Guía de biología.

1-Tema: La Ecología
Revisa los recursos y en tu cuaderno responde lo siguiente:
1. Qué es ecología?
R= Rama de la biología que estudia las relaciones de los diferentes seres vivos entre sí y su
relación con el entorno.

2. Además de las ciencias auxiliares de la ecología que menciona la lectura

¿Qué otras ciencias podrían ayudar a la ecología a cumplir su objeto de
estudio?
R=La biología, la química, la geología, las matemáticas o la física
3. Define los siguientes conceptos: biotopo y biocenosis
R= Biocenosis o comunidad: es el conjunto de seres vivos que habitan en un
determinado lugar (factores bióticos).
Biotopo: es el espacio físico, natural de un determinado lugar donde se
desarrolla la biocenosis (parte viva del ecosistema).
4. Explica los niveles de organización que son estudiados en la ecología.
Individual: 1 solo organismo
Poblacional: Conjunto de organismos de la misma especie, que habitan en
un tiempo y lugar determinados .
Comunidad: Conjunto de diferentes poblaciones, que viven juntas en un
área
Ecosistema: Conjunto de especies de un área determinada que interactúan
entre ellas y con su ambiente abiótico
Biosfera: Capa del planeta Tierra en donde se desarrolla la vida. (Conjunto
de ecosistemas)
Observación: cd uno de los niveles es el conjunto del anterior (4 niveles) .

ejem. Individual: 1 organismo Población: Conjunto de organismos …

5. Define con tus propias palabras lo que es un ecosistema

R= Conjunto de comunidades, que interactúan entre ellas y con el medio
ambiente que los rodea (Factores Abioticos)
6. ¿Cuál es la diferencia entre ecología y ecologismo?
R= Ecología: Rama de la biología (Ciencia)
Ecologismo: Movimiento ideológico con el fin de preservar el medio
ambiente:
2- Tema: Población (Exposiciones)
Población: Una población se define como un grupo de organismos de la
misma especie que viven en un lugar y tiempo determinados y que
interaccionan tanto genética como ecológicamente

Densidad de población:
¿Qué es la densidad de población?
R=Número de organismos de una misma especie. Se da en: Especie por unidad de área
o volumen (ejemplo: número de ratones de campo por hectárea o el número de peces
por metro cúbico de agua en un lago)

Factores Desodependientes y Desoindependientes:

Desodependientes: Por el alimento y el agua, la competencia por el espacio, etc.
También, regulan el tamaño de la población y son: las interacciones en la comunidad, las
conductas predatorias, el parasitismo y la competencia dentro de la misma especie y
con otras; éstos se manifiestan con mayor fuerza a medida que aumenta la población.
Desoindependientes: Influyen en la supervivencia y mortalidad de los individuos, limitando
el tamaño de la población y son: el clima, la contaminación y la destrucción del hábitat,
(No depende de los organismos; Son factores externos).

Resistencia Ambiental:
Es la suma de ambos factores (Desodependientes/Desoindependientes) y contribuye a la
disminución de la natalidad y al aumento de la mortalidad

Capacidad de carga ambiental

Cuando los recursos son escasos, se presenta una reducción en la reproducción, en el
crecimiento y la sobrevivencia de los individuos; lo que limita el tamaño de la población.
Sobrepasarla puede llevar a la declinación o incluso a la muerte total de la población.
 Crecimiento Poblacional
Potencial biótico:
Es, la máxima capacidad que tiene una especie para aumentar el número de
organismos en condiciones ambientales óptimas.

Determinado por: La edad de inicio de la reproducción, el tiempo de duración de

la etapa fértil, el número de periodos reproductivos y de descendientes por gestación.

Las poblaciones presentan cambios constantes en el número de individuos y

los factores que intervienen son:
Natalidad: es el mecanismo por el cual aumenta el número de organismos de una
población en un periodo de tiempo determinado.

Mortalidad: se refiere al número de individuos que mueren en una población en un

periodo de tiempo determinado.(Decesos x Unidad de tiempo)
Migración: es el movimiento de los organismos de una región a otra, pudiendo darse en
dos sentidos, cuando es hacia fuera de la población recibe el nombre de emigración, y si
es hacia dentro es denominada inmigración.

Una población aumenta el número de organismos debido a la natalidad y a la

inmigración, y disminuye por la mortalidad y la emigración.

Una población se encuentra en equilibrio, cuando: El número de nacimientos e

inmigrantes es igual al de muertos y emigrantes.

