Proyecto Interdisciplinario
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Proyecto Interdisciplinario
Donald M. Terán
Índice
Índice...............................................................................................................................................2
Capítulo I.........................................................................................................................................6
Objetivo General..........................................................................................................................6
Objetivos Específicos..................................................................................................................6
Justificación.................................................................................................................................7
Capítulo II........................................................................................................................................8
Marco Teórico de Física – Matemáticas - Dibujo Técnico.............................................................8
Física............................................................................................................................................8
Principios y Leyes Físicas Que Rigen en el Juguete...................................................................9
Matemáticas...............................................................................................................................10
Planos del Juguete......................................................................................................................10
Formulas y aplicación de estas sobre el juguete “ECOCAR”...................................................11
Dibujo Técnico..........................................................................................................................14
Tipos de Perspectiva..................................................................................................................14
Perspectiva Caballera...............................................................................................................14
Perspectiva Isométrica..............................................................................................................15
Perspectiva Dimetrica...............................................................................................................16
Capítulo III.....................................................................................................................................18
Marco Teórico de Química............................................................................................................18
Reacciones de Descomposición.................................................................................................18
Reacciones de Síntesis...............................................................................................................19
Reacciones de Desplazamiento Simple.....................................................................................20
Reacciones de Doble Desplazamiento.......................................................................................21
Reacciones de Neutralización....................................................................................................21
Impacto de los Polímeros en el Medioambiente........................................................................22
Capítulo IV....................................................................................................................................23
Marco Teórico de Biología............................................................................................................23
Introducción al Reciclaje...........................................................................................................23
Definición y Conceptos Básicos de Reciclaje............................................................................23
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Capítulo I.
Objetivo General.
elaboración, haciéndolo con materiales reciclados como el cartón, plástico y el papel, para
promover el reciclaje.
Objetivos Específicos.
1. Identificar la relación que tiene el reciclaje y los juguetes con cada una de las
asignaturas.
2. Detallar cómo fue la invención del juguete hecho con materiales reciclados para
3. Especificar más sobre las capacidades o información del juguete hecho con
Justificación
Hoy en la actualidad, la contaminación es algo común, se estimó que en 2015, había casi
150 millones de toneladas de basura en el océano, esta basura exactamente era mayormente
plástico, como se sabe este es un material que no se puede degradar en poco tiempo y
prácticamente es indestructible y según estiman, para 2040 esta cantidad aumentará hasta los 600
millones de toneladas de basura, esto afecta en gran parte al mundo porque puede acabar con
gran parte de la vida marina, el agua que hay en los océanos o en partes cercanas a donde viven
personas, se puede contaminar y dejaría de ser apta para el consumo, también que esto crea
por la que pasa el efecto invernadero, del calentamiento global y de la baja calidad del suelo para
cultivar y por eso el reciclaje es algo importante, para que nuestro mundo sea un lugar mejor, un
lugar donde lo contaminable cumpla la regla de las tres R: Reducir, Reutilizar y Reciclar.
(Parker, 2020).
arquitectura, etc. Pero esto solamente ayudaría a la humanidad, solamente nos beneficiaría a
nosotros en poder sobrevivir más y de tener mejor vida, pero. No estaríamos ayudando al
medioambiente ni tampoco ayudaríamos a otros seres vivos como los animales, tanto terrestres,
aéreos y marinos y a las plantas en general, al contrario, les estaríamos afectando sólo por el
el reciclaje, su importancia y cómo reciclar estos materiales para hacer algo con ellos, cómo
hacer un juguete o hacer cosas útiles, y también otras cosas como macetas, muebles, escobas,
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vasos etc. E incluso nos saldría más barato comprar las mismas cosas, pero industriales, lo único
Capítulo II
Física.
utilizando materiales reciclados. El objetivo es aplicar los principios y leyes de la física para
diseñar y construir un juguete que no solo sea divertido y seguro, sino que también demuestra
fenómenos físicos interesantes. A través de este proyecto, exploramos cómo las leyes de la física,
física puede utilizarse para resolver problemas del mundo real de manera creativa y sostenible.
El juguete que voy a realizar será un carro seguidor de línea, el cual lo denomine
encontrará una línea de diferente color que la pista, en donde por razones obvias la va a seguir.
Lo escogí porque me interesa un carro que con un sistema pueda seguir una línea, además
que es fácil de hacerlo y se vuelve factible, el precio de entrada será mediano, ya que necesitaré
una placa de Arduino, con valores medianos, pero después de la placa se volvería rentable sólo
con los que pueda trabajar el sistema, que me saldrían poco más de 10 dólares.
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El movimiento físico que hará este juguete será el movimiento rectilíneo uniforme, ya
que seguirá la línea de la pista a una velocidad constante, además de un movimiento circular
uniforme al girar en las curvas que va a tener la pista igual a una velocidad constante.
Haciendo un análisis físico del juguete, las leyes y principios físicos que rigen sobre el
juguete además de ser el del movimiento que fue anteriormente explicado, en el juguete se
actuaran sobre el tres tipos de fuerzas, la fuerza de tracción, fuerza de fricción y la fuerza
gravitatoria, la fuerza de tracción actuara gracias a sus motores que harán que se mueva, la fuerza
de fricción o de rozamiento actuara gracias al contacto que tendrá el carro con la superficie y la
fuerza da gravitatoria actuara gracias a que la masa del juguete tiene una interacción con el
óptica, mecánica, electrónica y electromagnetismo, los principios de la óptica van a ser usados
para que el carro detecte la línea y la siga, esto gracias a una luz que le ayuda a distinguir la línea
general, la electrónica va a estar presente por su micro controlador, que va a controlar los
motores y también leer los sensores con sus señales y por último de los principios está presente
la del electromagnetismo que está presente en los motores que al ser eléctricos, convierten la
Matemáticas.
este proyecto, exploramos cómo las matemáticas nos ayudan a optimizar el diseño y la
funcionalidad del juguete, y cómo podemos utilizar materiales reciclados de manera efectiva
para promover la sostenibilidad. Al final, producir no solo un juguete seguro y divertido, sino
también demostrar que matemáticamente se puede resolver problemas del mundo real de manera
creativa y sostenible.
base llega a los 10cm y si incluimos las llantas que están en los lados llega a los 15cm, de largo
por sus microtransladores que son los que le permiten moverse y detectar la línea, llega a los
Ilustración 1 (Figura propia 1) Modelo 3D del prototipo de "ECOCAR" hecho en Tinkercad que señala la altura y
el ancho de la base.
