Juan sin tierra
C. Ricardo Corazón de León
D. Enrique Plantagenet
E. Eduardo el Confesor

3. ESPAÑA

162. La reconquista española en el siglo XV significó

A. Reconstruir la cultura del antiguo reino godo
B. Establecer la cultura bizantina
C. Establecer el Sacro Imperio Romano
D. Consolidar la dominación árabe
E. El debilitamiento del poder real
163. La inquisición en España fue introducida por
A. Los reyes Católicos
B. Felipe II
C. Felipe el Hermoso
D. Isabel de Castillo
E. Carlos V.

B. INICIOS DE LA EXPANSIÓN GEOGRÁFICA

(GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS)

1. ESPAÑA

164. Cristóbal Colon descubrió América el 12 de octubre de 1492; la isla donde desembarcó se llama
A. Cuba
B. Haití
C. Jamaica
D. Santo Domingo
E. Guanahani

2. PORTUGAL

165. Los descubrimientos geográficos en las costas occidentales de África y la India, realizados por Portugal en los siglos
XV y XVI, le permitieron
A. Instalar sólidas estructuras políticas en África
B. Establecer relaciones comerciales con los hindúes
C. Desplazar a España en el tráfico de esclavos africanos
D. Desplazar a los árabes del comercio del océano índico
E. Demostrar y comprobar la esfericidad de la Tierra

166. El tráfico d esclavos tuvo mayor desarrollo bajo

A. La expansión capitalista de la Edad Moderna
B. El Imperio español en su época de máximo esplendor
C. El Imperio portugués
D. Lo árabes
E. El imperio romano cuando alcanzó África

167. La idea fundamental del HUMANISMO del siglo XV considera que

A. Dios hizo al hombre a su imagen y semejanza
B. Todos los hombres son hijos de Dios
C. Todos los hombres nacen iguales
D. El hombre es la medida de todas las cosas
E. Los hombres deben velar por sus semejantes

168. La idea que el hombre es la medida de las cosas fue planteada por
A. La escolástica
B. El Humanismo
C. El nominalismo
D. El racionalismo
E. E liberalismo

D. RENACIMIENTO

169. En Europa en los siglos XV y XVI, se produjo una profunda transformación en la vida intelectual y cultural. Este
periodo se conoce como
A. Ilustración
B. Romanticismo
C. Renacimiento
D. Escolástica
E. Positivismo

170. El movimiento cultural, artístico y literario de comienzos de la Edad Moderna, inspirado en la antigüedad clásica, se
denomina
A. Neoclasismo
B. Reforma
C. Renacimiento
 D. Clasicismo
E. Iluminismo

171. El renacimiento, movimientos de renovación cultural de las sociedades europeas entre siglos XIV y XVI, tuvo como
elemento común
A. La antigüedad de la cultura medieval
B. La inspiración en la cultura grecorromana
C. La búsqueda de la plena libertad religiosa
D. El interés exclusivo por la ciencia y la técnica
E. La decadencia económica de las ciudades

REPRESENTANTES

172. Miguel Angel Baronetti, entre sus obras de pinturas se le identifica con
A. Cristo en la Cruz
B. El Moisés
C. La cena
D. Juicio final
E. El Parnaso

E.REFORMAS RELIGIOSAS
1. CAUSAS

173. Entre los antecedentes medievales de la Reforma Protestante, podeos señalar los que se relacionan con lo eclesiástico.
Uno de los más importantes fue
A. El debilitamiento de la autoridad pontificada
B. La influencia doctrinaria de John Huss
C. El denominado Cisma de Oriente
D. El gravamen contra la nación germana
E. La influencia de los jesuitas

2. ALEMANIA

174. Ante el revuelo provocado por las ideas de Carlos V convoca a la dieta de
A. Spira
B. Augsburgo
C. Smlkalda
D. Basilia
E. Worms

3. SUIZA

175. La reforma realizada en Francia por Juan Calvino se caracterizó por

A. Admitir la libre interpretación de la Biblia
B. Negar la predestinación
C. Aceptar la penitencia y la comunión
D. Aceptar la transubstanciación
E. Admitir la jerarquía entre los sacerdotes

D. CONTRARREFORMA O REDORMA CATÓLICA

1. CONCILIO DE TRENTO

176. El concilio de Trento, llamado también contrarreforma ejerció un portante papel en la iglesia católica una de las
decisiones que adoptó el concilio fue
A. Emplear diversas traducciones de la Biblia
B. Fundar la compañía de Jesús
C. Reafirmar el valor d los siete sacramentos
D. Mantener los principios diócesis
E. Permitir la libre interpretación de la Biblia

177. La contrarreforma de mediados del siglo XVI dio lugar

A. A la elaboración de una pastoral católica más estricta y controladora
B. A la colaboración más estrecha entre la iglesia católica y los fieles
C. A la utilización de la inquisición como mecanismo represivo
D. Al desarrollo de una cultura ligada al control de la iglesia
E. A la profunda renovación de los principios doctrinarios del catolicismo
178. En el concilio de Trento (1545-1563) se
A. Reconoció la libertad religiosa en varios Estados
B. Fomentó la libertad de imprenta en Europa
C. Confirmó la libre interpretación de la Biblia
D. Desorganizó la estructura eclesiástica
E. Estableció la relación de libros prohibidos

2. COMPAÑÍA DE JESÚS

179. La compañía de Jesús, fundada por Ignacio de Loyola en 1534, tuvo como finalidad
A. Crear una nueva moral religiosa propicia del siglo XVI
B. Adaptar al catolicismo a la nueva realidad del siglo
C. Luchar para mantener el catolicismo ortodoxo
D. Colaborar con Lutero y derrotar a Monroe
E. Colaborar con Calvino y condenar a Thomas Muntzer

180. La crisis del siglo XVII en Europa tuvo manifestaciones muy diversas en la vida cotidiana. Estas estuvieron
relacionadas íntimamente con la cultura popular y las mentalidades tradicionales y se manifestó en
A. Los actos de fe inquisitoriales
B. El juicio a animales dañinos
C. Los cultos agrarios paganos
D. La cacería de brujas
E. El incremento de la hechicería

G.LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MODERNO

1. CARACTERÍSTICAS

181. Los grandes estados absolutistas de Europa de los siglos XVI, XVII y XVIII fueron principalmente resultado de
A. Los movimientos campesinos y la derrota de la nobleza feudal
B. La centralización política y el tributo sobre las soberanías feudales fragmentadas
C. La reforma protestante y la ruptura con el papado
D. Los descubrimientos geográficos y la ampliación de las rutas comerciales
E. Los matrimonios entre herederos de las dinastías dominantes

182. Los fenómenos que explican la génesis del Estado moderno son
A. El sistema fiscal y el aparato ideológico impuesto por la monarquía
B. El debilitamiento del poder económico y espiritual de la nobleza
C. Las revueltas campesinas y el surgimiento del proletariado
D. La consolidación del poder económico y espiritual de la monarquía
E. La introducción de técnicas e instrumentos d trabajo modernos.