Graficas de crecimiento:
Exponencial
Observaciones:

• No hay limitantes para el crecimiento

poblacional (No hay depredación, ni
migración, etc)
• El crecimiento es brusco, alcanzando
rápidamente la Capacidad de Carga,
poniendo en riesgo la supervivencia de su
especie. (Peligro de extinción).
Sigmodal
Observaciones

• Tiene un crecimiento, primeramente

lento
• Después, sigue un crecimiento
rápido
• Y finalmente, se llega a una fase de
equilibrio, sin sobrepasar la capacidad de
carga.
 Distribución de la población
Se distribuyen de 3 maneras distintas:

Observaciones:
• La distribución Agrupada se da cuando los recursos en el ambiente son
escasos
• La distribución Aleatoria se da cuando los recursos son abundantes
• Una de las ventajas de ellas, es: Sobrevivir a depredadores.
 Estructura de las poblaciones
• Se da por edades y sexo
Cuando es por edades, se les denomina por tres etapas:
• Pre-reproductiva: Jóvenes
• Reproductiva: Adultos
• Post-Reproductiva: Viejos
Las edades y el tiempo de cada uno, corresponde y
depende de la especie de la que se trate.
Se clasifican, en:
Poblaciones con crecimiento rápido: presentan una base amplia o sea una
proporción alta de individuos jóvenes.
Poblaciones con crecimiento estable: presenta un porcentaje moderado de
todas las edades.
Poblaciones en declinación: presenta una base estrecha con mayor
cantidad de individuos adultos que jóvenes.

Relaciones entre los individuos

Factores que las determinan:
• Clima- Temperatura, lluvia, etc.
• Topografia- Relieve, etc.
• Recursos – Agua, comida
• Capacidad de adaptación
Tipos de relaciones:
Intraespecíficas: Se da dentro de la misma especie
Interespecíficas: Una especie con otra. (Mutualismo,
depredación, comensalismo, parasitismo, etc)
Parasitismo: (Dado entre parásitos) Parasito- Huesped. El parasito se beneficia
del huésped, siendo el huésped perjudicado y el parasito beneficiado
Ejemplo: Pulgas/Animales (perros, etc), Humanos
Chinche de cama/ Humano
Mutualismo: Dos especies se benefician mutuamente para
poder sobrevivir (Pueden ser de una misma especie o
diferentes)
Ejemplo: anémona-pez payaso, acacia-hormiga, el sapo-
araña.
Competencia: Se da dentro de la misma especie o entre
otras. Ejemp: Las plantas compiten por la luz solar. Los
animales compiten por las hembras o machos (depende el
caso). Donde gana el más apto.
Comensalismo: (Depredador-Presa)
Importante:
La simbiosis corresponde a la interacción entre dos o más
organismos biológicos, o simbiontes, los cuales pueden o no
ayudarse para sobrevivir.
Nicho Ecológico y hábitat
Nicho ecológico: Función que desempeña un organismo,
dentro de un ecosistema.
Hábitat: Lugar físico de un ecosistema, donde viven
organismos de una misma especie
Preámbulo:
Productores (Organismos fotosintéticos) (Autotrofos): Plantas,
algas.
Consumidores(Heterótrofos): Animales herbívoros y carnívoros
Descomponedores: Hongos, larvas, etc.
 Tema: 3- Fotosíntesis
¿Qué es?
R= Proceso químico que se produce en las plantas, las algas y
algunos tipos de bacterias cuando se exponen a la luz del sol.
Durante la fotosíntesis, el agua y el dióxido de carbono se
combinan para formar carbohidratos (azúcares) y se desprende
oxígeno./ Photo- Luz, Syn-thesis= Formar compuestos/ Capacidad
que tienen las plantas de transformar energía lumínica, en energía
quimica
Ecuación de la fotosíntesis:
6CO2 +12H2O C6H12O6+6O2+6H2O/6 CO2 + 6 H2O + light -->
C6H12O6 + 6 O2
Cloroplasto
Clorofila
Da pigmento verde a las plantas y se encarga de realizar la fotosíntesis. (Absorbe luz solar)

Tilacoides: Fase luminosa

Estroma: Fase oscura
Pigmentos fotosintéticos: Clorofila A-E, Carotenoides, Ficobilina, etc.
Importancia Biológica: Una de ellas; Sin está, no habría oxigeno en la tierra

Fase luminosa (DIA):

(Se trasforma agua y luz solar en oxigeno)

