Seminario de Investigación Actividad Evaluativa - Eje 2

Actividad Evaluativa - Eje 2
Estructuración del anteproyecto y proyecto de investigación
Carlos Enrique López Carvajal
Jackeline Alexandra Valencia Bastidas
Fundación Universitaria Del Areandina
Facultad De Ciencias Administrativas Económicas Y Financieras
Posgrado De Especialización En Alta Gerencia Virtual
Bogotá
18-09-2023
1
Seminario De Investigación
William Erik Morales Cely
Docente
Fundación Universitaria Del Areandina
Posgrado De Especialización En Alta Gerencia Virtual
Bogotá-Colombia
18-09-2023
2
Contenido
Introducción 4
Tema de Investigación 5
Identificación del problema 5
Formular el problema 5
Justificación 5
Objetivo General 6
Objetivos Específicos 6
Pregunta de investigación 7
Conclusión 8
3
Introducción
En el siguiente trabajo se seleccionará un tema de investigación y a partir de allí plantea en
un máximo de 200 palabras la identificación del problema, se formulará un problema, se hará
una justificación y por último se fijará el objetivo general y objetivos específicos,
acompañado de una pregunta de investigación. Como tema de esta investigación vamos a
analizar cómo la incorporación de la tecnología en el ámbito educativo de formación media,
es un fenómeno que ha transformado radicalmente la forma en que se imparte la educación.
En este contexto, la investigación se centra en el Colegio Privado "Gimnasio Los Ángeles" en
la localidad de Fontibón y su gestión tecnológica en los grados 9, 10 y 11. El uso efectivo
de la tecnología en la educación puede tener un impacto significativo en la formación de los
estudiantes, preparándolos para los desafíos del mundo actual.
Se estima que esta investigación contribuirá a la creación de estrategias educativas basadas en
evidencias que beneficien a los estudiantes y promuevan el uso eficiente de las herramientas
tecnológicas en la educación media.
4
Tema de Investigación
Como tema de esta investigación vamos a analizar la incorporación de la tecnología en el
ámbito educativo considerando que es un fenómeno que ha transformado radicalmente la
forma en que se imparte la educación. En este contexto, la investigación se centra en el
Colegio Privado "Gimnasio Los Ángeles" ubicado en la localidad de Fontibón y su gestión
tecnológica en los grados 9, 10 y 11.
Identificación del problema
A pesar de la creciente disponibilidad de recursos tecnológicos en el ámbito educativo y
particularmente en la institución, se desconoce la efectividad de la gestión tecnológica en el
Colegio Privado "Gimnasio Los Ángeles" y cómo éste incide en la formación de los
estudiantes de grados 9, 10 y 11. Es esencial comprender cómo se utiliza la tecnología, qué
herramientas se emplean y si estas contribuyen a un aprendizaje más efectivo. Con este
ejercicio se espera el entendimiento de que el uso efectivo de la tecnología en la educación
puede tener un impacto significativo en la formación de los estudiantes, preparándolos con
mayor efectividad para los desafíos del mundo actual.
Formulación del problema
¿Cuál es el impacto de la gestión tecnológica en la formación de los estudiantes de grados 9,
10 y 11 del Colegio Privado "Gimnasio Los Ángeles" en Fontibón?
Justificación
Esta investigación es fundamental debido a la necesidad de evaluar y mejorar la gestión
tecnológica en la educación para preparar a los estudiantes de manera efectiva en un entorno
cada vez más digital. Además, puede proporcionar información valiosa para la toma de
5
decisiones educativas. Esto les brinda la oportunidad de investigar y profundizar en los
temas de estudio, ampliando así su conocimiento más allá de lo que se encuentra en los libros
de texto tradicionales. Además, las plataformas en línea y los recursos educativos digitales
ofrecen una variedad de actividades interactivas, videos y ejercicios prácticos que hacen que
el aprendizaje sea más dinámico y entretenido.
Además, la incorporación de la tecnología en el aula también fomenta el desarrollo de
habilidades digitales y la competencia tecnológica en los estudiantes. Aprenden a utilizar
diferentes herramientas de software que facilitan el trabajo en equipo, en proyectos en línea y
a comunicarse de manera efectiva a través de medios digitales. El desarrollo de estas
habilidades es cada vez más demandado en el mundo laboral actual, por lo que es importante
que los estudiantes las adquieran y dominen desde temprana edad.
Objetivo General
Analizar el impacto de la gestión tecnológica en la formación de los estudiantes de grados 9,
10 y 11 del Colegio Privado "Gimnasio Los Ángeles" en Fontibón.
Objetivos Específicos
● Evaluar la infraestructura tecnológica disponible en el colegio.
● Identificar las herramientas tecnológicas utilizadas en la enseñanza.
● Analizar la percepción de los docentes sobre el uso de la tecnología en el proceso
educativo.
● Evaluar el desempeño académico de los estudiantes en relación con el uso de la
tecnología.
6
● Proporcionar recomendaciones para mejorar la gestión tecnológica y su impacto en la
formación de los estudiantes.
Pregunta de investigación
¿Cómo influye la gestión tecnológica en la formación de los estudiantes de grados 9, 10 y 11
del Colegio Privado "Gimnasio Los Ángeles" en Fontibón y qué medidas pueden adoptarse
para optimizar este impacto en su proceso educativo?
7
Conclusión
En resumen, la incorporación de la tecnología en el ámbito educativo en los grados 9, 10 y 11
trae consigo numerosos beneficios, como el acceso a información actualizada, el desarrollo
de habilidades digitales y la mejora de las metodologías de enseñanza y evaluación. Es
fundamental que los educadores sigan explorando nuevas formas de utilizar la tecnología de
manera efectiva y responsable para maximizar los resultados educativos de sus alumnos, sin
embargo, es importante tener en cuenta que la tecnología en el ámbito educativo no debe
reemplazar completamente los métodos de enseñanza tradicionales, como las clases
magistrales y el uso de libros de texto. La tecnología debe ser utilizada de manera
complementaria y equilibrada, adaptándose a las necesidades específicas de cada grupo de
estudiantes y materias. En conclusión, la incorporación de la tecnología en el ámbito
educativo es esencial para proporcionar a los estudiantes las herramientas y habilidades
necesarias para enfrentar los desafíos del siglo XXI y tener éxito en una sociedad cada vez
más digitalizada. Los educadores deben aprovechar el potencial de la tecnología y utilizarla
de manera efectiva para transformar el proceso de enseñanza y aprendizaje, promoviendo la
creatividad, la participación activa y el desarrollo integral de los estudiantes.