2. FRANCIA

183. El absolutismo, gobierno del rey con plena y entera voluntad, es conocido también como
A. Bullonismo
B. Mercantilismo
C. Liberalismo
D. Regalismo
E. Providencialismo

184. Por el tratado de Westfalia, firmado después de la guerra de los Treinta Años, 1640, se acordó que
A. España devolvería a Francia las provincias de Rosellón y Artola
B. Dinamarca no prestaría ayuda a los protestantes alemanes
C. Francia entregaría a Alemania las provincias de Alsacia y Lorena
D. Se garantizaría la soberanía de los príncipes alemanes y a la plena libertad religiosa en ese país
E. Se devolvería a la iglesia todos los bienes que habían sido secularizados durante las guerras de la Reforma

3. RUSIA

185. Rusia se convirtió en primera potencia europea durante el gobierno de

A. Nicolás II
B. Miguel Romanoff
C. Federico II
D. Federico el Grande
E. Catalina II

4. INGLATERRA
186. El proceso revolucionario de 1688 en Inglaterra consiguió
A. El régimen de monarquía absoluta
B. El régimen representativo
C. Las limitaciones al poder del rey
D. La sumisión del rey al parlamento
E. El régimen de monarquía constitucional

187. La revolcón inglesa de 1688 fue importante porque consiguió

A. La reafirmación d la monarquía constitucional
B. El establecimiento de la monarquía absoluta
C. La centralización del poder real
D. E providencialismo de la realeza
E. El fortalecimiento del pueblo

2.1 CAUSAS

188. La independencia de las trece colonias de América del Norte, en 1776, tiene como antecedente
A. Las restricciones en el reparto de tierra y la libre comercialización
B. El pago de gastos del ejército y el impuesto al café
C. A la prepotencia del gobierno inglés y la prohibición de venta del té
D. La imposición de nuevos gobernadores y la militarización de las colonias
E. El impuesto al té y la creación del papel timbrado

189. La rebelión de las colonias e Norteamérica contra la dominación británica dio lugar a la guerra de la independencia
americana. Esta rebelión fue provocada por
A. La intención de los colonos de conquistar el oeste
B. El boicot de los colonos contra el té y otras mercaderías
C. la decisión de los colonos de emancipar a los esclavos
D. La alianza de los rebeldes con España y Francia en contra de Inglaterra
E. La imposición de tres gravámenes por la corona británica

190. El acta de la independencia norteamericana proclamaba en julio de 1776 sintetiza postulados dominantes del
A. Movimiento anticolonial
B. Pensamiento humanista y cristiano
C. Credo revolucionario y antifeudal
D. Pensamiento político liberal
E. Socialismo utópico

191. El principio (La libertad consiste en hacer todo lo que no dañe a otro) fue consagrado por la
A. Doctrina Monroe
B. Declaración de los derechos Humanos
C. Declaración Universal de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
D. Constitución civil francesa
E. Declaración de la independencia de los EE.UU

3. REVOLUCIÓN FRANCESA
3.1CAUSA Y ANTECEDENTES

192. Convocados por Luis XVI, el 5 de mayo de 1789, se reunieron en Versalles los Estados Generales con la finalidad de
A. Organizar el sistema republicano
B. Resolver la crisis financiera de Francia
C. Elegir una asamblea constituyente
D. Establecer el voto individual de sus miembros
E. Dar una nueva organización territorial

193. La revolución francesa de 1789 fue organizada por

A. La toma de la Bastilla
B. El mal gobierno de Luis XVI
C. El enriquecimiento de la burguesía
D. Las fiestas organizadas por Antonieta
E. La miseria y el hombre del pueblo de París

194. En 1789 la Revolución francesa inicia la destrucción de Antiguo Régimen; en el camp se movilizan las masas
campesinas y en la ciudad entran en escena masas urbanas denominadas
A. Bonapartistas
B. Jacobinos
 C. Girondinos
D. Montañeses
E. Sans-culottes

195. El abate Sieyés en ¿Qué es el tercer Estado?, publico en 1789 a través de las preguntas: ¿Qué es el tercer Estado?
Todo. ¿Qué ha sido hasta hoy en el orden político? Nada ¿Qué pide? Llegar a ser algo, plantea la
A. Convocatoria a los Estados Generales
B. Desaparición del régimen monárquico
C. Eliminación de privilegios nobiliarios
D. Importancia del Tercer Estado en lo político
E. Reforma de la Constitución francesa

3.2PROCESO

196. La toma de la Bastilla fue dirigida por

A. Lafayette
B. Marat
C. Mirabeau
D. Desmoulins
E. Dantón

197. Durante la Revolución francesa debe destacarse la participación de los sans – culottes es una etapa revolucionaria
muy radical conocida como
A. El gran miedo
B. La toma de la Bastilla
C. El terror durante la Conversión
D. El asalto a los Tullerías
E. La matanza de serpientes

198. Recibió el apelativo de el «incorruptible»

A. Desmoulins
B. Dantón
C. Marat
D. Robespierre
E. Briset

3.3CONCECUENCIAS

199. La Revolución francesa abolió la monarquía y estableció la republica mediante

A. El Directorio
B. La Convención
C. La Asamblea Legislativa
D. La Asamblea Constituyente
E. La Asamblea Nacional

200. Uno de los actos de alcance Universal de la Revolución Francesa fue la declaración de los derechos del hombre y
del ciudadano que prescribe
A. El derecho a la propiedad, a la seguridad y a la insurrección
B. La igualdad en la propiedad entre la nobleza y el pueblo llano la igualdad en la propiedad entre la nobleza y el
pueblo llano
C. La libertad sin restricciones para todos los ciudadanos
D. La libertad e igualdad de derechos de los ciudadanos la libertad e igualdad de derechos de los ciudadanos
E. La fraternidad entre la monarquía, el clero y el pueblo

201. La Revolución Francesa produjo profundos cambios en lo político, económico y social. El cambio más importante
fue
A. El control absoluto de los mercados control absoluto de los mercados
B. La aparición del Estado moderno.
C. La confiscación de las propiedades.
D. El surgimiento del liberalismo.
E. La promoción de la propiedad social

202. La Revolución Francesa significó fundamentalmente

A. El control del poder por la burguesía
B. El auge del mercantilismo en Europa
C. El fin de la monarquía absoluta y del sistema feudal.
D. La toma de la Bastilla por el pueblo.
 E. La difusión de los Derechos Humanos del hombre y del ciudadano.

203. Socialmente, la Revolución Francesa significó El dominio de

A. La nobleza
B. Los políticos
C. Los artesanos
D. Los campesinos
E. La burguesía

3.4LOS GRABADOS Y LA ICONGRAFIA REVOLUCIONARIA

204. Fueron muy utilizados durante la Revolución francesa y sus símbolos fueron de enorme ayuda para movilizar las
conciencias populares. Tenemos en este caso uno de ellos que muestra claramente
A. El pánico del Tercer Estado frente al mundo nobiliario.
B. El mundo de los símbolos negativos utilizados contra la aristocracia
C. La persistencia de símbolos del mundo clásico con nuevo significado.
D. La manipulación de las mentalidades populares por los revolucionarios.
E. El uso de las imágenes realmente aterradoras por los autores de dichos grabados.

4. LA PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL:

4.1 CAUSAS Y ANTECEDENTES

205. La Revolución Industrial británica que presenta claramente sus características hacia 1830, a más de un mercado de
ultramar y del progreso mecánico textil y metalúrgica fue favorecida por la
A. Derrota de la Francia napoleónica
B. División de Alemania de la población rural inglesa.
C. Inestabilidad económica de la población rural inglesa.
D. Independencia de las colonias españolas.
E. Expansión demográfica de Inglaterra y Escocia.

