Cuestionario Basica Superior 2324
Cuestionario Basica Superior 2324
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DÉCIMO EGB
INSTRUCCIONES: Esta evaluación dispone de preguntas de diferentes tipos, lea con atención antes de contestar.
Dispone de 60 minutos para responder. Utilice bolígrafo azul/negro. La respuesta será anulada en caso de
enmendaduras, tachones, uso de corrector o lápiz. En caso de existir deshonestidad académica la nota equivalente
de su prueba es de cero (0), según Art. 226 del Reglamento General de la LOEI.
DESTREZA: LL.4.5.1. Interpretar un texto literario desde las características propias del género al que pertenece.
LECTURA 1
1.- Usted va a leer un correo electrónico. A continuación, lea las preguntas y subraye la opción correcta (A, B, C o D).
1.1. Pierre escribe un correo electrónico acerca… 1.2. El hotel de Pierre está…
a) sus vacaciones en la playa. a) al lado de la playa.
b) su trabajo en Francia. b) lejos del mar.
c) su curso de español en Málaga. c) en el centro.
d) su trabajo en el sur de España. d) fuera de la ciudad.
1.3. Pierre va a trabajar… 1.4. Pierre cuando vuelve al hotel escribe…
a) al mediodía. a) una carta a su amigo.
b) después de desayunar. b) una postal a su familia.
c) cuando se levanta. c) un mensaje de móvil.
d) antes de las ocho. d) un correo electrónico.
2.-LECTURA 2
La venganza
En el colegio un jorobadito hace sus estudios en camaradería con un simpático y gallardo joven, quien, en un baile,
para burlarse de él, le coloca sobre la deforme espalda una mariposa de papel. El jorobado, conteniendo su cólera, la
guarda en su cartera. Transcurre el tiempo. El jorobado inicia a su amigo en ciertas revelaciones de la vida ulterior. Le
hace dudar. Le muestra que el espíritu necesita de su liberación, alejado de la materia venal y torpe. Entonces le da a
leer el libro de Goethe, Werther. Y su amigo se suicida. Antes de que vayan a llevarse el cadáver para el camposanto,
el jorobado se acerca al féretro, saca de su cartera la mariposa de papel y la coloca entre las manos cruzadas del
cadáver.
A. Expositivo.
B. Argumentativo.
C. Científico.
D. Narrativo.
A. El dolor.
B. La mariposa.
C. La broma.
D. El papel.
3.-LECTURA 3
¿Se vuelven nuestros dientes más y más blancos cuanto más tiempo y más fuerte los cepillamos?
Los investigadores británicos responden que no. De hecho, han probado muchas alternativas distintas y al final han
descubierto la manera perfecta de cepillarse los dientes. Un cepillado de dos minutos, sin cepillar demasiado fuerte,
proporciona el mejor resultado. Si uno cepilla fuerte, daña el esmalte de los dientes y las encías sin quitar los restos
de comida o la placa dental.
Bente Hansen, experta en el cepillado de los dientes, señala dice que es una buena idea sujetar el cepillo de dientes
como se sujeta un bolígrafo. “Comience por una esquina y continúe cepillándose a lo largo de toda la hilera”, dice.
“¡Tampoco olvide la lengua! De hecho, ésta puede contener miles de bacterias que pueden causar mal aliento”.
4.-LECTURA 4
EL AVARO Y SU ORO
Una fábula de Esopo
Un avaro vendió todo lo que tenía y compró una pepita de oro que enterró en un hoyo al lado de un viejo muro.
Todos los días iba a visitar el lugar. Uno de sus empleados se percató de las frecuentes visitas del avaro al lugar y
decidió espiar sus movimientos. El empleado pronto descubrió el secreto del tesoro escondido, y cavando, dio con la
pepita de oro y la robó. El avaro, en su siguiente visita, se encontró con el hoyo vacío y comenzó a tirarse del pelo y a
proferir lamentos. Un vecino, al ver su dolor y adivinar la causa, le dijo: “¡No lleva a nada el lamentarse! Ve, trae una
piedra, métela en el hoyo y simula que el oro aún sigue ahí. Te hará el mismo servicio, pues cuando el oro estaba ahí
era como si no lo tuvieses, ya que nunca hiciste el más mínimo uso de él”.
