Cuestionario Unidad 2 - Revisión Del Intento 222
Cuestionario Unidad 2 - Revisión Del Intento 222
Cuestionario Unidad 2 - Revisión Del Intento 222
Pregunta 1
Completada
Conforme al Anexo del Acuerdo número 09/08/23 por el que se establece y regula el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior, es
uno de los aprendizajes de trayectoria que considera el recurso socioemocional Bienestar emocional afectivo.
Seleccione una:
Plantea metas a corto y mediano plazo para el cuidado de su cuerpo, mente y emociones como parte de su desarrollo integral.
Construye su proyecto de vida, a partir del reconocimiento de sus experiencias y expectativas, orientado al despliegue de sus
capacidades e identificación de oportunidades de desarrollo integral.
Fomenta las relaciones respetuosas, solidarias y de comunicación asertiva, evitando las prácticas violentas en su comportamiento
cotidiano.
Su respuesta es correcta.
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Pregunta 2
Completada
Relaciona cada Recurso socioemocional con uno de los aprendizajes de trayectoria que se pretende lograr en las y los estudiantes de EMS.
Seleccione una:
1c, 2a, 3b
1a, 2c, 3b
1c, 2b, 3a
1b, 2c, 3a
Para reforzar este conocimiento, revisa nuevamente el subtema 2.3.1. Recursos socioemocionales, esto te ayudará a replantear tu respuesta.
Pregunta 3
Completada
¿A qué ámbito de la formación socioemocional pertenece la definición “ayuda a las personas a comprender que sus vidas están
profundamente conectadas con el bienestar de las otras y los otros, así como con el mundo social y político que está alrededor de ellas”?
Seleccione una:
Responsabilidad social
Pensamiento crítico
Su respuesta es correcta.
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Pregunta 4
Completada
De acuerdo con Papalia (2009), ¿cuál es el periodo de edad que establece para la adolescencia?
Seleccione una:
Su respuesta es correcta.
Pregunta 5
Completada
Selecciona tres de las características de la generación a la que pertenecen las y los adolescentes y jóvenes de EMS.
Seleccione una:
2, 3 y 5
3, 4 y 6
1, 3 y 5
2, 5 y 6
Su respuesta es correcta.
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Pregunta 6
Completada
Recurso socioemocional cuya importancia en la formación de las y los estudiantes de EMS es que “coadyuva para que las y los estudiantes se
asuman como agentes de transformación social, además de que se consideren a sí mismas y mismos como protagonistas de su vida”.
Seleccione una:
Conciencia social
Responsabilidad social
Su respuesta es correcta.
Pregunta 7
Completada
Hormona que se produce con mayor cantidad en los hombres durante la adolescencia.
Seleccione una:
Testosterona
Progesterona
Estrógenos
Prolactina
Su respuesta es correcta.
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Pregunta 8
Completada
Etapa en la que el desarrollo cognitivo se caracteriza por el incremento de las habilidades de pensamiento abstracto y razonamiento de las y
los adolescentes y jóvenes.
Seleccione una:
Adolescencia media
Adolescencia abstracta
Adolescencia tardía
Adolescencia temprana
Para reforzar este conocimiento, revisa nuevamente el subtema 2.2.2. Desarrollo psicosocial, esto te ayudará a replantear tu respuesta.
Pregunta 9
Completada
Seleccione una:
Mediante el juego
Para reforzar este conocimiento, revisa nuevamente el tema 2.1. Las y los adolescentes y jóvenes y su visión del mundo, esto te ayudará a
replantear tu respuesta.
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Pregunta 10
Completada
Relaciona el autor o autores con los aspectos importantes que las y los docentes deben considerar en la enseñanza y aprendizaje de las y los
estudiantes de EMS.
Autor Descripción
Seleccione una:
1a, 2c, 3b
1c, 2b, 3a
1c, 2a, 3b
1b, 2c, 3a
Su respuesta es correcta.
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Pregunta 11
Completada
Seleccione una:
Menarquia
Periodo
Espermarquia
Eyaculación precoz
Su respuesta es correcta.
Pregunta 12
Completada
Son 3 características que presentan las y los adolescentes y jóvenes en la adolescencia media.
a) Individualidad.
b) Egocentrismo.
Seleccione una:
b, c, f
b, c, d
c, e, f
a, d, e
Su respuesta es correcta.
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