4.2 PROCESO y CARACTERÍSTICAS

206. En sus comienzos la Revolución Industrial inglesa se caracterizó, a nivel productivo, por el desarrollo
A. De la exportación
B. Del comercio
C. De la agricultura
D. Del maquinismo
E. De la manufactura

207. En el transcurso del proceso histórico de la Revolución Industrial del siglo XVIII, las principales innovaciones
tecnológicas estuvieron representadas en
A. Los adelantos agroquímicos
B. La máquina de hilar y tejer
C. Los instrumentos agrícolas
D. La fabricación del vidrio
E. Los procesos electrónicos

4.3 CONSECUENCIAS

208. En los inicios de la Revolución Industrial se obtuvieron los primeros logros en.
A. La textilería
B. La minería
C. El transporte
D. La agricultura
E. La siderurgia

209. En los comienzos de la Revolución Industrial del siglo XVIII se desarrollaron notables avances en lo económicos, y
el XIX tendrían un impacto social negativo a causa
A. Del surgimiento del proletariado como un grupo conflictivo de trabajadores.
B. De la grave explotación a la que se sometió a los niños y a las mujeres
C. Del aumento de enfermedades infecciosas entre el proletariado.
D. De la mayor diferenciación que se vio a partir de ese momento entre ricos y pobres.
E. Del aumento de la delincuencia que dio lugar a una gran violencia policial.

210. En 1801 las ciudades europeas con más de 100000 habitantes eran sólo 14; en 1870 era más de 100. Este fenómeno
demográfico estuvo íntimamente relacionado con.
A. La Revolución Francesa
 B. La revolución médica y farmacéutica
C. Los medios de comunicación.
D. La expansión del sistema bancario
E. La Revolución industrial.

211. ¿Qué innovaciones trascendentales produjo en el mundo la Revolución Industrial del siglo XVIII?
A. La Industria del acero y el descubrimiento de nuevas tierras
B. El uso de nuevas energías y el aumento de la producción artesanal.
C. El desarrollo de la ciencia de los capitales y las trasnacionales.
D. El maquinismo, la inversión de capitales y la producción en serie
E. La amplificación de rutas comerciales la amplificación de rutas comerciales y la reforma religiosa.

B. EL SIGLO XIX
1. ERA NAPOLEÓNICA

212. A partir de 1804 la obra francesa que tuvo trascendencia en las instituciones jurídicas de las sociedades de las
sociedades occidentales fue
A. El código civil de Napoleón
B. El contrato social de Rousseau
C. El espíritu de las el espíritu de las de Montesquieu
D. Las cartas filosóficas de Voltaire
E. La enciclopedia de Diderot

213. Expedición de Napoleón Bonaparte a Egipto tuvo por finalidad

A. Apoyar la autonomía de Egipto favoreciendo a Francia
B. Ampliar las fronteras del imperio imperio napoleónico
C. Bloquear el comercio británico con sus colonias
D. Proclamar un virrey francés en Egipto
E. Garantizar la invasión a España desde el África

214. Los ejércitos de Napoleón Bonaparte Romalina recurrieron el continente europeo, derrotaron viejas dinastías
monárquicas y cumplieron la trascendental misión de
A. Acabar con la dominación de la aristocracia feudal
B. Propagar las conquistas de la revolución burguesa
C. Asegurar el triunfo del Tercer estado de Francia
D. Apoyar las nuevas rebeliones contra el absolutismo
E. Evitar el restablecimiento del Antiguo régimen.

2. RESTAURACIÓN
2.1 CONGRESO DE VIENA

215. A comienzos del siglo XIX, después de las campañas de Napoleón, las fronteras de Europa se encontraban
indefinidas, y se ordenaron por
A. El Tratado de Versalles
B. El congreso de Viena
C. El tratado de paz de Wetsfalia
D. La Santa Alianza
E. El tratado de Paris

216. El congreso de Viena de 1814 propició en Europa

A. El triunfo de la Santa Alianza
B. La hegemonía de la casta de Borbones
C. La hegemonía del Imperio babilónico
D. Restablecimiento de la monarquía
E. Conciliación de la Revolución rusa

217. El congreso de Viena reunido en 1815 (después de la derrota final de Bonaparte Ramolino en la batalla de Waterloo)
acordó como cuestión central
A. El exilio de Napoleón
B. La restauración monarquía en Europa
C. La nueva demarcación política
D. La eliminación de ejército de Francia
E. La condena de la Revolución Francesa

218. ¿Cuál fue el propósito del congreso de Viena realizado en Europa en 1814?
A. Condena la Revolución Francesa
B. Organizar la Santa Alianza
 C. Respaldar al gobierno de Napoleón Bonaparte
D. Consolidar la hegemonía francesa
E. Restablecer la monarquía absoluta

219. Cuál fue el propósito principal del congreso de Viena, realizado con las principales potencias europeas en 1814?
A. Restablecer las monarquías absolutas
B. Combatir la Revolución francesa
C. Apoyar los principios liberales
D. Respaldar a Napoleón Bonaparte
E. Consolidar la hegemonía austriaca

2.2 SANTA ALIANZA

220. La formación de la Santa Alianza tuvo como finalidad fundamental

A. Combinar las ideas liberales surgidas de la Revolución francesa
B. Preservar la paz en Europa y difundir el cristianismo
C. Fortalecer el absolutismo frente al liberalismo
D. Organizar la intervención europea de América
E. Ayudar a todos los gobiernos monárquicos amenazados por liberales

221. El propósito Fundamental de la Santo Alianza fue

A. Implantar por la fuerza el sistema republicano en Europa
B. Asegurar paz permanentemente en Europa.
C. Combatir el Imperio napoleónico.
D. Difundir el santo evangelio entre las colonias.
E. Combatir el liberalismo por la fuerza.

222. La Santa Alianza, instituida a la caído de Napoleón Bonaparte, tuvo como finalidad esencial
A. Aplastar los intentos revolucionarios en cualquier lugar de Europa
B. Combatir los alcances de la doctrina Monroe
C. Alentar en las colonias movimientos de independencia.
D. Defender la pureza de la fe católica.
E. Propiciar y ayudar a la realización de misiones evangelizadoras.

223. La doctrina Monroe formulada en 1823 propuso

A. Rechazar la intervención europea en América.
B. Conseguir un entendimiento con Gran Bretaña.
C. Reconocer la independencia de las repúblicas americanas.
D. Liderar a los países latinoamericanos.
E. Proteger los intereses de los Estados Unidos

224. El uso de la máquina a vapor, base de la Revolución Industrial europea (1750) determinó
A. La mayor producción de alimentos.
B. la liberación de la mano de obra campesina
C. la mayor producción de petróleo y algodón.
D. El pago de salarios.
E. La mecanización del trabajo

225. La Revolución Industrial británica fue, según todas las interpretaciones, el triunfo histórico
A. del capitalismo y si dominio en el mundo
B. De las fábricas y de clase obrera industrial
C. De lo libertad económica y competencia
D. De la ciudad y de la industria moderna
E. De la burguesía sobre la monarquía

226. Una consecuencia esencial de la revolución agraria de Inglaterra (siglo XVIII) fue terminar con el sistema
A. De los campos abiertos.
B. Del comercio comunal
C. De la cría extensivo de la oveja.
D. Del monopolio de 105 tierras.
E. De la denominada reconversión agraria.