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Ilustración 2 (Figura propia 2) Modelo 3D del prototipo de "ECOCAR" hecho en Tinkercad que señala la longitud
del juguete y el ancho incluido las llantas
Este juguete también tiene sus fórmulas matemáticas y las vamos a aplicar para calcular
cosas como la distancia, velocidad e tiempo del juguete en algún caso hipotético y con datos
igual hipotéticos:
Primero veamos las fórmulas que estas se dividen en dos, las fórmulas para el
movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U.) y las fórmulas para el movimiento circular uniforme
(M.C.U.):
objeto
mueve un cuerpo
Ilustración 3 Tabla que nos indica las fórmulas del M.R.U. sacadas de https://www.schoolphysics.co.uk/age14-
16/Mechanics/Motion/text/Equations_of_motion/index.html
en dar la vuelta
cuerpo
de tiempo
trayectoria circular.
centro de la trayectoria
circular.
Ilustración 4 Tabla de fórmulas del M.C.U. sacadas de Britannica, T. Editors of Encyclopaedia (2024, April 29).
Centripetal acceleration. Encyclopedia Britannica. https://www.britannica.com/science/centripetal-acceleration
Ahora que ya conocemos las formulas principales del M.R.U. y M.C.U., vamos a hacer
unos ejercicios hipotéticos con datos igualmente hipotéticos para el cálculo de velocidades,
distancias y tiempos.
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R= 25s
seguir su trayecto, aún conserva una velocidad constante de 0,2 m/s y recorre
2 Calcular el periodo.
R= 62,83s
R= 1.5m
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Dibujo Técnico.
estéticamente agradable. A través de este proyecto, exploramos cómo el dibujo técnico nos
reciclados. Al final, esperamos demostrar cómo el dibujo técnico puede utilizarse para resolver
Tipos de Perspectiva
Perspectiva Caballera.
sistema de representación que se utiliza en el dibujo técnico para transmitir de manera visual y
más fácil las piezas. Dentro del dibujo técnico se emplean muchos tipos de perspectivas, entre
ortogonal y un tercero que forma un ángulo de 135° con los dos anteriores. Este tercer eje da al
En la perspectiva caballera, dependiendo del plano que se trate, se le aplican una escala
de reducción. Si se está trabajando en el plano OXZ, o un plano paralelo a él, no se aplica factor
de reducción alguno. Sin embargo, si se está trabajando en el plano OXY, a cada medida, se le
Perspectiva Isométrica.
ámbito del diseño industrial para representar objetos en tres dimensiones. Se basa en un sistema
perspectiva cónica, esta perspectiva no tiene un punto de fuga y tiene todas las líneas paralelas
entre sí.
escala de superficies planas y generar efectos visuales realistas. En el dibujo técnico, se lo usa
Perspectiva Dimetrica.
proyección ortogonal. En este sistema, se usa un solo plano de proyección y se gira el objeto de
En la perspectiva dimétrica, los ángulos formados entre dos ejes son iguales y el otro es
diferente. Por razones prácticas, se han clasificado algunas de estas posiciones a fin de
medir todas sus dimensiones, se usan en catálogos, publicidad, archivos de oficinas de patentes,
para aclarar detalles de máquinas y estructuras, etc. (Universidad Nacional de San Juan, 2020)
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Capítulo III
utilizando materiales reciclados. El objetivo es aplicar los principios y conceptos químicos para
exploramos cómo las reacciones químicas, las propiedades de los materiales y los procesos de
reciclaje pueden ser utilizados para dar una segunda vida a los materiales desechados. Al mismo
reciclados. Al final, esperamos demostrar cómo la química puede utilizarse para resolver
Reacciones de Descomposición.
reactivo se descompone para formar dos o más productos. La forma general de una reacción de
2 H2O → 2 H2 + O2.
carbono:
mercurio y oxígeno:
2NO → N2 + O2.
energía de su entorno para poder continuar. Sin embargo, algunas reacciones de descomposición
son exotérmicas y liberan más calor del que absorben. (Mira, 2021)
Reacciones de Síntesis.
en la que dos o más sustancias se combinan para formar un producto más complejo. La forma
general de una reacción de síntesis es: A + B → C. Aquí, A y B representan los reactivos que se
2 H2 + O2 → 2 H2O.
N2 + 3 H2 → 2 NH3.
2 Na + Cl2 → 2 NaCl.
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C + O2 → CO2.
La mayoría de las reacciones de síntesis liberan energía y son exotérmicas. Sin embargo,
Pb + H2SO4 → PbSO4 + H2
2K+2H2O→2KOH+H2.
reacciones de metátesis o de intercambio, son un tipo de reacción química en la que las partes de
dos compuestos iónicos se intercambian para formar dos nuevos compuestos. La forma general
- Reacción entre una sal oxisal (nitrato plumboso) y una sal binaria (yoduro de potasio)
- Reacción entre una sal binaria (cloruro de bario) y una sal oxisal (sulfato de sodio)
Reacciones de Neutralización.
Las reacciones de neutralización son un tipo de reacción química que ocurre entre una
especie ácida y una básica. En este tipo de reacciones, generalmente en medio acuoso, se
produce agua y una sal. La forma general de una reacción de neutralización es: ácido + base →
sal + agua.
iguales del ácido y de la base (en moles), cuando finaliza dicha reacción se obtiene solamente
una sal; es decir, no hay cantidades residuales de ácido o base. Además, una propiedad muy
importante de las reacciones ácido-base es el pH, el cual indica qué tan ácida o básica es una
https://www.canva.com/design/DAGAbsjBcQs/PPkuHZJo8750M-e6CO4XcQ/edit?
utm_content=DAGAbsjBcQs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=s
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Capítulo IV
utilizando materiales reciclados. El objetivo es aplicar los principios y conceptos biológicos para
entender cómo los materiales reciclados pueden ser transformados y utilizados de manera segura
y sostenible. A través de este proyecto, exploramos cómo los procesos biológicos, como la
descomposición y el ciclo de vida de los materiales, pueden ser utilizados para dar una segunda
biología puede utilizarse para resolver problemas del mundo real de manera creativa y sostenible.
Introducción al Reciclaje
materiales de desecho en nuevas materias o productos para su reutilización. Este proceso permite
conservar los recursos naturales, reducir la contaminación y generar empleos. El reciclaje se basa
en la regla de las tres R: Reducir, Reutilizar y Reciclar. Reducir significa consumir menos
productos y evitar el desperdicio. Reutilizar significa darle un nuevo uso a los objetos que aún
a usarse, como papel, cartón, vidrio, plástico, metal, madera, tela, entre otros. Los materiales
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reciclables se identifican con el símbolo internacional del reciclaje, que es un triángulo formado
por tres flechas que se apuntan entre sí. (Equipo Editorial Etecé, 2021)
El reciclaje tiene muchos beneficios para el medio ambiente y la sociedad, entre los que
se pueden destacar:
materias primas del medio natural, lo que implica un menor impacto en los
ecosistemas y la biodiversidad.
vertederos, ríos, mares u otros lugares, lo que disminuye la emisión de gases de efecto
invernadero, la contaminación del agua, del suelo y del aire, y los riesgos para la
salud pública.
disposición de los residuos, lo que genera beneficios económicos tanto para las
cuidado del planeta y el bienestar de las generaciones futuras, lo que fomenta una
La gestión de residuos es una actividad clave para enfrentar los desafíos ambientales que
amenazan el desarrollo sostenible de las regiones del mundo, algunos de los desafíos ambientales
- La contaminación del suelo y del agua por la disposición inadecuada de los residuos
sólidos, que afecta la calidad de los recursos naturales y la salud de las personas y los
ecosistemas.