4.1. Lee las frases siguientes y enuméralas según el orden de los acontecimientos en el texto.
Lee el texto y responde las preguntas, rellenando con esfero azul el círculo que corresponda a la respuesta
correcta.
Desde la infancia me destaqué por la docilidad y bondad de mi carácter. La ternura que abrigaba mi corazón era tan
grande que llegaba a convertirme en objeto de burla para mis compañeros. Me gustaban especialmente los
animales, y mis padres me permitían tener una gran variedad. Pasaba a su lado la mayor parte del tiempo, y jamás
me sentía más feliz que cuando les daba de comer y los acariciaba. Este rasgo de mi carácter creció conmigo y,
cuando llegué a la madurez, se convirtió en una de mis principales fuentes de placer.
Aquellos que alguna vez han experimentado cariño hacia un perro fiel y sagaz no necesitan que me moleste en
explicarles la naturaleza o la intensidad de la retribución que recibía. Hay algo en el generoso y abnegado amor de un
animal que llega directamente al corazón de aquel que con frecuencia ha probado la falsa amistad y la frágil fidelidad
del hombre.
Me casé joven y tuve la alegría de que mi esposa compartiera mis preferencias. Al observar mi gusto por los animales
domésticos, no perdía oportunidad de procurarme los más agradables de entre ellos. Teníamos pájaros, peces de
colores, un hermoso perro, conejos, un monito y un gato. Este último era un animal de notable tamaño y hermosura,
completamente negro y de una sagacidad asombrosa. Al referirse a su inteligencia, mi mujer, que en el fondo era un
poco supersticiosa, aludía con frecuencia a la antigua creencia popular de que todos los gatos negros son brujas
metamorfoseadas. No quiero decir que lo creyera seriamente, y sólo menciono la cosa porque acabo de recordarla.
Plutón -tal era el nombre del gato- se había convertido en mi favorito y mi camarada. Sólo yo le daba de comer y él
me seguía por todas partes en casa. Me costaba mucho impedir que anduviera tras de mí en la calle.
A) primera persona.
B) segunda persona.
C) tercera persona.
5.4. En el texto “Teníamos pájaros, peces de colores, un hermoso perro, conejos, un monito y un gato”, ¿qué
animales están descritos con un adjetivo calificativo?
5.5. De todos los animales, ¿cuál era el que tenía un notable tamaño y hermosura?
A) La gallina.
B) El gato.
C) El perro.
A) Café.
B) Blanco.
C) Negro.
5.7. ¿Cuáles son los rasgos que definen el carácter del personaje principal?
DESTREZA: Usar estrategias y procesos de pensamiento que apoyen la escritura de un informe, debate y
monografía.
A. Mensaje C. Cuerpo
B. Conclusión. D. Ninguna es correcta.
A. Breve. C. Extenso.
B. Argumentativo. D. Ninguna es correcta.
A. Portada. C. Introducción.
B. Anexos. D. Ninguna es correcta.
6.14. Los pasos para escribir una monografía son: planificación……………………revisión y publicación.
6.17- La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras …………………pues poseen diferente función
gramatical.
DESTREZA: LL.4.3.2. Construir significados implícitos al inferir el tema, el punto de vista del autor, las
motivaciones y argumentos de un texto.
ELIJA UNA DE LAS PALABRAS DEL RECUADRO Y SEGÚN LA RESPUESTA CORRECTA ESCRÍBALA EN EL CASILLERO DE
LA DERECHA.
Nº CONCEPTO RESPUESTA
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A B
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