3. SEGUNDA REVOLUCION INDUSTRIAL

227. Las nuevas fuentes de energía de lo segunda etapa de la Revolución Industrial, a fines del siglo XIX, fueron
A. el vapor y el carbón.
B. la electricidad y el petróleo.
 C. el vapor y la electricidad.
D. el carbón y petróleo.
E. la electricidad y el gas

4. NUEVA CORRIENTES DE
PENSAMIENTO (SOCIALISMO)

228. Las reacciones frente a la Industrialización, durante el siglo XIX dieron lugar al surgimiento de nuevos movimientos
ideológicos y políticos. Uno de ellos llego de autoridad impuesta por el Estado o el capitalismo y se denominó
A. Anarquismo
B. Sindicalismo
C. Marxismo
D. Federalismo
E. Nacionalismo

229. Según Carlos Marx, cuando un sector de la sociedad se apropia de los medios de producción que aran de uso común
A. Surge el proletariado
B. Se origina la industria
C. Desaparece la propiedad productiva
D. Aparece la propiedad privada
E. Se desarrolla la burguesía

230. Según el socialismo de Marc y Engels se afirma que

A. La plusvalía es el justo precio por el trabajo del obrero
B. El capital es la fuente de toda riqueza y bienestar
C. El trabajo y el capital dan el valor a los productos
D. El trabajo es solo un instrumento producción.
E. La plusvalía es el trabajo excedente no remunerado por el patrón.

231. Las observaciones de Ei estudio de la clase obrera en Inglaterra, escrito por Engels en 1845, tenían similitud con las
que había realizado la comisión parlamentaria inglesa. No obstante, existía una importante diferencia en lo referente a
A. Las manifestaciones del problema humano en lo sanitario.
B. La condición de vida de los trabajadores en las minas inglesa.
C. Los cambios que deben realizarse en la estructura familiar del capitalismo.
D. El papel que debía desempeñar la autoridad política en lo laboral.
E. La solución del problema con la abolición del capitalismo.

232. Comuna de París es importante porque decretó

A. La abolición de los altos sueldos.
B. La nacionalización de la banca privada.
C. La confiscación de tierras.
D. El reparto de las tierras.
E. La militarización de los campesinos.

5. REVOLUCIONES LIBERALES

233. Un aspecto importante de las revoluciones europeas de 1830 y 1846 fue

A. El rechazo al socialismo y al anarquismo.
B. El interés en instalar regímenes republicanos.
C. El éxito que lograron en gran parte de Europa.
D. Su relación con el liberalismo y el nacionalismo.
E. La creación de los nuevos estados europeos.

234. Las ideologías del siglo XIX que guardaron entre si una estrecha relación fueron el
A. Liberalismo, el nacionalismo y el romanticismo.
B. Fascismo, el liberalismo y el romanticismo.
C. Nacionalismo, el racionalismo y el positivismo.
D. D Romanticismo, el utilitarismo y el racionalismo.
E. Fascismo, el nacionalismo y el liberalismo.

235. Una de las características principales de la Revolución de 1948

A. El triunfo del anhelo de independencia nacional.
B. Independencia de Inglaterra.
C. El triunfo del sistema constitucional.
D. El derrocamiento de la dinastía borbónica
E. La aparición de las ideas socialistas.
236. En 1848 una de las principales causo de la revoluciones en Francio, Alemania y otros países de Europa fue
A. El ascenso de la burguesía liberal
B. El impacto de las formas de gobierno.
C. El mayor impuesto a la producción agrícola.
D. La existencia de gobierno despótico.
E. La miseria de la población campesina

237. Durante la revolución de 1848, en Francia, la burguesía media, la pequeña. burguesía y el proletariado se aliaron
contra el gobierno del rey Luis Felipe y lo derrocaron proclamando
A. El segundo imperio
B. La Segunda Republica
C. La república jacobina
D. Lo Comuna de París
E. La dictadura burguesa.

6. UNIFICACIÓN ALEMANA

238. El equilibrio militar de las naciones europeas y la unificación alemana en el siglo XIX fueron impulsados por
A. Guillermo II.
B. Guillermo I
C. Hindenburg.
D. Bismarck
E. Foch

7. GUERRA DE SECESIÓN

239. Se llama guerra de Secesión a la sostenida por

A. Estados del Norte y estados del Sur de América del Norte.
B. Estados Unidos e Inglaterra.
C. Estado Unidos contra México por lo sucesión de Texas.
D. Estados Unidos contra México. por la sucesión de California.
E. Estados Unidos contra España por el territorio de la Florida

240. En el famoso discurso de Gettysburg se escuchó la famosa frase «El gobierno es del pueblo, por el puebla y para el
pueblo» ¿Quién lo dijo?
A. Roosevelt
B. Lincoln.
C. Washington.
D. Kennedy
E. Jefferson.

8. SURGlMlENTO DEL IMPERIALISMO Y COLONIALISMO DEL SIGLO XIX

8.1 CARACTERISTICAS

241. «Hacer (del imperialismo) un programa político implica una reunión deliberada a ese cultivo de cualidades internas
más elevadas, que tanto para una nación como para un individuo constituyen la supremacía de la razón sobre el
impulso animal. Es el gran defecto de todos los Estados triunfantes, y su castigo permanece inalterable en la
naturaleza. Este texto escrito por J.A. Holson en 1902 muestra la preocupación del autor por el imperialismo en
cuanto a
A. Su impacto en el futuro político
B. Los cambios en lo económico.
C. Los problemas en lo moral.
D. Los daños en el orden natural.
E. Los efectos en lo cultural.

8.2 INGLATERRA

242. El país más poderoso del siglo XIX fue

A. Estados Unidos de Norteamérica.
B. Alemania.
C. Holanda.
D. Inglaterra.
E. Francia.

243. El colonialismo británico de la Era Victoriana (siglo XIX) tuvo entre sus motivaciones principales
A. La difusión de los modelos culturales británicos.
 B. La expansión de la religión protestante
C. Los intereses económicos.
D. La curiosidad y motivación científica
E. El deseo de competir con otros países

244. La expansión del Imperialismo inglés en el siglo XIX y comienzos del XX ocurrió por
A. la alta productividad agrícola y ganadera.
B. uso intensivo de maquinarias, carbón y hierro.
C. La acumulación y concentración del capital.
D. La expansión de los medios de comunicación.
E. La hegemonía inglesa en los mares.

245. La guerra del Opio acaecida en los años 1841-1842 entre China e Inglaterra, permitió a los ingleses obtener
A. el dominio de Pekín.
B. La isla de Hong Kong.
C. libertad de comercio.
D. el puerto de Macao.
E. La apertura de 7 puertos.

8.3 FRANCIA

246. ¿Cuál fue la causa fundamental de la invasión francesa México en 1861?