- Pérdida de hábitats, por la alteración de los ciclos biogeoquímicos por los residuos.
primas.
Para lograr una gestión eficiente y sostenible, se requiere de una visión integral,
hacia un modelo de economía circular, que promueva el aprovechamiento de los residuos como
Residuos Orgánicos.
Los residuos orgánicos son los que se descomponen de forma natural. Estos materiales
provienen de seres vivos o fueron parte de algún organismo en algún momento. Su naturaleza no
provienen de materiales químicos o sustancias sin origen en seres vivos, los residuos orgánicos
se descomponen rápidamente, algunos residuos orgánicos que podemos destacar son como los
restos de comida, esto incluye frutas, verduras, pan, carne, pescado, etc.
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Hojas y ramas de árboles, residuos de jardinería como el césped, plantas y flores y por último
Es importante tratar adecuadamente estos residuos para evitar que generen gas metano
(Portillo, 2021).
Residuos Inorgánicos.
manera natural. Estos desechos provienen de materiales no vivos y no han sido parte de
rápidamente, persisten largos períodos, algunos residuos inorgánicos son los plásticos, vidrios,
metales papel, cartón, basura electrónica como componentes electrónicos, cables y dispositivos
obsoletos.
naturales. Por eso, es crucial tratarlos adecuadamente y clasificarlos según su potencial para
reciclaje o reutilización. El tratamiento puede variar según la naturaleza específica del residuo
Residuos Peligrosos.
Los residuos peligrosos son los que contienen propiedades intrínsecas que presentan
riesgos para la salud y el medio ambiente. Estos residuos pueden ser reciclables o no, pero lo que
los caracteriza es su alto riesgo tanto para las personas como para los ecosistemas. Por eso,
requieren una gestión especializada para evitar que se conviertan en peligros, algunos residuos
fácilmente.
Los residuos electrónicos son los desechos sólidos generados por productos electrónicos
que ya no son útiles o están en desuso. Estos residuos representan una creciente preocupación
debido a su impacto negativo en el medio ambiente y la salud humana, la magnitud del problema
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es que los desechos electrónicos son los residuos sólidos que más aumentan en el mundo, con un
solo el 17,4 % se registró oficialmente como material recogido y reciclado. A pesar de este
desafío, muchos de estos artículos pueden reciclarse y reutilizarse para aprovechar los recursos
valiosos y finitos que contienen. Los habitantes de países de ingresos medianos y bajos,
especialmente los niños, están más expuestos a los riesgos de estos desechos debido a la falta de
- Los residuos electrónicos pueden liberar hasta 1000 sustancias químicas diferentes al
- Las embarazadas y los niños son vulnerables a estas sustancias por su exposición
específica y desarrollo.
audio.
Los Residuos de Construcción y Demolición son los que se generan durante obras de
incluyen materiales como hormigón, ladrillos, madera, vidrio, metal, plásticos y otros
componentes de construcción.
- En obras sin licencia urbanística, el titular del bien inmueble objeto de la obra.
residuos.
Los productores y poseedores deben cumplir con las obligaciones establecidas en el Real
Decreto 105/2008, a menos que se trate de residuos generados en obras menores de construcción
(Comunidad.Madrid, s.f.)
Los residuos textiles, plásticos, vidrio, papel y cartón son diferentes tipos de materiales
Residuos Textiles:
Estos residuos pueden ser prendas de vestir, cortinas, toallas, zapatos y otros productos
textiles, estos pueden ser reutilizados o reciclados para darles una segunda vida, esto según la
necesidad pero pueden ser fáciles de reutilizar por sus materiales como algodón o tela.
Residuos Plásticos:
Los residuos plásticos abarcan una amplia variedad de objetos, como botellas, envases,
acumulación de plásticos en vertederos ya que este es de los más contaminantes y abundantes del
planeta.
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Residuos de Vidrio:
reciclable y puede utilizarse para fabricar nuevos envases y productos, aunque debe pasar por
varios procesos de reciclaje que cambien su composición o su forma para ejemplo hacer ventanas
u otros objetos.
productos de papel, el reciclaje de papel y cartón ayuda a conservar los recursos naturales y
reduce la tala de árboles ya que de los arboles vienen el papel y el cartón. (Junta de Castilla y
León, s.f.)
Proceso de Reciclaje
Recolección de Residuos.
en la gestión de residuos. Esta fase es vital porque sirve como primer paso en la minimización de
2024)
que no todos los desperdicios son iguales, y su método de disposición también difiere. Algunos
pueden descomponerse de forma natural, mientras que otros necesitan un tratamiento específico.
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Por ejemplo, el vidrio, el plástico, y las latas de aluminio son reciclables y, por lo tanto, se deben
separar de otros desechos, además esta fase es crítica en toda la cadena de suministro, ya que su
Este proceso es variado ya que depende del tipo de residuo y de otros aspectos como el
Estos se los llevan a una máquina llamada “pulper” se mezclan con agua para
desintegrarlos, se utilizan aditivos para darle más resistencia y blancura y se retiran los
Después se tira esta pasta de papel en un tamiz que forma una “alfombra” y pasa por
Reciclaje de plástico
El plástico es uno de los residuos que más tardan en degradarse, algunos elementos de
hidrógeno)
Reciclaje de vidrio
Una de las principales ventajas del vidrio es que puede ser reciclado y reutilizado tantas
Cuando llega a las fábricas se separa por color: verde, marrón y transparente.
Después, se separa de todo material impropio como etiquetas y tapones. Sigue con la
trituración del material en polvo, que se llama calcín, y que una vez sometido a altas
productos.
La ropa recogida y que no puede ser reutilizada se deshilacha para formar parte de otros
productos, como mantas, materiales de insonorización, trapos para uso industrial, etc…
Son todos los residuos biodegradables que podemos encontrarnos en los sectores
doméstico y comercial y que pueden ser de origen animal o vegetal: restos de alimentos y cocina,
higienización.
residuo mezclado y sin valor en un compost homogéneo con valor para la agricultura.
proceso mecánico para su trituración refrigerada. Después se lavan con agua y pasa por una mesa
vibratoria que separa los metales férreos, no férreos, plástico, papel y polvo de pilas.
Este polvo tiene otro proceso hidrometalúrgico que con ayuda de otros reactivos consigue
La mayor parte de los metales que existen pueden fundirse y volver a procesare creando
nuevos metales. Metales como aluminio, plomo, hierro, acero, cobre, plata y oro son reciclados
fácilmente cuando no están mezclados con otras sustancias, porque pueden ser fundidos y
La mayoría de estos residuos reciben un tratamiento mecánico que consiste en separar los
La dificultad se encuentra en aquéllos aparatos que contienen fluidos o sustancias que son
muy contaminantes para el Medio Ambiente y sobre todo con la capa de ozono.