El agua es absorbida por las raíces de la planta, llega a los

tilacoides, donde se hace la fotolisis (Rompimiento de la molécula
de agua por acción de la luz), donde se libera: Una molécula de
oxigeno, dos hidrógenos y dos electrones, los cuales, son excitados
por la luz, subiendo su nivel de energía, pasando por una cadena
de reacciones y regresando a su energía base (PSII-PSI)
(PS=FOTOSISTEMA ) adhiriéndose a su paso a alguna molecula. La
clorofila absorbe la luz solar
Fase oscura (Dia y noche):
(Transformación de CO2 en PGAL, PGA, GLUCOSA Y ENERGIA)
Ciclo de Calvin-Benson
CO2 PGA (Creando ATP Y ADP Se reduce, y se forma
NADPH2 PGAL (Se forma glucosa y ATP)
El poder reductor: se refiere a la capacidad de ciertas
biomoléculas de actuar como donadoras de electrones o
receptoras de protones en reacciones metabólicas de reducción-
oxidación.
Pigmentos en la zona del espectro:
Clorofila: Rojo, Azul y Violeta
Carotenoides: Rojo y azul
Ficobilina: Naranja, Verde y Azul
Bacteriocloroflias: Rojo lejano e Infrarrojo
Factores que afectan la fotosíntesis:
Intensidad lumínica

Concentración de CO2
Concentración de O2
Temperatura
Escasez de Agua

Quimiosintesis
A través de la oxidación de compuestos inorgánicos
(Hidrogeno, Azufre, Hierro o nitrógeno) se obtiene energía
que será usada para fabricar su propia materia orgánica.
-Fin de la fotosíntesis
Cadenas Alimenticias
• Todos los sistemas se relacionan por niveles de energía
Cadenas Alimenticias:
Secuencia de relaciones alimentarias, a través de la cual, la
energía y los nutrientes son transferidos, cuando un organismo se
come a otro
Red trófica:
Son varias cadenas alimenticias interconectadas y son una
representación mas realista de las relaciones de consumo.
Ley del diezmo:
A medida de que la energía se pasa de un nivel trófico a otro,
solamente se aprovecha un máximo de 10% de energía.
Ese desperdicio de energía se da en calor

Fin de las cadenas alimenticias

Ciclos Biogeoquímicos
• La energía fluye unidireccionalmente, sin ciclo cerrado.
• Los elementos químicos y algunos compuestos, se mueven
entre los seres vivos y el ambiente, mediante reacciones
químicas.

•
(Relación entre los tres ciclos)
Ciclo del carbono
Los organismos liberan CO2, al respirar, al defecar, se liberan
microorganismos, los cuales descomponen la popo, y liberan CO2,
también, al descomponer un cuerpo, los microorganismos
descomponedores, liberan co2. El cual es aprovechado por los
organismos fotosintéticos para transformarlo en glucosa y
minerales.
Ciclo del Nitrógeno
• El 79% de nuestra atmosfera esta compuesta de nitrógeno.
• Ciclo compuesto por 4 Fases
Fases del ciclo del nitrógeno
Fijación: El nitrógeno baja a la tierra, por medio de los rayos de
lluvia y se fija a las raíces de la planta (Leguminosas)
Amonificación: Se le pegan 4 Atomos de hidrogeno, formando
AMONIO ( NH4)
Nitrificación: Las bacterias nitrificantes le cambian los 4 atomos de
hidrogeno, por 2 moleculas de oxigeno, formando un un nitrato
(NO2)
Asimilación: En el estado de NO2, Es absorbido por las plantas.
Desnitrificacion: Cierta parte es filtrado y se le reducen los iones de
nitrito, se vuelve gas de nitrógeno y regresa a la atmosfera
Importancia: El nitrógeno se agotaría sin él, así como todas las
moléculas que lo poseen. (No habría proteínas)
Ciclo del Fosforo
Las plantas (productores) son ingeridas por los herbívoros, éstos por
los carnívoros y así sucesivamente, de esta manera los animales
obtienen el fósforo que necesitan para sintetizar sus moléculas,
huesos, conchas, etc., eliminando el exceso por la orina y las heces
fecales.

Importancia: Vitales para el correcto desarrollo y fructificación de

las plantas, y cuando falta este elemento tan importante, las
plantas detienen su desarrollo, la creación de hojas, la producción
de frutos, y se nota en general un bajón en el rendimiento de la
cosecha
Ciclo del Agua.