A. El afán de gloria de Napoleón III
B. La ambición de Maximiliano de Austria
C. El deseo de contrarrestar la influencia de los EE.UU. en el continente Americano
D. La rivalidad ideológica Napoleón III
E. La aspiración de extender el Imperio francés hasta el continente americano

8.4 PORTUGAL

247. Los dominios coloniales de Portugal en Áfrico, en el presente siglo, fueron

A. Rhodesia, Libia y Guinea
B. Angola, Mozambique y Guinea
C. Libia. Egipto y Etiopia
D. Rhodesia, Marruecos y Egipto
E. Etiopía, Libia y Angola

C. EL SIGLO XX
1. CULTURA A INICIOS DEL SIGLO XX

248. Un rasgo fundamental atribuible a escuelas de pintura como el expresionismo, el cubismo o el surrealismo es
A. El alejamiento de las reglas clásicas.
B. La reacción contra la abstracción.
C. La reproducción exacta de la realidad.
D. El cuestionamiento de lo geometría,
E. E) El interés por los motivos religiosos.

2. PRIMERA GUERRA MUNDIAL

2.1 CAUSAS Y ANTECEDENTES

249. Las razones políticas de la Primera Guerra Mundial estuvieron relacionadas con
A. El problema de los Balcanes.
B. la Revolución rusa y el zarismo.
C. El poderío de Francia y Bretaña.
D. La carrera armamentística de las potencias.
E. Lo derrota ante los japoneses.

250. La causa da la Primero Guerra Mundial fue

A. El asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo
B. Le rivalidad económica entre Alemania y otras potencias
C. El hundimiento del trasatlántico norteamericano Lusitania por los alemanes.
D. La rivalidad militar entre los generales franceses y alemán
E. El exacerbado espíritu alemán

251. Uno de los hechos que dio inicio la Primera Guerra mundial fue
A. La rivalidad de los europeos por conseguir mayor número de colonias.
B. Crisis política provocada por el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria.
 C. El enfrentamiento político entre la Triple alianza y la Triple Entente.
D. La crisis provocada por el imperialismo económico
E. La intervención alemana en Bélgica.

252. En Sarajevo hace casi un siglo fueron asesinados el príncipe Francisco Fernando, heredero del Imperio
austrohúngaro, y su esposa. Este magnicidio desencadenó la
A. Primera Guerra Mundial.
B. Segunda Guerra Mundial
C. Guerra franco-prusiano.
D. Guerra de los treinta años.
E. Revolución Bolchevique.

253. La Triple Entente estaba integrada por

A. EE.UU, Rusia, Inglaterra.
B. Alemania, Rusia, Italia.
C. Francia, Italia, Austria, Hungría.
D. Austria, Hungría, Alemania, Italia.
E. Rusia, Inglaterra, Francia.

254. En la Primera Guerra Mundial, Francia, Rusia e Inglaterra constituyeron un bloque denominado
A. Triple Alianza.
B. El Eje.
C. Sociedad de Naciones.
D. los aliados.
E. Triple Entente.

255. Durante. Primera Guerra Mundial la «entente cordiale» estuvo formada por
A. Alemania, Austria-Hungría e Italia.
B. Gran Bretaña, Francio e Italia,
C. Gran Bretaña, Francia y Rusia.
D. Alemania, Rusia e Italia.
E. Estado Unidos, Gran Bretaña y Francia.

2.2 PROCESO

256. Las anexiones territoriales alemanas sancionadas por el Tratado Brest Litavs trajeron como consecuencia
A. la oposición de lo Unión Soviética.
B. una mayor ofensiva alemana.
C. la hegemonía alemana en el mundo.
D. el ingreso de Estados Unidos a la guerra.
E. la decisión de la Entente de proseguir la guerra contra Alemania.

2.3 CONSECUENCIAS

257. Las condiciones de la paz entre los países adversarios, en la I Guerra Mundial fueron establecidas en el Tratado de
A. Versalles.
B. Brest Litovsh.
C. París.
D. Múnich.
E. Sedán

258. Con el tratado de Versalles (1919), se debilito territorial, económica y militarmente a

A. Italia.
B. Alemania.
C. Austria
D. Hungría.
E. Bulgaria.

4. REVOLUCIÓN RUA (SOCUALISMO)

259. El socialismo fue implantado por primera vez como sistema político debido a la acción de
A. Carlos Marx
B. Trasky
C. Los Mencheviques
D. Vladimir Lenin
E. Frederic Engels
260. Respecto a las demandas de la población rusa en 1917, anteriores a la Revolución de Octubre, podemos afirmar que
A. Eran similares respectos al costo de vida y la guerra en la ciudad y en el campo
B. Los obreros querían mejores condiciones de vida y de trabajo, mientras que los campesinos pedían tierras
C. Tenían como objetivos la libertad universal, la igualdad y la democracia directa
D. Eran totalmente diferentes las peticiones de los bolcheviques a las de otros grupos revolucionarios
E. Consideraban que era necesario el cumplimiento de las normas y decretos del gobierno provisorio

261. Las principales fuerzas sociales que impulsaron la Revolución rusa de octubre de 1917, dirigidos por el Partido
Bolchevique, fueron
A. Obreros, campesinos y soldados
B. Burgueses, reformistas y clase media
C. Pardos políticos enemigos del zarismo
D. Trabajadores opuestos a la guerra europea
E. Sóviets de Petrogrado y Moscú

262. La primera etapa de la Revolución rusa, de febrero a marzo de 1917, estuvo dirigida por los
A. Bolcheviques
B. Eseristas
C. Mencheviques
D. Monarquistas
E. Trotkistas

263. La revolución rusa de 1905 la revolución rusa de 1905 logró el establecimiento el establecimiento de la duma de la
duma o parlamento o parlamento, y finalmente fue una revolución y finalmente fue una revolución
A. Social democrática triunfante
B. Socialista qué fracasó
C. Burguesa qué fracasó
D. Burguesa victoriosa
E. Campesina que no tuvo éxito

264. La colectivización forzada en agricultura y los planes quincenales que comprometieron el destino de millones de
personas en la ex Unión soviética fueron realizados durante el gobierno de
A. Leonid Brézhnev
B. Vladimir Lenin
C. León Trosky
D. Nikita Kruschov
E. José Stalin

265. El desarrollo político en el siglo XX (hasta 1990) conduce a Rusia por 3 periodos muy marcados gobierno zarista,
republicano y socialista. Sus representantes, respectivamente fueron
A. Nicolás II, Kerensky, Lenin
B. Nicolas I, kamenev, Trotsky
C. Nicolas I, Kerensky, Lenin
D. Nicolas II, Zinoviev, Stalin
E. Nicolas II, Engels, Stalin

5. LA CRISIS DEL CAPITALISMO DE 1929 (CRACK)

266. El Crack de octubre de 1929, que desencadenó la gran crisis capitalista mundial de los años treinta se inició con
A. La quiebra de la bolsa de Nueva York
B. La recesión Industrial norteamericana
C. La depresión económica europea
D. El desempleo masivo de trabajadores
E. La inflación y alza de precios

267. la consecuencia política del crack de 1929 para América Latina fue
A. El surgimiento de golpes militares
B. La consolidación de la democracia representativa
C. El radicalismo del movimiento campesino
D. La formación de movimientos guerrilleros
E. La organización del movimiento obrero

5. EL ASCENSO DE LOS TOTALITARISMOS

5.1 FASCISMO

268. el sistema político totalitario y vertical que desde la Primera Guerra Mundial se originó en Italia se dominó
A. Bolchevismo
 B. Nazismo
C. Socialismo
D. Anarquismo
E. Fascismo