Ejemplos son los gases CFC, HCFC, HFC y otros compuestos orgánicos volátiles, como
los de tipo de hidrocarburo (neveras, congeladores, aparatos de frío, etc.) (Aseca, 2019).
Esta es la regla conocida como “La regla de las tres R” que son las de Reducir, Reutilizar
y Reciclar, esta regla es una estrategia ecológica que busca promover el consumo responsable y
Reducir: La primera R tiene que ver con la minimización de los residuos producidos a
- Energía innecesaria: Evitando dejar luces encendidas, apagando aparatos que no estén
manera eficiente.
Reutilizar: La segunda R plantea que los materiales empleados deben tener la vida útil
más larga posible en lugar de ser utilizados una vez y desechados para comprar uno nuevo.
Reutilizar implica:
- Darles un uso nuevo y creativo: Por ejemplo, usar el otro lado de las hojas impresas,
Reciclar: La tercera R consiste en reciclar los materiales de desecho que aún son
Reciclaje en el Hogar
La separación de residuos sólidos es un tema cada vez más relevante en nuestra sociedad.
degradación del medio ambiente (Colombia Verde, s.f.), lo mejor para realizar una correcta
- Blanco: Utilizar bolsas blancas para residuos aprovechables como papel, cartón o
vidrio.
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- Negro: Reservar las bolsas negras para los residuos no aprovechables. (La Republica,
2021)
El reciclaje de papel y cartón es una práctica importante para cuidar el medio ambiente y
y cartón tiene un impacto positivo en la economía y la sociedad, ya que genera empleos y reduce
Las formas más fáciles para reciclar papel y cartón en casa son:
- Utilizar cajas de cartón como organizadores: Las cajas de cartón pueden servir como
que hayas comprado o incluso crear tus propias cajas con cartón reciclado.
- Usar papel de periódico para limpiar las ventanas y espejos de tu hogar: El papel de
periódico es excelente para limpiar superficies de vidrio sin dejar pelusa ni rayas. Así,
- Reutilizar las hojas impresas de un solo lado para tomar notas o hacer listas: Antes de
desechar hojas impresas, verifica si tienen un lado en blanco. Ya que se puede usar
- Convierte las cajas de cereales en carpetas para tus documentos: Las cajas de cereales
papeles importantes.
acumula a diario. Hay que tomar en cuenta que debe ser un sitio que esté a mano y
Reciclaje de plásticos.
- Qué plásticos son reciclables: No todos los plásticos son reciclables debido a las
envases que son de fácil reciclaje llevan este código. Sin embargo, no todo lo que
Proceso del reciclaje del plástico: El reciclaje del plástico consta de varias etapas:
- Lavado: Los residuos plásticos se lavan para quitar impurezas como etiquetas y
adhesivos.
tipo.
de un plástico específico.
correctamente, según datos de las Naciones Unidas. Reutilizar envases puede evitar que los
El reciclaje del vidrio es una práctica fundamental para cuidar el medio ambiente y
reducir el impacto de los residuos. Al reciclar vidrio, evitamos la extracción de nuevas materias
primas, como arena y piedra caliza, que son necesarias para su fabricación. Para reciclar vidrio
en casa es necesario:
de color verde, donde debemos depositar botellas, tarros y frascos de vidrio. Sin
cristales (como vasos o copas, que deben llevarse al punto limpio más cercano) ni
cerámica ni porcelana (como tazas o platos, que también deben llevarse a un punto
limpio).
materiales.
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colores.
ambiente y reducir el impacto de los residuos. Para reciclar metales necesitamos conocer algunos
conceptos.
envases y embalajes que contienen metales y extraerlos para reciclarlos y darles una segunda
utilidad una vez han servido para su propósito inicial. Es una excelente oportunidad para
- Separar los productos que contengan metal: Implementa un sistema para no desechar
elementos con metal en la basura. Utiliza un recipiente específico para latas y envases
- Identificar los metales: Familiarízate con los tipos de metales que tienes en casa.
- Separar y limpiar los metales: Limpia los metales antes de llevarlos al punto de
reciclaje.
- Extraer el metal de los cables: Si tienes cables viejos, puedes extraer el metal para
reciclarlo.
- Llevar los metales a puntos de reciclado: Investiga dónde están los centros de
lugares especializados para recuperar los metales valiosos que contienen. (Saray,
2022)
El compostaje doméstico es una alternativa factible para reducir y reutilizar los residuos
involucra materiales como los restos de comida y podas del jardín que se generan en casa.
compost.
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Esto tiene varios beneficios ya que al reciclar nuestros residuos orgánicos en casa,
disminuimos los gastos públicos asociados con la retirada, transporte y tratamiento de estos
residuos, el compostaje ayuda a reducir la contaminación relacionada con los residuos orgánicos,
el producto resultante, el compost, beneficia el crecimiento de las plantas y mejora la calidad del
suelo y las aguas subterráneas y al evitar la acumulación de materia orgánica en los contenedores
Por lo general, se deja pasar entre tres y cuatro meses puede durar este compostaje desde
para alcanzar objetivos de sostenibilidad y promover un ambiente más limpio y saludable. los
pasos a seguir para implementar con éxito un programa de reciclaje en tu comunidad residencial
son:
- Educación y concienciación:
El primer paso es educar a los residentes sobre la importancia del reciclaje y sus
beneficios. Organiza reuniones informativas, talleres y crea materiales educativos para explicar
qué se puede reciclar, cómo hacerlo correctamente y por qué es esencial. La educación es la base
- Evaluación de la infraestructura:
contenedores o puntos de recogida. Asegúrate de que sean accesibles para todos los residentes y
distintos tipos de materiales reciclables, como papel, cartón, vidrio, plástico y metal. Asegúrate
- Comunicación constante:
Mantén una comunicación constante con los residentes. Utiliza boletines informativos,
redes sociales, cartelería y correo electrónico para recordarles la importancia del reciclaje y
- Monitoreo y evaluación:
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programa. Realiza auditorías de residuos para determinar cuánto se está reciclando y cuánto se
está desviando de los vertederos. Utiliza estos datos para identificar áreas de mejora.
- Incentivos y reconocimiento:
Considera la posibilidad de ofrecer incentivos para motivar a los residentes a reciclar. Los
- Participación comunitaria:
contenedores deben estar claramente etiquetados para papel, plástico, aluminio y otros materiales
reciclables. Anima a los empleados a participar y proporciona información sobre los beneficios
del reciclaje1.
- Educación y concienciación:
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talleres o campañas informativas para explicar cómo separar los materiales y cómo su
Ofrece incentivos a los empleados por reciclar. Pueden ser premios, reconocimientos
responsabilidad ambiental.