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Jackeline Alexandra Valencia Bastidas

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Posgrado De Especialización En Alta Gerencia Virtual

William Erik Morales Cely

Fundación Universitaria Del Areandina

Posgrado De Especialización En Alta Gerencia Virtual

Identificación del problema 5

En el siguiente trabajo se seleccionará un tema de investigación y a partir de allí plantea en

un máximo de 200 palabras la identificación del problema, se formulará un problema, se hará

una justificación y por último se fijará el objetivo general y objetivos específicos,

acompañado de una pregunta de investigación. Como tema de esta investigación vamos a

analizar cómo la incorporación de la tecnología en el ámbito educativo de formación media,

es un fenómeno que ha transformado radicalmente la forma en que se imparte la educación.

En este contexto, la investigación se centra en el Colegio Privado "Gimnasio Los Ángeles" en

la localidad de Fontibón y su gestión tecnológica en los grados 9, 10 y 11. El uso efectivo

de la tecnología en la educación puede tener un impacto significativo en la formación de los

estudiantes, preparándolos para los desafíos del mundo actual.

Se estima que esta investigación contribuirá a la creación de estrategias educativas basadas en

tecnológicas en la educación media.

Como tema de esta investigación vamos a analizar la incorporación de la tecnología en el

ámbito educativo considerando que es un fenómeno que ha transformado radicalmente la

forma en que se imparte la educación. En este contexto, la investigación se centra en el

Colegio Privado "Gimnasio Los Ángeles" ubicado en la localidad de Fontibón y su gestión

tecnológica en los grados 9, 10 y 11.

Identificación del problema

A pesar de la creciente disponibilidad de recursos tecnológicos en el ámbito educativo y

particularmente en la institución, se desconoce la efectividad de la gestión tecnológica en el

estudiantes de grados 9, 10 y 11. Es esencial comprender cómo se utiliza la tecnología, qué

herramientas se emplean y si estas contribuyen a un aprendizaje más efectivo. Con este

ejercicio se espera el entendimiento de que el uso efectivo de la tecnología en la educación

puede tener un impacto significativo en la formación de los estudiantes, preparándolos con

mayor efectividad para los desafíos del mundo actual.

Formulación del problema

¿Cuál es el impacto de la gestión tecnológica en la formación de los estudiantes de grados 9,

10 y 11 del Colegio Privado "Gimnasio Los Ángeles" en Fontibón?

Esta investigación es fundamental debido a la necesidad de evaluar y mejorar la gestión

tecnológica en la educación para preparar a los estudiantes de manera efectiva en un entorno

el aprendizaje sea más dinámico y entretenido.

Además, la incorporación de la tecnología en el aula también fomenta el desarrollo de

habilidades digitales y la competencia tecnológica en los estudiantes. Aprenden a utilizar

diferentes herramientas de software que facilitan el trabajo en equipo, en proyectos en línea y

a comunicarse de manera efectiva a través de medios digitales. El desarrollo de estas

que los estudiantes las adquieran y dominen desde temprana edad.

Analizar el impacto de la gestión tecnológica en la formación de los estudiantes de grados 9,

10 y 11 del Colegio Privado "Gimnasio Los Ángeles" en Fontibón.

● Evaluar la infraestructura tecnológica disponible en el colegio.

● Identificar las herramientas tecnológicas utilizadas en la enseñanza.

● Analizar la percepción de los docentes sobre el uso de la tecnología en el proceso

● Evaluar el desempeño académico de los estudiantes en relación con el uso de la

formación de los estudiantes.

¿Cómo influye la gestión tecnológica en la formación de los estudiantes de grados 9, 10 y 11

para optimizar este impacto en su proceso educativo?

En resumen, la incorporación de la tecnología en el ámbito educativo en los grados 9, 10 y 11

trae consigo numerosos beneficios, como el acceso a información actualizada, el desarrollo

de habilidades digitales y la mejora de las metodologías de enseñanza y evaluación. Es