269. El fascismo es un fenómeno político contemporáneo y su principal base de apoyo es

A. La pequeña burguesía
B. La burguesía
C. El proletariado
D. El campesinado
E. El terrateniente

270. El fascismo italiano, Movimiento Político que surgió después de la Primera Guerra Mundial, se caracterizó por
combatir fundamentalmente
A. A la sociedad democrática y al parlamentarismo
B. A la iglesia cristiana y al Vaticano
C. A la democracia liberal y al comunismo
D. Al sindicalismo y anarquismo
E. El Patriotismo y nacionalismo derrotista

271. El fascismo en Italia fue un movimiento ideológico y político Pues de la Primera Guerra Mundial bajo el liderazgo de
Benito Mussolini Maltoni, se caracterizó por su implacable combate contra
A. La iglesia cristiana y el Vaticano
B. La democracia liberal y el comunismo
C. Las ideas anarquistas y utópicas
D. El Patriotismo y nacionalismo chauvinistas
E. La revolución rusa y a EE.UU

5.2 TRATADO DE LETRÁN

272. el tratado de Letrán de 1929 es importante para el catolicismo porque permitió

A. El reconocimiento Universal de catolicismo
B. La sujeción del papá al poder imperial
C. La sujeción del monarca a la autoridad papal
D. El reconocimiento del Estado libre del Vaticano
E. La reparación de la iglesia y el estado

6. GUERRA CIVIL ESPAÑOLA

273. Durante la Guerra Civil Española (1936-1939) se enfrentaron fuerzas sociales y políticas antagónicas que se
disputaban el control de Estado. Estas fueron
A. El anarquismo y el fascismo
B. El comunismo y el fascismo
C. La socialdemocracia y el nacionalismo
D. Los Defensores de la República y los falangistas
E. La clase Obrera y la burguesía

274. durante la Guerra Civil Española (1936-1939), Francisco Franco recibió apoyo militar de
A. Italia y Francia
B. Rusia y Francia
C. Inglaterra y Francia
D. Alemania y Rusia
E. Alemania e Italia

7. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

275. En la mañana del 7 de diciembre de 1941, a las 07:53 horas de una Honolulu, la operativa japonesa a órdenes del
almirante Chuichi Nagumo lleva a cabo la operación Z contra la base naval norteamericano de las Islas Ford, en Pearl
Harbor. La causa inmediata de la ofensiva aeronaval japonesa fue
A. El rechazo por parte del secretario de estado norteamericano cordell Hull, de la propuesta formulada por Nomura
y Korusu
B. La congelación de los capitales japoneses en los Estados Unidos y el embargo sobre las ventas de petróleo al
Japón ordenados por el presidente Roosevelt
C. La ayuda a China en virtud de la ley de préstamo y arriendo
D. La presión diplomática ejercida por Hitler y Mussolini sobre el gobierno
E. La negativa del gobierno de Estados Unidos para modificar el tratado de Washington de 1922
276. La acción militar con la que se inició la Segunda Guerra Mundial fue el ataque de Alemania a
A. Francia
B. Bélgica
C. Polonia
D. Checoslovaquia
E. Dinamarca

277. el 6 de agosto de 1945 con el fin de vencer la resistencia japonesa se lanzó la primera bomba atómica sobre la ciudad
de hiroshima; la decisión de emplear esta nueva y terrible arma la tomo
A. Franklin Roosevelt
B. Harry Truman
C. Douglas Mac Arthur
D. Winston Churchill
E. Dwight Eisenhower

278. La consecuencia política más importante de la Segunda Guerra Mundial fue

A. El surgimiento del socialismo.
B. La desaparición de los imperios coloniales
C. C) La victoria de los aliados.
D. La liquidación del nazismo.
E. El desarrollo del capitalismo.

279. La justificación ideológica fundamental que impulsó a Alemania nazi a desencadenar la Segunda Guerra Mundial fue
A. Revanchismo de Adolfo Hitler.
B. Promover el avance comunista.
C. El militarismo expansionista.
D. La recuperación de sus colonias
E. La conquista del espacio vital.

280. La justificación principal de la Alemania nazi para desencadenar la II guerra mundial fue
A. La conquista del espacio vital
B. La contención del avance comunista.
C. La persecución de los judíos.
D. La superioridad de los países arios
E. El revanchismo de Adolfo Hitler.

281. Los representantes de las aliadas en la Conferencia de Yalta, en 1945. fueron, por EE.UU., Inglaterra y URSS,
respectivamente.
A. Roosevelt - Churchill - Stalin.
B. Truman - Disraeli - Stalin.
C. Hoover - Clodstone Zhukov.
D. Truman - Churchill - Stalin.
E. Roosevelt - Churchill – Zhukov

282. En el juicio de Núremberg, realizado a finalizar la Segunda Guerra Mundial, se juzgó a los principales jerarcas nazis
mediante la nueva categoría jurídica
A. «obediencia debida.»
B. «limpieza étnica».
C. «asesinato a mansalva»
D. «excesos de guerra»
E. «crímenes contra la humanidad»

8. GUERRA FRIA
8.1ACONTECIMIENTOS.

283. Lo Guerra Primera se inició

A. con la expansión del socialismo en el tercer mundo.
B. con el surgimiento de la URSS.
C. con IO Revolución cubano.
D. después de la Primera Guerra Mundial.
E. después de lo Segundo Guerra Mundial.

284. ¿Cuál de los siguientes eventos diplomáticos dio origen a la Guerra Fría?
A. La Conferencio de Yalta.
B. La Conferencia de Bagdad.
C. LO reunión de Washington.
 D. La Conferencia de Malta.
E. La Conferencia de Berlín

285. La Guerra Fría que se desarrolló después de la Segunda Guerrea Mundial entre el bloque occidental dirigido por
EE.UU y el bloque oriental dirigido por la URSS, se desarrolló.
A. Por la división de Alemania y construcción del muro de Berlín.
B. Para evitar que los comunistas tomaran el poder de Europa
C. Para la puesta en marcha del Plan Marshall en Europa
D. Por el temor de occidente a la expansión del comunismo.
E. Por el triunfo de la revolución china

286. En la denominada Guerra Fría, durante la segunda mitad del siglo XX, se produjeron enfrentamientos entre los
Estados Unidos y la Unión Soviética. ¿En qué acontecimiento histórico se consideró que el mundo estuvo más
próximo a la Tercera Guerra Mundial?
A. Invasión a Corea del Norte
B. Escalada de la guerra en Vietnam
C. Crisis de los misiles en Cuba
D. Construcción del muro de Berlín
E. Nivación china del Tíbet

287. Durante la Guerra Fría, la «Doctrina Truman», que se hizo efectiva con el Plan Marshall y la OTAN, fue una
estrategia de los Estados Unidos para
A. Impulsar el denominado Plan Molotov
B. Dividir Alemania en Oriental y Occidental.
C. iniciar la conquista del espacio sideral.
D. Reorientar su mirada Latinoamérica.
E. Limitar el expansionismo soviético

8.2PLAN MARSHALL

288. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial Estados Unidos promovió el financiamiento, la reconstrucción y reactivación
económica de los países dc Europa Occidental mediante
A. La ejecución del Plan Marshall.
B. La formación de la OTAN.
C. El Comité De Cooperación Económica Europeo.
D. La transferencia de tecnología y maquinaria.
E. La formación de la ONU.