- Compra responsable:
Cuando sea posible, adquiere productos reciclados o reciclables para la oficina. Esto
luces LED para ahorrar energía. Además, considera la posibilidad de reutilizar materiales de
Climático (ENEFSPCC). Esta estrategia se lanzó en el año 2010 como parte de los compromisos
adquiridos por Colombia frente a la Convención Marco de Naciones Unidas sobre Cambio
Climático (CMNCC).
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capacidades a nivel local, regional y nacional en los temas de cambio climático. Esto se logra
Artículo 12 del Acuerdo de París, ratificado por Colombia mediante la Ley 1844 de 20171.
Legislación y Regulaciones
sano y ecológicamente equilibrado, así como proteger los derechos de la naturaleza para la
realización del buen vivir o sumak kawsay. Este código regula una variedad de temas necesarios
para una gestión ambiental adecuada, como el cambio climático, áreas protegidas, vida silvestre,
patrimonio forestal, calidad ambiental, gestión de residuos, incentivos ambientales, zona marino
costera, manglares y acceso a recursos genéticos, entre otros. Es fundamental para promover
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prácticas sostenibles y la conservación del medio ambiente, este tiene su reglamento que ayuda a
Solo Uso tiene como objetivo establecer el marco legal para regular la generación de residuos
por envases y productos fabricados con material reciclado o biodegradables con una huella de
carbono menor al producto que está siendo reemplazado. Esto contribuye al cuidado de la salud y
el ambiente.
La ley tiene como objetivos reducir progresivamente, en origen, los plásticos de un solo
contaminación por residuos plásticos en quebradas, ríos, mares, lagos, lagunas y en el sistema
de productos plásticos, principalmente los de un solo uso, que afecten el ambiente y la salud
gestionar residuos plásticos y sensibilizar sobre su uso responsable, aplicando los principios y
La ley se rige por principios como la responsabilidad integral (que abarca todas las fases
de una actividad que genere impacto ambiental) y las mejores prácticas ambientales en diseño,
Los ciudadanos son responsables de clasificar los residuos en diferentes categorías como
plásticos, papel, vidrio y orgánicos, los ciudadanos deben participar activamente en el proceso de
Las empresas en cambio, deben gestionar adecuadamente los residuos que generan, lo
que puede incluir la separación de residuos, el reciclaje y la eliminación segura de los residuos,
Algunas leyes requieren que las empresas se hagan responsables de la gestión de los productos
Hay varios avances en la tecnología, esto gracias al gran avance que ha existido en este
siglo:
más robots y máquinas inteligentes para separar y clasificar materiales con mayor
precisión y eficiencia. Por ejemplo, robots como Daisy de Apple pueden desmontar y
de carbono.
50
- Inteligencia Artificial (IA): La IA está siendo utilizada para mejorar la eficiencia del
de mayor valor.
como el aceite de pirolisis, y otros combustibles que pueden ser utilizados para
generar energía.
siendo utilizadas para recolectar basura en los océanos y ríos, evitando que los
eficiente, segura y sostenible. La integración de estas tecnologías no solo mejora la calidad de los
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materiales reciclados, sino que también reduce los costos operativos y los riesgos laborales,
contribuyendo a una economía circular, diseño sostenible y a la protección del medio ambiente.
(Ecoembes, 2023)
economía circular.
consumo que implica compartir, alquilar, reutilizar, reparar, renovar y reciclar materiales y
productos existentes todas las veces que sea posible para crear un valor añadido.
Este plan tiene como objetivo impulsar una Europa más limpia y más competitiva
Europeo, 2023)
Ahora hablemos del diseño sostenible, el diseño sostenible implica pensar tanto en
optimizar o cambiar para contaminar menos, reducir gastos de energía o recursos, como en
planear cómo el producto que estamos creando puede ser reutilizado o reciclado, considerando
sus implicaciones en los distintos niveles de la economía y sin olvidar sus repercusiones en la
estratégico que transforma los sistemas existentes y crea otros nuevos caracterizados por
materiales de baja intensidad energética y una alta potencialidad para la regeneración de los
contextos de la vida. Esta estrategia sostenible abarca desde el diseño de pequeños objetos de uso
permite diseñar experiencias memorables para las personas usuarias, creando nuevos vínculos
entre los diferentes agentes del proceso y potenciando sus capacidades de acción e interacción.
Existen varios programas de reciclaje que han sido un éxito a nivel local, nacional e
ReciVeci es una aplicación diseñada para conectar a los ciudadanos con los recicladores
en Quito, Ecuador.
Ayuda a conocer qué materiales son reciclables y quiénes son los recicladores de base en
- Terracycle (Global):
(Impactotic, 2023).
- ReFood (Portugal):
orgánicos en Portugal.
Grupo Restaurantero Gigante (GRG) lleva las operaciones de Restaurantes Toks, Shake
- Patagonia:
otras empresas.
- Unilever:
comerciales responsables.
Capítulo V
cómo los materiales reciclados han sido y pueden ser utilizados en su fabricación. A través de
56
este proyecto, investigaremos cómo los juguetes reflejan las tendencias históricas en términos de
creación de juguetes sostenibles. Al final, esperamos demostrar cómo la historia puede informar
niños. Jugar con juguetes les permitía a los niños descubrir su identidad, crecieran fuertes,
que les serviría en el futuro cuando sean adultos, algunos juguetes de las antiguas civilizaciones
que destacaban fueron como el sonajero, juguetes de arrastre, juguetes que representaban
animales, cometas y chaturanga. Se cree que entre estos el primer juguete en la historia es la
miniatura de carroza o un sonajero, ambos hechos en la misma edad prehistoria, en la edad de los
metales, algo que destacar es que varios de estos juguetes, según la arqueología, son
provenientes de países del medio oriente o cercanos y también que datan de miles de años a.c.
objetos lúdicos. Los juguetes de esa época eran rudimentarios y hechos principalmente de
materiales naturales como madera, piedra o hueso. Los niños de la prehistoria se entretenían con
Un ejemplo de esto son las figurillas de búhos, grabadas sobre tablillas de piedra hace 5
que inicialmente se pensó que tenían una connotación sagrada, se descubrieron que eran juguetes
prehistóricos, con los que los niños jugaban durante horas. Los niños aprenden los nombres de
las cosas dibujando, en la Edad de Cobre diseñaban juguetes prehistóricos en forma de animales.
Estos hallazgos nos dan una visión fascinante de cómo los niños de la prehistoria
estrechamente vinculadas con las habilidades de supervivencia y las tareas cotidianas. Algunas
- Juegos de Caza: Los niños imitaban las actividades de los adultos, como la caza,
utilizando arcos y flechas de juguete. Esto no solo era una forma de juego, sino
que podría haber sido tanto una tarea necesaria como una actividad lúdica.
- Fabricación de Juguetes: Los niños de la Edad de Piedra creaban sus propios juguetes,
hueso y madera.
