El Padre Nuestro y El Ave Maria

UGEL INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 64007
DREU
CRNEL PORTILLO “SANTA ROSA”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
“El Padre nuestro y el Ave María”

I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 64007 SANTA ROSA
1.2 DIRECTOR : ALDO GORDÓN GONZALEZ
1.3 SUBDIRECTORA : ROCÍO DEL PILAR DÍAZ DEL ÁGUILA
1.4 PROFESORA DE AULA : ZARELA RUBÍ ARRIAGA RÍOS
1.5 GRADO Y SECCIÓN : 3°”A”
1.6 FECHA : viernes 15 de marzo del 2024
II. ÁREA : Religión
 PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencias y Criterios de Evidencia

Desempeños
Capacidades evaluación
Asume la experiencia del • Descubre el amor de Dios • Comenta a Compromiso
encuentro personal y proponiendo acciones para partir de textos
comunitario con Dios en su mejorar la relación con su bíblicos de como Resuelve
proyecto de vida en familia y la institución Jesús enseño el Padre ficha de
coherencia con su creencia educativa. Nuestro. aplicación
religiosa. • Participa en momentos de • Explica con
• Transforma su encuentro con Dios, personal y sus propias palabras el
entorno desde el encuentro comunitariamente, y celebra amor de Dios
personal y comunitario con su fe con gratitud. reflejado en el Padre
Dios y desde la fe que Nuestro y el Ave
profesa. María.
• Actúa • Plantea su
coherentemente en razón de compromiso de rezar
su fe según los principios de el Padre Nuestro y el
su conciencia moral en Ave María
situaciones concretas de la
vida.
Hoy aprenderemos a rezar el Padre Nuestro y el Ave María,
Propósito reconociendo las acciones del amor de Dios para fortalecer los
momentos de encuentro personal con Dios.
Instrumento de evaluación Lista de cotejo
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Bien común El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes dialoguen e
intercambien ideas y experiencias respetando a los demás.
Competencia transversal Desempeños
Gestiona su aprendizaje Propone por lo menos una estrategia y un procedimiento que le permitan alcanzar la
de manera autónoma meta; plantea alternativas de cómo se organizará y elige la más adecuada.
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión. - Cuaderno, cartuchera
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación. - Papelógrafos y plumones.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: TIEMPO:
Actividad permanente: saludamos cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar

la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida
por un estudiante.
Motivación:
Invita a los estudiantes a observar las siguientes imágenes. (anexo 1)
Saberes previos:
 ¿Qué observamos en las imágenes? ¿Qué acciones se está realizando?
 ¿Por qué crees que está rezando?
 ¿Tú rezas? ¿Por qué lo realizas?
 ¿A quién diriges tu rezo?
Conflicto cognitivo:
 ¿Qué otro rezo se suele realizar? ¿Por qué crees que sea importante rezarle a
María?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

El propósito de hoy es: Hoy aprenderemos a rezar el Padre Nuestro y el Ave María,
reconociendo las acciones del amor de Dios para fortalecer los momentos de encuentro
personal con Dios.
Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso de la

sesión como:
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.
DESARROLLO: TIEMPO:
VER
Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:
El Padre Manuel de la iglesia de Las Nazarenas quien mencionó que en la Biblia se narra la
comunicación constante entre Dios y el hombre mediante la oración, tales como Moisés
quien pidió por su pueblo, David y Salomón quienes alababan y suplicaban por su pueblo,
Jonás y Sara quienes pedían ayuda y protección.
También menciona que todos podemos comunicarnos con Dios, así como con nuestra madre
María, para muchas cosas, ya que Jesús, el hijo de Dios, nos enseñó a cómo hacerlo.
Se les invita a responder las siguientes preguntas:

¿De quién se trata la situación?
¿Qué menciona el Padre Manuel?
¿Sabes cuál es la oración que Jesús, el hijo de Dios, nos enseñó?
JUZGAR
La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán

en la pizarra, les invita a leer el texto bíblico en Lucas.
Lucas 11: 2-4
2 cuando oréis, decid: Padre nuestro que estás en los cielos, santificado sea tu
nombre. Venga tu reino. Hágase tu voluntad, como en el cielo, así también en la
tierra. 3 El pan nuestro de cada día, dánoslo hoy. 4 Y perdónanos nuestros pecados,
porque también nosotros perdonamos a todos los que nos deben. Y no nos metas en
tentación, más líbranos del mal.
Ave María
Dios te salve, María, llena de gracia, el Señor es contigo. Bendita Tú eres entre
todas las mujeres y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús. Santa María, Madre de
Dios, ruega por nosotros los pecadores ahora y en la hora de nuestra muerte. Amén .
Comentamos acerca del texto leída, bajo las siguientes preguntas:

 Respecto el Padre Nuestro y Ave María:
- ¿A quién se dirige la oración?
- ¿Qué es lo que se pide en ella?
 Entonces, ¿para qué podemos hablar con Dios?
 ¿Por qué crees que la oración es una muestra de amor y amistad con Dios?
ACTUAR
Organizamos a los estudiantes en equipos de 7 integrantes, se les entregará

papelógrafo y plumones, en las cuales explicarán el significado de las 7 peticiones
del padre nuestro. (Anexo 2)
También se les pide analizar el ave maría y explicar loque se menciona en la oración.
A partir de esto, se les invita a concluir en la siguiente idea fuerza
IDEA FUERZA
La oración consiste en hablar con Dios en todos los momentos de nuestra vida para que
el cómo amigo nuestro nos acompañe siempre, por eso decimos que la oración es una
muestra de amor y amistad con Dios. Orar nos permite comunicarnos con Dios en
cualquier momento del día para darle gracias, pedirle perdón, alabarlo y adorarlo, así
como pedirle protección y ayuda,
El Padre Nuestro es la oración perfecta, pues en ella le decimos a Dios todos los deseos
que están en nuestro corazón. Al igual que la oración del Ave María, donde nos dirigimos
a María reconociéndola como nuestra madre y a quien pedimos su intervención por
nosotros.
CIERRE: TIEMPO:
Evaluar y Celebramos
Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, se les invita a
verificar con el propósito de la sesión y se formula un compromiso personal.
Me comprometo a …
Reflexionar
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué han aprendido?
- ¿Cómo lo han aprendido?
- ¿Para qué les servirá lo que han aprendido en su vida diaria?
- ¿Qué le pedimos a Jesús a través del Padre nuestro y el Ave María?

Anexo 1
Anexo 2
COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia religiosa.
PROPÓSITO: Hoy aprenderemos a rezar el Padre Nuestro y el Ave María, reconociendo las acciones del amor de
Dios para fortalecer los momentos de encuentro personal con Dios.
CRITERIOS
 Comenta a partir de  Explica con sus Plantea su compromiso
textos bíblicos de propias palabras el de rezar el Padre
como Jesús enseño amor de Dios Nuestro y el Ave
ESTUDIANTES
el Padre Nuestro. reflejado en el María
Padre Nuestro y el
Ave María.
Sí No Sí No Sí No
Arce Cenepo, Alicia Elena

Arratea Gonzales, Iker Frank
Bailón Chuquizuta, Hilsa Isamar
Bardales La Torre, Silvia Priscila
Campos Rolin, Ángela Valentina
Castillo Gonzales, Doménica Cristel
Díaz Iglesias, Héctor Rodrigo
Gama Pisco, Yanina Shantal
Linares López, Enrique Gabriel
Linares Yay, Dasha Estefany
López Estela, Mía Ivana
Malpica Vela, Luis Alexis
Mattos Guevara, Lían Adrián
Mendieta Urquía, Elizabeth Avigail
Mosqueda Zapata, Kaela Catalina
Muñoz Peña, Eduardo Josué
O´Brien Panduro, Nicolás Aarón
Paredes Quispe, Piero Valentino
Pauro Jipa, Elizabeth Pilar
Pérez Torrejón, Thiago Jorkaet
Pinchi Negrón, Brayerck Thiago
Pinedo Saboya, Ziani Cayemi
Portal Santiago, Renato Shanks
Ríos Acosta, Brais Alfonso
Ríos Meza, Gía Alexa
Ríos Shapiama, Jamilet Jakeline
Romero Chujutalli, Romy Mathias
Ruíz Meza, Eva Gabriela
Saldaña Andia, Anahi Estefany
Shupingahua Ihuaraqui, Loan Smith
Silva Dávila, Fernanda Nicole
Taricuarima Salas, Kalesi
Torres Moreyra, kem Aziel
Trujillo Trigoso, Carla Ivanna
LISTA DE COTEJO

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 PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Criterios de Evidencia

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Actividad permanente: saludamos cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso de la

Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:

Se les invita a responder las siguientes preguntas:

La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán

Comentamos acerca del texto leída, bajo las siguientes preguntas:

Organizamos a los estudiantes en equipos de 7 integrantes, se les entregará

A partir de esto, se les invita a concluir en la siguiente idea fuerza

Arce Cenepo, Alicia Elena

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