289. El Plan Marshall fue un conjunto de medidas económicas implementando por

A. La Unión Soviética después de la Segunda Guerra Mundial paro la reconstrucción de Europa.
B. Estados Unidos después de la Segunda Guerra Mundial para la reconstrucción a Europa.
C. Estados Unidos después de lo Primera Guerra Mundial a fin de neutralizar el avance de la URSS,
D. Los países aliados después de la Segunda Guerra Mundial.
E. Estados Unidos para impulsar el desarrollo de América Lotina.

290. El Plan Marshall (1948), elaborado por los Estados Unidos de Norteamérica, fue un programa de otorgamiento de
créditos especiales para
A. Convertir a Corea del Sur en un bastión contra el avance comunista.
B. Beneficiar exclusivamente a la República Federal Alemana.
C. Apoyar la reconstrucción de los países de Europa del Este.
D. La recuperación económica de Europa Occidental.
E. La recuperación de las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki. Pactos militares

291. Cuerdo firmado en 1955 para contrarrestar a la OTAN

A. Trotada de Roma
B. Pacto de Varsovia
C. Plan Marshall
D. Pacto Tripartito
E. Comunidad Económica Europeo

292. El Pacto de Varsovia fue firmado por los países comunistas con el fin de contrarrestar
A. La Comunidad Económica Europea
B. el Pacto de d´Estaing
C. el Tratado de Versalles
D. el Pacto de Monita.
E. el Pacto del Atlántico.
 8.3LA QUINTA REPÚBLICA FRANCESA

293. Cuando Francia, en 1958, estaba al borde de la guerra civil, ¿Cuál fue el personaje que instauró la V República?
A. Eduardo Doladier.
B. Ciscard d'Estaing.
C. Francois Miterrand.
D. Charles de Goulle
E. Pierre Méndez-France.

8.4EL MILAGRO JAPONÉS

294. El «milagro económico japonés» encuentra su explicación fundamentalmente en

A. el desarrollo sostenible y humano.
B. el cambia social político.
C. el crecimiento económico y social.
D. lo renovación política y cultural,
E. el desarrollo educativo y tecnológico

9. DESCOLONIZACIÓN

295. La descolonización de los países africanos se produce

A. Al final la primera Guerra Mundial
B. Inmediatamente después de la Segunda Guerra Mundial.
C. Entre las dos guerras mundiales.
D. Desde la conferencia Bandung el año 1955.
E. A partir de la independencia Argelia.

296. El proceso de descolonización y de independencia que se produjo en África y Asia en el siglo XX tuvo lugar
A. Después de la revolución cubana.
B. Primera Guerra Mundial.
C. Después de la revolución rusa.
D. Cuando Estados Unidos se retiró de Vietnam.
E. Luego la Segunda Guerra Mundial.

9.1IDEPENDENCIA DE LA INDIA

297. ¿Quién fue Mahatma Ghandi y por qué es un que trascendió en la historia universal?

298. Inició una serie de acciones contra los ingleses logrando la independencia de la India en 1947.
A. Pundit Nehru
B. Mahatma Gandhi
C. Bahcdur Shastri
D. Indira Gandhi
E. Morarji Desoí

10. LA REVOLUCIÓN POPULAR CHINA

299. La Revolución Cultural china fue un movimiento ideológica—político croado para

A. Recuperar tradiciones ancestrales.
B. Occidentalizar al país.
C. Convertir a China en potencia nuclear.
D. Impedir la restauración del capitalismo
E. Hacer de China una potencia mundial.

300. Después de los 55 días de la guerra de los I Ho Chúan o guerra de los bóxer, iniciada el 21 de junio dc 1900, Estados
Unidos, Cran Bretaña, Rusia y Japón condonaron el pago de indemnización impuesto a China, a condición de que la
sumo se invirtiese en la educación de jóvenes chinos, en las universidades de los países que condonaron el pago de
las indemnización. De entre los jóvenes, llamados los «estudiantes de lo indemnización», surge el caudillo de la
revolución del 12 de febrero de 1912, que pone fin al gobierno de la dinastía Manchú y proclama la república China.
El caudillo de la revolución fue
A. Chiang Kai-Shek
B. Yuan Shi-Kai
C. Mao Tse-Tung.
D. Sun Yat-Set.
E. Ten Siao-Ping.

10 1. REVOLUCIÓN CUBANA
301. Lo Revolución cubano se desencadenó, fundamentalmente, debido a
I. La existencia de un régimen caracterizado por una gran corrupción.
II. La toma de La Habana por Ernesto Guevara y Camilo Cienfuegos
III. La acción de Fidel Castro en el asalto del cuartel Moncada.
IV. La liberación guerrillera de las provincias del oriente cubano. Es correcta

A. I, II y IV
B. I, IV y V
C. II, III y IV
D. II. IV y V
E. I, III y IV

302. La dictadura del presidente cubano Fulgencio Batista terminó como consecuencia de la
A. Falta de ayudo del pueblo
B. Renuncia voluntaria
C. Derrota en el cuartel Moncada
D. Revolución dirigida por Fidel Castro
E. Poca preparación del ejército

303. ¿Cómo se denominó el organismo integrado por militares de todas las fuerzas-revolucionarias de Cubo?
A. FEDEP (Frente Democrático Nacional)
B. FLN (Frente de Liberación Nacional)
C. F5LN (Frente sandinista de Liberación Nacional)
D. FONLJ (Frente Obrero Nacional Único)
E. EUN (Ejército de Liberación Nacional)

304. El bloqueo económico a Cuba se origina

A. Para Oponerse al movimiento 26 de julio
B. Coma respuesta contra el movimiento nacional castrista.
C. Por la consigna de huelga general.
D. Por pérdida de influencia de los Estados Unidos en Cuba
E. Contra el dictador Fulgencio Bolista Zaldívar.

12. GUERRA DE VIETNAM

305. La intervención de los EE.UU en la guerra de Vietnam fue motivada por

A. Agresión que sufrió de sus bases militares
B. Abundancia de recursos naturales en este país
C. Defensa de colonos estadounidenses en la región
D. Ayuda que pidieron los miembros del vietcong
E. Defensa de su predominio en el sudeste asiático

306. La intervención de los Estados Unidos de América en Vietnam tuvo como propósito
A. Apoyar las guerrillas Insurgentes
B. Impedir la influencia Comunista
C. Reunificar Vietnam del norte y del Sur
D. La descolonización de indochina
E. Frenar la influencia de Camboya

307. La guerra de Independencia de Vietnam tiene una especial significado en la historia universal recién porque
A. Estados Unidos Busco el procedimiento estratégico en este país
B. Vietnam fue dividido En una conferencia de Ginebra
C. Francia fue derrotada por Ho Chi Minh en Dien Bien Phu
D. Estados Unidos Fue derrotado en Vietnam
E. La intervención militar en EE.UU indignó al mundo

13. DESCOMPOSICIÓN DEL BLOQUE SOCIALISTA

308. Una de las razones de la crisis del régimen soviético A fines del siglo XX fue
A. La impopularidad del partido comunista
B. Los elevados impuestos de la clase obrera
C. Los excesivos gastos militares
D. La crisis de su economía
E. La corrupción de Mijaíl Gorbachov

309. La desintegración de la URSS y el fin de la Guerra Fría significo fundamentalmente para el mundo
 A. El dominio hegemónico de los Estados Unidos.
B. El predominio industrial del Japón.
C. Consolidación de la Comunidad Europea.
D. El agravamiento de la crisis con Cuba.
E. La reunificación alemana.