58
- Creación de Arte: La creación de arte, como pinturas rupestres, podría haber sido una
Estas actividades no solo eran formas de juego, sino también métodos de aprendizaje y
Durante la Edad de los Metales, que abarca desde el 6000 a.C. hasta el 1000 a.C., los
seres humanos desarrollaron técnicas para manipular metales como el cobre, el bronce y el
hierro, esta técnica llamada metalurgia. Su habilidad para emplear esta técnica permitió a algunas
jugaban con objetos hechos de estos metales. Por ejemplo, podrían haber tenido miniaturas de
herramientas o armas hechas de metal, lo que les permitiría imitar las actividades de los adultos y
Además, la orfebrería, que es el trabajo realizado por los artesanos sobre los metales
preciosos, se desarrolló durante esta época. Esto podría haber llevado a la creación de joyas y
adornos que podrían haber sido usados tanto para fines decorativos como para juegos.
59
La información específica sobre los juguetes y las actividades recreativas durante la Edad
de los Metales es limitada, ya que los juguetes de metal no se conservan tan bien como los de
piedra o cerámica, y la mayoría de los hallazgos arqueológicos de esta época están relacionados
civilizaciones:
Mesopotamia.
con las actividades recreativas y lúdicas. Los juguetes y los juegos eran una parte integral de la
administración. Los niños aprendían a escribir y a leer a través de juegos y actividades lúdicas.
Además, las matemáticas eran muy importantes en la antigua Mesopotamia, y se han encontrado
tablillas que plantean complejos problemas algebraicos. Los niños aprendían matemáticas a
En cuanto a los juguetes, es probable que los niños de la antigua Mesopotamia jugaran
con juguetes que podrían haber sido utilizados para enseñar a los niños sobre la ciencia y la
China.
tecnológicos de la época. Por ejemplo, se han encontrado juguetes que utilizaban principios de
aprendizaje. Por ejemplo, los juegos de mesa como el Go y el Mahjong requerían estrategia y
de problemas.
India
tecnológicos de la época. Por ejemplo, se han encontrado juguetes que utilizaban principios de
física y mecánica, como carros de juguete con engranajes y ejes, al igual que varias de las
primeras civilizaciones.
ejemplo, los juegos de mesa como el Chaturanga, un precursor del ajedrez, requerían estrategia y
de problemas.
Egipcia.
tecnológicos de la época. Por ejemplo, se han encontrado juguetes que utilizaban principios de
aprendizaje. Por ejemplo, los juegos de mesa como el Senet y el Mehen requerían estrategia y
61
de problemas.
Capítulo VI
This Project PBL in our English class centers around the creation of a toy using recycled
materials. The aim is to apply our English language skills in researching, planning, and
documenting the process of transforming recycled materials into a functional and aesthetically
pleasing toy with a Debate about supporting the advantages and disadvantages of recycling.
62
Through this project, we will explore how recycling practices can be incorporated into toy
into the narratives that these toys can tell, reflecting our society’s resourcefulness and resilience.
Ultimately, we hope to demonstrate how English language and literature can be used to narrate
Project: The Great Recycled Rumble: Debate on Toys Made from Trash!
Learning Objectives:
Project Phases:
1. Planning:
- Introduction: Introduce the debate topic and explain the project goals.
- Team Formation: Divide students into teams: "Pro-Recycled Toys" and "Con-
Recycled Toys."
- Roles: Assign roles within each team (researchers, writers, speakers, visual aids
creators).
63
- Brainstorming: Each team generates arguments for and against their assigned
position
- Note-taking and Organization: Students record and organize their research findings
effectively.
3. Production:
- Debates Preparation: Each team writes opening and closing statements, prepares
- Visual Aids: Teams create visual aids (posters, infographics, slides) to support
their arguments.
- Debate Rules and Rubric: Establish clear rules for the debate format (e.g., time
- The Great Recycled Rumble!: Conduct the debate following the established rules
and rubric. Teams present their arguments, respond to challenges, and engage in
respectful dialogue.
feedback to their peers, and discuss the overall outcome of the debate.
Differentiation:
- Challenge advanced students with deeper research topics and complex arguments.
Assessment:
Extension Activities:
- Design and create their own prototypes of toys made from recycled materials.
This project provides an engaging and effective way for students to learn and practice
English while exploring a relevant and multifaceted topic. It encourages critical thinking,
curriculum.
explore the pros and cons of toys made from recycled materials. But before we dive into the
trash-tastic debate, let's arm ourselves with knowledge! This study guide will be your ultimate
weapon to master the art of debate and shine under the spotlight.
What is Debate?
Imagine a verbal battlefield where ideas clash, evidence flies, and persuasion reigns
supreme. That's debate in a nutshell! It's a formal discussion where two teams present opposing
Objectives of Debate:
- Present arguments: Clearly and logically convey your stance on the topic,
supported by evidence.
- Persuade the audience: Use strong language, reasoning, and delivery to win over
Stages of a Debate:
- Opening statements: Each team sets the stage, outlining their main arguments and
key points.
evidence.
- Closing statements: Teams summarize their key points and leave a lasting
Elements of a Debate:
- Evidence: Facts, statistics, examples, and expert opinions supporting your claim.
- Improves research skills: Learn to gather evidence, assess its credibility, and use it
effectively.
and confidently.
- Boosts vocabulary and grammar: Expand your language repertoire with precise
Remember, debaters:
your delivery.
- Listen actively: Understand the opposing team's points before attempting to refute
them.
68
- Learn from your mistakes: Reflect on your performance and identify areas for
improvement.
With dedication, practice, and this handy guide, you're well on your way to becoming a
champion debater! Now, go forth and conquer the "Great Recycled Rumble"!
First Essay:
Ilustración 8 (Figura propia 3) Imagen de la primera parte del primer ensayo hecho sobre como reciclar, en el
cuaderno de ingles
69
Ilustración 9 (Figura propia 4) Imagen de la segunda parte del primer ensayo sobre como reciclar, en el cuaderno
de ingles
Does making recycled toys have any disadvantages? Make recycled toys has many
advantages for the environment because this helps it and this isn’t only in recycled toys, also in
recycled things in general, but in life, the good things also have the bad things, and we’re going
to talk about the advantages and analyze the disadvantages of making toys and recycled things.
The recycled toys and recycled things have many advantages for the environment, but the
most principals are that it helps to have a healthy planet with reducing pollution, the waste and
greenhouse gas emissions, protect natural, preserves natural resources, is profitable and
70
economical, it can generate jobs, saves energy and this promotes the circular economy and
sustainable design.
We saw the good advantages about recycling and making recycled things, but this also
has her disadvantages and surprisingly there are many, the most principals are that the recycling
process of some materials requires a lot of energy instead of using less and can also generate
contaminants, the quality of these products isn't as good as an original product as it becomes less
efficient and durable because the recycling process and this produces more waste and pollution
In conclusion, making recycled toys have many advantages for the environment because
it takes care of our environment, but this also has disadvantages that affect her objectives,
Capítulo VII
evolución de los juguetes y cómo los materiales reciclados han sido y pueden ser utilizados en su
fabricación. A través de este proyecto, investigaremos cómo los juguetes reflejan las tendencias
Al final, esperamos demostrar cómo la economía puede informar nuestras decisiones presentes y
Las evaluaciones de impacto son fundamentales para comprender los cambios en los
continuación, algunos aspectos clave relacionados con la evaluación de impacto y las métricas
utilizadas son:
evaluar el impacto.