310. La existencia de la crisis global de la Unión Soviética que la llevó a su disolución se evidenció a través
A. De la lucha de Chechenia por su independencia.
B. De la independencia de Lituania en 1990.
C. De la invasión soviética en Afganistán,
D. del intento de golpe de Estado contra Yeltsin
E. del programa de reformas de Gor

311. El colapso de los regímenes socialistas de Europa del este, trajo como consecuencia
A. la recomendación y hegemonía de la ideología.
B. el ascenso de países del sudeste asiático y Japón.
C. El apogeo de los políticos del Glasnost y la Perestroika.
D. el fin de la orden neoliberal.
E. la penetración del capital Norteamérica el mercado chino.

312. El apoyo de Estados Unidos a Irak en la guerra que tuvo con Irán en 1980 y 1988 se debió a que
A. Irán puso en peligro la hegemonía de Estados Unidos
B. La guerra podía extenderse en la región
C. Irán adoptó una política antioccidental
D. Irak aspiro a controlar el petróleo de Irán
E. Ir a adoptó una política nacionalista

14. REUNIFICACIÓN ALEMANA

313. El proceso de reunificación alemana encuentra su explicación principal en

A. El éxito del liberalismo capitalista
B. El fracaso del socialismo real
C. El fracaso de la socialdemocracia
D. El éxito de la socialdemocracia
E. El triunfo del capitalismo neoliberal

15. GUERRA DE YUGOSLAVIA

314. Las primeras repúblicas que proclamaron su independencia de la que fue Yugoslavia durante la Guerra Civil de los
años noventa fueron
A. Montenegro y macedonia
B. Croacia y Eslovenia
C. Bosnia y Herzegovina
D. Croacia y Serbia
E. Lituania y Albania

315. La desintegración de Yugoslavia ha dado lugar

A. Al debilitamiento de la frontera con Grecia
B. Al olvido del culto al presidente Tito
C. Utilización del conflicto étnico y religioso
D. A la presencia de las fuerzas de la ONU
E. El Avance de la religión islámica

316. En la última década del siglo XX los estados federales de Yugoslavia cayeron en uno cruento e Irreversible proceso
de disgregación debido principalmente a
A. La insuficiencia e inoportuna aplicación de la perestroika y Glasnost
B. La imposibilidad de conciliar sus profundas diferencias étnicas y religiosas
C. Las diferencias desarrollo económico de los federados
D. Los intereses de los estados federales por incorporarse a la Unión Europea
E. La contraproducente intervención de los ejércitos de la OTAN y de la ONU

16. UNIÓN EUROPEA

317. En 1992 mediante el tratado de Maastricht, un grupo de países europeos creo______ para asumir compromisos
económicos y políticos comunes
A. La comunidad económica europea
B. El fondo monetario de desarrollo regional
 C. El parlamento europeo
D. La Unión Europea
E. La Organización Mundial de comercio

ANEXO
No tenía respuesta

318. las características de frente más amplia, dientes menos fuertes y una mayor capacidad craneana corresponde al Homo
habilis, qua apareció hace dos millones de años en
A. la sabanas africanas
B. las cuevas mediterráneas
C. la estepa siberiana
D. las llanuras americanas
E. los páramos europeos

319. Herodoto presenta en su obra historias las costumbres y tradiciones de pueblos de la antigüedad como por ejemplo,
las de
A. Celtas y romanos
B. Iberos y cartagineses
C. Griegos y persas
D. Chinos e hindúes
E. Visigodos y ostrogodos

320. Uno de los teólogos más importantes de la Edad Media fue el Dominico Tomás de Aquino. Su obra más destacada,
Suma teológica, buscaba
A. Defender la fe ante la razón
B. Conciliar la fe con la razón
C. Fijar las dimensiones de la razón
D. Explicar el origen de la religión
E. Presentar las bases de la teología
321. En el juicio de Nuremberg, realizado al finalizar la Segunda Guerra Mundial, se juzgó a los principales jerarcas nazis
mediante la nueva categoría jurídica de
A. Obediencia debida
B. Limpieza étnica
C. Asesinato a mansalva
D. Excesos de guerras
E. Crímenes contra la humanidad

322. Durante la Guerra Fría, la “Doctrina Truman”, que se hizo efectiva con el plan Marshall y la OTAN, fue una
estrategia de los Estados Unidos para
A. Impulsar el denominado Plan Molotov
B. Dividir Alemania en Oriente y Occidente
C. Iniciar la conquista del espacio sideral
D. Reorientar su mirada a Latinoamérica
E. Limitar el expansionismo soviético

323. En 1992, mediante el Tratado de Maastricht, un grupo de países europeos creó _____ para asumir compromisos
económicos y políticos comunes.
A. La Comunidad Económica Europea
B. El Fondo Monetario de Desarrollo Regional
C. Un Parlamento Europeo
D. La Unión Europea
E. La Organización Mundial de Comercio

324. La creencia en la vida después de la muerte, evidenciada en la práctica de enterrar a los muertos con utensilios y
alimentos, es una manifestación de las primeras ideas religiosas del
A. Homo erectus
B. Homo neanderthalensis
C. Australopithecus afarensis
D. Homo sapiens
E. Homo habilis

325. El arte islámico alcanzó la excelencia en la arquitectura; los musulmanes construyeron mezquitas, palacios y
madrazos utilizando pilares, columnas y gran variedad de arcos. En la ornamentación de sus edificios, predominaron
A. Los diseños de animales
B. Las figuras humanas
C. Los motivos geométricos
 D. Los colores grises
E. Los dibujos de aves

326. El sistema feudal fue una forma de organización política, económica y social que se desarrolló entre los siglos IX y
XIII. Durante el feudalismo
A. El poder se centralizó y fue ejercido por los reyes
B. Se desarrolló el comercio a grandes distancias
C. Se debilitó el poder político de la nobleza y el clero
D. Aparecieron las lanzas en forma de vasallaje
E. Se incrementó la circulación monetaria regional

327. El empleo de nuevos técnicos agrícolas en la Baja Edad Media produjo el aumento de la producción; una de estas
técnicas fue
A. El empleo del arado utilizando labradores
B. El uso del buey como animal de tracción
C. La utilización de insecticidas más potentes
D. La aplicación del guano como fertilizante
E. El uso del caballo como animal de tracción

328. Uno de los factores que influyó en los descubrimientos geográficos a lo largo de los costos occidentales del África
fue la
A. Conquista de Jerusalén por las cruzadas
B. Suspensión del comercio entre Oriente y Occidente
C. Necesidad de esclavos africanos
D. Crisis europea de los siglos XIV y XV
E. Apertura de varas rutas comerciales terrestres

329. Según la doctrina difundida por Juan Calvino, los individuos que poseían una fe intensa, eran austeros y tenían éxito
en los negocios, estaban.
A. Controlados por sus pasiones
B. Condenados irremediablemente
C. Fuera del plan de salvación divina
D. Obligados a hacer nuevas obras
E. Predestinados a la salvación