72
Uno de estos indicadores es el reciclaje, que se define como el acto de separar o extraer
materia prima en sustitución de materiales vírgenes para fabricar nuevos productos. (BID, s.f.).
sólidos mixtos, preservar recursos naturales (como petróleo y madera) y conservar agua y
energía.
Sin embargo, es importante considerar que el reciclaje también consume recursos durante
Por lo tanto, el reciclaje debe ser parte de una estrategia integral de manejo de residuos,
de recursos.
mejorar continuamente las prácticas de reciclaje. Algunos métodos y métricas que se utilizan
- Tasas de reciclaje:
total de residuos generados. Se expresa como un porcentaje y refleja la efectividad del programa
- Desvío de residuos:
El desvío de residuos se refiere a la cantidad de residuos que se han redirigido del flujo
de residuos convencional hacia el reciclaje o la compostaje. Cuanto mayor sea el desvío, más
- Consumo de energía:
la eficiencia del programa. Un menor consumo de energía indica una mejor gestión de recursos.
puede medir mediante la cantidad de materiales reciclados por empleado o por hora de trabajo.
programa exitoso.
- Rentabilidad:
deben considerar los gastos operativos, los ingresos por la venta de materiales reciclados y los
- Cumplimiento regulatorio:
nuevas materias primas y los procesos de alta demanda energética asociados a su extracción y
producción.
Por ejemplo, el reciclaje del aluminio puede ahorrar hasta el 95% de la energía necesaria
Cuando los residuos orgánicos (como restos de comida y recortes de jardín) terminan en
Sin embargo, al compostar los residuos orgánicos en lugar de enviarlos a los vertederos,
El compostaje convierte los residuos orgánicos en una enmienda del suelo rica en
nutrientes, lo que ayuda a mitigar las emisiones de metano y contribuye a combatir el cambio
climático.
Esta preservación de los bosques contribuye al esfuerzo mundial para combatir el cambio
ECOCAR, somos una marca de juguetes sobre carros seguidores de línea, con el eslogan
“Manejemos al futuro por el camino de la Reutilización” nuestro objetivo con nuestros carros es
la misma que la de un juguete, entretener y divertir, sin tener que estar orientado a alguna edad o
importancia que tiene el reciclaje, haciendo carros con juguetes reciclados o que tengan un
enfoque natural, esto nos diferencia de la competencia y además que al ser reciclado tendrán
ECOCAR es una gran idea innovadora primero porque es hecho con materiales
reciclados, esto es algo nuevo ya que la mayoría de marcas competencia de ECOCAR prefieren
usar otro tipo de materiales sin preocuparse por lo cuanto que puede afectar esto al planeta, por
eso es una idea innovadora además para promover el reciclaje ya que este es algo necesario
actualmente para salvar a nuestro planeta y que debemos hacer, sin contar que es un carro
Este juguete es útil, rentable y factible, útil ya que el carro tiene el objetivo de promover
el reciclaje que como lo mencione es algo necesario actualmente, también que con esto se puede
demostrar que no se necesita una fábrica o un gran catálogo de cosas para hacer un simple
juguete, puedes hacer juguetes con materiales reciclados que tienes en tu casa o algún conocido
Siguiendo con la parte rentable, este carro al ser hecho con materiales reciclados, no
necesitara muchos gastos, lo que es caro para el carro es una placa llamada placa de Arduino
UNO, esta ayudara al funcionamiento del carro y su programación, esta placa no es barata pero
lo bueno de esta es que no es necesario comprar otra, solo con una es suficiente, de ahí los demás
Por último, la parte factible, el carro es factible ya que no requiere mucho esfuerzo y
mano de obra, además que al ser barato a fin de cuentas, no será muy caro de producir, siendo
factible al no tener tantos egresos y al no ser muy explorado el mercado de los carros seguidores
de línea, puede ser un obstáculo pero por nuestras diferencias y ventajas que tenemos contra la
competencia, se podría escalar en el mercado más fácil y lo que llevaría a conseguir más ingresos
haremos un tipo de carros algo más fáciles de hacer, lo que nos puede ser más económico a la
hora de fabricar y cosas como la mano de obra, también que nosotros haremos carros con
que puedes hacer varias cosas con materiales reciclados, como un juguete y esto moralmente está
78
bien porque queremos ayudar al planeta y no afectarlo más como otras marcas que por
industrializar esto han provocado problemas en la naturaleza, algo más que aclarar es que
nosotros ofrecemos un producto de calidad a pesar de ser con materiales reciclados y a un precio
Por último, nosotros escucharemos cada opinión, sugerencia y comentario del cliente,
para satisfacerlo y no como otras marcas que usualmente dicen que escuchan al cliente pero no lo
Los costos, gastos, inversión, punto de equilibrio, capital de trabajo e ingresos del
producto.
Los costos para el prototipo han sido algo elevados por los materiales pero varios de los
materiales como la placa de Arduino UNO solo son de una sola compra, volviéndolo bajo para
próximos modelos, en gastos serán casi nulos ya que actualmente solo trabaja mi persona en
ECOCAR, no tengo algún lugar o local rentado por lo que no tendría que hacer algún gasto.
En cuanto a la inversión, pocos materiales van a ser comprados ya que este juguete va a
ser hecho con materiales reciclados, así que la cantidad de inversión no sería tan alta, por lo cual
Para nuestro punto de equilibrio siguiendo la fórmula de Costos Fijos / Precio Unitario –
Costos Variables Unitarios (Camara Madrid, 2022) dejando los Costos Fijos en 20 dolares,
lo que nos daría que debemos vender 4 ECOCAR para lograr un punto de equilibrio.
Por último, el capital de trabajo y los ingresos, el capital de trabajo va a ser bajo porque
no tendremos que pagar cuentas por cobrar o por pagar y gastos operativos diarios y los ingresos
79
pueden variar pero si es que se logra vender varios carros ECOCAR, los ingresos serian altos ya
que los costos y gastos son bastante pocos, lo que vuelve esto un negocio factible.
Primero definamos nuestro juguete, ECOCAR es un carro seguidor de línea que se puede
usar como una forma de entretenimiento y diversión para cualquier persona, sin estar enfocado a
Sus características principales son que se programa con una placa de arduino UNO, que
con esta se programa todo su sistema, en su sistema tiene microcontroladores y baterías potentes
Lo necesario para esto es una base donde podamos poner los objetos para su sistema, dos
llantas grandes que estén a los lados y que estos estén conectados a las baterías y una llanta
pequeña en la parte de al frente, específicamente para ponerla al centro, de ahí se necesita una
Tenemos como objetivos principales el fomentar el reciclaje, dar la buena imagen de que
todo se puede hacer con materiales reciclados y que el mundo sea un lugar mejor, actualmente la
empresa es nueva e inexperta pero queremos tomar cada vez más experiencia y mejorar cada vez
para ser mejores cada día, nuestra limitación es el presupuesto al no ser muy alto pero
intentaremos hacer todo para que esto no sea una carga y sigamos.
enfocado en que nuestros juguetes son reciclados y que esto es bueno en vez de malo por nuestra
causa para el mundo, para esto nos hemos de tardar algo de tiempo pero esto es bueno porque al
80
estar bien planificados y hacer todo con dedicación y paciencia lograremos todo, el dinero
Seguiremos cada vez más para que ECOCAR salga adelante, si fallamos en algo lo
haremos todo para arreglarlo y buscaremos la forma de que esto salga de buena manera.
81
Capítulo VIII
This Project PBL in our English class centers around the creation of a toy using recycled
materials. The aim is to apply our English language skills in researching, planning, and
documenting the process of transforming recycled materials into a functional and aesthetically
pleasing toy. Through this project, we will explore how recycling practices can be incorporated
into toy manufacturing, promoting sustainability and environmental consciousness. We will also
delve into the narratives that these toys can tell, reflecting our society’s resourcefulness and
resilience. Ultimately, we hope to demonstrate how English language and literature can be used
My Toy “ECOCAR”
For each question, write the correct answer. Write one word for each gap.
My toy called “ECOCAR” it’s a car made with recycled materials and it follows a line
that is ....On... the floor with programming done……. an Arduino board. My toy’s going to
foment recycling, the importance of recycling and what……. the benefits that we have if we
recycle, my toy is cheaper than other ones because my toy is made with recycled materials, these
materials are the easiest…….. get it because we can go …… a recycling plant and buy many
…… these materials and the advantage of this …… that the recycling materials are cheaper, It
doesn't cost much and it doesn’t need several ……... processes to be used. Although the price of
my toy to produce…….. going to be a little higher because it uses sensors, batteries and
My toy is going to be with .A…Recycled..... materials like paper, plastic, cardboard that I
have in my house and for the B.......... probably it will be with leaves of trees or C………. things
similar to the leaves of trees to make it looks good and my toy needs materials for the D……….
of movement like the Arduino board, batteries, sensors, cables, etc. the process to do my toy is
very simple, I E……. all of the materials that I need and first I calculate the F……. that I need
for the programming materials, then I do a G.........for the things and I start to do the system and I
add more H....... if the system needs, when I finish the system, I put the wheels and the I……..
parts of the car, decoration for the J .......... and that’s all.
3 Small Readings
Toys is that some materials requires more a) It can affect her goals
Answer Sheet
I For each question, write the correct answer. Write one word for each gap.
84
1.- On.
2.- In.
3.- Are.
4.- To.
5.- To.
6.- Of
7.- Is
8.- Of.
9.- Is
10.- That
11.- Recycled
12.- Decoration
13.- Natural
14.- Programming
15.- Get
16.- Measure.
17.- Base.
85
18.- Measure
19.- Other.
20.- Car.
21.- B.
22.- A.
23.- A.
Capítulo IX
cómo la tecnología está relacionada y se puede usar para los juguetes hechos con materiales
reciclados. A través de este proyecto, exploramos cómo los juguetes reflejan las tendencias
conservación de recursos.
Ilustración 11 (Figura propia 6) imagen por abajo del prototipo de ECOCAR con vista al norte
Ilustración 12 (Figura propia 7) Vista por abajo del prototipo de ECOCAR con vista al sur.
87
https://www.canva.com/design/DAGGX4bP9KM/X6yvETcus_FweQ2mzVwVWA/edit?
utm_content=DAGGX4bP9KM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_sourc
e=sharebutton
88
Capitulo X
Conclusiones y Recomendaciones
Conclusiones
juguete que está relacionado con el reciclaje y que siento que mi objetivo de fomentar el
reciclaje se cumplió, algo que aprendí es que nada es imposible, podemos inventar lo que sea
con materiales reciclados, como lo mencione anteriormente, debes tener la creatividad necesaria
herramienta educativa para enseñar a los niños sobre la importancia del reciclaje y
la sostenibilidad.
4. Los juguetes hechos de materiales reciclados pueden ser una opción rentable, ya
que los materiales reciclados suelen ser más baratos o incluso gratuitos.
seguros y adecuados para los niños si se siguen las pautas de seguridad adecuadas
mayoría lo son.
10. Este proyecto demuestra que es posible crear un futuro más sostenible y ecológico
materiales reciclados.
90
Recomendaciones
objetivo es proporcionar una guía y práctica que permita a los interesados en el emprendimiento
este proyecto, esperamos inspirar a otros a seguir nuestro ejemplo y demostrar que es posible
final, nuestro deseo es que estas recomendaciones sirvan como un recurso valioso para aquellos
que buscan hacer una diferencia positiva en nuestro mundo a través de la reutilización y el
reciclaje.
1. Elige materiales que sean seguros, no tóxicos y fáciles de trabajar. Los materiales
2. El diseño debe ser atractivo para los niños y al mismo tiempo seguro y duradero.
5. Asegúrate de que el juguete sea seguro para los niños. Realiza pruebas de
7. Mantén los costos bajos. Los materiales reciclados suelen ser baratos o gratuitos,
lo que puede ayudar a mantener los costos bajos y hacer que el juguete sea
asequible.
equipo que podrías formar. La colaboración puede llevar a ideas más creativas y
recibas durante esta fase pueden ser invaluables para mejorar el diseño final de tu
juguete.
92
Bibliografía
Anexos
Ilustración 17 (Figura propia 12) Presentación hecha en canva sobre el impacto de los polímeros en el medio
ambiente, fue hecho grupal y para la asignatura de Química.
Ilustración 18 (Figura propia 13) Presentación hecha en canva sobre el marco teórico del ABP en la asignatura de
Biología.
98
Ilustración 19 (Figura propia 14) Presentación hecha en canva sobre el marco teórico del ABP en las asignaturas
de Matemática - Física - Dibujo Técnico.
Ilustración 20 (Figura propia 15) Presentación hecha en canva sobre el marco teórico del ABP en la asignatura de
Historia.
99
Ilustración 22 (Figura propia 17) Primer trabajo para el marco teórico del ABP en las asignaturas de Matematica
- Fisica
100
Ilustración 23 (Figura propia 18) Trabajo para el marco teórico del ABP en la asignatura de Test Preparation.
Ilustración 24 (Figura propia 19) Segundo trabajo para el marco teórico del ABP para las asignaturas de
Matemática – Física – Dibujo Técnico.
101
Ilustración 26 (Figura propia 21) Presentación hecha en Genially sobre ECOCAR para la asignatura de
Emprendimiento y Gestión